12春吉大《组织行为学》在线作业二

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  M; x% e: B7 E
& J3 a& F& y% [* q$ j一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）V 1.  将“解冻－变革－再冻结”作为变革三步骤的是哪一种组织变革模式（ ）。
A. 卡斯特模式
B. 勒温模式
C. 坦尔模式
- x9 s$ w& @* ^- u) \D. 唐纳利模式
) f% [5 Q( A3 ?& y1 J" |      满分：4  分
+ J0 F, t! ^) ]) L$ k8 U2.  行为成功则归于自己的努力，行为失败就推诿给环境承担。这类偏见就叫（ ）。
A. 防御性归因偏见
B. 因果关系的强加
8 X3 z1 ^2 G+ }4 O, _C. 偶发事件的过高估计
- r3 s% L3 R( ?7 ?  V8 R! @, A! N! nD. 某种因素的过分强调
      满分：4  分
5 D7 a& m' l/ b* T/ A3.  个体为了保持感知的完整性，有选择性地对信息进行处理加工，将会对组织变革产生( )。
A. 动力
: M. I- e2 s6 G; q2 o- v; j% ?B. 阻力
C. 无影响
D. 不确定的作用
& v: Q* z" R3 n9 J& p3 j7 k      满分：4  分
" Q( ^( `* E/ Q) F4 f9 ]4.  美国哪位心理学家被公认为归因理论的奠基人（ ）。
A. 海德
0 T% ^! d" p: c+ H( W0 R; yB. 凯利
C. 韦纳
/ U1 v4 _& M. J! L6 ^7 pD. 佛洛伊德
      满分：4  分
5.  沟通的步骤中最能反映沟通效果的一个环节是（ ）。
A. 编码
B. 传递
' ^& ]) f% N5 \" u; KC. 译码
D. 反馈
" {4 H' J! D9 d6 ~' P6 T      满分：4  分
6.  激励按性质可以分为（ ）。
A. 正激励与负激励
B. 物质激励与精神激励
C. 内激励与外激励
D. 强激励与弱激励
      满分：4  分
7 m& g0 @3 C' l: A7 w0 r7.  （ ）是个性的重要组成部分，最能反映人与人之间的差异。
A. 气质
B. 性格
C. 态度
D. 能力
" ?3 |: C+ O' w2 F) d      满分：4  分
8.  日本的许多大企业十分重视成员的年龄和经验，奖励忠诚、责任和“称职”的人，为他们提供稳定而有保证的工作职务，并把管理者培养成通才，按照资历逐渐而稳步提升其职位。这种文化是（ ）。
A. 棒球队型文化
B. 俱乐部文化
C. 学院文化
D. 堡垒文化
      满分：4  分
( j% b5 a$ M- U4 G0 f' Z! f9.  当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为（ ）。
  S4 ^6 O; W% HA. 双因素理论
3 Z: z  T* s6 C1 W( m" @/ A4 @/ K: ]( UB. 公平理论
C. 效用理论
D. 强化理论
) C4 _$ N, y, B( G. {7 b- Y4 _6 d      满分：4  分
10.  行为科学早期的代表人物为（ ）。
$ d" p+ c6 k2 Z9 f; D3 TA. 梅奥
B. 泰罗
C. 韦伯
D. 法约尔
      满分：4  分
11.  当员工感到十分担心和焦虑时，给员工提供心理咨询和治疗、新的技能培训或短期带薪假期，这属于克服变革阻力的哪种策略（ ）。
7 |1 B: i* u+ _3 XA. 教育和沟通
B. 参与
C. 促进和支持
D. 强制
1 w, k' f9 Z' I! U8 D$ C/ t      满分：4  分
0 E$ }* S) |0 w3 J$ z12.  在组织设计的决策因素中，（ ）程度反映了组织的权力因素。
) T" J4 @# s  \6 Z' q3 \0 I5 fA. 部门基础的同质
. M8 C+ n1 b; f/ `% yB. 专业化的高低
C. 控制下属的多少
; T. J) M  u& a# \: F4 o9 qD. 集权与分权
      满分：4  分
13.  从一个组织的发展来看，（ ）是对组织文化类型影响最大的管理者。
/ p% m9 \3 z- N1 X7 qA. 低层管理人员
) ^# b7 M; F" z6 F, }B. 创始人
C. 第一批成员从自己的经验中领悟到的东西
D. 组织员工
      满分：4  分
14.  在赫兹伯格（Frederick Herzberg）的双因素理论认为：（ ）。
" h" K. g$ l( z  ^5 |  w' hA. 保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
B. 保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
/ b  M, L: Z: S  L) C' R" k- CC. 保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
D. 保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
4 s/ S$ S8 Z  @/ o& ?3 {2 m      满分：4  分
3 u/ d* Z+ I" q" F- {- q15.  组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（　）。
7 w* ]/ D/ F' E# `6 D) v; @" bA. 一切人的心理活动
( g& H7 p1 t" @B. 一切人的行为
5 s$ w* d( m1 ]1 T/ [$ xC. 一定组织中的人的心理与行为
D. 一切人的心理与行为
      满分：4  分

$ v, d- u+ M2 h- d' L' [二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1.  期望理论认为激励水平取决于（ ）的乘积。
A. 动机
- h( Y1 H: ~  E7 R; _B. 行为
C. 期望值
: t# {& K8 b) V9 ^D. 效价
. R5 h* b; x2 V, [3 c7 ?( J! v% E& u      满分：4  分
) f9 i) F! d: d4 |0 P, r2.  根据目标的不同，可以把组织分成哪几类（ ）。
A. 营利组织
B. 非营利组织
C. 公共组织
! S3 p9 l& Y  T$ r, r. fD. 非公共组织
; X, |: E0 |4 D7 ^7 a6 G      满分：4  分
3.  工作设计的方法包括（ ）。
' n2 O- j3 n0 E6 z4 sA. 工作专业化
2 N( V5 N; O# E! ?& B) @B. 工作缩小化
C. 工作扩大化
' _" U3 j+ V0 X5 m3 mD. 工作丰富化
E. 工作轮换
4 f& L* y. X4 n* ^' @8 \/ {2 f      满分：4  分
4.  关于组织文化的形成，下列命题正确的是（ ）。
A. 组织文化是一定环境中组织为求得生存发展而形成的
B. 组织文化发端于少数人的倡导与示范
* p5 k3 J" j. Y9 k; h. y9 qC. 组织文化是坚持宣传、不断实践和规范管理的结果
: F  ?- D: h( q# bD. 组织文化一般都是自发管理的结果
      满分：4  分
, g, g- `  ?1 P0 l+ ]0 M! c% T5.  跨文化沟通存在于（ ）。
A. 两个说不同语言的交流者之间
% ~4 `: u( a, F/ f7 O/ N) K6 t6 h- M# CB. 员工多样化的跨国公司里
C. 员工来自全国各地的国内企业里
D. 熟练掌握对方语言的异国交流者之间
% \+ Y/ F2 u" h5 F$ q9 [      满分：4  分
8 z. o/ M+ }3 m4 H5 x
4 G, F+ r# T' [) ]三、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1.  “社会人”假设起源于梅奥的霍桑试验，认为人最重视的是工作中与周围人友好相处，物质利益时相对次要因素。
( X: m3 j9 [# I, X8 Y& lA. 错误
! g/ _% s$ k5 I4 ]% E8 f% X: Y/ AB. 正确
      满分：4  分
2.  价值观是人们的观念，是他们衡量自己行为与目标时的参照点与选择标准
! r4 k$ k0 m3 X9 }; i4 C) B+ P& [A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
3.  激励就是利用某种有效手段或方法调动人的积极性的过程
A. 错误
& t' e) i: M* b3 T9 B+ ]( `. tB. 正确
7 X1 W  Q( A  z. U: k      满分：4  分
4.  马斯洛需要层次理论中由低到高一共可以分为五个层次，最高的层次需求是尊重的需求。
A. 错误
B. 正确
2 F4 z  x- W' {0 E1 T2 }% b2 \% q      满分：4  分
: A' |' |$ s; X( H# c2 ^5 j! g) ?5.  成功的领导者具有较低权力的需要以及较高的归属需要。
A. 错误
4 |! @" o/ f2 j4 L* L$ n1 eB. 正确
6 k% j$ e0 {. T! k* R; V5 b( I      满分：4  分

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