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( B) B, s: N- x( [9 f1 ]; W
' P; d0 i. p& B+ K一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. ()即决定领导价值也决定领导目的和目标
8 T, i$ Q V& s2 x$ EA. 领导取向
+ K# f* M- v- K3 n% a8 OB. 集体
9 X9 P0 W0 }1 P9 A: u5 j7 ?C. 私人
) G' y+ U: q/ V9 p v 满分:4 分* ]+ j7 _$ T. F( f8 o
2. 根据( )的划分,使领导环境分为自然环境和社会环境。2 x5 D! P R2 }2 v* c: \" {; t
A. 范围上的划分$ n: @& }0 }0 ]$ `; [0 F
B. 基本性质划分
7 H2 Y% v$ p: X: Z @, x, V. dC. 主观能动性的划分
5 a1 C8 { Y( d& I0 t* S4 X& |D. 助益性影响的划分6 x. D5 a0 A0 J
满分:4 分 A6 }, i T6 X# _# H8 s ? E
3. ( )是领导科学和领导艺术的重要组成部分
$ g( R" Q" j3 R! SA. 方法
3 A6 ]$ H& ], m* RB. 领导方法: ^( P5 ^' u! w4 q1 S" J) j
C. 道德
9 h: F0 s& S6 zD. 制度6 I9 _% Z9 ]$ p
满分:4 分
: B2 n6 i3 i" T; }4. ()因素对于领导职能影响最大
& `7 @" d8 z- j/ x$ f1 XA. 行业4 U/ _8 [& A' B. i3 h
B. 态度4 h4 l- K3 q4 p6 b/ z7 P. f) r
C. 控制
% m" y( }$ B1 I P; r& S7 k& @2 OD. 目标. J+ k4 o) C7 e" F M3 X3 u3 z
满分:4 分9 W: k: d7 \( d# _- B
5. ()是领导者行使领导职能的制度保证
, d J* |0 ^% e4 }( \8 AA. 用人体制
" N! V* Q! m$ R+ F8 o4 b$ G( AB. 领导体制
* D% l/ F6 @4 b5 w% Z# M5 ^C. 时间体制
( F% |6 p* E" t ]D. 环境体制
' X8 _; i) k) ` 满分:4 分
( U, u6 J4 G/ R1 @* V3 Y& g6. 领导的核心与灵魂()2 p- C6 I0 V+ N; {6 V7 M7 E9 Q- P, z
A. 领导价值# H8 O" q( V P( L
B. 个人价值
' | z7 e; r1 a* UC. 社会+ e" d. r8 g( h& D
D. 组织
$ I: _/ }: |) l" R 满分:4 分
8 \4 f0 \- A+ p0 w8 s- ^7. 协调与下级关系的艺术包括( )
! ~9 E6 F4 X: E) |) pA. 恪尽职守,做好本职工作
9 J6 o9 m) e1 U8 wB. 改进技术,提高经济效益
" Y% J* l$ u& U0 |C. 高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路! Q- i. [& M6 n
D. 学会妥协,搞好领导班子团结
4 C7 v* ]5 Z9 P& ]. O 满分:4 分
4 a$ C9 f; c) J [2 H" W8. ()又称领导情境理论。- _5 C& l/ g3 M% m+ k
A. 领导特性理论: j. c+ d7 s8 ]8 l( u# G( ?
B. 领导权变理论3 K) Q8 g8 N1 m: }
C. 领导行动理论
4 X# A: S$ k6 o2 C) I* BD. 领导权威理论
! g; H" ?. Q) j4 y7 b8 x 满分:4 分; N* F2 `: O7 ]6 g" J, G( y6 \0 T
9. ()是一种帅才理论和高层次学科是领导干部的必修的课程
' ?6 B7 @$ J6 T& M9 H) _A. 自然学$ O0 n ] `8 s3 e2 t! `
B. 社会学
- w) S( t6 E. e% x W7 u* BC. 法律学- K" K" o; M) |- n; C/ k; l- v: C
D. 管理学
1 j" b4 @9 O1 s" Z3 v 满分:4 分( s: j$ J6 i2 G; T" k
10. ( )领导学发展的动力3 v: X7 Q$ }$ ]) i( b6 {1 R( ~* L, ]
A. 领导实践
6 `, P3 H5 {7 E0 ^B. 领导理论% ^/ P" ]: i# O0 o% i& B3 W
C. 领导者! O, Q' X3 q3 z9 r- k I; V
D. 领导意! G! V3 [/ [! f. [0 V2 |+ a
满分:4 分 + w [' I- c( R5 r2 q
, d$ o; X. x; e1 f. m2 z二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. 领导者在运筹时,最难处理的就是()的要素。) E2 I4 b6 R7 _, y8 D9 e
A. 考虑决策目标的确立
" p" v. K/ g3 B' [! tB. 组织决策方案的制订
0 D& t- o: t! x8 P* }$ ^9 xC. 负责决策方案的抉择; B% c5 V8 r! T# e1 Q5 P [
D. 包揽与决策活动有关的所有事情: F9 _! H- w: k& @) f, P3 d P
E. 领导决策方案的实施
* [5 H: T, ]0 U) }# r8 o 满分:4 分
2 t8 l8 R$ W) t# j2 I2. 领导失败的原因()。
& O. Q Q) s6 Q# VA. 观察失误* Y8 d! b. |9 n2 V: t
B. 判断失误
# g3 v2 ~+ V. D/ o2 a$ Z+ ~C. 决策失误
: z+ W2 A1 N( mD. 方式方法失误
2 Z7 b; h% N' w( g" k- F0 ^ 满分:4 分6 _; k. Q" B5 D" {5 G
3. 领导活动的特性包括()等。
1 V7 ?/ p( _( ~A. 领导者
) P- g; N: M( J M+ u' j& DB. 被领导者2 O8 k" D/ G ^# ^. s
C. 领导目标4 g9 Y2 c0 c2 R1 {
D. 客观环境. E, i0 J& I, I1 s) R! r( t) L5 K
满分:4 分: I; `: A) d$ f8 Y
4. 领导依托主要有哪几个方面()。
& V, j O3 J/ h8 f7 E" [A. 群众( G& q5 R0 ~6 o2 X/ ^
B. 群体组织
1 M: Q" P0 C6 \2 R: V8 F5 cC. 领导组织
5 y2 y3 P% m* C- t2 o$ z 满分:4 分- W6 ]/ F5 P5 Z
5. 作为一个领导者来说,首要的素质条件是()
" S0 Q4 x- X7 G/ Y: pA. 领导特性理论* q V* a' A6 Q9 l3 v7 [3 Y0 r' A5 I# a
B. 领导行为理论
; s- ?8 z+ u' z# sC. 领导组织理论! K( e5 ~+ o1 S: \
D. 领导权变理论
, Q) G/ F& L& W. p1 d 满分:4 分
s! A4 v3 \( `/ A5 _6. 确保领导之树常青应注意()
; O3 k5 L6 R# i7 Y: _5 [A. 不断巩固领导基础* L8 J7 f3 S* \: [
B. 培养领导之本
y. k9 h, N: e! @# ]# xC. 主观臆断
* z; D. B" i' D& w1 \- I1 i 满分:4 分9 ?. G' K. V7 c9 y
7. 领导模式的基本类型( )4 P Q, S% g$ j+ ~5 m
A. 集权和分权模式
6 `+ k* B% J0 m* c) X) f5 c# \B. 专制和民主模式5 q% Z c/ l2 n1 K
C. 家长和羊倌模式
4 i$ V& h: V/ Y: _3 g! n: p 满分:4 分! f: p; |" ]6 V+ {
8. 怎样解决好领导创新面临的现实问题()。# |6 l _& [; m. H4 E% P: F
A. 以事业为导向- z h& p: n: Y) ?2 F4 V* r
B. 以大局为出发
4 \8 c5 K7 d6 Y5 pC. 以人为根本
% f, N6 a) ?% ^- ]& Q; eD. 以群众利益为基础4 x6 [6 c j* [" p, |; Y
满分:4 分# L. R6 W: }) x& Q
9. 从领导主体的角度看领导主体的构成()
6 ]5 C1 N6 q9 fA. 领导个体8 l6 e0 S, r; S! u& E }
B. 领导集体
2 I! a( H, K- c% o0 E# |C. 领导群体- B- I" b( P, D
满分:4 分7 Y. B# c% |2 O Q$ W$ Y5 V
10. 做好领导角色的基本条件和要求主要表现在( )8 L$ N7 D; F' d/ A# M& f" N
A. 优良的领导素质
7 ?9 I9 H& f* G" C$ kB. 优良的领导结构
- Q; ]) Z# }8 Q0 gC. 必要的物质基础
+ x" u3 t& f0 z, SD. 良好的领导客体与领导环境
, b j9 L! d; a1 l [* H& s8 A 满分:4 分
! u5 g* g5 ]# N" a9 ]% F# t/ J- W# u7 h+ w
三、判断题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1. 提高领导素质、培养领导人才的基本途径主要有教育、培训、锻炼和修持。( H. K% @; R1 d/ q$ q) ?
A. 错误
- o2 F4 x" ~ u& MB. 正确/ y3 q" p4 O' D& G+ b% Z* K9 r0 M
满分:4 分
1 W: y, e2 w0 Q5 O7 Y/ ]2. 领导人才的选拔、开发与使用是连在一起的一体化的组织人事工作。
) [# @6 j5 V2 sA. 错误0 H, j4 Y8 U0 o% z I" v# A8 b
B. 正确+ p, C6 M2 e1 A t1 C0 h% Z/ C
满分:4 分
; }" w1 l6 Q# M2 G3. 操作性领导的本质包括统治、服务、影响三个方面。
6 j4 z2 m- |0 SA. 错误
0 G. H4 P a& X: O1 bB. 正确
2 d5 a) d) O, ~- u9 x* \0 M 满分:4 分% J5 m) o6 \% }4 d! n
4. 社会主义领导取向是自有领导现象以来最高级的领导趋向。
! `2 F% J/ g' c% F# ^* }A. 错误
5 |( U. m* x, Y R) v- ?B. 正确4 C0 @( X* A1 I6 h1 K, a. b4 A2 K
满分:4 分
0 l2 @# d2 m9 y+ {5. 权变原则指的是衡量是非利弊,以因地制宜、因时制宜、因事制宜。* y! N/ s8 E+ \% c8 A4 k- M
A. 错误" l( W* P* o( F. Q! c1 c2 I' G; B+ G# e
B. 正确
H, K6 t# g* ~) F; f* h# A w" \ T 满分:4 分
7 O0 z8 n. n8 E; d0 S) }- q8 c4 G4 r! v& o
谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料,奥鹏在线作业资料,奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文,致力打造中国最专业远程教育辅导社区。 |
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