东师《教育学（高起专）》2012春第二次在线作业（随机）

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/ ^) g8 ~) b$ u
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.  马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指( )。
. U" U! [6 [7 j  Q7 j! m7 q* _A. 德、智、体、美、劳全面发展
! |* s( p' ]3 [5 m2 vB. 劳动能力的全面发展
$ D6 ~; t! {% q6 A7 m' C) _C. 有社会主义觉悟有文化的劳动者
' K9 h; R7 x1 n7 Y/ TD. 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
      满分：3  分
2.  小学阶段相当于身心发展中的（ ）。
A. 幼儿期
B. 少年期
1 [+ i5 T: ~7 q5 GC. 童年期
9 \, H4 f. \4 ^1 i" M9 vD. 青年初期
0 z7 E1 T9 p" k3 [      满分：3  分
5 l& O: Z! k3 ?) J( F6 J% ]& n! W  |0 K3.  学校课程改革中主要是改革（ ）。
A. 课程设计
! }$ \3 q7 l* H8 VB. 课程制订
C. 教材编制
- I% [- D/ l0 Q1 WD. 课程设置
      满分：3  分
8 ^) t6 J( ^$ y5 D2 w( K! v4.  下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（　）
A. 学生具有自觉性
; n7 S% b6 I5 L* vB. 学生具有独立性
0 _* s) _2 w! l: l! RC. 学生具有创造性
D. 学生具有可塑性
; Z0 v9 E% n0 N) o/ X      满分：3  分
/ b7 J& e- }2 v5 [' Q1 y5.  奖励和惩罚是德育工作的（ ）。
0 N( g7 L6 B0 M# a, [A. 比较法
  E" N% |8 p/ h9 SB. 榜样法
2 P# Q! `1 u+ p* l& [6 @2 K& yC. 评价法
/ B! }5 }0 z2 v! n. r' }D. 自我教育法
; s: y$ E! P8 }& _! G      满分：3  分
" o0 k; F; {- h( ?6.  教育的根本目的是要( )。
, w4 c/ s0 y, M# B3 m) hA. 普及义务教育
6 k8 k& a2 T2 M% D8 M$ dB. 扫除文盲
C. 促进人的发展
D. 增强国力
5 k" m# C4 n2 X* n      满分：3  分
8 G3 d0 s' H. p4 W/ }! O7.  班级授课制创始于（ ）。
1 e. q+ y" l$ ^% E5 `A. 15世纪初
B. 16世纪初
+ f! z( L+ m4 E4 z0 cC. 18世纪
D. 19世纪初
  u/ h6 q3 @3 s2 l      满分：3  分
8 q# M6 U. R* o/ F& ^% S0 \6 g8.  李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（ ）入手对李小林进行教育。
A. 道德认识
' ?2 e" A: L3 Q3 r& M" f: nB. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
# Q, b9 [( G4 E+ r4 l# _5 B* `% U      满分：3  分
9.  在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说 ( )。
A. 学生在教育活动中是被动的客体
, K. U, k" A, ~6 NB. 教师在教育活动中是被动的客体
& g8 t6 f" N8 A1 }) s: T. W7 MC. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用
      满分：3  分
/ D5 k, w1 g. u: x& l10.  德育个体性功能的最高境界是( )。
* M5 g9 ?% r! s+ _) }1 B+ k! S. sA. 个体生存功能
B. 个体享用功能
C. 个体发展功能
D. 自我教育功能
6 v/ g6 x# ^4 q# v8 p      满分：3  分
11.  凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（ ）。
0 s1 X! E! T& s5 O6 N7 vA. 教育者
B. 教育主体
/ d0 Z, l& i7 b; N, k  R, Y; k" kC. 教育因素
D. 德育指导者
      满分：3  分
12.  按教育内容的分类来说，法制教育属于（ 　）。
A. 美育
B. 体育
$ o, _/ {+ R+ J* I% F; hC. 德育
' x0 X9 Q, O/ Q, m4 ZD. 智育
      满分：3  分
. P: q% A4 R' H) G' m3 X13.  教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（ ）。
6 @. j; K! ?: m* o! aA. 对话行为
' z' b& q! b) }- h, V  y8 f% P4 jB. 讲述行为
C. 指导行为
D. 提问行为
      满分：3  分
' O" J# P. w3 k) W+ w8 r2 r14.  教学的基本组织形式（　）。
* a+ B* D; T  E( \: R9 i7 r5 }A. 班级授课制
+ B4 |' n$ U& M' f& Z' RB. 现场教学
/ u8 L; f" c7 K7 O1 \: r$ FC. 小组教学
D. 个别教学
. c, G- |' v- c3 D      满分：3  分
# |+ c7 b; u' A15.  教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有( ) 。
A. 相对的独立性
/ Y6 {, D# |, n- {" Z" k1 GB. 一定的超前性
C. 一定的滞后性
D. 绝对的超前性
      满分：3  分
! U' a/ N( O/ g2 L9 N7 {; ~16.  学校课程改革中主要是改革（ ）。
A. 课程设计
B. 课程制订
C. 教材编制
! v7 L) e3 t  @7 H. [; J( \6 I: SD. 课程设置
      满分：3  分
17.  教学的基本任务是（ ）。
7 A+ R& E& i+ Y+ F2 y& A3 C1 w' l# HA. 使学生系统地掌握科学基础知识
B. 促进学生智力与能力的发展
C. 培养学生坚定正确的政治方向
: _/ m1 I; P, q" dD. 培养学生良好的道德品质
' ?# b* f# M9 @( c) J6 n% K      满分：3  分
4 f& Y; ~2 k8 a! C  Z18.  以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是（　）。
A. 家庭访问
B. 家长学校
C. 家长会
D. 家长委员会
      满分：3  分
19.  教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（ ）。
A. 自学法
) p' x9 M* o( {( b& UB. 读书指导法
' Z* X9 e. B5 Y# ]; }C. 练习法
D. 参观法
2 |. ?+ [) P+ P; L/ J6 Y      满分：3  分
5 y' l3 F0 r2 b0 l6 p20.  我国的教师节是（ ）。
A. 6月1日
* H0 V2 J, h0 }. T. PB. 9月1日
C. 10月10日
, e5 M3 x, M, |8 H9 v7 j; f4 HD. 9月10日
0 N5 v3 ]* r: b2 `* U# r      满分：3  分
# ]/ [: ~, |- m) {9 L1 {0 j$ u
% G4 x1 f5 Z: N& \二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  教学的任务（）
A. 使学生掌握系统的科学文化知识
B. 发展学生的智力与体力
C. 培养学生的审美情趣与思想品德
D. 培养学生优良的个性心理品质
      满分：2  分
( C4 w' M) @" M2.  结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是 ( )。
A. 以业余为主
B. 以自学为主
) Z$ t" o! N2 a6 NC. 以长期为主
D. 以短期为主
      满分：2  分
3.  班主任工作的任务 ( )。
A. 对本班学生进行思想品德教育
B. 教育学生学好功课，努力提高学习成绩
C. 加强体育卫生保健工作，促使学生身心健康发展
D. 指导学生的课外、校外活动和指导团、队、班委会的工作
5 E! n' z) a8 g2 Q      满分：2  分
% F' N' _* `( Y* a# r! q1 X9 f4.  我国社会主义教育目的的精神实质( )。
% S$ Q/ [- ~3 V5 O5 v& }, U6 y  {( lA. 坚持社会主义性质和方向
B. 德智体等全面发展
C. 为社会培养劳动者
D. 教育与生产劳动结合
      满分：2  分
5.  个人全面发展的实现的社会条件( )。
1 R" t6 \1 f+ O# a+ q- gA. 变革旧的生产方式
: L9 u& i' t0 O8 NB. 消灭旧的分工
- h3 M, E- ^( BC. 缩短劳动时间
D. 实施全面教育
      满分：2  分
( o3 B- v' J1 g) q. L3 }6.  教育途径主要有 ( )。
A. 教学
B. 咨询与指导
- ]2 {% A9 @  h9 |! AC. 训练与实践
/ E, }$ G7 A1 F) u. V" `* d5 R: RD. 综合实践活动
2 C  k3 N  ]( B( v      满分：2  分
/ d; f" |' z4 ?7.  学校教育中教师的作用主要表现为（）
/ \8 O- I3 J" _& j1 K# ]A. 传授知识
B. 培养品德
C. 发展学生体质
% m1 D9 z$ A# g- I* XD. 看管
      满分：2  分
8.  当前德育出现问题的原因（ ）。
4 p4 L% V0 k! h/ H9 ]5 XA. 不良德育观念的影响
B. 不良德育环境的制约
  W5 i( Q6 p$ R8 i) NC. 升学竞争的冲击
D. 德育内容脱离实际
      满分：2  分
- k8 e( \, P* [; Z6 P- O# ~9.  课程在学校教育中的作用（ ）。
A. 体现学校培养人才的范围
B. 教师教学、学生学习的主要依据
7 x3 y) U8 z3 H4 b& |C. 促进学生全面发展
D. 教学质量评估的主要依据
5 _! w# ]1 ?) ~9 y      满分：2  分
+ P6 e9 ]) j3 {8 s7 V+ Z10.  学校管理的方法有 （ ）。
A. 行政方法
2 T8 n7 [2 m7 D/ G. n1 P8 @/ O+ BB. 经济方法
, n' c! h$ \) o5 t$ `) I5 T# y, |C. 法律方法
D. 思想教育方法
      满分：2  分

" T3 R6 h4 a: ~2 z6 v  y) i& A3 M三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  教育过程必须坚持教师的主导地位 。
& M; c% E' }& A, f) H) z$ oA. 错误
3 F! F2 e0 a* g! aB. 正确
      满分：2  分
+ f1 o. z+ n6 I0 s- c" r2.  德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。
" q7 z% Q) u1 m% S3 z# jA. 错误
B. 正确
; W; v1 |4 M" N9 m      满分：2  分
" ], ?4 l" h4 Z0 R0 u3.  上课是教学工作的中心环节。
9 P3 a- X2 |+ p3 ~A. 错误
$ f: ^/ p) T/ T5 ~$ v% XB. 正确
      满分：2  分
4.  “减负”的实质就是要求减少课程门类，降低课程难度，淡化作业和考试。
A. 错误
3 w6 s' A2 }% n: P2 P, ~" QB. 正确
( t) D) J# B+ j$ J' b9 n      满分：2  分
5.  福禄贝尔是社会本位教育目的论的代表人物.
A. 错误
; m. L5 u  x7 g# u: e$ tB. 正确
' \$ f) G; \' v9 Q' E# L  d/ }      满分：2  分
6.  学校工作必须以教学为主，但不能搞教学唯一。
A. 错误
B. 正确
( ?5 E# R$ F2 ^! P( {. g8 C      满分：2  分
& m6 S8 C" i4 |" J8 R7.  教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。
' V) |6 u/ g$ jA. 错误
B. 正确
4 w7 z! o0 o; Q      满分：2  分
" @6 C' W) z, P' ^, B8.  只有不好的教育，没有教育不好的学生。
A. 错误
/ Q5 l0 Y$ }4 K) pB. 正确
% B% h8 U) M: e! Y) s      满分：2  分
9.  教学过程就是传授知识与培养学生能力的过程 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
, ?  l; Y+ s9 E5 `, q10.  远距离教育是现代社会科学技术发展的产物。
A. 错误
0 Q2 M; ?+ n7 r2 B  aB. 正确
9 s# K- E2 P! x$ O; }  i      满分：2  分
& ^4 \1 Y1 k/ t; O% l3 p
, Z: m  x( }+ e% n8 z
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