12春吉大《行政伦理学》在线作业二

谋学网

谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。

一、单选题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1.  下列（ ）不属于政府信任关系的构建原则。
  Z$ F9 @- r# rA. 利益一致性原则
B. 客观求实原则
C. 公开性原则
' {  P# L# n, G8 R/ tD. 分散性原则
      满分：4  分
9 v# Q: k1 B9 }8 i& S3 T( |( V6 l2.  以下关于王阳明的说法，错误的是（ ）
A. 他是我国明代的著名哲学家，心学的集大成者
B. 发展了朱熹的心本体论和陆九渊的“心即理”学说，构建了一个客观唯心主义体系
C. 王阳明的良知和孟子的良知大不相同
D. 王阳明认为“良知”原本是“心之虚灵明觉”，是“天理自然明觉发见处”
      满分：4  分
3.  以下关于社会经济关系对行政伦理的决定作用说法错误的是（ ）
A. 社会经济结构的性质直接决定行政伦理规范的性质
B. 社会经济结构的性质间接决定行政伦理规范的性质
C. 社会经济关系所表现出来的利益直接决定着行政伦理的基本原则和主要规范
0 B: X# N* U0 [( E0 v  u+ ND. 社会经济关系的变化必然引发行政伦理规范的变革
      满分：4  分
( L% I- U4 f$ _0 t6 a8 E4.  （ ）不是行政伦理的评价方式。
2 z3 l( M3 t" qA. 信访监督
8 o8 E% _+ S8 U% g1 [$ tB. 社会舆论
C. 行政行为习惯
D. 行政人员的内心信念
      满分：4  分
4 Y- u. r* K( f& b5 k9 c- T$ e  R! Z5.  （ ）在《新公共行政学》中主张实现社会公平。
A. 劳埃德.尼格罗
B. 费利克斯.尼格罗
8 M- [( C! r! h5 i, o% nC. 乔治.福雷德利特森
D. 乔治.克鲁尼
      满分：4  分
4 _9 i( [' b1 B, ^8 J5 V: Q
: ?5 S9 k% p) ?3 w二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1.  行政人格的作用包括（ ）
' x0 M! Z& i: S% vA. 高尚的行政人格会给相对人以良好印象，有助于双方实现良好的情感沟通
7 w: ~+ l. p+ r" r+ G6 Y, A0 ZB. 在情感认同的基础上，高尚的行政人格会对行政相对人起到行为示范作用
$ @2 e7 g! k0 f" W) u( |( l9 V/ BC. 行政人格具有对真理与正义的形象化作用
2 ~) t$ h. L7 o1 I* JD. 行政人格作为一种现实的伦理存在
      满分：4  分
2.  行政纪律的特征有（ ）
A. 具体性和灵活性特征
B. 强制性特征
C. 公共性特征
( `5 k% F! k, _/ i. M7 YD. 社会性特征
      满分：4  分
3.  行政伦理规范的作用表现在（ ）
; g/ d3 h# U1 |, G+ SA. 对行政管理过程中的特定道德秩序有维护作用
2 M. T+ a/ O0 U, UB. 对以法律规范为主的其他社会规范有补充作用
- i+ w: k9 }5 d% o4 ^: EC. 行政伦理规范对社会有着教育和示范作用
  V( D$ O7 _, o* H' J1 tD. 行政伦理规范对文化的传承和开创有促进作用
/ I6 `  q# {! }* W      满分：4  分
4.  社会主义行政理想与行政行为的关系主要体现在（ ）
0 a' g* u- @7 M& fA. 行政行为对行政理想具有认知功能
4 R1 S9 P: D8 f$ |# K) Y! uB. 行政行为对行政理想具有规范功能
C. 行政理想对行政行为具有聚合功能
D. 行政理想对行政行为具有协调功能
      满分：4  分
5.  行政伦理需要解决的问题包括（ ）
A. 什么是公共性
B. 公共性与执行者的个人性分歧
C. 行政伦理的强制性
D. 什么是私利性
      满分：4  分
6.  美国行政伦理学确立的基本原则包括（ ）
A. 政治中立
B. 政治忠诚
C. 行政自由裁量权的受限
D. 行政伦理法则的具体化
0 U2 U* y( Y* N; ]# T/ {      满分：4  分
7.  农业社会中，以忠为核心的行政伦理规范主要包括包括（ ）
# j- I' _3 B. n! W8 F& t, v% AA. 克明俊德，正人先正己
B. 政治中立
+ v0 V' w- z. A2 B  pC. 为政以德，以民为本
+ m- w4 c6 n( G) jD. 公忠正义
      满分：4  分
8 ^% P, c# S, T9 J% F8.  法律制度对理想行政人格生成的具体作用有（ ）
( q9 n+ k4 f/ m0 h- eA. 保证行政人员个体行为的非独立性
B. 指引行政人员的个体行为
: u5 M% C/ G+ R6 }% L, s# oC. 约束行政人员个体行为的任意性
D. 协调行政人员间的行为
( u$ l  g6 G' M. b  Z9 f      满分：4  分
9.  行政伦理监督的特点有（ ）
A. 监督主体的多样性
B. 监督对象的特定性
8 _, z* s6 P- K8 z5 ^6 i% G. PC. 监督内容的广泛性
- y! D0 @9 T& ~D. 监督的规范性
2 `) {! ]3 h& _2 z8 Q      满分：4  分
% l, |' f5 V; E$ k1 O: W# L10.  爱因.兰德的道德政府论主张（ ）
! b  h% F4 p0 C' JA. 保护个体权利
3 N5 U1 `5 h8 f' TB. 保护个体自由
C. 保护个体免遭武力强迫
$ _! \* A) @" R, L. c9 ID. 依照民意而非政府自身好恶行事
      满分：4  分
* t/ x" j* X( I1 `, Z- R* p8 S
1 [/ g' x8 T0 N4 `9 T三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1.  恩格斯认为：正确理解利益是整个道德的基础。
A. 错误
0 q' m' G, d) K/ Z, FB. 正确
      满分：4  分
: h$ }# O* V7 S/ ^: ?2.  制度规范侧重原则性、全局性的问题，其内容涵盖社会生活的宏观层面；行政纪律侧重于规范行政人员及其公务行为。
! W& c$ Z  ]$ Y. P5 QA. 错误
B. 正确
      满分：4  分
3 z4 L4 \4 a" C7 |- T3.  人生修养是行政人格生成的关键。
A. 错误
B. 正确
% {- c9 ]# ?, j+ ]% Z      满分：4  分
4.  行政依附人格就是在以权力关系为轴心的等级森严的行政体系中所产生的一种人格，具有历史的合理性，是一种未完成的人格模式。
5 f2 _5 B, L% H  fA. 错误
B. 正确
      满分：4  分
5.  荣誉的获得是追求和增进私利的结果，是以公共利益为最高价值追求的道德选择的结果。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
2 D/ u- `- B! u7 ]$ P/ s4 K$ e6.  国外行政纪律的基本内容包括政治中立原则，但不包括强化官风官纪原则。
4 o) Q) O# c' f( {( }, Z6 Q& `5 mA. 错误
/ V9 X( @: P% A# f$ S6 ~B. 正确
& N  w0 j' v- j* R, f# i: l' v9 W: j; x      满分：4  分
# u8 k: v! p$ W- }$ ~7.  行政伦理规范生成于行政人员的道德实践。
) E5 t  e( d/ E4 D  Q- }A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
8.  美国学者特里.L.库珀把行政责任分为客观责任和主观责任
A. 错误
* T# S4 d4 N+ _) M1 ?B. 正确
      满分：4  分
9.  行政伦理监督是指在行政管理活动中对行政机构及其工作人员的行为是否符合有关伦理道德原则和规范所进行的监察和督导。
A. 错误
+ P4 K0 l1 d7 a; Y0 E! C0 g( Z) NB. 正确
      满分：4  分
10.  行政良知是指行政人员在其行政管理这一特殊职业活动中所形成的深刻的道德责任意识和对自我的行政行为进行自我道德评价的能力。
& a9 t, n1 {$ @# U2 v8 NA. 错误
B. 正确
      满分：4  分
9 \+ W9 H/ W" }( o) f% \
& a8 X* s7 W* z% l! s/ s# d& `谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。