12春福师《美学与美育》在线作业二

谋学网

谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。

1 s6 S4 x0 X, c( G
9 K  F8 q9 r' N5 s一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）V 1.  下列不属于美育特点的是（ ）
A. 感性
" w6 ~* p6 t7 lB. 感染性
C. 愉悦性
" }4 K' y# |5 J. e: j9 H! wD. 规范性
/ G. U- f. G) E/ J$ ^  s2 S9 `      满分：2  分
: p0 Z& l" ]4 T; A2.  朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；……”所表现出的风格是（ ）
A. 优美
B. 悲壮
, U$ X1 r- {1 N. L9 l* z/ YC. 滑稽
D. 崇高
      满分：2  分
3.  俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（ ）
A. 感官
B. 审美能力
$ U2 F; C. w& F  M9 wC. 想象
D. 灵性
      满分：2  分
) e! v8 f" v7 e/ c9 }1 x' H4.  中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技能，这说明艺术品是一种（ ）
- i! m" \( V7 g# ?  G0 `2 |" F- k6 X6 y/ NA. 精神产品
B. 物质产品
% ~2 C; E/ [5 X: O+ D) ZC. 人工制品
9 M7 _$ U/ S# Z1 T3 T3 W, S& x* jD. 自然物
: F3 n; I; J3 P; q& r2 ]      满分：2  分
5.  提出“神思”的理论家是（ ）
A. 司马迁
B. 司空图
C. 刘勰
D. 严羽
      满分：2  分
6.  美感开始于（ ）
A. 异性的吸引
3 R. W8 h% ^! wB. 游戏的冲动
C. 工具的制造和使用
D. 祭招的崇拜
      满分：2  分
, }4 P( V6 C4 v6 x9 H7.  从历史发展的观点看，美感（ ）
, V! `  k3 c9 ]. ~! n1 aA. 没有起点
. I) l: z' c$ lB. 有一个起点，却没有终点
, h* R+ R6 B/ W" b1 {8 e' sC. 既无起点，也无终点
  p, ^1 L) v9 n9 B0 t& zD. 有起点，也有终点
+ \7 C0 Z; E7 w8 L      满分：2  分
8.  中国古代的“风骨”范畴，类似于现代美学范畴中的（   ）
& \) f" `3 f3 L* h) hA. 优美
B. 崇高
C. 悲剧
D. 喜剧
) N8 g3 R. y! x- g) w0 R! P: \      满分：2  分
9 l5 L3 r0 O3 [# T( L* m9.  把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（ ）
A. 艺术开始进入自觉的时代
4 C- O( |2 V4 r$ YB. 审美活动开始走向独立
C. 人对自然审美意识开始觉醒
+ X- R& N6 V6 E- _7 U, QD. 人对现实审美关系的建立
7 s8 X4 {2 {) E, Q6 y/ B      满分：2  分
10.  标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（ ）
3 s5 F6 H* y- I+ o0 i; U" c% gA. 柏拉图《大希庇阿斯篇》
B. 维柯《新科学》
% J; B( B6 ]7 c, G" `C. 鲍姆亮登《美学》
7 s9 K8 w) L0 v1 Z+ `( r  ]- ~/ VD. 黑格尔《美学》
4 X' i) l8 `& \7 g4 C2 f      满分：2  分
11.  意象思维和抽象思维的区别不在于（ ）
1 R. H6 ~) U# W) X' `A. 前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴
& w) U$ Z( V/ J9 qB. 前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念
2 L* }; i5 ^6 W. `( o( a' @C. 前者的目在在于求美，后者的目的在于求真
5 U; a& X+ m4 W% G& [/ C) X4 PD. 前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品
      满分：2  分
12.  “爱美是人的天性”的说法出自（ ）
A. 席勒
8 P5 ^" Q; f. S  w& C' c3 EB. 柏拉图
C. 亚里土多德
9 q" X5 x& ^: N* P) c/ ^% ND. 尼采
( Z9 r* G4 E; ~* x! }& u      满分：2  分
: s0 x1 d0 J& ?: ]13.  古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（ ）
- B. y9 f  t- n& x; D" OA. 优美
B. 祟高
C. 悲剧
D. 喜剧
' a7 G2 h3 }& F9 {( z: e      满分：2  分
: V. @* e+ h$ W9 W; H, n14.  马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向，这里的“客观”主要是指（ ）
7 i, D8 F! u+ o6 G+ ]: LA. 外在的自然界
B. 人所改造的自然界
C. 人所创造的物质产品
4 o2 M% o9 v5 A; J7 m, ]D. 人类社会或社会化了的人类
. D- F3 e* F/ M1 @; w9 [) ~      满分：2  分
15.  大自然成为人类审美对象的直接前提是（ ）
A. 人类学会了使用劳动工具
, O3 Z0 ^0 E) a2 ~: eB. 人类社会初步形成
C. 人类自身价值得到了充分肯定
D. 人类具备了运用语言的能力
4 {$ G$ [% h1 ?4 b7 G0 _" o& i      满分：2  分
% u6 Q4 w' C+ H, [& `8 E16.  “燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（ ）
7 o- ^( W6 S# h6 U' W9 ^: rA. 仿象
7 Z* Q0 [, F' s0 U" ^( [B. 兴象
C. 喻象
: y6 m# A1 m+ f" g% E( ]& CD. 抽象
      满分：2  分
17.  笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是 ）
A. 美丑互补
B. 化丑为美
C. 以丑衬美
D. 美丑相间
      满分：2  分
18.  孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（ ）
: |2 q6 ?  f% i* y% z+ v) ?) [A. 功利
0 h* @/ Y6 [' oB. 逻辑
C. 日常自我
3 S1 Z9 A2 ~8 O1 E* y- R! r% zD. 自由
! {+ `% S- j& k- ~4 l      满分：2  分
1 Z0 I  i5 T: L% I! A19.  从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（ ）
A. 体现了唯物辩证法的精神
B. 抓住了美具有感性形式这一特点
8 }( a, f! p3 z7 bC. 肯定了美就存在于人类的生活中
# Y6 `; [# I- G! X  B8 n. lD. 强调了美的客观实在性
8 ^/ N! {9 v1 P      满分：2  分
20.  下列学说不属于中国古典学的是（ ）
A. 言志说
" G7 @/ b( ~5 [* }+ B  @: Z6 ~B. 心生说
) v& b1 d  I% n$ M% KC. 缘情说
, M. Z0 d" C+ \* ], x; |/ C! BD. 表现说
      满分：2  分
21.  在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（ ）
A. 仿象
# I" L. D& y& s9 IB. 兴象
C. 喻象
. @5 j% L% u0 d9 UD. 抽象
) W: _5 q9 ^/ N6 u1 N# q3 \; C8 C, A7 A      满分：2  分
' `7 @. H! ]6 m+ _% \3 f22.  下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（ ）
A. 集体无意识说
5 Z) y: ~6 L" C% N" UB. 有意味的形式说
C. 符号说
5 s; D/ v; }, s6 P* k( \D. 娱乐说
4 Y; S/ R$ }/ u      满分：2  分
23.  美感产生于（ ）
) A. W2 L. i; R% K3 A; LA. 游戏
. X/ `  Y% |7 Y+ T4 m/ r4 s; n8 y/ iB. 摹仿
+ `+ T5 \& `- |4 ~9 E9 hC. 巫术
  F0 V' ]8 h! dD. 社会实践
; E' G: f+ J0 G      满分：2  分
9 U2 L4 m5 G6 k: N3 \7 [7 W9 |6 r24.  载道说界定艺术的角度是（ ）
A. 艺术的起源
B. 艺术的功能
C. 艺术的本质
D. 艺术的内容
      满分：2  分
25.  弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（ ）
A. 把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界
B. 揭开了心理无意识这一重要领域
C. 发现了人的心理结构
D. 描述了人的审美心理机制
      满分：2  分
" d  g2 ?. m2 M! v26.  霍布斯的喜剧主张是（ ）
' }2 X+ [% q( }0 Q- QA. 突然荣耀说
8 X6 W5 D4 t5 B5 |5 L8 v# n( Q- dB. 预期失望说
C. 生命的机械化
D. 心理能量消耗的节省
      满分：2  分
' D0 t( {- R: x6 N3 X- P& B1 g0 F27.  “以美育代宗教”的主张的提出者是 （ ）
A. 王国维
- e) p; Y) m; V: YB. 蔡元培
! o  C! J5 d1 E  V: XC. 李大钊
D. 李泽厚
      满分：2  分
) X5 C* Q$ f( W0 j% y; O4 K28.  “由上而下”的美学研究方法的主要特点是（ ）
6 i$ {4 V% v7 N' CA. 重视科学实验
- m2 \# @( ?' n4 DB. 注重实证
C. 哲学思辨
D. 心理分析
7 P1 ?5 S2 |' M% a, y      满分：2  分
2 f6 n: F3 f3 a; l5 y7 P' k29.  席勒认为，通过审美教育，人们可以（ ）
A. 由“自由王国”进入“必然王国”
B. 由“审美王国”进入“必然王国”
# s, M1 L& r/ v% h1 z( }2 uC. 由“审美王国”进入“自由王国“
- \+ O: ~/ e; ?& Z, n! O+ |& g2 _D. 由“自由王国”进入“审美王国”
      满分：2  分
30.  王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。与这段话最切近的美论是（ ）
% f6 ~$ K6 |# M9 K. o; {4 q5 n  nA. 美在形式
B. 美在关系
) B: S7 P& M2 Y! Q& h  }C. 美在生活
D. 美在距离
' h: L, X4 f5 V, h8 z) J      满分：2  分
4 m: e6 C) s, ?9 I
) G; c7 q2 V3 g二、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  整齐一律 是单纯的重复，外表的一致性。而 和谐 是多样性的统一 （ ）
# T  A. ?4 i1 E0 o9 w' ~8 h/ oA. 错误
B. 正确
) o* Y! J6 _. l6 A  c5 G! _      满分：2  分
2.  人的美包括 内在 美和 心灵 美（ ）
A. 错误
B. 正确
* w7 a) m* s. P8 p0 r/ m5 P2 K      满分：2  分
3.  崇高的本质特征可概括为 动态的冲突 （ ）
: Y( C$ \! m& Q# uA. 错误
0 x& \) v. e$ p5 ~0 T! cB. 正确
      满分：2  分
$ F. x/ t. ~4 B* M5 u( Z4.  美感的个人直觉性包括： 感受的直接性、直观性 和 美的创作过程的直接性、直观性 （ ）
0 f- E* O2 x- V" n4 |A. 错误
9 w4 ]/ n: D; b% JB. 正确
. m! ?- B* e$ {$ V      满分：2  分
, N, {! m9 m: [. U& [# v' }5.  喜剧从一般形式可分为 否定性 和 肯定性（ ）
A. 错误
B. 正确
7 ^& G' n- D3 k& I  f      满分：2  分
6.  自然美的特征是 自然美的自然性 、 自然美侧重于形式 和 自然美的多面性 （ ）
9 Z7 S- k; N, h/ L% w! X9 oA. 错误
9 j8 n. X2 l, Q1 v+ w! H1 ?- QB. 正确
      满分：2  分
1 J! \/ [6 u7 E6 |9 b* \! e7.  鲁迅先生说，喜剧将 有价值的东西毁灭 给人们看（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  美的范畴有两对，即 优美 和 崇高 ， 悲剧 和 喜剧 （ ）
. x' R  Y1 ^+ Z2 V) \* y- NA. 错误
B. 正确
" D2 Y; \5 t; x      满分：2  分
9.  悲剧总体上可分为 英雄 悲剧和 小人物 悲剧（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
/ x* k0 i% x" Y1 E5 p10.  美感的特征从它的 内容 上看，美感的个人非功利中潜藏着 社会功利性 （ ）
1 l" c* L0 o1 B2 T, aA. 错误
B. 正确
      满分：2  分

三、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  美感欣赏活动的深层心理特征有（ ）
' s: {5 H7 T8 y4 |. B# qA. 生理与心理矛盾的统一
2 q8 D; ]; P, J9 I) [. E1 S! vB. 个性与社会性矛盾的统一
4 p( L. s7 L# Y7 ]+ v" V  a, FC. 具象性与抽象性矛盾的统一
& P% A* v( S7 L8 GD. 自觉性与非自觉性矛盾的统一
  t/ G* ]* c  l4 J0 Q4 J" RE. 功利性与非功利性矛盾的统一
+ @, J- p5 V6 \      满分：2  分
2.  艺术品的基本层次结构主要有（ ）
3 \& L$ L2 X; s* h& @) K7 t7 t! qA. 物质实在层
, l/ U+ B- C9 u3 ~; GB. 思想内容层
C. 意象世界层
D. 意境超验层
E. 形式符号层
6 u& D5 I" C* E) e      满分：2  分
3.  美学思想不同于审美意识的特点主要在于（ ）
A. 它以直观的形式存在于人的心理意识层
B. 它能以语言文字的形式进行传播
5 I2 P% G  I, PC. 它是对人自身审美需要的把握
D. 它是对客观事物审美属性的反映
/ c. r( B  \8 \+ h" JE. 它具有理论观点和概念范畴
      满分：2  分
4.  从艺术存在的动态流程来看，艺术品作为创作主体与接受主体之间的中介，其基本特征有（ ）
1 h: n: i6 L/ g) i! tA. 他律性
/ H6 v, Q, J; e  P9 {3 F6 ~: tB. 形式符号性
C. 情感性
0 g! t% a8 F3 y& B( m; h, p! _; Y& q1 }D. 开放性
E. 历史性
2 K# S+ a+ N  B8 ~% S" S( h      满分：2  分
% t  D* G1 D$ g$ z5.  艺术形式符号蕴含的意义包括（ ）
$ {! r$ @; P, M9 k6 nA. 字面意义
B. 隐喻意义
3 g9 G9 |5 L# o  QC. 个性意义
+ v. _3 l/ Y. R+ E2 W  i3 X7 T. GD. 结构性意义
E. 历史意义
      满分：2  分
3 E1 b$ P% B& I* l$ z% B" H6.  艺术品结构中属于物质层面的有（ ）
A. 物质材料层
B. 形式符号层
C. 思想内容层
! V# m# L7 x$ \) FD. 意象世界层
E. 意境超验层
! _9 G. o, |* \  }& y6 T      满分：2  分
7.  在中国近现代美育发展史上，许多美育家认为审美教育主要就是一种情感教育。这些美育家是（ ）
A. 梁启超
B. 王国维
C. 蔡元培
D. 胡适
& m0 L7 U: Y3 C* a$ d- f" s2 UE. 陶行知
. A' n3 j$ a7 X+ _6 n# {      满分：2  分
8.  在美学史上，从主观的心意状态中寻找美的本质，其代表性的学说有（ ）
A. 美在愉快说
* i/ M9 E6 Q) u( M6 {6 hB. 美在关系说
5 K. E$ P6 X' m* kC. 美在生活说
D. 美在形式说
$ Q3 C6 K* R: |9 Z" ?' xE. 美在无意识的欲望说
$ {. S* D+ B- r! Z      满分：2  分
6 R0 c  y+ ^6 [9.  许多西方美学家都强调美感的主要感觉器官是 （ ）
, P: l$ |' M6 l/ h! ~A. 眼睛
B. 鼻子
C. 耳朵
D. 舌头
E. 身体
" [- c) }0 l% e/ Q+ N      满分：2  分
10.  在探讨美的本质问题时，我们不应该把美看成是（ ）
% B8 d) ?- P7 w5 ^6 u. HA. 某种固定不变的物质实体
B. 某种具有客观社会性和历史性的价值
C. 开放性的系统
D. 某种单纯的因素所构成的某种单一的现象
E. 许多规定的综合，多样性的统一
- a9 A2 M, u- |$ G/ S8 m% \, d3 P      满分：2  分
: _! {! v, ^, k. R8 K
谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。