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东师《初等教育改革与发展》2012春第二次在线作业(随机)

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发表于 2012-4-17 18:45:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
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, [) |: M3 ^# ~8 Q& l6 }
/ ^% s) {! [% v4 _% z/ d一、单选(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  1992年,俄罗斯颁布了( ),成为 俄罗斯教育改革的政策和法律基础。4 U+ m# e# w& p, u
A. 《俄罗斯联邦教育法》
' F) t3 e/ q9 ^! KB. 《俄联邦教育发展纲要》1 K* P% A4 S6 t' @. \6 X
C. 《俄联邦国民教育要义》
/ W  J6 Y  B! k: a: ^- XD. 《俄联邦教育法》- q+ e( q" c3 n
      满分:3  分
) U7 ^1 A4 s; z) ~2.  1993 年,继任的克林顿政府提出了( ), 将六大教育目标扩展为八项。3 n' p- }+ @5 g! X! A
A. 《国家在危急中:教育改革势在必行》
: J" m  n% J4 F2 @0 P  GB. 《普及科学——美国2061年计划》% l+ B, s$ R) \* L  K2 K# @: j
C. 《2000年目标:美国教育法》; X  L2 n* b+ ?: y8 Z
D. 《美国2000年教育战略》
* T8 m( m* K; F! N      满分:3  分; L2 I" r3 C0 X: \( B8 A
3.  苏联解体后的俄罗斯规定.
/ A- }& K! f# n) l3 ?A. 初等教育仍为4年
1 p7 W" b; t/ C4 NB. 延长初等普通教育的学制1年,即把普通学校的学制改为4+5+2制,并要求把儿童入学年龄提早到六岁
' K, V4 U( b# |% {6 m, PC. 把1984年学制改为3~4+5+2~3制,把初等教育年限改为3~4年,儿童入学年龄改为6~7岁,体现出了一定的灵活性* Z% O$ s. p9 W* v' c0 j+ I: V' ?
D. 初等学校学制为4年,属于义务教育,但在一些农村和偏远地区仍实行3年7 T4 R4 V) _' n3 f
      满分:3  分
' Q& V# U+ J! z  E, C4.  1991年美国魏特尔通讯公司董事长克里斯托弗•魏特尔提出了一个改造美国教育的计划是0 c/ Y( i) }; n3 i: l7 j
A. “爱迪生计划”
  R+ F% G% U3 L* b8 D  u2 mB. “爱伊斯坦计划”7 W. p& W, {- \9 n/ w# R% L
C. “培根计划”2 x6 D0 u, J& Y1 D
D. “富兰克林计划”
8 W& a( R% n0 ^6 E* R      满分:3  分
& @" l; i$ F4 P* s5.  20世纪80年代以来的课程改革,旨在“ 以学习者为中心 ”的国家是.
6 i( ?8 ?; e' f5 R. D0 XA. 日本
1 I2 s2 P7 J( h* GB. 英国
+ \) G* x$ f8 b3 \3 @: }0 aC. 韩国
2 Z# r( J5 C( W# E2 J4 v& e2 }D. 俄罗斯
; a6 `' `4 W1 h) d      满分:3  分
3 k1 L1 @% y: W! E6.  2001年,11月,英国议会通过了( ), 提出要鼓励学校革新。
1 s0 a4 W; T3 o# y5 N& |! u7 ^A. 《巴特勒教育法》8 O. h/ R& q! X6 w0 I( x
B. 《儿童和他们的初等学校》! [. ~3 @" G5 v" G4 Z5 Y. w3 c
C. 《1988年教育改革法》
( f& a3 J6 ~- fD. 《2001年教育法案》( e. ^1 L  p1 \* c7 u
      满分:3  分
% G9 Q/ ~  c! ~) g, G, j7.  古儒学校出 现在.
8 K$ `5 f9 f& S+ M1 m" dA. 埃及* N' |: F; L2 V$ J9 w' {
B. 印度
; P/ l$ ~, b8 @3 [* V. hC. 日本
( K4 ^' U9 G/ A; _  N/ T% @D. 韩国7 @" i* b' B" O" N, J) m
      满分:3  分
5 f3 k/ X! ~- X8.  2003年,文部科学省(即文部省,2001年改称文部科学省 )发布( ) 。要求初等教育要努力实现新课程标准的目标,提高学生“扎实的能力”,充实“心灵的教育”。
/ A; G6 ], l" J. `( d7 SA. 《促进文教、科学技术发展的措施——2003年度的展望》
9 s$ Y( x" @# Y1 {B. 《学校教育法》
  `/ y6 Z* w0 b1 v2 KC. 《面向二十一世纪我国教育的发展方向》
& T) |8 {% f3 u& P5 r) TD. 《关于今后学校教育中和扩充、整顿的基本措施》3 X: ~. H9 k" r+ y3 r
      满分:3  分
1 k6 n- v' O; v2 j" [/ T9.  1998年 ,日本颁布了( ),提出培养“生存能力”是日本教育的基本目标。) [0 N& D( @* h# L  |
A. 《面向二十一世纪我国教育的发展方向》, }1 E2 L  @4 `$ K% U; I
B. 《行动纲领》
1 k( Y' O5 W" C2 N0 c: _C. 《新学习指导要领》5 P. }$ O$ g& N; K7 [- Y& K
D. 《关于推进今后初中等教育改革的方案》2 u; E! q& \0 ], p+ q, E
      满分:3  分) ~3 u$ n& I/ t( \. Y2 b1 x( U
10.  1918 年,英国国会通过 《费舍教育法》
8 p4 V" n$ Y5 F6 Y& ~) j4 Z) t* bA. 建立了初等教育由国家和自愿协会共同承担初等教育学校的管理。
' M  T7 z1 Y0 R! AB. 形成了国家教育主管部门与地方教育局相结合,但以地方教育局为主的初等教育管理体制。$ _0 z$ I% c1 q/ v6 {4 c
C. 教育管理开始向延长普及教育年限方向迈进的前奏。3 B% \/ p- |4 u; m4 u* N* C, C
D. 开始形成中央和地方相结合的教育领导体制。
, M9 P# N1 i2 p) X! \+ V3 d* z      满分:3  分 ) j3 n  i4 s7 L  j  h2 c
5 I# m) x, M' S" j8 s
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  从 一般意义上来说,初等教育包括' ?- M9 E! W& h, S9 x$ {; O
A. 儿童阶段的初等教育
: ]  _' b5 k7 B% \B. @@@@@@@@@的初等教育2 g6 i- L+ C7 b7 I
C. 中学教育" j+ i& t. U/ |8 a# a+ V# o
D. 幼儿园教育
# \3 [  V3 l- K/ w+ k+ m7 q4 p      满分:3  分: @% k- f. h" q3 r
2.  1988年,英国国会通过了《1988年教育改革法》,开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程,在义务教育阶段开设三类课程:
2 v2 q: h" b, m/ r  n1 N* lA. 核心课程
5 g# Y+ [, l! Q3 w5 Q  DB. 基础课程
! {; d  I" y5 h1 ^( lC. 附加课程
; F% w" w8 a# u1 M- x/ T7 UD. 活动课程
! K: \! t* g( F6 m. y0 {      满分:3  分) y9 G4 f2 X5 Y0 q% y4 Y' v
3.  1988年,英国国会通过了《1988年教育改革法》,开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程 ,其中合称为“ 国家课程”的是
& i$ n/ I# [) g) {% Y  e8 ZA. 核心课程0 v) K# K# _( o" A
B. 附加课程
- i8 Q2 u1 ]4 o3 [& ^C. 活动课程3 @( V& n# n" H- i& e
D. 基础课程8 Y4 w; z: C8 d* W. }3 k, h* ?; f
      满分:3  分
' p- b! N& D" l; _4.  下列 学校中属于“ 择校运动”中产生的学校的新类型是:8 b* e( Y; T/ O8 Y
A. 特许学校
! E! n& f) j( J) kB. 上级接管学校$ i8 F& R5 q- g) _% u
C. 公校私营* R/ L; t" |( P3 `
D. 私校公营
, @; Y: V  T7 a8 U      满分:3  分+ |, b4 ~  G! f- Y8 b' {% b) J- |7 y
5.  初等教育办学体制改革的 原因:
# N( K  g; Z% S, B. N: CA. 市场经济体制的影响5 U6 R$ I+ r: L  ]+ m
B. 社会快速发展的需要
. |6 V; d6 ?9 o% W( NC. 教育自身发展的迫切需要$ H: K3 m! e/ w( P* Q
D. 教育观念及功能变化的影响: l. o: V) q) f9 t0 k% i$ P
      满分:3  分
0 D9 p, ~& M+ V/ p# r% E+ x6.  理性模式是由美国课程理论家R•R泰勒提出的。他认为 ,确定有意义的课程目标和教育目标 ,应该参照三种事实来源:
; n; B3 M- B: H9 J) ?8 ?A. 学习者3 R& S2 T; p6 z& B
B. 社会环境
3 {2 A! x+ t& ~) kC. 学科专家' h) X' r6 T% a0 P* ?) g5 F; L0 ?7 ^
D. 教师; x' a  V1 }  U) G! ?
      满分:3  分9 V! ~! N$ c1 e
7.  中共中央、国务院于1993年2月印发了《中国教育改革和发展纲要》,明确了九十年代乃至下世纪初教育工作的主要任务,即“两基”、“两全”,其中“两全”指的是
0 p" D; u+ [( `( O" o: ~1 tA. 全面普及九年制义务教育
$ F' y/ _; o% m# ^) oB. 全面贯彻党的教育方针4 O- P6 L& x( P# F% Z, }: _
C. 全面扫除青壮年文盲
3 J" Z; w6 m+ {9 ], \D. 全面提高教育质量
! q6 m6 l% l* _1 M" f      满分:3  分6 K2 E- H' ^7 d( [/ h& W) r
8.  1944 年, 英国规定初等教育由三种学校负责实施,即
5 A6 y! r2 }7 k( K- A0 s) y  DA. 幼儿学校4 a" O) C- \/ U, m6 v1 q! _
B. 初等学校
# x" K$ Q( p+ j1 Y4 ]C. 初级学校
: Q' C! v, ?. v7 G9 H0 z# y+ qD. 幼小学校
( A5 p1 v& A  G      满分:3  分( [& L% K6 S7 c# [. @" z) v) e  P
9.  初等教育,又称2 N1 s" q  I7 u* M2 P5 c% D
A. 小学教育
% m; F- f7 ^  X* m, K% _B. 幼儿园教育; A# O3 X, y( g6 X
C. 基础教育
. r1 P  X7 I" x/ V2 r5 X: p# OD. 儿童教育, P+ Q0 D/ L! d3 I% l. ]9 R1 d8 @
      满分:3  分+ ]  z% t9 c$ h
10.  下列选项中属于国际初等教育课程改革与发展趋势的是:
% A) d( d: {& @# oA. 基础学科仍然受到重视
  B5 ^6 J; o! Y- g4 N- Y' I# AB. 人文学科比重有所加大
& u1 d! p* H% l5 C  e( ~C. 道德教育受到特别重视5 n: O# [) n: y9 I
D. 深入进行科学启蒙教育
" O) i2 S7 c" @+ M9 M" J      满分:3  分 - ~* s  R& @6 q3 A- Q4 J/ Y
7 F. P$ Y; p2 ~
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  1947年,印度宣布后,教育的基本目标是实现普及初等义务教育和扫除文盲。
/ C( n$ c: {! e/ W/ g8 PA. 错误0 Q0 i/ }) h- q" ~
B. 正确
0 [" L8 E$ ]1 Z$ E* i, w, e; V3 Q" v      满分:2  分
" v0 \; I3 ^* m4 Y$ c3 H/ W2.  1985年,全美科学技术教育理事会发表了名为《普及科学——美国2061年计划》的报告,指出,今后教育改革的重点应是学科课程改革,要培养学生宽厚的基础知识和综合思维的能力以适应社会发展需要。
4 a' i4 ]7 c( i5 }" p' o& {A. 错误6 r8 ]8 }! C% I2 V  J' T
B. 正确
; C- G# Q  h" N# U) M) V      满分:2  分8 ^4 H: W/ L) l; U" Q; r
3.  20世纪80年代以后,日本政府先后成立了“临时教育审议会”(简称“临教审”)和“教 育改革推进本部”(后改称“教育改革实施本部”),作为教育改革的指导机构。0 ]" G+ V: `3 `6 R# f
A. 错误
8 W+ Y: `! @1 jB. 正确% H: v9 e& M- W7 u- `/ G( U
      满分:2  分
, j! X4 H* ]# X  y5 I; ~1 O4.  目前俄罗斯实践中比较普遍的新型初等学校结构包括三个阶段:准备阶段,学习年限为1年;初级小学,学习年限为3年;高级小学,学习年限为2年。$ Z  p& ?) h6 g  ?) F) k+ B
A. 错误7 }9 }: X. i. W. ^0 C, X
B. 正确
; o# M) c/ ~; b      满分:2  分
5 H$ s% h) l1 T. G; K& F5.  1985年,法国政府决定停止自1969年开始实施的二分制课程,恢复传统的分科教学。" X7 Q. k# [9 n  J8 \+ v. k  A
A. 错误. C) U& A9 s# G! r
B. 正确: D) A: v4 d; E6 p* Q
      满分:2  分) j* @5 X7 }/ j  P$ \
6.  幼小一贯学校”的基本特点是:(1)小学低年级教育“幼儿园化”。(2)教师之间的深度合作受到重视。(3)研究工作成为教育实践的有力支撑。
0 M0 m; y  r" \3 S: l' D  o8 F! kA. 错误( O5 K, f& B2 n3 N, k$ D
B. 正确
3 o- j" w+ D" t# B+ A      满分:2  分' u" ^) p2 ~$ e; D
7.  1978年,印度公布了《二十三点行动纲领》,对教育进行改革,以适应社会发展的需要
' w4 W% O* ?' q  K5 Y$ qA. 错误7 [" R' N; n; ]6 o
B. 正确0 f; b, I- S! ^4 @, j8 Y* H: a5 g
      满分:2  分
8 Y) Q0 K  ?' b" `4 L5 O$ Y8.  20世纪80年代 , 产生择校运动的国家有英国、美国。* [; u/ Z( ^) ?* E
A. 错误
' N  r5 V4 V1 Y" QB. 正确
1 J" |- m# \. x      满分:2  分" n7 E1 |1 M" i
9.  1988年,英国国会通过了《1988年教育改革法》,开始了自二战后规模最大的一次教育改革。% n4 N$ j+ W* t! Y- `; a/ q) z
A. 错误" r3 i0 V$ V. m/ `
B. 正确
" {  h7 j( g' Y9 s      满分:2  分
! R0 k1 {( k3 V5 M! h10.  1970年,《教育结构计划》提出把初等教育的入学年龄由7岁提前到6岁。2 q0 J, J4 m1 S5 W% U. ~  ?# [. a
A. 错误& E) A  V/ i; R. l( m* l
B. 正确
2 ?; i$ T5 M+ N: g5 B      满分:2  分) G; K2 H" D/ T3 _# R# X% w
11.  20世纪90年代后期,对综合探究学习的重视和对儿童可持续发展的重视,再加上日本中小学“班级崩溃”现象的日益严重,“幼小衔接”再次引起人们的重视。
8 C4 s: l3 G$ q8 h2 L0 HA. 错误% f$ v+ V3 L. E! |& }; ?% N% Z! w
B. 正确% L- F: k) |$ S0 J0 V
      满分:2  分; x, A7 x0 a8 s# b
12.  1965年,美国颁布了“初等与中等教育法”,指出小学目标是加强普通文化科学知识的教育,为将来接受专业教育打好基础。& \$ p  t$ j) T. }& T8 C! Y! p
A. 错误4 y* T! Q$ S) u  X
B. 正确2 t- l; z0 H% A" q2 e2 K
      满分:2  分
1 b1 t) m& E$ Y! g  k/ x3 |13.  1947年,日本国会颁布了《学校教育法》,规定采用六三三四制单轨学制,延长义务教育年限为九年,儿童六岁入学。4 L6 v# r* i0 F1 e- V2 [
A. 错误
- h. V5 T' Z7 s, j7 {$ ]- W& i, U; j! XB. 正确
7 \4 ]0 P! t% V0 B6 K8 Y      满分:2  分
5 Q5 z: j, c+ z0 V+ ^/ }14.  考试和测验仍被各国普遍采用,作为衡量学校教学质量和学生学业情况的重要标准之一。, \; s, [) K8 j+ c
A. 错误
" r+ O% v$ r" ~5 F5 y4 BB. 正确
# m, [3 @$ b- e; p& Z      满分:2  分
7 I7 G& O! d. M15.  2003年10月,日本中教审公布了《关于加强和改善初中等教育中的教育课程以及指导的方案(答复)》,这是对《新学习指导要领》实施中出现的问题的一次反思。0 f5 }* L' Q4 S$ o/ _* B
A. 错误
+ J# f; V2 a( \& x4 Z( j% l6 iB. 正确
/ _/ Q; A( X; r) u8 ^      满分:2  分! p: Q3 k, o+ `+ x
16.  1983年美国国家教育质量调查委员会发表了《国家在危急中:教育改革势在必行》的报告,尖锐地指出了美国教育中存在的严重问题。4 \* u1 f) Q) N& X1 F5 w0 j5 u$ H
A. 错误# j. e6 h9 y% i1 `3 s% A7 b3 s
B. 正确
' V- Y" S0 [. V; L( h' ]+ p5 O      满分:2  分
. [  ]5 U/ q& @2 |' L0 \- \17.  1968年,印度公布了《二十三点行动纲领》,对教育进行改革,以适应社会发展的需要。; N, `; s4 g; |) j. e6 ]
A. 错误
4 h6 i4 S6 }$ U  L) x0 TB. 正确
; G6 _0 A$ U. S2 I      满分:2  分0 F: Z' `0 _8 s+ n6 l: L
18.  1971年,巴西颁布了“初等教育和中等教育改革法”,改革原有的课程体系,建立了统一的全国8年制初等教育的必修核心课程,包括(1)交际与表达课程,以葡萄牙语为主;(2)社会学课程,包括历史、地理等;(3)自然科学课程,包括数学、物理、生物等。- b! I( U8 l  C3 R; H0 h
A. 错误
- J) M$ R1 U* S. S& y+ `B. 正确
) [  x+ R4 F5 D; O6 o) g1 X      满分:2  分
6 t9 q% n9 @, p7 ^19.  1997年7月,工党政府发表了第一份教育白皮书《学会成功——今日教育之根本观点和未来战略》,这成为工党以后制定教育政策的基础。: B, E7 L8 }# r; ~! V
A. 错误
9 ]2 w$ Z$ b8 v6 n: ^1 n, D) @/ ~B. 正确
0 n: W, i' x* d7 t# G      满分:2  分4 G. T0 r0 h2 T" ?$ d5 \% g2 V# c! r# \
20.  1983年美国国家教育质量调查委员会发表了《国家处在危急中:教育改革势在必行》的报告,这极大地激发了美国政府和社会对提高教育质量的关注,从而掀起了美国教育改革的浪潮。. |8 |7 E; q! S
A. 错误  E5 T7 }: A2 ?2 S7 Q! N
B. 正确) v, v' _( k* O$ |( Q7 g; G- v1 s
      满分:2  分 ( V0 q4 M- M( x8 K2 X% Y4 Q  q1 [% V
8 x4 y2 u! s/ n1 f) u4 C( L* e$ |. p' d
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