东师《幼儿园管理学》2012春第二次在线作业(随机)

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  幼儿园的（）工作是针对人做的工作，以宣传、说服教育、精神鼓励等方式启发人觉悟，不断调动人的积极性。它是一切工作的中心和关键。
A. 保教工作
B. 安全工作
C. 思想政治工作
D. 总务工作
      满分：3  分
, B! O7 _) k" f* h+ F) H2.  下列不属于幼儿园指导家庭教育的形式的是（）。
A. 家长会
5 O9 y* h7 T/ j! }; JB. 家长开放活动
C. 家长讲座
8 j8 ~( e9 r! X% q* PD. 教师档案
      满分：3  分
3.  幼儿园绿化面积需要占总面积的（）。
% @! {+ M3 W  s  ^, CA. 10%～20%
) @1 b8 x. A; G) AB. 15%～50%
C. 20%～70%
D. 80%～90%
% S* A; h5 U: J. d3 I% y7 l: B/ p      满分：3  分
2 J+ D. t6 z$ {8 @$ i" I4.  班级保教工作的特点不具有（）。
2 h/ }5 r% t  Q) O9 D/ \6 p2 w' \# `A. 教育性
1 g8 Q1 |! g3 }# O7 B) u. u$ [B. 强制性
C. 控制性
D. 全面性
' A/ O. D! g3 m( v, r2 O# o6 x      满分：3  分
) b! c4 t5 ~2 ?7 p5.  幼儿园膳食管理中幼儿每日所需动物性蛋白和植物性蛋白各占（）。
  V& |. y7 D7 a# L; C: vA. 30%、70%
* D; ~8 B: _( CB. 50%、50%
C. 40%、60%
D. 20%、80%
      满分：3  分
6.  下列不属于幼儿园班级保教工作的内容 （）。
A. 保教结合全面安排幼儿的生活和活动
B. 在观察基础上制订教育目标和计划，组织多种形式的活动
- }2 L# G8 A! WC. 创设良好的适合并促进幼儿发展的环境；
5 V4 I) v% x- C6 a5 {# |' OD. 班级总务工作
      满分：3  分
* Z, K: b" D4 r. Q1 j7.  幼儿园的（）主要指领导者作用于被领导者的工作方式，即园长如何处理与教职工的关系。
: {1 j% Y5 f" WA. 领导方式
B. 领导行为
C. 领导性格
D. 领导理论
2 y4 w3 J& b7 X5 A8 D; p      满分：3  分
; l* v/ l0 D9 i' J, e8.  我国卫生工作的根本方针是（）。
A. 治病为主
B. 注重保健
C. 针对性治疗
D. 预防为主
: R; [9 Z8 @1 h! X1 A: ^/ s0 s      满分：3  分
5 K7 v+ D. l. Q9.  （）是对组织与社会公众之间传播沟通的目标、资源、对象、手段、过程和效果等基本要素的管理。
2 w; j6 p1 r7 Q7 h5 LA. 公共关系管理
B. 公共关系
C. 幼儿园公共关系
/ j9 r' _' b4 ?; _7 PD. 幼儿园公共关系管理
' L( ]# b2 b2 S5 v      满分：3  分
10.  下列不属于幼儿园保教工作管理的内容的是（）。
A. 日常生活管理
B. 清洁卫士管理
) g$ t8 e4 T% r/ I6 m# {7 h4 J% FC. 保健工作管理
D. 总务工作管理
      满分：3  分

. v0 K2 B/ n' K0 }. K+ B2 ]二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  幼儿园卫生保健工作的任务具体是指（）。
A. 保护幼儿的生命
7 t1 `' L1 S. O$ XB. 保护幼儿的健康
C. 促进其生长发育
D. 增强体质
7 I- P! _* M# Q) M6 t* QE. 为幼儿全面发展奠定良好的基础
' `- L# L) ^5 A2 @% n+ v% I      满分：3  分
2.  班级保教工作的内容主要包括（）。
A. 全面安排幼儿的生活和活动
B. 观察了解幼儿基础上制订教育目标组织多形式获得
C. 创设适宜幼儿发展的环境
; G" q, [, `4 {D. 班级卫生安全工作
1 p: Q0 I9 T! Y4 P5 SE. 家园联系配合促进幼儿发展
      满分：3  分
3.  幼儿园评价的评价步骤主要包括（）。
A. 建立评价工作领导小组，负责评价的组织工作
B. 草拟评价方案
* B$ p# [, t, HC. 实施预评价
D. 实施正式评价，
0 ~/ V: A2 i( ?7 g! }* M  s: DE. 收集有关的资料和信息
      满分：3  分
4.  幼儿园总务工作的基本要求涉及（）。
A. 树立服务思想
  {5 N6 M5 x7 i2 L' z  e: {  Y  m; QB. 增强计划性
C. 增强保教工作队伍与制度的建设
# s4 W% L& O* A1 H! u( }5 ?: k! cD. 保证财尽其用
E. 协调各方关系
/ A7 \  j- z7 V1 g      满分：3  分
9 g) K3 N) `& Y; S0 @9 n: p5.  幼儿园家长工作管理的主要任务包括（）。
* j+ [4 G: n5 [A. 指导家庭教育
B. 加强家园联系
5 m8 p  n! r+ j$ K/ h* QC. 发挥幼儿园社会功能服务家长
: W6 @3 S  f; k1 J- D$ LD. 争取家长配合
( X! R' d" i5 T9 w0 `E. 要求家长和幼儿园合作
( l5 }: q- Y# j; Y' S3 w; Q      满分：3  分
6.  幼儿园公共关系管理具有以下职能（）。
A. 检测环境收集信息
% p: u, m! {9 w/ @B. 分析趋势
/ Z/ f! ~; \$ |3 v8 l4 N' QC. 参与决策
D. 传播与沟通信息
E. 协调关系
      满分：3  分
2 P' h6 }9 Y" B& J8 d/ E- ?0 G7.  班级保教工作的特点主要包括（）。
A. 直接的目的性
B. 教育性
+ e3 G. h$ a, W( W7 h( WC. 全面性
. i; h) N$ v  r0 }! m5 G4 LD. 创造性
) R0 G" \" z. P$ W6 ?E. 控制性
& s* ^3 ~3 |7 G3 z      满分：3  分
8.  美国的罗伯特•卡茨曾提出领导人应具备三类技能（）。
4 f8 n3 ]8 a& E8 t2 j7 DA. 技术性能力
: Y" P& e% E) \7 J( x: [3 M: ZB. 协调能力
C. 综合分析能力
! k" U5 S* G" nD. 安全能力
E. 专业知识水平
" n8 ^) X- T" \, X+ P( K      满分：3  分
& p3 R2 t, i3 M$ v8 c$ l9 ]9.  幼儿园学期计划主要包括（）。
A. 班况分析
B. 月教育工作计划
C. 周教育计划
4 f' k$ Q5 e7 X% eD. 逐日教育活动安排
, Q& u; f; t5 Y2 c# l* C- mE. 学年计划
8 K1 w( M6 W' l6 ^      满分：3  分
10.  幼儿园对教职工队伍的管理遵循以下程序（ ）。
7 T# P- a4 _' B' T9 H) AA. 规范
B. 任用
  D3 E) z: }  w6 ]% |$ ~  l6 bC. 培养
5 B; I2 g4 b+ B4 A- d6 MD. 评价
E. 管理
      满分：3  分

4 v7 ~/ r- I  E- b三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  评价活动是以一定评价目标或标准指导下实施的，因此，评价目标和标准正确与否与评价活动的效果直接相关。
A. 错误
B. 正确
& R' A7 j1 {" V' t6 d      满分：2  分
2.  幼儿园需要坚持卫生部门的要求“五四”制，即“四不”制度，成品存放四隔离，用具四过关，环境卫生四定办法，个人卫生四过关。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
( |$ G$ ^) N: h4 y+ l3.  与其他形式的家长工作相比，日常性家长工作是一种最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。
A. 错误
8 ]4 q% v* F8 T. ZB. 正确
6 `  c& W7 a# L4 K& w      满分：2  分
3 T$ V2 Z# j/ J; b$ n+ X9 K  f( f8 o4.  幼儿家长是幼儿园的重要人力资源，是幼儿教育的坚强而忠实的后盾。为家长服务是幼儿园双重任务之一。
; X. w4 c7 K+ L! ?- L* A3 F7 n+ I' NA. 错误
: P8 P% {. T1 f2 M: uB. 正确
      满分：2  分
# N2 q" Y8 w2 ~/ d7 ]: K5.  我国的教育行政体制： 中央统一领导下的分级管理体制。
A. 错误
B. 正确
# a; a5 o9 A% x$ h$ E/ |      满分：2  分
5 _: e1 G- _$ H8 S& i6.  评价的本质在于由评价主体对评价客体作出价值判断。
A. 错误
( P, p. }* w: n% h8 |# l( h* y# CB. 正确
      满分：2  分
7.  要对评价对象或内容确定项目要素，并将项目逐级分解，将评价内容具体化，建立评价的指标体系。
A. 错误
* H" f1 T8 H: F: U& i, p, X9 C2 i6 {B. 正确
6 k0 [# Q7 h: g2 u3 N+ I- g2 r      满分：2  分
8.  幼教管理社会化主要表现为政府等部门承担职责，形成合力；承办单位的拥有一定的管理职责；社会统一协调，实现行业以及社会化管理的统一等。
A. 错误
+ Z: H. c! ^% j+ l8 t) Q1 e4 h3 s( uB. 正确
+ t/ E- [, X4 x      满分：2  分
! A. V* q0 z* @, I9.  阶段性家长工作是一种最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。
) H! B4 N" p. LA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  评价结果要客观可靠，追求评价的客观性是现代教育评价的基本特点。评价包括描述和价值判断。
A. 错误
7 a" [: w2 C# `* J8 h, BB. 正确
0 {( h: G- `$ A1 o& Z( c4 y, i  @      满分：2  分
11.  《幼儿园管理条例》明确说明我国幼儿教育机构实行园长负责制
  h/ ^. z0 w# K0 r5 f4 WA. 错误
B. 正确
9 |8 G  M6 x" Z3 `2 w* d      满分：2  分
12.  幼儿园工作内容一般包括保教工作和行政后勤事务即总务工作等。
A. 错误
9 F6 @# W9 W# `% H2 ~) }B. 正确
2 ^$ l( O. w- @, R      满分：2  分
5 r0 l  t. B! I& R13.  班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。
0 E+ v' O: _8 G" VA. 错误
9 p: T0 k" _! z8 NB. 正确
+ G+ s  K( }$ U, P; ?, w      满分：2  分
14.  我国幼教事业发展方针是动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业。
; E. N$ Z. x2 g; H) U) dA. 错误
% Q  h1 S  E4 |9 k$ @- `B. 正确
      满分：2  分
15.  学前教育作为一种社会现象，是社区的有机构成部分。学前教育主要是由所在地区兴办的，是在社区内各方面力量的参与、支持下建立和发展的。
# }% A- l5 V' [# gA. 错误
: n, l% L. F6 d2 ^8 CB. 正确
      满分：2  分
16.  弗雷德•菲德勒是美国当代著名心理学家和管理专家，他所提出的“权变领导理论”开创了西方领导学理论的一新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道。他本人被西方管理学界称为“权变管理的创始人”。
A. 错误
B. 正确
! }" e: E0 v3 u! j      满分：2  分
17.  幼儿园管理实践证实，岗位培训是保教人员业务培训的重要途径和方式。
A. 错误
' x' \0 y5 z. l. I; iB. 正确
% u% H  w* B( G! \) U      满分：2  分
18.  对幼儿园保教工作管理要抓住制订计划、执行与效果检查、总结提高几个环节。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
19.  齐塞利他所提出的“权变领导理论”开创了西方领导学理论的一个新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道。
A. 错误
B. 正确
/ I5 z( |0 R/ g/ v      满分：2  分
20.  我国幼教管理体系的特点之一是地方化，主要表现为政府负责，幼儿教育地方化；教育部门具有主管作用。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分

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