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# w$ P) Z9 D& D% T一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. （）即决定领导价值也决定领导目的和目标% l2 T1 j7 v1 m* c- o
A. 领导取向, q* l- j) _! Q3 I' ]
B. 集体; R0 R' Q$ n U5 x
C. 私人
' F1 `; p C; M9 r( z1 E3 I1 r 满分：4 分, D, x9 C% j- J. e/ f I& J% j
2. 根据（ ）的划分，使领导环境分为自然环境和社会环境。
' ^4 m" I1 }1 h- ~6 t8 B% J; o( ]A. 范围上的划分
% o4 n2 p& M! h E; N Q: n5 _B. 基本性质划分
& g' |( i# ]4 f+ c, lC. 主观能动性的划分( v+ j* M6 O# a7 H; ?+ s+ W% n, ^) ^
D. 助益性影响的划分9 }* g$ l7 u( s! d2 a
满分：4 分; u$ c# y8 F$ o- L) v+ C
3. （ ）是领导科学和领导艺术的重要组成部分
' q# A2 [ H* m5 mA. 方法
# Y2 U! F: b9 x8 r& UB. 领导方法
- ?: l: P" H- O0 R" a: B" IC. 道德
" n( x7 ^% a! k% D, `D. 制度
! t! I. {- O: A7 E9 ?$ a" p8 c6 `- | 满分：4 分
& k- a! J0 Q9 W* K* ]* x# N4. （）因素对于领导职能影响最大
' L4 P3 {" M7 ^1 n1 y6 bA. 行业
* C! K# s5 g! r# t& ^B. 态度
5 K; [, I6 E4 Q0 {& \1 WC. 控制
# G Q8 y+ T Z/ `. v' S' E! XD. 目标
( H2 N. ^- r; r1 @+ H+ Z 满分：4 分
- w* |$ S- H" k8 b5. （）是领导者行使领导职能的制度保证
2 S t1 h6 e! U5 ZA. 用人体制3 X; a/ U) I0 M b P
B. 领导体制; x, E- G7 X e! k& S9 U
C. 时间体制, e q2 v. |6 W: v4 B$ N; f* P) F
D. 环境体制6 b# E6 g: P. j" N1 p
满分：4 分
8 m# v) d$ ^' X" |/ }- b3 o6. 领导的核心与灵魂（）; [. ?7 S ], t
A. 领导价值0 w- I1 O$ J( ?* ]# g" y& h
B. 个人价值8 v! f1 z! Z( E0 ~
C. 社会+ h/ K4 U3 s- r3 M' ~
D. 组织
2 e( |' E( d T# f# ]! E2 N8 [% M# U 满分：4 分6 M: j& _6 ]" k( ]# h2 ^, K
7. 协调与下级关系的艺术包括（ ）2 Z" t. \' r- }2 h
A. 恪尽职守，做好本职工作! O0 v, g3 }2 w1 D0 J
B. 改进技术，提高经济效益
1 u- B; Y" |3 h* {9 A3 MC. 高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路3 X/ V6 s! o& h( l& s
D. 学会妥协，搞好领导班子团结, e1 y. |- M2 Q. t; B4 Q( x9 l
满分：4 分
0 h8 r+ Z5 N) s* Y3 B, H8. （）又称领导情境理论。
P) g+ F( o7 YA. 领导特性理论
; f" [9 o3 w9 \5 ^7 Z8 zB. 领导权变理论2 Z6 T2 D% V, w( c7 J
C. 领导行动理论
. F2 L; T9 C, y8 H4 xD. 领导权威理论, V4 E$ G+ ]1 ]' u3 o: z r
满分：4 分
r) d( R/ P7 j0 N% j% h9. （）是一种帅才理论和高层次学科是领导干部的必修的课程
9 n. o! Q& P1 a5 u3 p, C9 FA. 自然学9 ~: \. C4 C/ T4 Q3 S+ R/ o5 L
B. 社会学; E- C) P! L) w8 L! ^6 A9 c1 Z9 b8 A$ j2 m
C. 法律学6 }) S4 w; ]% r+ Q! G& |* p& W) H
D. 管理学
- F1 c v% p0 f; Q# o2 \' f 满分：4 分
+ S2 T5 V/ q: b0 U2 j% q) b! ^10. （ ）领导学发展的动力
$ ?7 `+ f* O5 } t3 k iA. 领导实践
: P# K5 y! \3 g$ yB. 领导理论) ?# Z1 s8 j8 [5 Z/ J/ I
C. 领导者1 z) o J [, ^; F6 G$ n4 t& m
D. 领导意
. K* G; n2 m/ L' r/ p 满分：4 分
X4 W6 A$ E- m" g
$ x! Z! P$ w- u6 U二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. 领导者在运筹时，最难处理的就是（）的要素。
+ E% O8 `4 l# n: \- | O! R0 o/ wA. 考虑决策目标的确立
$ T' a+ a" J7 h9 a" |B. 组织决策方案的制订7 Z! b0 U4 q5 k9 ~- G( {! H8 R
C. 负责决策方案的抉择# l( r) V; ]7 @/ _6 `1 s3 ]
D. 包揽与决策活动有关的所有事情
6 ]% W; K8 w q9 a' O, X lE. 领导决策方案的实施
: L* o( L0 l! j. `, F0 [- T6 } 满分：4 分
/ M1 ^& b7 F% I c" m( u c. m9 E2. 领导失败的原因（）。
# d2 {, ~: b7 t5 t: sA. 观察失误
' a. s# ~( F7 D! a3 _+ u% BB. 判断失误
6 I i. J! r \6 H8 xC. 决策失误
& S) I1 \; t5 sD. 方式方法失误, r4 i" b6 z8 H) a7 s
满分：4 分
( z" L( H1 P2 q, N. q2 I3. 领导活动的特性包括（）等。
+ \# Z4 w2 b8 m2 x" f, s5 WA. 领导者
/ t% }( i& A+ `" G* ~- nB. 被领导者8 P" g X- h! E% i& I! [/ h, n
C. 领导目标
. ?. Z8 ?: e, ED. 客观环境
9 Z! F- w( W& G Q; j0 e, y' z) [8 G 满分：4 分
" _% E/ U6 v8 b( c4. 领导依托主要有哪几个方面（）。
# z! R0 Q) W. jA. 群众- C1 n1 T% q0 j
B. 群体组织# f1 @- _) r+ B) K
C. 领导组织 p4 z' D$ Y5 i0 o
满分：4 分
: C7 s$ p7 d F( z5. 作为一个领导者来说，首要的素质条件是（）6 U4 o0 z2 r" L# y/ r. D/ M$ O
A. 领导特性理论8 G, B0 `! `% K7 N
B. 领导行为理论
5 C) W( x+ Z% p& R: OC. 领导组织理论. q! L% z6 E F- l
D. 领导权变理论" }/ o4 H+ m7 @8 r
满分：4 分" a, Z5 z7 J9 @5 y) H
6. 确保领导之树常青应注意（）& S! D+ A- s1 }' g
A. 不断巩固领导基础+ i8 l/ D+ q5 J
B. 培养领导之本# L5 R" k' a2 r1 P& m
C. 主观臆断
' u) P8 X/ I! | s+ m 满分：4 分
( s+ M6 p% N! Z1 @7. 领导模式的基本类型（ ）
- }/ z1 p d/ |' g! I3 X3 uA. 集权和分权模式
) g$ f- E/ ?* q: e% ?7 n% @B. 专制和民主模式
q' Q6 t3 B" f2 n WC. 家长和羊倌模式
: v& X6 }3 Q4 Q+ t* k m& Q 满分：4 分
* N( ]% ]6 ~8 N$ V3 N& _8. 怎样解决好领导创新面临的现实问题（）。/ P) g @: `7 o7 b
A. 以事业为导向
|* \' ?& J" m" i+ j2 |+ ?& SB. 以大局为出发
6 [$ `) @5 A1 O4 \: T8 p( o H- W6 kC. 以人为根本
, g9 O7 L: [" _. W8 C0 P: {D. 以群众利益为基础
# E2 O) r' k' O7 v( U+ I1 {* O 满分：4 分% K7 B* H; f; i% M. W1 i$ o5 o( J1 f
9. 从领导主体的角度看领导主体的构成（）) n1 Y4 C; x1 w8 d# l
A. 领导个体
8 X" f: R) {" T1 C3 Y! {. XB. 领导集体5 [' [, Z" d- m: Q9 r
C. 领导群体8 L0 v) Y, r- p g; B
满分：4 分: m2 a+ B, W& f* ]+ N: C9 X
10. 做好领导角色的基本条件和要求主要表现在（ ）
4 K8 c3 T) C; K4 zA. 优良的领导素质 l$ }2 C# ?1 Z$ o6 e
B. 优良的领导结构% a* a& z q2 f+ S' l. _ E- f
C. 必要的物质基础& _( T& S/ x0 z. I( E, Q- S
D. 良好的领导客体与领导环境, |' o3 p& ~- j T* Q
满分：4 分
0 @/ H: K, E; `, e% ?# T0 p# @+ V) z: C$ k, w- b
三、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1. 提高领导素质、培养领导人才的基本途径主要有教育、培训、锻炼和修持。
. j1 d; V' o& k; [4 KA. 错误
- ]- @2 x6 e( d- g' N* M$ pB. 正确6 C6 r4 ?! N `- j. M2 E- a& A
满分：4 分
4 k" {: m9 ?. d2. 领导人才的选拔、开发与使用是连在一起的一体化的组织人事工作。
, z3 o) f+ `, [. g; IA. 错误& A: u8 q6 l/ O8 d4 x8 ]% D) V
B. 正确2 z, S @/ g+ w& M2 z4 g5 a
满分：4 分. a3 l: ~* c x) t) t9 r! u4 {
3. 操作性领导的本质包括统治、服务、影响三个方面。# n6 [+ t" s, ^- s. [6 I4 t
A. 错误" C5 x( |% e" ~( t
B. 正确8 _, g- G1 R, t/ W# m0 H5 b
满分：4 分
3 I! V# O% g* w7 U. A4. 社会主义领导取向是自有领导现象以来最高级的领导趋向。% W& r4 E% y) s
A. 错误/ ]" a+ Q8 a' l* F3 F
B. 正确# b( `- S4 {. Q0 g. U
满分：4 分8 l" i# G9 d! a7 @. Z& b" |* @
5. 权变原则指的是衡量是非利弊，以因地制宜、因时制宜、因事制宜。. e' A5 e- X$ x: C1 u: a: U, I e
A. 错误5 Z. F7 e( o6 V* w, ?* R( \& T, @! m
B. 正确
' x% V# b. n5 i1 ~ 满分：4 分
. [& t$ D3 M4 T+ V9 x6 b8 x- }! M2 m4 H7 m( g
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狗仔卡
发表于 2012-3-23 12:42:03
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