直属医大2011年7月《护理心理学》正考

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1.知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释，使其具有意义的特性，被称为（）(分值：2分)
　A.知觉的整体性
, Y6 U* \6 ]" ^' l　B.知觉的理解性
　C.知觉的选择性
, `7 q; j- P% j5 C: y/ q* n　D.知觉的恒常性
4 P" r8 s: v/ r: M: ]' @
' {8 O3 x- c# ?3 B* {4 T2.下列说法中正确的是（ ）。(分值：2分)
" V# u7 ?/ u; r! j4 j　A.智力水平高，心理健康水平也高
  w+ V' ~: R* F! D4 ^" k/ B0 ^　B.智力水平高，心理水平则低
6 y& `* z% y7 c1 e( Z　C.智力水平与心理健康的高低有显著相关
　D.智力水平与心理健康的高低并无显著相关

3 _% w* e% V7 N1 A$ H; ?" N+ _3.下列哪项不属于A型性格特点（）(分值：2分)
　A.富有竞争性
$ w; [' P" [0 B+ A4 G) H　B.比较被动
/ ]' m& p1 G$ a" Z+ y& {　C.有雄心
; r( J% @! ]! L1 t& O5 C) [% T　D.争强好胜
! [! r7 q! n* v3 E
4.下列哪项不属于观察法(分值：2分)
　A.描述性观察法
9 M6 V' H1 v6 o( `7 u6 x1 e7 l　B.取样观察法
1 @5 E8 p- B% H3 m9 s2 I　C.访谈性观察法
　D.评价观察法

0 B, c- T" @0 t' ]1 M, a, j5.魏纳尔认为，让患者看一幅让他过敏的花，可以诱发：（）(分值：2分)
& D, a% W0 N2 h7 `: I4 M　A.神经性皮炎
& @/ B0 R! D1 i- M# p# c　B.支气管哮喘
　C.风湿性关节炎
　D.高血压
/ H4 h& f. r: l) i1 ^) h4 V
6.异常心理的判断标准不包括（）(分值：2分)
　A.社会标准
% E( g# U3 v* E  s' a( r7 s　B.统计标准
　C.道德标准
　D.医学标准

6 @9 I* M5 d, j7 I7.患者失眠时，会感觉灯光特别刺眼。属于（ ）。(分值：2分)
3 d7 ]. R( }' I0 J　A.焦虑、恐惧心理
( L' h% |6 M: p" {) O9 f0 H　B.习惯、获利心理
+ S# q! T. v' {% u5 H$ Z8 p" D- G　C.主观感觉异常
9 t3 H2 C  [  y8 s2 h& `: M　D.依赖心理
; f+ m" h6 A1 u* w% p% C2 ^
& x; F/ E6 l7 D' }$ P9 J) D8.忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的（）的影响所致(分值：2分)
　A.激情
　B.心境
4 D$ Z9 }' {' ^. H2 z8 e& M　C.热情
　D.应激

; N. c; d) g3 ?% _- H% q9.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）(分值：2分)
　A.知觉的整体性
　B.知觉的理解性
5 t) n% T5 o# z　C.知觉的选择性
　D.知觉的恒常性
. S3 L. _5 Z$ `5 [  g; l
10.根据马斯洛的需要层次理论，（）在最高层。(分值：2分)
$ r: @; O9 ~! E: q6 ~$ u& `$ d2 P　A.尊重的需要
, Z, x0 H2 ^: G, M% v# O* k7 J　B.归属和爱的需要
　C.缺失需要
+ N* m7 B# w0 f  Z: B. |% v3 q2 z　D.自我实现
/ @* S5 t9 I. i. q" Z
11.应激过程中的认知评价受以下因素的影响：（）(分值：2分)
/ m3 P# J' R8 h# @0 A. @' ]　A.生活事件的性质
　B.个性特征
　C.社会支持
+ [( Y" d4 _& n4 Z: k3 C　D.以上均是
6 w' ~, h! @$ e2 r. b+ j1 w- U
" y% W: E; a) T5 G. z12.何谓广泛焦虑障碍？(分值：8分)
% j1 u$ C. Z  U! M0 T　答：广泛性焦虑障碍，简称广泛焦虑症，是以持续的显著紧张不安，伴有自主神经功能兴奋和过分警觉为特征的一种慢性焦虑障碍。广泛性焦虑障碍(GAD)患者常具有特征性的外貌，如面肌扭曲、眉头紧锁、姿势紧张，并且坐立不安，甚至有颤抖，皮肤苍白，手心、脚心以及腋窝汗水淋漓。值得注意的是，患者虽容易哭泣，但为广泛焦虑状态的反映，并非提示抑郁。广泛性焦虑障碍很常见，在1年时间内可影响3%~5%的人群，女性两倍于男性，此障碍通常开始于儿童或青少年期，但也可以在任何年龄开始.。

1 }$ m1 @" L" w# S% h1 I13.护理人员职业角色内容？(分值：7分)
　答：
14.传统心身病症有哪些？(分值：7分)
　答：
15.异常心理的评估方法有哪些？(分值：4分)
　答：
0 {5 [; [6 H3 r5 |16.EPQ的分量表及意义？(分值：8分)
5 p* E6 S. I( {　答：
* \0 t- Y2 R1 C17.首次心理调查的内容应包括哪些？(分值：10分)
/ u* @4 R6 G' V, O! G　答：
18.护患关系的影响因素？(分值：8分)
# i6 Z) b3 @( A1 t8 P: \3 o0 V　答：
19.心理护理的程序有哪些？(分值：5分)
& |* @- x; J3 e, B　答：(1)收集心力信息
' y5 F# t" b8 a6 E5 G" V（2）提出心理护理问题
6 O! N. {" |$ ?0 W（3）制定心理护理计划
/ R( f5 M  |& S: B（4）实施心理护理措施
/ i" i* G9 \* h（5）评价心理护理效果
20.什么是护患冲突？(分值：3分)
　答：护患冲突是在护患关系的基础上形成的冲突。随着我国医疗制度改革的不断深入以及人们对自我保护意识的不断提高，越来越多的人在就医过程中维护自身的权益，从而对医护人员的职业道德、技术水平及服务质量提出很高的要求。由于受惯性的工作流程制约及个别护士的服务意识相对滞后，往往导致护患冲突。
+ |* B% b, o& ^; ^- W21.心理评估在护理心理学当中有何意义？(分值：8分)
　答：
0 r5 G2 ~$ s+ A6 {8 k0 ^22.何为心身疾病？(分值：4分)
　答：
# ^2 W: t+ @6 ^23.冠心病患者的典型人格特点是什么？(分值：6分)
　答：
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