东师《幼儿园管理学》2012春第二次在线作业(随机)

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! x/ ?4 N7 k2 F8 O
, H3 \# U) Q. I) X8 a% }一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  幼儿园的（）工作是针对人做的工作，以宣传、说服教育、精神鼓励等方式启发人觉悟，不断调动人的积极性。它是一切工作的中心和关键。
A. 保教工作
B. 安全工作
! L1 N( [; C# VC. 思想政治工作
D. 总务工作
& j1 Z0 ^7 J/ g* C4 M8 @) G      满分：3  分
2.  下列不属于幼儿园指导家庭教育的形式的是（）。
A. 家长会
B. 家长开放活动
. |0 N6 y# f1 [C. 家长讲座
8 U% }& z. W' w% R5 vD. 教师档案
      满分：3  分
; t' c1 x) _) E; O3.  幼儿园绿化面积需要占总面积的（）。
' h: c- m0 I" J9 ]A. 10%～20%
B. 15%～50%
; D- v& f4 n; {C. 20%～70%
D. 80%～90%
, H, d/ y4 @- d- b" T6 s/ Z      满分：3  分
4.  班级保教工作的特点不具有（）。
( h4 @& L. f- L9 D$ r) t1 yA. 教育性
" G2 f; P! P1 u- ^8 LB. 强制性
4 G* e/ w  t. L9 @  @6 x$ vC. 控制性
+ [9 W8 T7 J2 x. v+ `0 Q( pD. 全面性
      满分：3  分
1 A. Y" H5 k4 Y. h5.  幼儿园膳食管理中幼儿每日所需动物性蛋白和植物性蛋白各占（）。
A. 30%、70%
B. 50%、50%
, [3 g( ?; [$ j$ y3 x1 BC. 40%、60%
D. 20%、80%
      满分：3  分
; s; Y& f5 a/ w6.  下列不属于幼儿园班级保教工作的内容 （）。
0 f+ E8 h; b2 Z) h' a! n7 mA. 保教结合全面安排幼儿的生活和活动
: P& x' Y$ v* W  G& T5 pB. 在观察基础上制订教育目标和计划，组织多种形式的活动
C. 创设良好的适合并促进幼儿发展的环境；
D. 班级总务工作
7 o# `" S4 F2 o0 q      满分：3  分
7.  幼儿园的（）主要指领导者作用于被领导者的工作方式，即园长如何处理与教职工的关系。
A. 领导方式
B. 领导行为
$ O3 |# t! e0 H% B" x- wC. 领导性格
+ O5 A% u9 r* z$ n* T5 S( L. eD. 领导理论
; t' E  ]0 L! ]8 j4 S6 }      满分：3  分
8.  我国卫生工作的根本方针是（）。
) }& C6 @. f% ?& x  F! B. O1 LA. 治病为主
) o- Q5 c- I" Q! O, \B. 注重保健
! X- T% l/ t; _' YC. 针对性治疗
& {6 y  {/ @0 ?" J8 ?D. 预防为主
4 e' q/ w% D2 h8 m% y  o( Q      满分：3  分
& U* u0 j' D# B  X2 }9.  （）是对组织与社会公众之间传播沟通的目标、资源、对象、手段、过程和效果等基本要素的管理。
; O& y, ]8 p- d% {A. 公共关系管理
) e: N% T! E$ l( G+ C, PB. 公共关系
C. 幼儿园公共关系
  r; |' d/ l* M( r% ?' _! Z# sD. 幼儿园公共关系管理
      满分：3  分
  r' J9 q* j% i& C$ `) I10.  下列不属于幼儿园保教工作管理的内容的是（）。
" m7 n* A# n( U8 FA. 日常生活管理
" v( Y5 o$ U* B& d" d) _1 \9 @$ |B. 清洁卫士管理
C. 保健工作管理
D. 总务工作管理
7 ]' |8 t8 z5 f$ D! c4 s3 R      满分：3  分

1 l( c/ x0 }. x! R% M5 O/ q: x  D二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  幼儿园卫生保健工作的任务具体是指（）。
$ k6 i3 w! ~5 fA. 保护幼儿的生命
2 G- U- \: V5 b3 o# G! ^B. 保护幼儿的健康
C. 促进其生长发育
8 E: U; l$ C0 K+ t9 UD. 增强体质
E. 为幼儿全面发展奠定良好的基础
      满分：3  分
2.  班级保教工作的内容主要包括（）。
A. 全面安排幼儿的生活和活动
% g2 @) q% V0 |) kB. 观察了解幼儿基础上制订教育目标组织多形式获得
3 O3 N# d3 F3 F( q+ Q- DC. 创设适宜幼儿发展的环境
4 P0 F# L& [1 d9 |6 }- \: h& vD. 班级卫生安全工作
E. 家园联系配合促进幼儿发展
      满分：3  分
3.  幼儿园评价的评价步骤主要包括（）。
A. 建立评价工作领导小组，负责评价的组织工作
B. 草拟评价方案
+ x. b6 C) x+ o. a$ ~$ oC. 实施预评价
% y# Z3 q4 b1 U, j" I* x+ Y$ |D. 实施正式评价，
5 x9 Q% |$ e  O7 d9 L% yE. 收集有关的资料和信息
9 u7 f- j/ Z8 G8 y3 q      满分：3  分
4.  幼儿园总务工作的基本要求涉及（）。
A. 树立服务思想
B. 增强计划性
7 v" z0 {" y9 l  N0 B$ P, \8 oC. 增强保教工作队伍与制度的建设
D. 保证财尽其用
( n2 h. u; A( F0 ?7 s: `9 Z. ]E. 协调各方关系
; H- Z  Y) k7 I" l      满分：3  分
5.  幼儿园家长工作管理的主要任务包括（）。
1 R. |) m% r* y! {: N7 b3 ]A. 指导家庭教育
B. 加强家园联系
0 I% y$ h  }) U) b; [# q- ]' }- XC. 发挥幼儿园社会功能服务家长
, B* \' C( k/ e# B0 b) {! MD. 争取家长配合
E. 要求家长和幼儿园合作
      满分：3  分
5 M+ a& |* u* k' x5 A6.  幼儿园公共关系管理具有以下职能（）。
A. 检测环境收集信息
" n( t' F$ Z- G5 O' v2 Q2 lB. 分析趋势
# I2 Q7 b. M$ S6 H1 FC. 参与决策
D. 传播与沟通信息
! {3 q6 p' f6 JE. 协调关系
8 }% ^$ l) _( a4 p8 q) q      满分：3  分
& v' T) n/ I* B2 N+ L  _7.  班级保教工作的特点主要包括（）。
7 W: I8 x% q6 H$ a' P& ]# tA. 直接的目的性
( K! |4 n2 t+ x; [" Q! OB. 教育性
* T8 d1 A+ m. x2 ]C. 全面性
D. 创造性
E. 控制性
' y5 ?/ ~" k- d- w; \- L      满分：3  分
8.  美国的罗伯特•卡茨曾提出领导人应具备三类技能（）。
' h. m* n, r# G, d( g: Z' iA. 技术性能力
B. 协调能力
% `' s, N* p8 p! G! X9 aC. 综合分析能力
5 o& |6 R& C* N; _0 \# mD. 安全能力
E. 专业知识水平
) K- S0 e/ C% h5 x4 `      满分：3  分
  B/ E' }4 _$ b: F; I: W9.  幼儿园学期计划主要包括（）。
& J9 Z2 N5 @7 k7 |: b. J+ C3 HA. 班况分析
B. 月教育工作计划
C. 周教育计划
D. 逐日教育活动安排
E. 学年计划
7 Q: s0 H4 V: V; x6 D" Q6 k      满分：3  分
% P* Z! ]4 M5 [+ @/ ]10.  幼儿园对教职工队伍的管理遵循以下程序（ ）。
A. 规范
B. 任用
) M/ Q% v+ K( P1 a+ bC. 培养
D. 评价
E. 管理
      满分：3  分
* m5 {/ ^' h! s
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  评价活动是以一定评价目标或标准指导下实施的，因此，评价目标和标准正确与否与评价活动的效果直接相关。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  幼儿园需要坚持卫生部门的要求“五四”制，即“四不”制度，成品存放四隔离，用具四过关，环境卫生四定办法，个人卫生四过关。
( S! c5 Q/ E, iA. 错误
B. 正确
) u' u2 V+ e4 V! I4 b- e& O* |3 j      满分：2  分
, s! V' g# z: T$ ]8 |& I9 a3.  与其他形式的家长工作相比，日常性家长工作是一种最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。
A. 错误
# f; a7 m$ H5 L9 M/ e, ~B. 正确
. Q, w' c! S/ T      满分：2  分
4.  幼儿家长是幼儿园的重要人力资源，是幼儿教育的坚强而忠实的后盾。为家长服务是幼儿园双重任务之一。
A. 错误
B. 正确
8 ]4 E% C' H- Q* d      满分：2  分
5.  我国的教育行政体制： 中央统一领导下的分级管理体制。
A. 错误
B. 正确
; S2 v& G3 ~  e9 V; N6 s      满分：2  分
6.  评价的本质在于由评价主体对评价客体作出价值判断。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
$ f( ~# f; q2 H7.  要对评价对象或内容确定项目要素，并将项目逐级分解，将评价内容具体化，建立评价的指标体系。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  幼教管理社会化主要表现为政府等部门承担职责，形成合力；承办单位的拥有一定的管理职责；社会统一协调，实现行业以及社会化管理的统一等。
. Q9 l0 |* }) q, p9 DA. 错误
$ f# H8 @4 J: P: |$ H7 y: mB. 正确
) J; L  p' _; Z7 c, M! p; b, s$ F      满分：2  分
9.  阶段性家长工作是一种最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  评价结果要客观可靠，追求评价的客观性是现代教育评价的基本特点。评价包括描述和价值判断。
8 p8 M1 A$ {: p) zA. 错误
/ E1 t1 J  z0 o  D2 t/ Q9 G# R+ vB. 正确
( G! ~3 }) ^# k- b. D9 ?+ m5 v: q      满分：2  分
11.  《幼儿园管理条例》明确说明我国幼儿教育机构实行园长负责制
A. 错误
5 H+ c* w& q8 _' u1 u$ K1 EB. 正确
      满分：2  分
12.  幼儿园工作内容一般包括保教工作和行政后勤事务即总务工作等。
; ^2 f) a+ [; h3 Y, L5 sA. 错误
0 U, D& Y0 C; R) xB. 正确
      满分：2  分
13.  班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。
A. 错误
' R  f5 ?. J$ r# PB. 正确
      满分：2  分
  D# g! `! P; T+ J14.  我国幼教事业发展方针是动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
! F# _+ y8 p! d, F15.  学前教育作为一种社会现象，是社区的有机构成部分。学前教育主要是由所在地区兴办的，是在社区内各方面力量的参与、支持下建立和发展的。
2 c/ r6 |) d/ c- lA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  弗雷德•菲德勒是美国当代著名心理学家和管理专家，他所提出的“权变领导理论”开创了西方领导学理论的一新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道。他本人被西方管理学界称为“权变管理的创始人”。
( ]3 Q& j: H, q8 V4 i) X4 I3 Z  B& BA. 错误
4 E# @3 D3 m* l" W7 B4 ?B. 正确
      满分：2  分
+ A& m+ \; h8 u: A17.  幼儿园管理实践证实，岗位培训是保教人员业务培训的重要途径和方式。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
: [5 R+ o8 X# p" }/ O7 Z18.  对幼儿园保教工作管理要抓住制订计划、执行与效果检查、总结提高几个环节。
A. 错误
B. 正确
9 c, t6 R7 H& X6 S      满分：2  分
19.  齐塞利他所提出的“权变领导理论”开创了西方领导学理论的一个新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道。
3 p# K: p/ o! K" ]8 ^: B$ [A. 错误
B. 正确
% _7 j4 |- }4 b' c      满分：2  分
  K/ S/ t" m( Q/ p4 l2 l20.  我国幼教管理体系的特点之一是地方化，主要表现为政府负责，幼儿教育地方化；教育部门具有主管作用。
3 q8 v% F) L8 m& o# i' QA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3 z6 x( l% P& N
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