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中国医大2011年7月考试《护理研究》考查课试题 6 H9 B7 {3 \3 ?( k1 C
一、名词解释
( A& |4 y5 ?4 _6 F/ m! n3 _ |
- y2 X* f5 N, ]- m9 T
# ?- V7 \# p u% w: o9 j. [' ]1. 依变量：指科研目的，它随自变量的改变而改变，也可受其他因素的影响。在研究中依变量正是研究者想要观察的结果或反应。
& L: K( l4 ~6 U, a; u: ]4 i. ^- w( R) {9 u- E) K
" y0 l9 U. J4 J# y6 {$ A
2. 假设：是指研究者对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的资料，需要通过研究最后来证实或者否定。
' U2 o) {) m4 Q4 @6 _5 h( Y" N8 }1 o( ~/ Q" q% Q' m, L
/ J, V( G7 |: w' g; {% H2 ]! ~3. 霍桑效应：如果研究对象意识到他们正在参与研究，则可能或多或少地改变自己的行为和反应状态，称为霍桑效应。
4 M3 i7 k- W" [( e1 ^! @0 F1 ]8 E) ?2 ^/ }
& O1 t' A# f W; Y5 H5 ?4. 抽样误差：由于抽样的偶然性而出现的样本指标与总体指标之间的差异，称为抽样误差。
( A$ C4 J' y. Q: P+ Y- C" k; A4 @! q A3 Q
+ u8 J. ]* `! U/ I+ {5 n5. 概率抽样：是用随机的方法抽取样本，使总体中的每一个研究个体都有相同的概率被抽中。
# q6 @- x3 J! L3 f# \8 I8 O
& m( J! J* b6 \" U4 _# q6 @* }/ c+ o$ e, ?
7 k' j/ k: d |0 |
, I- {; X7 o: q. g' x
* S" s9 `/ B% J1 L9 r- s2 j" u3 G" c- a1 E2 N5 c0 {' t$ W
+ A$ r: E6 _- h1 X
- O- I0 p$ Y c" M% o) ]) n二、单选题
5 x' [% r8 V, H3 u" Z o
8 q, B# P1 l3 h- Y& g% B* l
0 C& M, e7 K: ^7 J/ [* T3 t( B1.哪种问题一般放在问卷的最末，在研究对象熟悉调查内容后逐渐进入情景，如：涉及疾病对病人婚姻关系和性关系的影响方面的内容。
/ l2 u8 K* b3 _5 ^& Y, u$ @- \% q; J2 C3 M- Z4 ]" d1 ^$ I
A. 表浅层次问题
9 b" A+ K5 `; T" qB. 实质性问题
( f" a9 p, M' t$ T( Z0 K- k" KC. 敏感的问题
* P; K- S) A! R5 r6 b( h1 LD. 开放式问题9 e% I9 ^5 F' U! l! s
3 J9 O3 Y0 J& w" V8 A5 L: `
\1 ]* t3 Q: H, b& A
选择：C
. Y8 _! a; D! }6 t& n/ c' m' T& D! ^5 I+ P w
2.在“同伴教育对糖尿病患者足部护理相关知识的影响”这一研究课题中，依变量是：2 P' b7 B& J# b% g7 _, `" R: a, E
# J p7 J( a: S) A* J( Q
A. 同伴教育的方式- b- ?1 \2 V5 N5 o
B. 同伴教育已开展的时间
: @" N9 E8 s6 UC. 患者有关足部护理的相关知识水平8 _/ p! y7 ]) ~4 K0 |& `
D. 患者的足部状况评定# R: o5 ^$ ?; o" f
# H3 j, l+ V) n' z0 m! K, ~- s
$ D- o+ I" Q" W" T9 {
选择：C
- e+ u; f. V5 t9 n% C8 X. Y# m
6 |' X; O3 @. h0 Z. s3.某医院在内科、外科、妇产科、儿科中各抽出30名护士进行技术考核，这四个科室护士考核成绩的平均分分别为71．97±5．24，85．57±7．37，79．08±9．07，75．23±6．63分，为比较这四个科室护士考核成绩是否存在差异，用方差分析计算后得出结果为F=18．60，P=0．002，下列对结果解释正确的是
0 o5 B% m ~2 ]0 u1 V
. Q3 L8 S s1 l4 j) g, V9 RA. 说明这四个科室护士平均分的差异无统计学意义: `' g1 U, e4 d, D' t; z$ C
B. 说明外科、妇产科比内科、儿科护士的平均分高，差异有统计学意义
" a0 o0 l# y+ z/ V% c+ m2 [C. 说明这四个科室护士的平均分不全相等，差异有统计学意义& ~) q( o: L2 m: y) L% M8 P5 |- j* E* ?$ q
D. 说明外科护士的平均分高于其他科室，差异有统计学意义
& x+ ]7 ?$ ~; v* ~4 W, z% M2 g7 y$ v; w. ~6 Z) U
" v; |* r8 g, u选择：C4 X! V. x5 }. H* e
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3 C* e: W$ i1 N/ h. u3 t% E4 i
4. 下列不属于护理个案研究的特点的是
@4 B# d. z+ p; o7 kA. 代表性0 T" L0 ~/ T- C& D9 n
B. 个别性
7 `' j5 T1 T8 m7 ]: B% m% j$ VC. 典型性6 y7 X9 U e" A4 @
D. 深入性
, h1 N3 j: n( u1 { 满分：1 分
" y4 B# ?) h, n5. 关于抽样误差，下列叙述不正确的是
) O: C- T3 m1 {9 V$ j9 \& WA. 能够被控制和消除! m) H7 I7 p# t# Z9 [7 f
B. 增加样本量可以减小抽样误差
" ?! C4 `7 k/ d- k3 h! hC. 改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差
3 R) ]5 n: X4 I0 H# ED. 选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差
' Z& d7 p0 M' f* D8 H' s/ \ 满分：1 分9 g9 Q& f. Y. J/ M, z
6. 随机分组的目的是; M7 U/ z2 K8 A4 V/ k! h
A. 增加样本的代表性1 Z4 M) y7 u2 Y- ~1 a
B. 排除干扰因素( Y/ }) L- p# S6 c1 h% n: B
C. 提高研究的精确度
5 s7 Q! a1 g; C4 k% a$ AD. 减少样本量1 D" C2 W: e; D6 c7 v
满分：1 分
# Z$ e. G+ E9 f4 b- F3 n7. 下列属于非实验性研究的特点是
S |" g, E# Y1 wA. 设对照组. n+ X3 c2 @( V' j$ b$ U
B. 随机分组
$ v: \/ l: P# t0 M% Q( b% rC. 随机抽样
* T- @' p* e2 h0 XD. 没有人为施加因素7 W) ~2 x% z5 X6 y+ N
满分：1 分
9 T% Q/ [ Y2 d6 V8. 某研究者采用工作倦怠量表，测评护士的工作倦怠，欲分析年龄与工作倦怠总分的相关性，应选择的统计学分析方法是
|, t1 s- [4 m; _A. 两独立样本t检验8 I7 m" b6 c/ k
B. 方差分析7 C, A' Z' v! \4 W$ _" ]
C. 秩和检验) @8 F; L- c$ d( J6 I4 Q
D. 相关分析
% k. [* T0 z1 r; `0 x$ k 满分：1 分1 [# @! {% C, ^, O0 c' p, O
9. 选择研究对象主要服从于
; [; b' z8 M( W/ y( G8 SA. 研究目的
" R3 y. J) s) n3 M' a$ R* e* GB. 随机原则
5 c a- t l( RC. 规定的样本数2 X3 y# p0 g7 X/ U2 c1 s# T8 G) A
D. 选题背景资料% S- Y$ x5 h, Y8 w' F0 J d5 l
满分：1 分# j6 s1 V1 R0 x, \: |
10. 下列资料的收集可以采用观察法的是/ h# |2 K/ c0 H5 |+ y! t5 W6 m
A. 疼痛
7 z: s" I9 E7 aB. 头晕
% O$ \; j9 e# r" t9 rC. 睡眠型态
) j( D- S/ _7 ?; d. J9 _( \ @D. 认知改变
! @8 q* M! w1 O0 S4 O1 N+ ^ 满分：1 分% d* j, }8 B) M4 r8 m5 g
11. 下列属于等级资料的是0 u6 I/ t$ N. o+ \
A. 菌落计数
5 Z, l% u3 \3 \B. 婚姻状况* P0 i! l8 M$ m4 e7 o
C. 洗手合格率
: U% L2 m& G1 UD. 护理质量分级（好、中、差）6 H. M- S" x3 @; }2 Z
满分：1 分
) X' K7 T G/ A) D* q) ~8 k$ \12. 在MEDLINE数据库检索系统中，英文字段AB所代表的含义为：) f% \1 t$ f0 W* p/ K! Y9 `+ Y
A. 文献的作者
) [# i/ M/ X: ~% C- R" ^( t! `* z% M7 nB. 文章题目+ x6 \7 s9 w" g8 j# b
C. 文摘
- v# q+ m" W) AD. 文献出处, Y/ y3 j; ~. e) B* T7 U4 m' Q
满分：1 分
- L/ H! N7 D! y) v: g& l0 _) p5 ~13. 某研究者将糖尿病患者分为对照组、同伴教育组、护士教育组，比较干预后三组患者的糖化血红蛋白值有无差异，应选择的统计学分析方法是8 f8 A: g; c/ P& u6 A
A. χ2检验1 j( V. Z/ z* w/ g- n9 {
B. 方差分析$ K0 j2 f _0 M# ]; m0 M" G# @
C. 秩和检验: ^7 V+ @2 x8 t/ u
D. 两独立样本t检验
5 h. E9 K2 F9 B, s$ g9 l: ~ 满分：1 分
: M+ b4 d& e7 |6 H* d14. 综述属于几次文献？" W8 e( t$ f6 C& B" A5 o" B
A. 一次文献: u0 P* L+ N" m4 H! {9 c
B. 二次文献
3 ], U- o1 z) t y* U! Y- G& p' h) k$ GC. 三次文献
+ X! p: U( f) [# t" x1 |1 B6 hD. 零次文献7 m+ Y z: ?/ S. h0 `( k
满分：1 分
9 Z8 m" s R$ @6 O, a* c15. 下列有关开展护理研究的主要目的的描述错误的是：4 G9 V/ y2 a9 e" g; b
A. 促进护理的专业化发展
, I7 v Y, i& N6 N& i" yB. 提高护士的社会地位
0 g) Y; o( @+ ^+ o/ y, UC. 科学地解决护理实践中遇到的问题' _+ T+ J* z, K
D. 提高护理质量/ Q% I% |: _/ G: B, d% |& c9 R# j. {5 {
满分：1 分) f2 Z! R P$ U1 L1 E" i- u
16. 某社区医院对该社区内的老年人进行有关高血压病的筛查，计数男性、女性老年人患有该病的人数，该资料属于+ H9 |% e& T* Z3 [0 E! s8 L
A. 计数资料1 a1 N: X0 G% k! p5 r. _
B. 计量资料2 U1 q9 E7 |: \4 z
C. 等级资料
. r- O- Q- v" V9 CD. 半计量资料0 o5 [, _/ A8 Z# u" h( d* e; q
满分：1 分7 B2 s! ]/ @9 e k! z1 R2 S
17. 某医院护理部拟从该院内、外、妇、儿病房中随机抽取出300份已完成的护理病历进行分析，以发现病历书写中的问题，为更好地完善护理病历的书写提供依据。此种科研设计的类型为
9 d( S& A: ^! H; ]9 g1 A, ZA. 前瞻性研究1 [% D O9 T$ ^0 D: [
B. 回顾性研究; S2 \/ ^; L1 O' W# l
C. 类实验性研究
C. R$ z' e5 k$ t q5 h, X, ED. 实验性研究
$ Z/ y( r& e# B! e 满分：1 分
+ b0 P, N2 ^' n/ b18. 某社区医院对该社区内的中学生进行体检，获得了有关身高、体重、肺活量、胸围的具体数据，这些资料属于
# i9 I9 S7 s/ T9 V9 YA. 计数资料
$ z+ W" _3 Z1 p" J$ L8 j$ k+ DB. 计量资料! g9 Z5 F7 ]$ |3 S5 B
C. 等级资料( u4 f: g1 V& k) q
D. 无序分类资料/ N8 \/ T$ u% }
满分：1 分
6 F0 z* B2 \8 W. B5 _19. 一般护理学期刊登载的论文多数为3000～4000字，参考文献一般要求不超过多少篇？1 I0 W5 T& J2 @, T" A
A. 15$ \: g5 g( _) d6 [: O, B1 P
B. 20, r7 }- Q8 {3 B" i' @3 @2 G
C. 251 Z- s5 @ U/ r4 B
D. 30
+ ^& @/ j0 @( _: o+ z5 G 满分：1 分8 d$ O7 ?; c, u; q* _# N
20. 下列不属于观察法的缺点是
) ` M, ?; S( `. ~! k, I9 KA. 伦理问题( q8 G! G2 w" ?' ?9 x1 |
B. 结果偏差
' P3 l( f# U" F. }0 [; V* h1 i/ jC. 耗费资金
1 \" ]# F5 }7 M" kD. 主观性
2 Q/ Z9 s3 v9 k4 u; ] 满分：1 分
4 L! i7 v9 T6 m2 H; d" G) @9 v7 s* M5 ~21. 下列不是利用现有资料的方法所具有的特点8 S1 T' }8 T& o' Z/ r; r5 A$ F
A. 省时! Y }1 w1 N2 i: G
B. 省力
3 l: |* {( ?/ n3 Z' m7 t+ zC. 经济
( N. q6 z. C& y: E, m& }D. 实用4 e* r/ Y7 J. }! ~* b5 T& @! m5 _
满分：1 分
0 k7 R8 Y( r" {3 f7 T, g3 o22. 某护士欲检索有关“脑卒中患者术后实施康复锻炼的状况”方面的文献，她从2010年5月开始往前逐年进行文献的查找，此种检索方法称为：
0 ^$ z5 b6 H$ B& t9 A4 J& w# p5 NA. 顺查法
) ]2 M) j& N. }" L6 M( Z9 J" IB. 倒查法
2 [1 `7 y# y. ]% I; V* F& O8 ^- A4 qC. 抽查法
( n' y8 L' b0 f$ N5 w; y+ z5 v9 |D. 追溯法
6 S a/ W, p( I 满分：1 分
; s# ~6 m* u9 q/ F23. 下列有关文献概念的描述正确的是：
0 m* M: d1 i( F7 q5 e- }0 P1 pA. 信息是文献的外部形态9 _1 G! D6 L9 I% Z( k" V9 R' R6 s
B. 载体是文献的实质内容
* K' D; x. D$ q3 Q: dC. 文献是记录知识和信息的一切载体: q8 r8 _1 o" ?% F) I+ b" g
D. 文献只具备内容特征2 X5 p4 w2 _# C; P# H
满分：1 分; c9 v6 I6 E1 P& |4 h0 ~
24. 下列哪种情况的文献不能引用？' l' X% M b7 U3 h: n
A. 近期3-5年的文献
7 v/ L, D) q( Y! [# Q2 \B. 未发表的学术研究0 W0 Y- @4 \( _& K9 J1 B
C. 研究生论文库
5 C+ e3 D( ~0 W* dD. 网络参考文献
0 h8 J" N8 K/ C+ P 满分：1 分
% g7 |8 r9 W( H2 d5 l( }25. 科研设计不包括的内容为$ {/ L2 S$ r ]4 k
A. 明确研究对象5 ?% u: @1 A: p7 s' H' K3 S: }
B. 确认变量
5 \$ k* V6 f- s6 ~' `. RC. 选择科研设计类型
% f) c" D8 X+ |% q" tD. 进行资料收集
$ n0 C' b" h: P* } 满分：1 分+ A" h- z, S5 D' G; l" i
26. 在“孕妇的年龄与产出低体重儿危险性的研究”中，依变量是：4 C" T! g: N5 y/ U F8 d& `
A. 孕妇年龄. y5 s. J8 f, `2 g p& {. G- \" n4 P
B. 产出低体重儿5 Q; U8 A9 G5 }4 U3 m% n
C. 生产周龄
! p1 ]8 W1 F0 a( H8 v, uD. 孕妇血糖水平* t' K- m; Q; |
满分：1 分3 \: r7 h' P6 Y% W3 A5 O
27. 表示二分制研究工具内在一致性的数值是
# j. |0 T. U" mA. KR-20值% M! Z! }' x& e" r
B. 重测信度系数
7 g: S! _4 H7 n0 d6 q& B$ XC. Cronbach’α相关系数& ]( e N1 A. S3 ~& J+ ~ t* q2 M
D. 等同性相关系数
! g6 ~, G, }# T* r) R1 E7 K 满分：1 分$ O7 b% O, B e/ M
28. 论文的前言部分一般不包括下列哪些内容？1 V( M# ]$ l; u2 J
A. 研究的背景和理由* B0 j, q7 K- @8 c) u* S9 F
B. 既往的研究成果，存在的问题 b% s% B A! m9 A: p; P# x
C. 研究的目的
, p& ^9 j0 X- [( z5 `8 |$ p9 G3 N7 {D. 研究的主要内容 o5 ?; P2 z. u: m
满分：1 分3 j) r9 e9 o8 `& n4 C9 f
29. 关于设对照组的描述不正确的说法是
. j$ d3 j( N7 H7 n3 J. [: WA. 所有的研究都应该设对照组0 H% j: b4 I; q0 P
B. 设对照组可达到排除外变量的影响
& }) \8 ]1 w: {4 N7 vC. 设实验组和对照组可使两组的干扰因素尽量保持一致
4 g& _6 R) f5 Q/ M, j/ `( ZD. 设对照组可突出试验因素的影响& h+ P* a3 Z- d7 b% W, g7 ~ L
满分：1 分- j3 _% N+ p) g, r8 [2 B
30. 在进行研究时，一定要确保用于收集资料的仪器或者量表、问卷等可信，质量好。这样做的目的是为了避免发生：
- B* ^2 D1 ?/ C0 {! l& aA. 回忆偏倚# ?. l i' f g0 ?
B. 报告偏倚+ A# c& v [7 Z. W" ~1 Q! F1 }
C. 诊断怀疑偏倚/ K: {- r& W( d4 |7 z
D. 测量偏倚 n8 s+ X' @# w$ ~* {
满分：1 分
6 ^5 W2 N! R* x+ w8 ~- P. H7 }中国医大2011年7月考试《护理研究》考查课试题
0 s' v6 U5 w$ m6 i% X试卷总分：100 测试时间：--* Z/ D9 J: a4 s7 B; W
名词解释 单选题 判断题 论述题 简答题 主观填空题 2 G) x' _, H# u8 V1 f& d
0 K, d( F- W$ W* p6 H
三、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）V 1. 统计表中可有横线和竖线，但一般不能有斜线。2 \5 ]9 W8 I% ^0 J$ F5 |' E
A. 错误
1 I2 i1 ~/ l; s: V! G4 @1 JB. 正确; }6 Q3 C: H% V. W) e* l
满分：1 分! m, ?7 c) J6 c1 r
2. 讨论部分是护理科研论文的核心，是研究成果的总结。（）& k+ O; v6 q9 [1 a
A. 错误
2 X) f4 _3 o" a7 F4 ? YB. 正确
! n( y. k3 l8 V0 Y7 w6 d# q: O 满分：1 分2 X% @2 F8 O& J/ U
3. 课题的可行性评估是课题申请成功的关键。（）
! @, W+ ]7 I/ WA. 错误
1 t( U. L Q# }. A. uB. 正确
3 l) X8 {$ {+ T 满分：1 分 O( F% K- |) Z% X" w ?
4. 某相关分析的结果为r=0．231，p=0．135，表明两者无相关性。
1 ]' w4 |7 E( `- ^A. 错误
$ X4 a7 u7 z& [, [, ]B. 正确) Z! j- W7 @$ {1 u
满分：1 分+ A( i8 E% n* L4 u) w
5. 相关系数r的取值范围为0～1
! D$ z- S# p. ~A. 错误
3 k9 P" `5 a! S$ hB. 正确
1 `, ]. C1 u7 M }( j2 I 满分：1 分' x9 R* L; N* G& F- `/ e
6. 在进行假设检验时，若p>0．05，可得出“差异无统计学意义”的推论。: y4 o' @3 S9 K7 P- _
A. 错误
2 F8 x: g d; B% [+ Y7 [" `B. 正确
& ~9 Y$ F. q+ @/ {4 O8 d I2 Q2 k 满分：1 分/ Q$ c/ G6 {% c/ t! E+ M# Q2 b
7. 某研究者对医务人员手部细菌进行检测，得出阳性和阴性的例数，该资料属于计量资料。
2 U4 `: V' r3 ^5 n8 F u6 ]A. 错误
3 U9 [" ?8 e M$ y+ {B. 正确
' E$ i; _% T+ o 满分：1 分1 t& m/ q) F5 s8 W! H4 I
8. 当两个变量均为等级资料时，可采用Spearman相关分析。
' P' n$ y) M; XA. 错误( @5 y; |. u, f7 M1 h) `- _
B. 正确$ t D5 d( }3 d$ z
满分：1 分
) n% _4 B5 l. s8 N" ]9. 课题申请书评审中，由于是专家评审，需要课题申请书有极好的逻辑性和思想深度，要尽可能使用高深的专业词汇，详尽地叙述研究的设想，才可能取得好的结果。（）/ ~- o3 |( u8 R! ?& M, G
A. 错误
; P j) n. Q' h, E& LB. 正确
* V* K l5 I& J5 G( b# ` 满分：1 分. r" P/ p0 g# M" I, O
10. 论文是课题研究成果最主要的表现形式。（）$ [, U4 N- P7 O% f) r0 [# |
A. 错误5 S( ^! s/ s& |3 p
B. 正确3 t( \" @* |% |! j x; H# w
满分：1 分 & C' ]. h. Z) f& o/ h
中国医大2011年7月考试《护理研究》考查课试题
d/ E1 H. S7 N M2 _试卷总分：100 测试时间：--
- o& y, F- p3 _+ X名词解释 单选题 判断题 论述题 简答题 主观填空题 + X- z# F, U7 `6 n
0 ^; J: v0 A- j4 i, T四、论述题（共 1 道试题，共 10 分。）V 1. 在护理研究中，如何遵循有益的原则?
% |% b% @. a3 {
! S& n+ r0 C( M2 |) F 满分：10 分 9 e; t8 I8 ]( v
中国医大2011年7月考试《护理研究》考查课试题 , z, F+ A W+ Z
试卷总分：100 测试时间：--
7 H2 A0 n7 L$ d3 R. O- |1 q G名词解释 单选题 判断题 论述题 简答题 主观填空题 1 n7 c! h. |- ?0 G
5 @6 d# J1 ~, q5 k$ v2 {2 j. t
五、简答题（共 2 道试题，共 10 分。）V 1. .
# H) V& t+ K; ~& B
! l. S( g0 k9 X: w 满分：5 分+ J. `2 _: T$ M% x2 x
2. 课题评估中可行性分析的依据是什么？* L+ C+ O: U% V- o
+ X, }* [; Q2 R; u( j7 s4 ]+ s: E
满分：5 分
# v1 M, ^* L. W0 }' a1 y( C中国医大2011年7月考试《护理研究》考查课试题
' ?* ?' p- E5 d) B5 D- C6 o1 [试卷总分：100 测试时间：--
* ]. J, v( k) n$ n: ^) T P1 `名词解释 单选题 判断题 论述题 简答题 主观填空题 ! k8 r2 p0 ]1 j0 ?: |( U
( r1 r: ?' O4 P7 H! }4 u六、主观填空题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 科研设计的目的在于得到理想和可信的。
% Y" b% p. v+ b9 J S 试题满分：1 分
7 _ r X9 ?/ n. J! q$ ]- e. \, u第 1 空、 满分：1 分 . `8 d) i3 J: O
2. 折半系数是测量信度的特征的方法之一。; n6 ^5 T0 @7 h) L' C/ `+ V
试题满分：1 分
% g1 c' m& g0 f第 1 空、 满分：1 分 ( o- L. P# U4 V" K4 i2 L
3. 计数资料常用的统计描述指标有、构成比、相对比。
; [8 F* z3 L+ b" c% a8 X 试题满分：1 分
* _. L; I& ?. G2 e7 y1 v第 1 空、 满分：1 分 ; l6 Z% t0 l8 [' F
4. 质性研究的信度是指研究者在研究过程中，通过各种方法使研究结果并值得的程度。
) i. s0 T/ o; D7 u9 n1 H5 g 试题满分：2 分2 ?4 b, u) J, A& X1 w
第 1 空、 满分：1 分 - \1 t6 h! j- v( w0 D" G I
第 2 空、 满分：1 分
5 _ v9 H+ u- D% Q& S5. 《赫尔辛基宣言》将研究和研究进行了区分。* r5 f' `$ a; f5 ]- J, ~- Y* X3 \
试题满分：2 分
8 {0 F; t& I1 i& z# T第 1 空、 满分：1 分
Q K$ T; H" o6 c第 2 空、 满分：1 分 . g, `0 {6 w9 \% |. o% N* Q, w
6. 文献特征主要有两种，即和。
7 B# V) {. A8 `2 b; L, C0 Z9 M0 C 试题满分：2 分
& _( L% Z4 q2 m% S第 1 空、 满分：1 分
3 i/ T0 v! A4 K8 V3 j- M% {0 e第 2 空、 满分：1 分
1 W( T1 L7 v1 `+ A/ Z- ]7. 护理研究可以分为研究和研究。, F: Y, w, o1 D2 j% `) H$ A
试题满分：2 分
; ]8 L' @9 O% j) Y1 _: a" E# [第 1 空、 满分：1 分
/ U4 b7 |2 y4 U; @第 2 空、 满分：1 分 8 Y) O) s( u' \# {( g- J
8. 护理个案研究中搜集资料时常采用查阅、测验、、观察等方式。
/ Y0 q* v; F; | 试题满分：2 分
L, t- g! Y1 \0 o0 e第 1 空、 满分：1 分
6 h; P8 _: W+ p& z第 2 空、 满分：1 分 % z9 l) @( h2 l8 \4 v3 e9 X
9. 、和是信度的三个主要特征。, ~* L' l) V! @
试题满分：3 分
5 ~9 I# Y' U+ x# Q: Q' e1 N第 1 空、 满分：1 分 0 m o0 N, X- l+ [+ Q2 j* g
第 2 空、 满分：1 分
$ d. y o4 s* _$ j- X, W# Y第 3 空、 满分：1 分 6 W( I! ?4 H; |
10. 较为常见的护理个案研究论文主要由、、和四部分组成。) W; ~. k8 f! S- C- ^2 G% @1 T
试题满分：4 分5 X& b% l$ ^. u+ j
第 1 空、 满分：1 分
" d& X4 |) h' B. ~7 n1 d第 2 空、 满分：1 分
6 O# {; T' A" ]7 o* S7 d' ^第 3 空、 满分：1 分
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发表于 2011-6-27 13:49:17
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