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7 k/ W% E5 ?7 j/ d6 t1 Q) l1 h3 d3 s: X" v; \3 V6 I
$ D) l) ^* Q( F! c' @- l7 s& r一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 下列哪些不是空间科学研究的对象。
0 N' _# r) ?& U9 gA. 地球系统3 o! ^& i; t. g6 W
B. 太阳系5 V: D' Y& D$ l( _: X& n2 V3 \5 h
C. 银河系
. n- q3 o( h! D' O! HD. 核能$ B! M6 `: X/ a& u( M" n8 C+ g
满分：2 分
: w/ E6 I; [6 k. a3 K2. （）功能：主要是指评价目标的导向机制。5 P& s$ C4 G8 {6 {) k
A. 激励
% ]. j' p; Z/ L+ w& q) q% sB. 改进, v5 w& l* O/ T. h. ~4 y0 v. n
C. 导向
! N) u9 i! U) R+ e/ z9 a# f$ m, ]D. 有序
) ?3 @: o" S9 V/ _ 满分：2 分) N6 i- ?/ ?+ H# s
3. 青少年根据自己的爱好，兴趣或特长，自选目标，或经辅导员指导，主要通过自行阅读，练习和研究等方式获取知识，掌握技能，称为（）。. Z8 a8 S! W) U3 c( n
A. 观察法0 T% w/ ?* E \! P( \5 Q" p* r$ H
B. 实验法, d, b' k7 n/ H4 X" [
C. 自学法
9 H- ` P$ q5 I* kD. 调查法9 I3 E. g+ m: @7 [3 g7 p
满分：2 分
# R$ `: A) e }+ O5 |4. （）科学是整个科学发展的控制因素，因而是整个科学发展的基础。
- ~9 a/ y7 k- @3 K! L" C7 J) Z. WA. 数学. {( ]% s1 D x% \4 E, b
B. 物理谋学网: www.mouxue.com
8 ? q9 T7 k5 }, |, AC. 化学$ Q" w* B4 Z, n3 o
D. 计算机5 n7 R: p% v- F
满分：2 分; m5 Z8 E- w8 \* X7 u3 V4 y& B, u, D% S
5. 角色扮演中（）成为教学的中心。5 c; u! ~4 |' R! ^9 F9 r7 V" @' L
A. 教师
! v6 l; ^4 a( U/ v4 \' S9 }8 dB. 学生. `) Z* n5 I A: I) ?; P% ^
C. 家长
; V' e( p c0 Q. TD. 社会
7 Y+ t2 p# T0 Q5 ^ 满分：2 分' @& x3 l& ?7 w5 g5 I
6. （）也叫智力激励法，它是由美国的奥斯本首先提出来的。5 C# d& w. K# M1 ]0 D' H2 E
A. 观察法6 X) o( N7 V3 d2 r( r; q
B. 讨论法
! ~+ _7 u& @ J& |5 ?C. 自学法. k/ f& `) r8 B; j! Q. t
D. 调查法
) a9 h8 V! p! ~. w3 ]/ X 满分：2 分. o1 ?: n* p( s
7. 青少年科学探索活动对辅导教师的要求中错误的是（）。2 ]' Q7 y. V9 z
A. 具有正确的科学观0 O: h$ c8 B1 u" V
B. 具有广博的常识+ W& B: M# N( [: D( ]) P3 A
C. 具有高超的辅导艺术% m. a8 }# v. |" G' c
D. 具有高-----9 ~3 A9 ?4 |4 H! F, @5 c
满分：2 分4 N( p* b/ `& r! P' @" m3 S
8. （）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。/ q; v* S$ ^6 l' k5 y% P
A. 绝对: B2 {: G3 t) e) o2 c, C @
B. 相对谋学网: www.mouxue.com
( ]) \* t$ P1 R( p0 mC. 动态性; \% V9 z9 @1 g" \- A/ Q1 [
D. 主体性; H0 P. l! z" s7 U0 _$ ?4 A
满分：2 分
7 P" K7 g) `$ B0 i9. 学生学习情况的全面评价主要包括（）。2 Q2 B/ o0 F6 i
A. 认知领域$ ~9 C; ~; a* u0 e b( n8 ~
B. 情感领域2 T- w) k3 i" e
C. 操作技能
. _/ o5 W2 M( Q8 Z( o/ fD. 以上全部9 @+ l' |. W; x. C" R% _& d0 a
满分：2 分, p4 s, D4 s) l% n7 T3 U
10. 环境的功能主要表现在哪方面（）。! W- ^3 g% g R$ `( w5 A: G
A. 它是人类生存与发展的终极物质来源
7 D3 z3 b! W! oB. 它承受着人类活动产生的废弃物和各种作用的结果( y( G: Z( }8 d) e. l7 s2 D
C. 前两项都对1 c, @* r! T% u3 S* v J* Z& U
D. 前两项都错
+ Q' N l# Y* l6 W: C2 h 满分：2 分
! z1 S1 {$ ]& F2 \, n1 l% `% r# n; P% D
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 等级评分制的现实作用有哪些（）。
$ M! [3 b* X+ H+ IA. 使学生评价更为合理
( ]1 W+ P, Q2 X, V3 L7 GB. 有利于学生全面发展
6 \) `' K" k1 D- Z9 {C. 促进了学校教学和管理上的改革
7 I) L* C: A0 y7 c" ]" z& yD. 促进了初中就近入学和薄弱校的改造7 t1 Z. F0 Z% W6 g- d9 x& h. ^
满分：2 分5 O% N, x/ i# a' D7 w
2. 当代科学发展的特征有哪些（）。
- l' d) D8 A& a- J; A, @9 m7 pA. 方法化
/ \, R; ~1 D2 r3 J5 yB. 整体化
9 o% \, M* b: N# ~- m- LC. 社会化( Q/ I3 Z( ^8 d
D. 定量化
4 [* Q: y" g/ r, w% ` 满分：2 分
) }8 `5 U% P( q; w# T5 T3. 当代科学技术发展具有哪些基本特征（）。
/ p: n$ G# A5 V2 pA. 科学技术加速发展和急剧变革9 v7 G1 E" Z7 V/ Q
B. 科学技术发展的综合化
4 K4 w7 y2 g5 G% q/ F+ DC. 科学技术与人文社会科学的结合* _5 ~2 E) r1 U$ M' q
D. 科学技术为市场，物质生产，精神生产服务
# a2 Y! C- X' F1 C 满分：2 分8 w& t5 K. J$ `, G; Q& X& }0 U# _8 [+ }
4. 青少年科技活动的安排一般应遵循哪些原则（）。: Q0 v8 k' B- E6 F1 g
A. 适应我国社会发展对人才和劳动者素质的需要
* ?% b) W1 z4 s7 R8 i) rB. 符合青少年的年龄特征，兴趣爱好和知识水平
+ D' {, ^1 l% V* G* \+ lC. 考虑科技活动的辅导力量# S. r8 t; O& f- U
D. 考虑科技活动内容的教育效果
9 A% e1 l C6 ` 满分：2 分4 c) A7 G; N& m! t3 y
5. 现代科学具有哪些认识论特征（）。
; X; |# w- q( x, ^A. 研究的完整性3 f8 F; [* C9 |: ~8 Q+ _
B. 研究对象的多学科性1 U; W$ V7 _6 ^5 l4 w: @
C. 学科的多对象性
! d) u; x7 X! }D. 科学研究的信息化8 o6 B) d, \! l2 v4 L, u
满分：2 分
8 z- C9 l# B3 z8 k7 K& L" r6. 完整的计算机的组成部分有哪些（）。/ ?! `, Q! r# t
A. 微处理器
* L. h. c1 Y% j2 gB. 存储器
) w/ ] m6 z9 {' T/ m) oC. 外设接口
& V4 a- T) X0 ^( tD. 外部设备" B( |. U* d9 r1 |; h/ E9 |; w. V# h
满分：2 分* H; c2 ?# V1 x! }/ x& d* {
7. 创造力的培养包括（）。' k7 Q$ \5 u( C4 V
A. 激发创造动机9 e; t. a- L* a& C" Z
B. 培养创造的敏感性4 t n/ H. ?" Z* l" }8 q X
C. 训练创造的思路! B! ^/ ~; |1 t
D. 培养创造的胆识和胆略
. w# l% ]7 X8 ~4 H& C 满分：2 分- H$ ]) a1 {: w$ |! B
8. 科技活动的基本特征有哪些（）。( d4 s0 K4 W6 J6 f
A. 不局限在课本之内
* Q w6 E P7 I! ~B. 不局限在课堂和班级之内
0 }5 \( |2 r$ b" pC. 能者为师，科技人员参与教育" B) b) W5 z3 v! K
D. 以学生自己的科技活动为主& m# o B' p# q
满分：2 分5 y- S0 K% e3 ]+ S8 U
9. 根据作用力的特点，粒子可以分为哪几类（）。
+ r1 w* o7 k& d1 U! a4 y" D7 LA. 强子( y: Z, b( W' H0 i: q
B. 轻子: p" \' d) H" `8 o; U6 {
C. 传播子
0 \( ~$ ?* ^5 Q1 J1 bD. 分子6 H& ~8 ]5 e& X
满分：2 分
2 D/ A4 R7 }' s0 I10. 生物技术领域的发展趋势有哪些（）。
L6 [4 p* b( y5 dA. 基因工程的发展
/ K: B$ N5 B- g& U3 aB. 克隆“风暴”( b* \7 x4 V! E6 f/ E
C. 农业发展的有效出路
0 Q( D4 g; E: s1 ^D. 医药和治疗上的发展: C s# j0 R* m7 a
E. 洁净新能源的利用
+ U& O9 ^' r6 S1 K1 Y; \5 t1 n 满分：2 分2 k3 L4 D2 v% \6 q7 q+ |
11. 地球系统的组成有哪些（） E4 G1 `) y7 C5 v; ~5 ]' E' a
A. 岩石圈
5 a, }2 I2 q& B8 b3 r( fB. 水圈+ l* \1 V8 G7 A; S: a
C. 气圈
& O8 Y0 z" U7 |9 R8 Q* UD. 生物圈# ^" H/ d2 {7 j- z& u
满分：2 分
. L; n2 Q' }8 \4 O* }4 f5 x4 ]: }12. 评价的特征有哪些（）。
% D/ q+ z) f! s8 EA. 方向性和教育性
! y/ @7 t& ] N6 mB. 整体性和综合性
5 P$ ^( G ^, m, tC. 动态性和主体性! g7 y( W- Q* ~( m% M$ o4 @$ j
D. 科学性和可行性5 t/ h1 G: b9 l8 H0 ^2 b
满分：2 分
3 ]9 A3 ]( F" A$ x/ h" |! H' E) E13. 评价的功能有哪些（）。& n1 B( d; L! T- N
A. 激励功能7 {# x$ P# U' U5 E- I
B. 改进功能
2 O, L: V7 J! X8 N+ }9 D4 F% oC. 导向功能
3 s W& P* F& C E4 TD. 有序功能
, T9 V, Q; z2 K0 F- _* A' _E. 鉴定功能
U% C# K3 u, t" e9 D' C 满分：2 分; q' I( s5 [& E; t! U4 F
14. 人的思维品质主要包括（）。
5 W; X* M8 L% H& t2 CA. 思维广度
; b, N3 G+ [" C* }8 @* t( B @6 gB. 思维深度
3 T: q' o% } sC. 思维灵活性
* D# ?$ W+ X4 e, qD. 思维独立性
' _. c0 n5 C$ x7 [ 满分：2 分% @: B4 w) Z; y9 f. D" g. ]7 q
15. 一般认为，学生的兴趣和动机可以分为哪些（）。
" h; Z5 K/ y' ZA. 社会动机
: }/ F/ \; ~! ^: ?% Z% D( f$ eB. 建设动机1 T* K: J- T6 W& K
C. 探索动机' a* z N5 T5 a5 r6 M0 t; | C! e1 V
D. 表演和欣赏动机2 N7 ?9 x4 y3 g7 @5 I
满分：2 分 ( m: J) B. q# D( V& K- j5 ~
$ P* `' T+ s: p+ G
三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1. 辅导教师在指导青少年科学探索活动过程中，要始终树立自己的主体地位。
6 \/ r1 F7 T \, i" }7 N( ^A. 错误2 W+ a2 l6 A/ _0 c2 g
B. 正确
0 S6 q b) g/ q9 S# x. Y+ \ 满分：2 分
6 b& E6 O$ W) p2. 信息既是一种物质也是一种能量，是构成世界的基本要素之一。
# t- q2 d6 B; f+ p- }7 b! v$ QA. 错误
6 t7 b0 w7 w- h9 ?! }+ ?B. 正确! h+ V/ \% L- X
满分：2 分
) ~( }5 B1 h5 @7 `3. STS课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
: o7 u! w2 H8 d6 I& l" ^4 t5 W; p) f$ xA. 错误2 o" |$ r6 x4 {$ S
B. 正确1 J8 R* I' p5 d- S
满分：2 分. n% V) h3 i; X6 Z% {
4. 青少年科技活动方法，是科技辅导员与青少年在开展科技活动中，为完成教育和教学任务所采取的方式和手段
. @+ ]! V9 i. O, tA. 错误
/ l6 g. C8 r, Y3 Q/ bB. 正确8 M& H0 V' F; Q* D2 m& Q# T
满分：2 分
( V5 a9 C% A* \5. 我国青少年科技活动的方式可以分为个人活动，社团活动，班级活动，群众活动等。
( ~) H/ T5 b0 X! K+ C# Q2 IA. 错误 w0 {" d- ^0 X5 [
B. 正确* k! B. a8 v* v8 a, d9 f+ n
满分：2 分
3 V3 K1 I# G: L6 u1 t/ I6. 科技活动的创造性原则是科技活动的灵魂。
" g% i+ ]& Q0 ]) J: _A. 错误
, {% v4 w: P" i: _1 Y8 D/ HB. 正确
; @8 C6 }; {- S# o" y 满分：2 分
7 B# T" O( M- z7. 社团活动是青少年科技活动的主要方式。
4 U9 \2 |4 h+ E( O3 KA. 错误
1 I, v) a- E+ S3 n6 t3 ]B. 正确
* u6 b, U& H2 W: K) [ 满分：2 分2 Y3 t, s, C) ]' O% ^- N
8. 科技活动方案是实施素质教育的具体措施。
, s3 R0 e# P+ X% X: v0 _A. 错误
% K; E! G+ ~" f' x# h+ pB. 正确
- y: P/ u: ^$ `# o# @8 ~6 w. z 满分：2 分
9 c! r: v! D; ?, ?9. 科技活动方案是人类科技活动和学生心理需求的结合。
3 j" y; t7 {9 v5 e; a: LA. 错误
; Y" r* m6 O3 J: i! R3 ]$ ?B. 正确
5 [; c4 X% M# v m5 @ 满分：2 分
! B* |- b2 A- L: `" \ y10. 科学教育评价的主要目的是培养和提高全体学生的科学素质，使所有学生都达到教育目标。4 ]) k& P0 F1 _% i' {3 Z/ e: Y# a
A. 错误
- Y% `& R2 _( Q8 s. H5 c: y+ DB. 正确% Z4 t0 N" y$ a: [. y2 W* j' R
满分：2 分: R" C2 O# r: i! C6 M
11. 方法技术主要指设计和工艺方法。$ U N6 {0 c0 K* s2 ?& @
A. 错误
" _7 H9 o9 q' K# v$ UB. 正确
0 o# q5 ? K2 I8 H2 H 满分：2 分% L* N' j. P2 S# D
12. 新世纪科学与社会将发生强相互作用，科学将高度社会化，社会将高度科学化。
' A$ o3 u6 O! EA. 错误# I- ?7 ]6 E8 v9 t
B. 正确
5 C; o! f% Z! }' A1 b: R 满分：2 分
( s( c8 Q! X0 V7 e9 g, `13. 科技活动方案是教育者的创造性劳动成果。
1 c( P7 M) x' i+ R, Y' S& E! u4 FA. 错误
$ b/ O; l& k* `# |B. 正确
9 k. E9 e" w5 r/ [( ^2 t 满分：2 分& G/ W5 U( D$ O' m$ _
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4 A7 i# P( Z& e$ R
1 b) O1 k7 w5 [7 z
' i& C- i5 g0 o' H14. 使用技术主要反映一般的操作和维修技术。
' W" S7 C: ~, F; a# S8 D) {1 [A. 错误
1 W5 \" G |- P0 d% ?0 z' z$ \B. 正确; ]+ T p m' H% \1 p0 N" D/ P) H
满分：2 分; M1 M R/ w( `0 U
15. 角色扮演就是用演出的方法来进行教学。& ~; |1 Z8 A! }! i: ~( w
A. 错误! k! \7 X+ o4 Y
B. 正确
6 _. `4 c7 G* Y 满分：2 分
! ?# O0 U5 X% ?: E$ u- X- t16. 地球系统的研究是在上世纪80年代出现的。: J& _* _& P% x& X) Z- z/ Q
A. 错误) @$ o# w0 Y: i9 b
B. 正确# G* ~) d+ s6 H: |& R
满分：2 分4 R" @, d+ i6 S7 r8 R' Y% Q: q! Z
17. 从过程上看，当代科学对自然规律的认识是一种直线式进展。4 H* E* a% p. Z( h
A. 错误
, j9 a7 w3 u- M! A& S M/ i7 KB. 正确
X( U W7 @ ~4 L9 m; \1 t 满分：2 分
0 \, D; T" z8 d4 [! U `) f7 x5 w18. 当代科技发展有两种形式：突破和融合
7 e. `( m$ L+ Q9 y% tA. 错误7 o5 f2 B' d6 A+ e! Q; [
B. 正确
8 A1 N2 ], m& i l# W9 L1 J* h, G 满分：2 分; Y1 T. q! o0 R( Y) g, x, E
19. 科学意识对小学生来说，主要指参与意识和实践意识。
, ?9 j0 z' t* {9 E+ l# \6 }A. 错误
! s' x. K/ Z" r2 O* KB. 正确
% `% n/ J8 {4 p 满分：2 分
& N4 n( M1 A9 r t$ `: c$ Q20. 环境是指与人类密切相关的，影响人类生活和生产活动的各种自然力量或作用的总和。
: L6 ]; A. M! f; r+ ~* t3 o8 S1 sA. 错误
3 b; T3 g- S D$ W7 O" Q7 F3 _% mB. 正确
4 d: Q5 h% ^1 N' O J9 a, w 满分：2 分 z& J& }* f/ d" k
21. 当代科学的基本内涵就是“系统的利用一套有效的方法去认识自然界”。
8 U. f+ ~% o. @7 y KA. 错误9 b0 ^3 G+ C/ P8 j
B. 正确0 k N( ^! R) k0 Z* H
满分：2 分
+ q2 \$ r/ N! c, R' m22. 义务教育阶段校内评价的主要目的：获得对学生和教学的诊断信息，了解学生的学习程度，了解学生的个体差异，以便提供更合适个体发展的教育。
g$ {6 m. W; M6 k7 Z9 \2 RA. 错误, L& r# U$ M" L8 e) m) J) ]
B. 正确- `& a& e4 W1 g' [& X& o
满分：2 分9 O' l3 L4 d Q ^) k. e1 w3 y A
23. 微观评价也称广义评价，是指以教育的全领域为对象，涉及教育的各个方面。8 i, A, o6 \! H$ v9 Y
A. 错误. ~/ O) S! q" O! m& `# a
B. 正确
; i# |- p( e' g* r/ r 满分：2 分
6 B8 l: v E/ g) T24. 欣赏艺术雕塑可以用来说明右脑具有形象思维功能 。& I4 J# _. s- w' W* [+ y' }
A. 错误
" N6 N5 ?/ o$ l/ AB. 正确
" h3 t3 O: s2 q6 R& b% M- @3 } 满分：2 分
4 L, L7 m2 F9 O' M25. 欣赏优美音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能 。/ y# w3 v! h* {( P0 X2 _
A. 错误" E8 J; ^ o Q6 h
B. 正确
4 O) |; v) I' F, x$ x 满分：2 分
: K+ D: [; d* h* y" r5 } ?" ?
' b5 j Q6 }, }8 D/ C谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。
* U4 l4 p8 {& I0 w3 o( v( p |
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发表于 2012-5-4 15:13:30
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