《学校管理心理学》模拟试卷（C）华师11春

久爱奥鹏晓林

《学校管理心理学》模拟试卷（C）
   一、名词解释
   1、需要
   2、定型效应
   3、心理健康
   4、目标
   二、填空题
1、科学管理理论形成的阶段可分为：科学管理时期、管理的行为学派阶段、重视社会科学原理阶段、________、和________。
   2、人的心理过程一般来讲包括认识过程、________和________三个相互联系的方面。
  3、人们在性格上的差异是通过________与________表现出来的。
  4、动机的三种主要功能是行为的始发、________和________。
  5、教师的角色有多元性、________性和________性的特点。
  6、在对________知觉中，并非任何个性品质都会产生晕轮效应，只有________品质才有这样的作用。。
  7、“四分图”领导行为模式的四种类型是：低关心人低关心组织、高关心人高关心组织、__________和__________。
  8、态度的功能是组织信息、________和________。
   
三、单项选择题
   1、梅奥是下列哪一管理学派的代表学者？（ ）。
   A、科学管理学派          B、管理行为学派
   C、管理科学学派          D、综合的现代管理学派
   2、智力属于下列哪种能力的综合？（ ）
   A、一般能力    B、特殊能力    C、操作能力    D、组织能力
   3、罗夏墨迹测验是测量人的？（ ）
   A、气质    B、性格    C、智力    D、能力
   4、下列挫折反应中，哪种属于理智的、建设性的行为反应？（ ）。
  A、幻想     B、升华     C、回归      D、压抑
   5、惩罚学生是压力下的（ ）反应。
   A、情绪      B、行为     C、认知      D、意志
   6、当说服信息引起说服对象的（ ）恐惧时，效果最好。
   A、低度      B、中度    C、高度      D、超强
   7、在人际吸引中长远起作用的因素是人的（ ）。
   A、外表     B、地位     C、个性品质     D、熟悉
   8、焦虑属于（ ）方面的问题。
   A、品德    B、行为    C、情绪    D、性格
   9、学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（ ）。
   A、年龄特征    B、心理特征    C、发展特征   D、阶段特征
   10、在工作任务比较困难，而且部分群体成员不能独立完成全部工作时，应选择（ ）。
   A、合作   B、竞争   C、独立      D、放弃
  
四、判断题
   1、“管理科学”阶段也称为综合性现代管理时期。（ ）
  2、学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。（ ）
  3、强、不平衡型的神经类型与粘液质气质相对应。（ ）
  4、能力水平上的差异也可以称为能力本质上的差异。（ ）
  5、挫折即指人们碰到的外部困难与障碍。（ ）
  6、人际关系是影响教师工作满意度的一个重要因素。（ ）
  7、非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。（ ）
  8、不管什么工作，总是人越多干得越好。（ ）
  9、在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。（ ）
  10、意志异常主要表现为意志丧失、强迫行为、固执行为等。（ ）
   五、简答题
   1、根据人际吸引原理，我们如何增强自身的魅力？
   2、在职培训在教师的成长中起什么作用？
   六、论述题
   1、结合实际谈谈怎样提高学校领导者的影响力？
   2、结合实际谈谈如何建立良好的师生关系？