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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. （ ）用于演示多媒体应用程序过程中引入视频信息，然后在视频播放机上播放，使演示过程更加生动有趣。
, n/ R' s1 o7 j* d2 IA. 数字电影图标$ {- k) G# X( y8 F% n
B. 声音图标. N6 {+ V g" w7 T% q" L
C. 群组图标
9 K$ `6 o- A# HD. 视频图标 I. J$ j# Q3 v1 e% k4 F
满分：3 分
+ ]! ^# [& g1 J5 Q! z2. 在热对象响应【属性：响应】对话框上，将【匹配】（Match）栏中选择“指针在对象上”（Cursor on Object），则产生响应的前提是
0 n' q9 K7 n2 uA. 鼠标移动对象上
" b5 U; Z; D4 U8 ~0 A/ f$ [B. 双击该对象& Z/ w7 j: j0 s. ^
C. 输入字符123
c9 M( x! f8 n0 u$ o: i8 j7 XD. 单击该对象8 L; j5 j9 ^& r* f
满分：3 分
5 s- J/ U, p: D3. 对课件中的文字，Authorware不能直接进行的修饰为
5 T! G0 ^; f3 K2 M" a* a( nA. 改变字体
/ q9 o( l/ v0 k; b8 h! g* jB. 改变字号% `5 _3 ]: w: K% t4 Y3 j' |$ w
C. 改变字的颜色
8 e' N: {, h4 TD. 对文字旋转3 e/ o3 V* w- o! I8 V
满分：3 分) s' L, u' h0 n+ [# C6 [
4. Authorware 中，“在未执行过的路径中随机选择”与“所有的路径”组合使用时，所有的分支都被! k% e. f, C6 i6 c" B) D) s2 f
A. 随机执行一次2 M2 _, C3 l5 D6 S- t- z& }
B. 随机执行多次4 @5 g% O+ O4 O% N
C. 只执行第一个分支
& S: u* Y5 v& q+ k( P! I) jD. 执行最后一个分支3 R. O; @3 L! }: K
满分：3 分, Q( y) y8 C( Y; O& k* I: |# I$ t
5. 输入文本响应是用户输入的字符与分支名相同则会产生响应，如果在文本输入响应中分支以“*”命名，则该分支产生响应的条件是输入（ ）字符。, \/ d6 B1 M( Z1 C; {
A. 输入任意字符
3 l0 K/ W0 B: jB. 输入数字
" z- H! C p& NC. 输入字符pass) h/ r1 i7 ?# m% [# Q; s1 c4 Q
D. 输入字符abc
5 r, g/ f' d/ p3 Z/ A) m+ ~ 满分：3 分5 q0 k& K* G" h
6. 在Authorware中,当选中流程线上多个图标或选择同一图标中的多个对象时 ，需要按住（ ）键。; K! H9 W+ M- O2 F8 M, p) B
A. Ctrl
d% E& N5 E3 g) C$ e9 F+ z' lB. Alt: {) o l$ @( P- I Z
C. Shift
) K: h! }6 Y, w9 g3 tD. Tab
$ @1 e! `" G( C* y 满分：3 分
" r& R# |, R' s1 \7. 在Authorware中，取得用户输入的文字需要使用（ ） 系统变量。
7 D6 i7 r9 ]9 }6 B9 JA. Key
9 x0 U; `" \5 F& r) EB. NumCount( z, I- X7 t1 g3 F8 q0 ^* [/ C
C. EntryText
- C! p- r/ \+ D9 `" ND. NumEntry$ O4 o% D9 A5 ~; m) S* D' O8 Q" s4 F
满分：3 分( U; |& d0 m% g- V
8. 多媒体课件中的人机交互主要是指.# Q8 ^. P5 c# J) `4 L
A. 反应式交互
! S, A0 q3 T% o9 y6 S2 RB. 主动式交互
. r; b! V0 i. G4 zC. 双向交互
$ J6 E1 [* ?3 X uD. 以上三种交互
0 h9 w8 [" T n# P* O 满分：3 分
. D% Z, w+ {! b3 U4 C9. 框架图标的基本功能是建立包括框架分支和框架循环的内容，它由
; a' [8 s% V) z' AA. 显示图标- W; K( \. u h% Q% ^4 H
B. 交互图标
# C8 Z0 Q% q2 F) GC. 导航图标# I/ b' C' N4 S \4 k
D. 以上三者都是
. g' h; Q8 ^4 d# J2 V! F; h* r! |& R 满分：3 分9 t i5 e% H. L. b+ k
10. 多媒体课件中音频信息在教学的作用主要有
) N; X; m! R4 ^. qA. 音效和配乐
' {9 y# X1 r2 A' v7 ]B. 语音和配乐
1 n- C2 L- U9 N4 Q) GC. 语音、音效和配乐. ^, ] d% h; s5 F+ \
D. 语音和音效
# U* T' r" R) d! e, f$ g6 K 满分：3 分 : d8 G3 O& {( f- l) \
6 W u0 j8 F" J2 z T ^6 f二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 计算机辅助教学（CAI ）的特点有哪些？& V8 \+ J3 r2 L: L
A. 大容量非排序式信息呈现
) m. H0 t- s V( p- tB. 学生对学习内容和学习进度的控制
0 O; k" Y7 O, V) d4 p/ gC. 通过交互，实现因材施教的原则和及时反馈的原则" e0 {, [6 l. y6 _7 [
D. 保留学生的进展记录，进行学生的进程分析
- x" d; J# T4 Q3 Y0 \" b 满分：3 分) X$ @: W! |9 c; C. U# o4 h
2. 一个 完整的多媒体CAI课件应该由（ ）框面组成。1 k, n! p- i* k5 ^( f# j; `
A. 封面 扉页
$ N; ^( [! H$ _; V& u3 xB. 菜单
6 z/ M3 B/ z" h% H0 @1 C1 S1 nC. 内容4 \- I# S+ H' P% V& B
D. 说明 封底
* P$ |* y8 b3 c8 T 满分：3 分
; j6 q: n) z9 @. ]0 @: ~% p3. 素材数据的准备工作一般主要包括 .
8 U, G5 k2 I6 i8 {) V8 L+ zA. 文本的键入+ g) `& k- S- W2 q2 H
B. 图形和图像的扫描与处理9 h) W0 |7 P& |
C. 动画的制作和视频
( h5 s5 B2 B B: k1 Y9 AD. 音频的制作和采集
0 h7 [ z$ R1 X+ ?. o' z0 d0 h3 a 满分：3 分
) O: D! [( m; B4. 由于多媒体CAI 课件的核心是多媒体计算机和网络技术，因此多媒体CAI课件具有（ ）基本的特性' V6 J" v+ ?+ \4 V+ `7 N
A. 教学信息载体的多样性
0 \. _& p' s: tB. 教学信息处理的数字性
# j" `/ a$ R$ K" {C. 教学信息组织的超文本性
$ \- j8 ~) N6 C8 W7 o6 p6 H6 Y) VD. 教学信息表现的交互性
- h+ J0 w% I$ \+ }. N7 A: w5 k 满分：3 分 B/ d G& G1 I
5. 课件的结构一般由（ ）组成：
& G) q0 r! O' yA. 教学设计
9 {+ S1 E! N+ w8 ~) S% j) C/ V. q# XB. 教学信息单元之间的逻辑关系或先后顺序
) O4 o9 j6 C3 u( kC. 教学控制策略
3 z) s) S7 o) a4 X; oD. 软件平台
! Z0 B# V* d- a 满分：3 分! o( V* \3 d! y/ _# R5 h
6. 从具体的设计过程可以看出，多媒体CAI课件的设计主要包括
6 M9 w0 L; E5 M) B+ Z% o. }A. 封面导言的设计、屏幕界面的设计、, v% W4 U' y3 A+ q% x' g
B. 交互方式的设计; X: u6 X& U' W3 j
C. 导航策略的设计
0 l) H* |! Q% _4 dD. 超文本结构的设计
+ g& [+ g) i8 d) m5 r 满分：3 分
( V1 w' ^" M$ M, D+ a: @2 n# y7. 随着多媒体计算机技术、网络技术、人工智能技术、仿真技术及现代教育理论的发展，多媒体CAI课件的开发与应用有( )方面的发展趋势
# |. b2 {' `6 [1 [+ XA. 网络 CAI5 v6 \8 S' @' D( t5 j- W
B. 数字 CAI2 d& M+ d' u3 n/ r6 U% l* \
C. 智能 CAI& I( k: I- |9 h* ]/ d
D. 虚拟现实 CAI! B$ o" s& ^$ B4 t, O% J
满分：3 分
2 x+ m5 ^# u& w/ C8 ~8. 菜单是一种直观和操作简便的屏幕界面对象。它可以把用户当前要使用的操作命令都以项目列表的方式显示在屏幕上 ，供其按需选择。主要有* _# J" v& m w( A1 L
A. 条形菜单# G: b5 y7 G9 a
B. 弹出式菜单
0 f' P. U8 k8 s+ {% H% ^; AC. 下拉菜单
$ N3 n3 o3 e9 ~D. 图标式菜单
9 t$ J* x0 i) f) b% G 满分：3 分
6 K! j/ U$ h1 N4 V3 W4 ?. f9. 多媒体CAI课件所涉及的理论基础主要有
5 P: m( ]- F2 o) m/ `/ AA. 素质教育理论，认知心理学理论，, S4 F) N9 X* ~. o( w& O4 r
B. 认知学习理论，建构主义理论- b$ j+ }' z. B4 b( h3 Z
C. 教育心理学理论，% U, s( e( X, N7 ~
D. 影视心理学理论5 Y6 M9 j# Q( {. ?6 b& k0 c7 o: n
满分：3 分5 o7 f4 Z0 n) G( I) j2 M: @* }
10. 多媒体CAI课件人机交互方式设计的基本要求.
; @6 Y2 o, F# P1 @( @A. 友好性
" e; z' F3 v9 v4 y% CB. 灵活性 功能性
4 H, U, Z7 [) K3 H$ vC. 明确性一致性
3 g+ _& [0 A, k5 Z- {D. 可靠性 图形化# `& m' Z- o9 B- v0 L
满分：3 分
% o( x& u h- G* z7 M8 Z; j* H0 V n- @% N( M2 P* ~ |
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 在移动路径设置中，可将路径设定为沿直线、曲线的多种方式6 Y. y0 M; \) E! N
A. 错误
/ `+ Z7 r/ x' P. ^3 `7 T) J KB. 正确0 [/ ?1 P8 e5 x9 r4 q( L
满分：2 分! r( J3 n6 {( q; @& |* H0 w/ C
2. 按住 Shift 键连续选中各图形
+ V' H0 ~$ C1 j* Z6 c5 AA. 错误
8 [7 P+ X) U1 A7 h( u0 o( c- DB. 正确
9 y( W5 ~! K6 K- G: z" t: P) L 满分：2 分/ l0 u" R1 [/ q0 E+ [6 D8 x K
3. 程序演示过程中，如果有不满意的地方，双击窗口中需要000的对象，程序会自动暂停 .) ^; [7 M4 Y( _9 s" [5 E5 @
A. 错误
5 M$ K& h9 B. f: c1 g% t0 l# J4 [B. 正确
4 e1 n, H, |# j" d 满分：2 分+ l8 C7 s5 w$ o* B
4. 在Authorware中，除显示图标外其它的一些图标也能显示文本信息。9 W: m" Z* F4 L+ R4 |
A. 错误9 J0 d$ ~9 _# x
B. 正确
, |; W' j7 Y( @# B& R. ?) X 满分：2 分
, d3 P- X: M1 S* Q9 O$ n5. 多媒体CAI课件所使用的数字化图像的颜色模式（图像模式）仅有数字化黑白图像数字化彩色图像大两类。6 c U) G0 o/ I5 y
A. 错误8 X+ _* T8 Z" C O
B. 正确
5 w# H6 Z) B/ k: G* i8 ] 满分：2 分- Z) m* v2 Y/ @! t8 M5 p
6. 超级解霸可以制作编辑课件中的音频类型素材 。
+ L* d) |0 C* \3 U+ X3 jA. 错误
( C9 L7 j( w, I6 H# h' ^: SB. 正确8 a9 |" p7 n6 a- }, V" q- Q
满分：2 分1 I/ U) C- _0 V9 F" {
7. 在显示图标中，显示对象的叠放次序是无法改变的。6 }. X/ @' d9 i* ~: P
A. 错误9 z5 [" i. `, c- D
B. 正确
' y3 T0 x: F1 [" f D 满分：2 分
( G$ w' t, J2 R$ E2 E; ^0 Q8. 菜单选项名称右侧有“... ”标志— —表示该菜单选项还有自己的扩展选项。
3 m+ N1 `! H6 z; hA. 错误
& F# V4 v9 v( O, B: b$ SB. 正确) X5 x. q* q5 ^
满分：2 分
' `' ?8 g' C( B, K" q9. 导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接 。
( }& i2 l" O2 E, nA. 错误# G. M- r+ h! ~% s* S
B. 正确
: j: F- X4 A. X k% W6 B3 W& K 满分：2 分
; @ v, P& s' P6 t! U10. 认知心理学（Cognitive Psychology）是以信息加工观点为核心的心理学 ，又称为信息加工心理学& z/ W8 E) X, C) ~2 U
A. 错误5 x( w' K S) n
B. 正确
# U% f+ [/ U* K7 d2 x+ P& e/ Q 满分：2 分
% w( o2 b) j! e( i! W- v11. 反应式交互是指学习者能够对系统呈现的刺激作出反应 .+ d0 i3 o5 P6 l0 ~* F5 H$ Z! P+ [
A. 错误- S: h- k; d p# v s' E& G
B. 正确. u" O/ a! R$ {9 z# L3 E
满分：2 分
& \/ D8 Z ] z12. 暗色、不常见形状的物体给人的感觉是“沉重”，而亮色、常见规则形状的物体给人“轻快”的感觉
5 S$ \5 J8 V) d4 ?0 G2 O; fA. 错误
F! {/ e7 x( ]' X0 F- iB. 正确
2 }2 m2 C1 Q: F4 S 满分：2 分
+ c4 k; n& H1 R# F3 [13. Authorware中的数字电影是以帧为单位的图像序列。! V F% a- O% }: s. S0 ?5 H! r& X
A. 错误
* K5 O. @, G- p v: u0 wB. 正确
4 |" d0 F5 L6 B 满分：2 分1 @2 _8 r4 H3 [: s" t+ z
14. 屏幕显示中，宽度上的内容比高度上的内容小一些更能带来好的审美效果。
7 k) e: F. W- ]; {7 X8 m* I$ n3 P5 {$ GA. 错误
) P5 Z/ I$ k1 K) sB. 正确3 d2 }. F6 I/ ?1 i& r
满分：2 分
! }% Q& F% F7 X0 R! q" P15. 程序运行到【按键】交互时，只要用户按下程序中指定的键 ，程序将进入交互分支结构运行: |# b. C% L) Y& h" ` o
A. 错误- s$ I3 ~& \: s& N" o- T
B. 正确
% \1 ~4 y% O1 ~1 w. D/ m 满分：2 分1 _+ T" p1 x+ J0 p9 Z4 i1 K
16. 在多媒体CAI课件中对话框通常以弹出式窗口出现，对话框用于与用户之间进行更细致、更具体的信息交流。4 @3 E7 T; U6 v/ E$ L( n
A. 错误
" |: h8 m @0 v/ |: T: K# z! ?B. 正确
: w" Q# ?) Y0 }7 s+ K6 g4 N5 p 满分：2 分& I O* w' x; \
17. 同化是指个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有的认知结构内。6 N* U/ f( x! v) [+ B9 ~
A. 错误
' G& V4 h; U! ^8 IB. 正确, v9 o1 C+ j( c
满分：2 分! L" Z* }! {& h4 a+ K) w& [/ E
18. 使用快捷键 Ctrl+A 将它们组合为一个图形，以便于做整体的移动和缩放1 W0 U( Y' r. y M* K( G
A. 错误
% _ Z8 ]" d/ o" DB. 正确' R; t' ]2 N" J/ Y
满分：2 分; G6 x5 n) J7 }* y0 o" F' Q
19. 选择Control-Restart命令，可以执行程序，从而显示演示窗口。5 M& G# q: Z) |2 E" C# ^9 ]
A. 错误8 j5 b; x* \# ~8 U
B. 正确' t% D: t: u' b1 Z. Q
满分：2 分% ]8 w- B/ P3 ~- e: x& k* }$ g+ G
20. Windows中 的“图画”具有捕捉屏幕上的图像的功能。4 o+ Z* c. X+ Q: F. u
A. 错误
$ |, N7 I5 y7 ?B. 正确6 g7 q2 C$ y9 l$ s x
满分：2 分 * J/ C) ?* Q. p1 [+ P- i" W
7 L" _1 U, R: |( F |
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发表于 2012-6-25 19:21:37
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