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3 Q8 F4 x) w- i3 A, X
* W$ e) Z4 H, z: \! z6 g$ o$ a
一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1. ( )实质上是把量表法和关键事件法结合起来，使兼具二者之长。$ Y: R/ J- I8 F0 {
A. 量表法# ]. e# U% j/ i& Q! g
B. 行为锚定评价法2 `; c1 o; x+ ~4 t: u9 `1 e5 n/ P
C. 强制分布法: Q; h0 B* h% n
D. 行为对照表法% K, n+ p# ]* d- t3 ?2 B% |4 Y
满分：2 分- f5 l4 S; X% L5 E9 }- Q
2. 投射法进行的测试是（ ）。. v& W' d* d$ r( _. W& t0 O
A. 能力测试
! M; p7 D1 N7 y+ `) m5 P6 {9 YB. 成就测试0 [8 |0 y, Y8 a* [: ~
C. 个性与兴趣测试
' ~; V1 s. k$ _, S' \- @/ XD. 运动和身体能力测试
h6 L/ n+ Z( Z ~9 c" K 满分：2 分
) w& w; |1 K2 z) o: {. Z- l) b3. 在（ ）中，需要设定一个最接近状况的培训环境，强调参与者实际作业。5 g+ S' c, _7 q2 Y5 w
A. 案例法7 J- \6 t3 l' E% V( M7 B- D
B. 演示法
1 z. z" T% [/ L" z" q% r: {C. 角色扮演法3 @, c: _5 }. \& x
D. 投射法. n" S6 R* x' O& o6 z
满分：2 分0 r( L2 E9 F4 E. r
4. 津贴作为一种个人消费品的分配手段，它分配的唯一依据是( )% }" D' }0 w0 S0 U' W6 J' U
A. 有效劳动时间的长短
7 b! Y' @# G' R8 a% T+ [6 WB. 劳动所处的环境和条件的优劣
% O& z0 d, \8 j r, yC. 劳动者的技术业务水平的高低
2 U. ?& p5 A8 a- m' KD. 劳动者的劳动成果的大小
5 s1 N* T3 ?# T 满分：2 分
. Z2 r; F* R6 L1 p% H6 A$ S# {( `. n0 V5. ( )是指考评结果的一致性。6 Q3 b# m5 l" i7 i. {
A. 效度
2 i! o% {2 G* n) JB. 信度' H5 R$ T1 z s/ _3 w. f
C. 准确度0 j* i4 n' W% E( `% D
D. 可靠度& F1 R/ y; V5 o' ?# I" J d
满分：2 分' t+ b- Y3 X% \/ y
6. 在现代人力资源管理理念中， 人力资源管理部门被视为( ) 。
& t8 n. J# }; X, yA. 事务性机构" k3 ^$ W; A! g* J* e3 O6 C
B. 简单服务性机构
* w/ K; |- D" [. |" v# m1 WC. 非生产非效益部门
7 q7 p4 ~: E, ^0 }D. 生产与效益部门
4 ]) N- l4 s1 x 满分：2 分! y6 N! \$ s: @% }( A" G
7. 通过启发诱导的方式，激发人的主动精神，使其工作热情建立在高度自觉的基础上，发挥出内在潜力。这种激励形式称为( )8 X# ]$ t5 T" }6 K: g9 D. Z, @
A. 正激励" o6 x* L C/ ]9 ?) J, m* ]$ K
B. 负激励" Z2 ~( t' g0 q9 |
C. 内激励; [ u9 {' o, H a+ V- H" t/ E# {
D. 外激励 |- N* x6 T9 z# a6 B) _
满分：2 分
; `! u& [, `! f9 R8. 绩效的( )是指绩效的好坏不是由单一的因素决定的，而要受许多主客观因素的影响。5 X3 Q7 O' ]6 [, @
A. 多因性
# M/ F' Z8 e) O3 D! _5 ?2 t: W1 ?B. 多果性& |& d7 q# r8 P
C. 多维性
" l$ k) i# c- l2 y) D0 W+ XD. 动态性/ y- K& U& I+ I+ n
满分：2 分
) E E9 d5 ]- w& f/ S+ R0 Z9. “金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是( )
/ E8 }0 H8 _1 Y- I! K: {A. 用人所长原则, u: J q+ k9 A5 i; C
B. 民主集中原则: y( o+ e' |( v( K& M/ s
C. 因事择人原则
& n/ e5 y* V& \- C+ l/ G2 LD. 德才兼备原则5 i' y8 r6 s+ C7 y
满分：2 分8 B# G0 l6 d* p8 j
10. 以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于( )0 W0 u( i- B" L8 E2 w( z& |
A. 技能培训) s: f% R/ {3 Q5 O4 n& r
B. 知识传授培训) x. s5 u" A& i0 b" \
C. 态度转变培训
* r$ I0 Q) ~' ?3 UD. 工作方法改进培训- i" H9 _2 h6 ~9 U0 g, A9 v
满分：2 分' s- d% A4 T( l5 O3 \
11. 对女工的特殊保护制度属于（ ）。
8 U! s" P; m9 ]6 XA. 安全福利
* ~( B5 Z5 @$ Z3 [$ |# j1 p' B p8 W+ ~B. 自助餐式福利: s5 X6 S) {. o p; o
C. 保险福利
( i$ Y) u7 r& q% gD. 其他福利
! X9 Y& b6 i$ F( X 满分：2 分
8 f% e4 b5 z, X7 h3 B12. 具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物，情感发生较慢但持续时间长，体验深刻”特征的人，其气质类型属于( )
+ o6 t* F3 Q, G1 E VA. 抑郁质5 X9 o( V2 B' Y; [9 ?7 k- d- M% B) K
B. 粘液质+ a, [3 x7 j) T, V- m: z6 J
C. 多血质* J7 H q: X$ h* u3 D$ k. }4 o
D. 胆汁质
. ~$ ]7 P: T( u 满分：2 分" v8 E2 i+ q8 C$ }+ o" ?
13. 各种培训中，( )可以减轻员工入职前的心理压力。
1 ~/ G0 [/ Q! s- k0 \( i! T3 T$ r! s, f0 sA. 在职培训
g f) [" _3 h! R1 S7 B$ AB. 职前教育
. r/ |) h9 c: g1 s, V9 wC. 脱产培训" J# c% a, B8 @
D. 业余学习
9 c& p& c* p4 t 满分：2 分
' ?+ l/ b1 s I14. ( )可以实地示范，使受训者了解某种工作是如何完成的，而且是立体多维的感受。
* B0 m7 a5 G* I" \' C" QA. 讨论法% M# H8 _& \& m
B. 视听法0 n8 L; y5 Z- v6 _5 V
C. 演示法7 C0 a+ _- m5 \( k7 y/ _2 v
D. 角色扮演法
6 x, c' ?% I x7 |1 F9 |, ? 满分：2 分
8 L# v$ S4 Z- ]15. 我国劳动法规定的劳动年龄为( )。, U( E8 ~4 ^/ @5 A0 ]
A. 14周岁
" x. M9 t( ?1 VB. 16周岁% g; n3 d; f* |6 v
C. 18周岁2 u( L/ d3 _0 t, d4 p
D. 20周岁; y, o: c& R; e- R0 h Q
满分：2 分. i& k* X1 K* \, [5 ]' P
16. 员工的职业计划的类型在年青人刚接触工作到25岁左右是( )。2 `% k# h9 }$ ^ _
A. 职业探索性阶段- R" ]0 ~! j6 s2 m3 d& s3 P
B. 立业与发展阶段
+ H1 D8 k. i! X1 G8 c9 m6 pC. 职业中期阶段
( u- d9 t; o4 pD. 职业后期阶段. W, u1 @4 i a% S
满分：2 分
+ M( N& U' N4 X. d% ~' [17. ( ) 是指通过语言、行为或某种提示别人，使其接受或照办而引起的迅速的心理反应。
$ s6 s% a8 g2 |6 V4 ~" U5 ~" hA. 首因效应误差0 f% {, O7 X# n+ X4 S& Q* n
B. 晕轮效应误差
9 d. f7 A4 o4 ~+ z( T/ d! pC. 近因效应误差5 o' b1 }; y* a* l: e7 g
D. 暗示误差: r/ {8 U: I3 \$ U& L
满分：2 分
. [0 \" n- B! d, t8 e M- [18. 从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于( )
1 M, n( h/ Y( U3 D, I9 AA. 常规教育
1 u& {, Z: e# ? x [# U2 Q6 rB. 学校教育: `( H7 G% `; Z4 \2 ^
C. 继续教育) V# E0 @7 K* W3 j& R. L
D. 基础教育
/ s- v* d6 K5 u: \) R% c+ [ 满分：2 分
6 S3 h2 |+ `- c- g8 C/ m' S! H19. 工作性质完全相同的岗位系列称作( )
0 T1 y( s3 l0 U, p) e) p* @A. 职级
7 d2 g7 y: u2 j/ PB. 职等
( n$ F3 R, R5 w7 UC. 职类
6 k7 r* T% B/ M- {: ?3 p, rD. 职系4 @0 G$ t$ v' Z; G4 Q- M
满分：2 分
8 ^2 i# l4 ]9 r2 ^20. 划分岗类、岗群、岗系的依据是( )
, }$ g4 n3 W1 w1 uA. 工作繁简难易7 V/ h+ z; ]" B2 k1 T: C$ f* X, i
B. 工作的责任轻重, d* S. v6 O) ?2 y% }& Z- p
C. 所需人员资格条件
$ e+ A$ q; E2 N# _* u; H4 fD. 工作性质8 X1 o0 e' V$ }
满分：2 分
# `, H- S8 D0 W3 @/ c: B21. 下列选项中，不属于一个有效的绩效考评系统的组成的是( )。0 q* `# G2 x* z* J
A. 定义绩效0 i8 J. e7 s; O' ^
B. 考评绩效9 N5 ?- J, G6 ^. f+ a( y
C. 反馈绩效
( u+ X$ F+ p$ @5 z m/ JD. 改进绩效
* n5 {( `2 A7 N1 h, ` 满分：2 分3 U" i% ]7 h" _; ]& N* R0 ~
22. 员工激励的基本原则是（ ）。# [ Q9 N# {8 r/ B) }5 }
A. 期望. ]; G* D" T7 P/ {
B. 奖惩
0 b; [% n) a; c9 o+ C1 ~C. 尊重
6 y& n% B- B) ~" N3 Q sD. 参与
' I' @# h! d) p' ]* P( e& ^& H! D 满分：2 分+ \ V8 g, S9 R- w' I. Y2 @6 F7 _
23. （ ）是指一个人工作生涯的人事程序，通过它可以把个人发展与组织的发展结合起来。$ m% P* y9 R$ G; n
A. 配备规划- z1 n& q2 U: [4 m( D% J) q
B. 补充计划
, {: q% S- r. W. B8 ~, y' z6 lC. 员工生涯规划/ k' \2 a( S B* ^+ k
D. 培养开发计划
& v. g! V. F% N8 F" C" s1 s 满分：2 分
& Z' Y) m0 f) _$ b24. ( )是按事物“两头小，中间大”的正态分布规律，先确定好各等级在总数中所占的比例。& |+ N7 {6 ^8 H5 c, l
A. 量表法
. b: C6 ~( t, n( Y5 c% j( Y% `B. 排序法! p1 t. l3 `6 h: ?. U+ T) u
C. 强制分布法 `& d% I: [* v
D. 行为对照表法- Z5 b" m+ p$ ?$ d
满分：2 分
7 B- Y+ @8 R, E+ F; k. |25. ( )是企业培训的主要形式，从企业高层管理者到一线员工，都要进行有效的该项培训。
: u1 \6 f1 E. Y$ [/ J' Q9 C6 ^* U) a( ZA. 在职培训# Y- ^: Q( ~- F. o- }+ x
B. 职前教育: L- d3 q" W! i9 s1 \& m
C. 脱产培训/ L# ^; c& G' w' }) [8 K( K3 U
D. 业余学习
# R8 x$ o, l* R# r6 L2 \ 满分：2 分
) M3 Z" H+ @3 [9 @5 ?$ G8 b
6 ]) T# ^- o' p, f二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1. 培训需求分析的层面包括（ ）。
2 U6 ?/ }; z9 ~, O' rA. 组织层面& k" i- |! v" |% `
B. 技术层面
; T$ Y6 J& B3 L; `! s2 JC. 作业层面
9 m# ^7 f6 c* {. {D. 个人层面
9 i: B9 D! s9 _9 b, ^4 i* O 满分：2 分
% d# f9 {% b: D& t0 {3 Z" \2 n/ c2. 在薪酬调查时一般选择（ ）企业。1 n6 W. @& G A3 E3 g: _4 Y$ C5 t
A. 竞争对手
# Q( r f$ n4 E2 v; C% h: JB. 同行业同地区企' A9 l# |# |0 o S
C. 国外企业6 P9 C1 c0 J2 O- @
D. 刚成立的管理不甚规范的企; _5 u. w& k' d* l1 s! t0 n
E. 市场水平比较高的企业7 p$ W! b% j! g$ x
满分：2 分
; c+ P! w1 c( { A# Y" ]! K3. 下面关于FJA功能性工作分析法的阐述中，正确的是（ ）
( l5 H8 B4 E: F! W& S0 M5 N4 B0 kA. FJA法对每项任务都要求作详细分析, g" F# L& {* }
B. FJA法对培训的绩效评估非常有用: a. f: |" X' S" I# k
C. FJA法进行工作分析撰写简单
7 ~. W! E8 E) G$ d) K4 y2 M6 p2 d* `D. FJA法并不记录有关工作背景的信息
9 I! t3 X% N; n& D' ^8 t) ]4 mE. FJA法对员工必备条件的描述并不理想
* z. y; l) I, ^7 Y3 d8 n( Z 满分：2 分 B& Y; v) ~4 t1 J, Q# }. z/ [
4. 激励的过程应该包括( )。
9 N- r* m' i0 C7 W6 dA. 目标9 e1 N2 R/ h5 O" I$ |! _
B. 追求目标的积极性和能力投入* |# d0 \, L) D0 f
C. 外界刺激8 `1 R* A8 n `% |( {
D. 激励手段: @0 b+ s/ n. H' V" e" w2 ]/ ]
满分：2 分
- ]* g5 R' ?' Y0 d* T. ^5. 绩效考核是对员工的（ ）等情况进行综合考评。$ o* ~( K: c- J
A. 目标完成情况
' U; }! Q9 X6 n( P' `B. 工作业绩
, ^: K; C) b/ s# R0 ~/ qC. 业务能力
9 N0 Q7 [7 L: [( z+ t- rD. 个人成长情况
# p* H! ?: X: R% T7 Z' `E. 工作态度
* t0 L7 ] M( u1 S- p 满分：2 分8 [* {5 {8 A5 W9 ]$ a0 K" G
6. 招聘组成员一般可以包括 （ ）。
% _% U$ I5 c& d' C$ rA. 人力资源部成员
7 \% L! x1 T5 m! ~& }2 P8 i4 Q* oB. 用人部门主管
; N1 D8 y; N' o2 UC. 同事
2 @" Z1 u( j/ `3 [* I- ?D. 下属
- O' u5 G6 R ]1 _& C 满分：2 分
" c' Z" b, ~' c- m6 @, O7. 员工培训的形式有（ ）。
% F+ {; H8 j" ^& Y8 PA. 脱产培训2 ~: f; }' f' k# _7 x+ }$ U2 P
B. 在职培训
Y5 V, B- H9 Z7 mC. 学徒培训7 P. P, T% r; Z) ?; @
D. 业余学习
3 J: }2 y: `% O5 eE. 终身培训) S' U! j- L) f* w) Q
满分：2 分" ^9 w# h/ v( g/ A+ v. c7 o
8. 招聘的前提条件包括（ ）。
* c' c" Z2 {- S& F- e, GA. 工作设计
* |" ~) o. R- H/ A, q; \2 _0 AB. 人力资源规划( ^. H5 {7 j1 h. V: S
C. 考核标准3 P6 ~2 N1 V; y W( Z9 k: N
D. 工作分析" }* S# h& a( T$ y2 G
满分：2 分# m( |, ^, W. F: a# O. x9 S% _
9. 人力资源配置的主要原理有（ ）。4 V9 S! Z0 t, H+ F; X1 J
A. 互补增值原理* ^- C0 _+ H0 s9 e/ J
B. 激励强化原理8 D; G; @+ u. a3 X/ P
C. 动态适应原理
4 k7 r8 ~" b/ s$ L6 h7 O! j$ M* R# RD. 能位对应原理
9 P9 _! U$ M2 J% I( u/ F% TE. 弹性冗余原理6 b0 }; Z9 E U1 n/ _! P5 v( `. Z8 Z
满分：2 分6 v1 _7 P; q; s0 ?8 I6 j
10. 绩效考评的主要功能包括( )。+ B0 |7 _1 @. l! {" W6 G0 j; z! q+ n/ G
A. 控制功能
$ l4 O% n8 f& @B. 激励功能8 _2 X) a3 n' G! z* A% W# Z; v
C. 开发功能
' ^ b2 G6 m L5 N4 mD. 沟通功能
, l s: [$ ^: s6 N 满分：2 分9 S7 {; |6 _' ?' E/ g
11. 岗位设计及再设计的内容有（ ）5 [( B9 u5 _( g# [$ ?0 u
A. 扩大工作范围，丰富工作内容，合理安排任务6 s* X+ m3 p3 @6 L, V1 I( q
B. 企业文化的培养与创新' B& A. q8 G$ E& S
C. 工作满负荷9 _9 C! Q: E/ E9 }& L9 T8 l
D. 工作环境的优化
+ [# x# ^; c2 C$ ^/ ^$ V6 `E. 建立“人—机—资金”的最优化政策" S5 V: E$ }4 D! \2 l
满分：2 分8 }' H5 \6 n9 O! t/ w9 k" K
12. 职务说明书由 （ ）组成。
7 P& {* y2 e/ q6 fA. 职务描述
$ u# k) F3 n2 `( n: QB. 人力资源规划
/ V) j1 } m uC. 职务规范& P, H- r# b8 Z3 x. }* \/ ^
D. 培训计划- \; N% F7 _# g9 E% D5 V! ^
满分：2 分
2 X/ C3 H1 W6 W6 E13. 职业如果根据职业道路的发展方向，可以分为 ( )。7 D3 o3 J! Q' \$ a$ l
A. 纵向型发展道路* z3 f1 J( L6 K4 e% ]" l) s) r! b
B. 横向型发展道路; g) w& g( z9 B0 i. G" Z
C. 核心型发展道路
& W% K' R' }" K- {* i/ j& gD. 边缘型发展道路
& M9 v& t9 |3 L* I( q 满分：2 分9 G* A& v" G& v! c& I0 `
14. 空缺职位产生的原因主要有 ( )。$ v7 @5 S" \3 P e. k3 ]; E
A. 企业的扩张! J. V! `& G; G/ f1 f
B. 原任职者辞职或被解雇
- D+ b, J7 N/ @C. 原任职者退休或死亡* W0 Q( N9 N: E; S( G
D. 国际市场形势的变化
4 r& W% J+ K& J: R3 R' _7 G1 w7 DE. 企业内部人员调整
& C6 j, g' A& K& S$ v- M1 \ 满分：2 分
$ d! L; ~" k: r) L+ s3 P2 B15. 在绩效考核中，因素评定法的评定角度主要有：( )
2 Z& ?$ @' {* e" j3 T; [A. 自我评定4 \ v: S# A3 S$ m! u9 {
B. 同级评定1 z: T- J+ Q+ O
C. 下级评定
% G8 L, U* O( \& s* P2 SD. 直接领导评定+ Y Z( d [# S2 p: E
E. 顾客评定+ ~+ U; O1 r- O5 K I2 q$ m. C3 N- B
满分：2 分( {& Y& ^4 T/ Z9 ?; l
16. 人员激励机制包括以下内容( )7 T4 |- J) [0 x f7 l
A. 激励时机
! V& N7 O4 s q7 W; c" ]B. 激励频率6 C3 u! G6 Y' S" A, a
C. 激励程度" ~8 B# v7 r4 u O, o! ]
D. 激励深度6 k+ q" H* L- R" ?; v
E. 激励广度$ P1 _0 G7 n. R0 m7 q2 t/ j6 E
满分：2 分
' c7 @# u1 u6 ~0 s" i& O; g9 W+ q17. 下列选项中，属于薪酬管理的基本原则是（ ）。4 D" I. C5 _; p, Y" [1 Z
A. 公平性
) u/ q& C1 ^* G% o) c3 w) u; J0 oB. 激励性* j$ k. x6 F+ y: l
C. 经济性
8 W" ? w4 ?1 f' r5 R8 OD. 领先性( p3 m" h( i" P& A; S6 e+ I
满分：2 分 y2 ^8 S. r8 }1 d
18. 回归分析法是（ ）
3 M* g0 b7 A6 L4 IA. 人力资源需求预测方法
. [# ?2 `+ ?/ S" D% v, U r% @B. 人力资源供给预测方法' f+ O& P; P- ?9 M F
C. 属于数学或数理统计方法可算出简单的方法式, F, ?/ }% p$ J1 l$ T
D. 对历史数据的要求比较高6 ~+ r2 f- `& i, b# v# {' [
E. 属于专家预测法
5 J* q8 |- s* ~- v- q. l 满分：2 分
; X' e( r y0 Z19. 企业进行薪酬管理的目的是（ ）
6 ]( n. L! Y" AA. 增加利润/ R' [' e4 ^0 m. p5 B
B. 吸引人才
4 _4 K# [; ]$ n8 f8 v: AC. 留住人才
& }8 V d/ L8 Q7 F* z9 qD. 激励员工: B! O! l% P" H4 H* y& A
E. 将员工利益与企业利益联系起来
! ~/ |5 e/ U' B' r! U5 [ 满分：2 分
/ B9 {+ h7 @+ f; |: V/ p20. 绩效具有以下 ( )特点。
5 Y) ]0 y9 ], C5 Q" s& p1 ^A. 多因性: S% T/ r1 z, {; q, b! \- T0 d
B. 多果性/ O0 s! L& ?& d2 p( A8 A( d
C. 多维性- ^ W0 j$ W9 f$ }5 J4 I* c$ }
D. 动态性
+ R8 M+ z8 P# w1 g 满分：2 分8 U6 t" p* |* U! l V, M
21. 根据所选考评内容的不同，可以把绩效考评方法的分为 ( )。( K* b3 N4 d8 j" d7 P8 u
A. 品质导向型
; `8 I( Z, I# R% B8 X3 `6 bB. 行为导向型
: i* |5 D' I+ b9 p4 vC. 效果导向型3 i7 I( n' h6 l; k
D. 主观导向型; M2 A. n$ L3 j6 C+ N
满分：2 分- W: E% B2 R7 `- `
22. 激励的主要功能有（ ）。
: c6 M, q7 U. e7 M+ O3 O8 cA. 发掘人的潜能
9 ^9 u$ ?8 ~% N$ kB. 提高工作效率
* J- y# b- t4 u: hC. 提高人力资源质量
# J/ @' T/ K, m# [D. 弥补物质资源不足
3 L( V6 w& P/ o+ b$ \$ }5 x 满分：2 分
, U D& I$ C% j! q- ?: ~* k23. 人员招聘的要求包括（ ）。# d( }! [$ n2 {6 a; z W
A. 符合有关法律、政策1 I! D- f! `2 S0 @& n, r+ v$ I% n
B. 确保被录用人质员量# z- B% a" I: T+ k& H0 x5 w5 K
C. 降低成本，提高效率
! I/ {- e2 z" D; B$ H: c1 Q- RD. 外部优先原则7 K4 w9 F+ o* F- `
E. 内部优先原则
' O a0 z5 t; {0 b3 u 满分：2 分
" s% ?$ z4 f$ m2 |' w24. 绩效考评的主要功能有( )。
% X q" }- O$ t/ L3 a; wA. 控制功能1 p8 B- L; Y. P& P3 P9 R7 m6 u2 r
B. 激励功能
. U" k" w8 A1 p! M# z5 P5 n* N, yC. 开发功能
& h( Z7 N+ p# `8 X* E6 c( [D. 沟通功能6 l. F1 U3 _* t# F9 n8 M( l" n* ?* Z
满分：2 分
( z( N% o4 o, s8 A1 y6 O. t' c7 c6 F25. （ ）因素会对企业薪酬管理原则产生重要的影响。0 P6 t; h3 e( R0 G. `$ n/ ?
A. 企业支付能力& k" O/ L* \) b# ]% Z
B. 劳动力供求关系
" N/ A' x: x( Z# p f) BC. 企业战略
2 m2 G- F) A1 z' n9 N* GD. 企业价值观* u0 t( J' k8 H$ }6 g
E. 企业生产经营特点 l* w! L! C, I6 Z& J& p
满分：2 分
6 q$ ?2 h) Q4 _8 a8 L l: i+ _7 v3 j: M& q2 A7 A! e, t) Q
# H+ m0 }+ s! T3 I2 O$ o* F$ T
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发表于 2012-5-23 00:16:33
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