吉大12春《组织行为学》在线作业一

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0 Y; z' {& E8 u- D一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）V 1.  表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的（ ）。
A. 尊重需要
B. 交往（或爱的）需要
% d7 x0 s5 J% A6 C/ H/ B3 N  X) GC. 安全需要
D. 生理需要
0 ]- w/ z: k  T3 e; `& E! t3 m/ O      满分：4  分
* l6 S2 |, P4 m- x. F9 G" z2.  下列各项中不属于常用的内在激励方式有( )。
A. 工作内容丰富化
$ W: h! i5 S3 s3 C; x& UB. 增加员工决策机会
; M1 T7 U1 I* ~# u4 n* aC. 扩大工作自由度
D. 奖金
) M+ g9 w" m5 Q' Y, t3 E/ |      满分：4  分
2 l) h; |3 y$ V0 i+ a9 ]0 O' W3.  商鞅在秦国推行改革，他在城门外立了一根木棍，声称有将木棍从南门移到北门的，奖励500金，但没有人去尝试。根据期望理论，这是由于（ ）。
" p) @# t+ b  PA. 500金的效价太低
B. 居民对完成要求的期望很低
8 n, Q# \0 _, S4 Y* z8 P1 I) rC. 居民对得到报酬的期望很低
3 Y- C2 n7 U7 W/ P8 ^D. 枪打出头鸟，大家都不敢尝试
0 A$ j4 f7 l) D3 n. z- U      满分：4  分
2 v; B* U, `+ [! [4.  曹雪芹虽食不果腹，仍然坚持《红楼梦》的创作，是出于其（ ）。
: v: J2 b8 G3 T' Y4 j/ EA. 自尊需要
0 e4 a2 `6 |/ _6 ]( m+ X- A1 MB. 情感需要
C. 自我实现的需要
D. 以上都不是
      满分：4  分
5.  马斯洛的需要层次论里不包括（ ）。
A. 生理需求
B. 安全需求
3 ^. g" X' C+ e" [C. 尊重需求
D. 自由需求
      满分：4  分
6.  不属于古典条件反射理论描述的现象是（ ）。
/ U7 m- e2 K* Y5 z' aA. 被针扎了一下后退缩
B. 眼中有异物而眨眼
7 p8 y/ b9 C! I8 ^; T  u2 |* Q7 Q- ]C. 被开水烫而大声喊叫
D. 青少年的追星行为
      满分：4  分
7.  美国心理学家梅奥自20世纪20年代起领导了著名的“霍桑实验”，在此基础上创立了（ ），为组织行为学的诞生开辟了道路。
- ~* u) F( k( N$ LA. x理论y理论
B. 需要层次理论
$ w4 i6 [2 z5 A8 ]" r: @( bC. 双因素理论
D. 人群关系和社会人的理论
& j6 G4 L% a# w2 Z7 k      满分：4  分
8.  当某人体内缺乏足够的维生素、蛋白质等物质时，他会感到饥饿，这是指人的（ ）。
2 Q+ E. o. d9 \0 Q6 j2 hA. 激励
4 k2 I) t( u- EB. 需要
C. 目标
; ^, i" _9 ?& m$ z& P! XD. 行为
      满分：4  分
5 |! N+ Q, k) [5 k% p" O' C, F9.  皮革马利翁效应是自我实现的预言,也可称为（ ）。
A. 晕轮效应
7 x( s2 o# P  ^7 |) s% aB. 对比效应
C. 期望效应
D. 定型效应
- q6 D) i; j/ a. a6 U, L. }- \      满分：4  分
10.  行为成功则归于自己的努力，行为失败就推诿给环境承担。这类偏见就叫（ ）。
A. 防御性归因偏见
B. 因果关系的强加
" X, U0 }% C8 RC. 偶发事件的过高估计
D. 某种因素的过分强调
9 L& O; v2 I4 L) Q+ c      满分：4  分
8 S4 U9 R% Q/ g4 L% N  d11.  在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（　）。
A. 首因效应和近因效应
4 ^; Y! u+ d7 o0 fB. 第一印象效应
! Y; O& ^( U3 u3 i7 S. NC. 晕轮效应
D. 定型效应
- S( f3 e  v; {      满分：4  分
, W4 b& g- k8 u3 G2 D: `( x7 f: Z12.  组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（　）。
! j. o1 s' H1 [A. 一切人的心理活动
/ _- E4 ^1 u  i. D: [# n: J6 ]* l" dB. 一切人的行为
C. 一定组织中的人的心理与行为
D. 一切人的心理与行为
$ ~- E$ K, U( W- i  `      满分：4  分
13.  （ ）是个性的重要组成部分，最能反映人与人之间的差异。
A. 气质
B. 性格
8 D+ S, n% y4 }! Z* g) R5 i/ `" Y3 FC. 态度
D. 能力
% F8 M, w8 m) R: e- s% O      满分：4  分
14.  人的认识开始于人对客观事物的（ ）。
A. 感觉
B. 知觉
C. 错觉
D. 社会知觉
      满分：4  分
, E) k. O- |* T- |15.  激励按性质可以分为（ ）。
A. 正激励与负激励
B. 物质激励与精神激励
C. 内激励与外激励
D. 强激励与弱激励
# h; r: k) m6 z8 }% t- H      满分：4  分

8 o3 W4 s# [3 F0 T! m$ U! ^, {二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1.  对双因素理论表述正确的有（ ）。
6 Q5 A1 m4 H# ?9 c6 \3 j. EA. 将人对工作与氛围的满意程度分为“保健因素”和“激励因素”的激励理论
& Y2 Y4 ^' P; G4 O9 V# T, l) ?( ]" GB. 激励因素的层次较高，解决了它才能够真正达到满意
7 P. d( x2 l0 SC. 美国心理学家赫茨伯格提出
D. 保健因素的层次较低，解决了它能够使人消除“不满意”
      满分：4  分
2.  态度具有的三种成分包括（ ）。
A. 认知
B. 情感
C. 反馈
D. 行为
      满分：4  分
  M$ H8 U* z/ ^) D) r( `3.  期望理论认为激励水平取决于（ ）的乘积。
A. 动机
7 f" F0 ^7 y0 S2 P0 K1 C. qB. 行为
C. 期望值
D. 效价
5 [& z$ _% @3 X; V- L4 E) r8 a      满分：4  分
4 ?' K6 Y( J5 {( P# t$ E4.  关于组织文化的形成，下列命题正确的是（ ）。
A. 组织文化是一定环境中组织为求得生存发展而形成的
3 c. ^0 Z' H, k; h4 E* AB. 组织文化发端于少数人的倡导与示范
; b2 D- D7 e* Z* U) `C. 组织文化是坚持宣传、不断实践和规范管理的结果
' _5 C' Q! Z5 r4 r  Q7 j% n6 }' b( cD. 组织文化一般都是自发管理的结果
      满分：4  分
5.  激励的作用有（ ）。
A. 激励是调动职工积极性的主要手段
6 B& ^- f( \1 w$ X  o. UB. 激励能保证目标的实现
! |4 H) f) w. k. I0 sC. 激励是提高人员素质的有力杠杆
D. 激励是形成良好的组织文化的有效途径
: O0 B& b' _6 F' {      满分：4  分
  `( w4 E7 f& t
三、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1.  倾听能力是可以通过训练提高的。
A. 错误
3 o$ J3 G$ X* E3 u# pB. 正确
) @7 S  }5 `2 |  |      满分：4  分
/ @, c& |. O+ c3 A2.  动机是指引起个人行为、维持行为并将此行为导向满足某种需要的欲望、愿望、信念等心理因素。
2 g5 t2 K5 P* u2 Z6 B+ u6 A, ]# HA. 错误
2 y) N" W" `. y7 Z7 t3 H/ [B. 正确
1 g' l$ l# W/ k9 t$ S# z6 V" w1 w      满分：4  分
3.  成功的领导者具有较低权力的需要以及较高的归属需要。
8 v1 }1 O3 O% I  o; sA. 错误
B. 正确
      满分：4  分
' Y2 i# M' e9 E4.  领导就是管理。
A. 错误
B. 正确
. w& ]) x6 J7 c* p/ E3 I: K      满分：4  分
5.  管理的效果要通过组织效率、效能来衡量。
1 b" \* a& k4 O' N# k. z% ?! u$ gA. 错误
B. 正确
      满分：4  分
; a6 a7 W: q( a% P8 y* i
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