东师《幼儿园科学教育活动及设计》2012春第一次在线作业(随机)

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一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）V 1.  人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，并与愉快的情绪体验相联系，这指的是（）。
A. 情感
B. 情绪
6 j+ R) l+ V9 @: q/ bC. 认知
( e- t' c2 ]+ I; _D. 兴趣
" b" D. a4 k$ P      满分：2.5  分
: D! f; l% N0 A% Q. x# ?2.  日本将幼儿园教育内容六大领域改为五大领域的时间是（）。
A. 1970年
4 w/ L7 J7 {7 f3 a; vB. 1980年
C. 1990年
D. 2000年
      满分：2.5  分
9 q, p, h2 M# e3 s3.  下面不是五爱教育的是（）。
A. 爱劳动
9 |4 L! o* F( @. ^1 z# G/ U; fB. 爱科学
C. 爱同伴
D. 爱护公共财物
      满分：2.5  分
' M: I, E) g2 K4.  我国学校教育和终身教育的奠基阶段是（）。
A. 基础教育
$ D/ T2 o: x2 N$ ?( R9 v5 d( IB. 幼儿园教育
C. 职业教育
* n. g( [; I5 X% W" [3 H' xD. 高等教育
      满分：2.5  分
5.  科学发现的过程是指科学家在科学活动中所进行的思维过程，这种思维过程包括（）。
A. 观察
B. 访谈
C. 调查
3 {' b. P2 E1 Z2 W8 Z" qD. 实验
8 h! z0 T" Q! v3 `      满分：2.5  分
7 Y) ?& g- W5 A, M* l8 M6.  在一段时期内，日本将幼儿园教育内容分为五大领域 ，这五大领域有（）
A. 健康
B. 社会
C. 自然
D. 科学
$ p/ r* M' @. n9 l  q1 w0 a      满分：2.5  分
6 G% S3 A) \9 m% L( ~: `7.  要求选择的内容与幼儿的生活相联系，只有与幼儿的生活经验相联系的知识才易于被幼儿所理解和吸收的幼儿科学教育内容原则是（）。
A. 可接受性
B. 目的性
C. 科学性
D. 全面性
: B) t3 \: D- }; u, z      满分：2.5  分
; |* m; z1 F  V8.  幼儿的好奇心更加强烈，认识能力在不断提高，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，这时期的幼儿是（）。
# I! d6 e0 `9 b& J# P; M! ~A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
9 b' K' o1 y. l7 u. h8 P      满分：2.5  分
% j. H4 d+ j; K! X: i9.  将幼儿园科学教育的内容分为生物科学和自然科学两部分的国家是（）。
A. 日本
B. 美国
C. 法国
D. 德国
      满分：2.5  分
; k' @& J* O. r/ z! q, Y  ~$ a. F10.  在玩沙石的游戏中，了解它们的用途，感知沙子粗细、干沙与湿沙的不同。这种科学活动经常出现在（）。
A. 小班
1 @$ \2 t; U& e: P/ e3 d' Q% iB. 中班
" G4 s6 k( \/ Q: t1 C, e* gC. 大班
- {3 k; ]5 m; s3 FD. 学前班
      满分：2.5  分

  o! ~( [) I1 Y) w+ V" v% z# I, k9 y( e二、多选题（共 2 道试题，共 5 分。）V 1.  科学态度集中体现于科学精神之中。科学精神包括（）。
8 l4 T: w  m1 M1 a  g8 G6 f# z# ]: tA. 求真精神
) W; g7 O9 u# b, \; V9 z' A+ NB. 探究精神
- Y0 n1 Y7 j9 v/ w/ Q% b/ x* K6 xC. 怀疑精神
D. 理性精神。
      满分：2.5  分
2.  作为一种知识体系，科学知识具有与其它知识不同的特点的是（）。
) ^/ X2 D1 X, C  D0 c* PA. 真理性
B. 经验性
C. 可重复性
D. 启蒙性
: L# f/ w0 ]! b' K# H2 Z% P      满分：2.5  分

7 c& ]8 |8 S: Z6 p& M: }三、判断题（共 28 道试题，共 70 分。）V 1.  幼儿园科学以从小培养幼儿基本科学素质为目的的教育活动。
+ f; H2 w) m2 J' B4 J$ ?' vA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
2.  在日本第四次教育改革的大背景之下，日本将幼儿园教育内容规定为五个领域。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
3.  为幼儿选择科学教育的内容时，要注意包括与幼儿有联系的各方面的知识，使幼儿对世界有一个全面、整体的认识。
0 Z$ e5 v( @( c/ ^, [A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
. |/ n. K/ @: c4.  幼儿在科学教育中获得许多愉快的体验，它会转化为幼儿对大自然的亲近感。
) k/ s2 k; {$ U! U# ]* g. eA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
5.  经验性的活动，就是与思辨性活动相近的。
+ ^* [' r+ B! TA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
, z! S; z+ }+ {# ?6.  幼儿园科学教育是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育。
- C0 g7 C/ ?8 IA. 错误
) \$ L  C( Z, O) x- k$ I! fB. 正确
      满分：2.5  分
7.  科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。
7 B* \2 g: V0 a' x; DA. 错误
B. 正确
+ J/ a! v$ j2 r- B" ~; g; X3 m- e      满分：2.5  分
8.  幼儿园科学教育是以幼儿身心发展特点为基础。
A. 错误
) T6 f) Y) g' s: H4 GB. 正确
; b3 H& i; F. Z  Q      满分：2.5  分
9.  幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的总体目标，结合科学教育的特点制定的。
6 f, I. i! u; Z+ LA. 错误
- Q; n, D" x5 w# d' \B. 正确
1 l# J* d% v" V0 r/ G% M      满分：2.5  分
. V' f- I1 h: i+ e9 h9 e6 `10.  美国幼儿园科学教育活动中生物科学不包括人类利用生物。
6 O1 ^$ a8 H" X" k; M. ^A. 错误
! O! a6 I' h" h( qB. 正确
2 ?( O  }4 O1 {2 v: d8 \7 T      满分：2.5  分
11.  教师的任何教育都必须经过幼儿自身的转化和吸收，才能见成效。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
  R3 F9 h6 l+ K- f$ ~  k12.  观察力是智力活动的门户，是智力活动的源泉。
  t9 b" B) s* EA. 错误
9 G: g6 K+ |& V' ~5 Q! ^, {4 z  RB. 正确
      满分：2.5  分
13.  幼儿是学习的主体，教师的引导必须建立在激发幼儿学习的主动性之上。
A. 错误
B. 正确
" W' `- ]" d; W) x/ r3 {6 A      满分：2.5  分
14.  在科学活动中，幼儿在重演科学家科学发现的过程，这个过程是科学发现过程的简约化和典型化。
& K7 Y! i% M2 P5 R1 D9 T. yA. 错误
! t6 e$ e; T) XB. 正确
      满分：2.5  分
15.  年龄小的儿童，其认识过程多是受外界事物和自己情绪支配，而较少受理智支配。
A. 错误
4 t, V9 t3 x$ yB. 正确
      满分：2.5  分
% e3 `2 c0 r8 a9 F% `/ p16.  儿童行走的第一步意味着对自己的征服，通常标志着儿童由1岁长到2岁。
A. 错误
* g3 _! d  R' {B. 正确
5 H8 j9 S1 B4 ^6 i$ e6 b5 ~( t      满分：2.5  分
7 p" d3 |) F( @17.  观察仅是指用眼睛看，而不是通过各种感觉有目的、有意识地感知事物。
A. 错误
B. 正确
. \2 J$ Q$ f/ W) q      满分：2.5  分
18.  青春期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。
8 J! G+ j% C% J" b; A3 `A. 错误
B. 正确
7 h( Z0 \7 e+ ?- S' m- Z" W      满分：2.5  分
19.  智力发展速率理论认为：如果把17岁的智力比作100%，8岁前获得50%，12岁前获得80%。
A. 错误
B. 正确
9 u, P5 a1 Y1 w1 E8 @8 P      满分：2.5  分
20.  幼儿科学教育的特点，是教师为幼儿选择认识内容、组织认识活动的重要依据。
A. 错误
B. 正确
( _% @$ _- s$ E( x; F2 d      满分：2.5  分
2 J' h  L; d* W3 d8 x4 d. D21.  人的智力发展不是取决于儿童在敏感期所打下的基础。
4 A7 G2 Y' N+ T" T1 m& Q% `A. 错误
B. 正确
! H6 Z' V: }+ `* H! m      满分：2.5  分
& }! k# Y/ J* `$ ^" ?22.  尽管幼儿科学教育强调启蒙性，但认识内容要有一定的联系。
9 U: H8 i9 ^/ l. HA. 错误
5 S# S. l- P6 ?* o9 f5 b9 @3 yB. 正确
      满分：2.5  分
7 d# M& w# G, E% v( S23.  日本幼儿教育重视把教育融合于幼儿的生活和游戏之中。
! \* Z. I3 P* i) _" xA. 错误
( A! c/ T. E) X0 }7 R$ U) s* SB. 正确
  F/ N0 M5 A& ?6 c9 u      满分：2.5  分
24.  在幼儿科学教育活动中，幼儿探索和思考的结果比过程更重要。
6 X. \5 _6 z7 h, P& w# q0 G, L8 `1 yA. 错误
B. 正确
1 J; k; @, {2 R, D& Q9 R0 e% A* M, Y      满分：2.5  分
25.  美国的幼儿科学教育强调让幼儿像科学家一般观察、推动、分类、概括、认识事物，发现问题，解决问题。
A. 错误
( q, U( o( q3 S3 P5 k6 wB. 正确
3 v7 ]# z; a: H      满分：2.5  分
26.  日本幼儿园通过国内外的节日活动，培养对国旗的感情。
A. 错误
4 F% d4 M& R) Y  M/ z+ `5 {B. 正确
      满分：2.5  分
3 n0 d! A! A; d/ j# z! l27.  幼儿的好奇心就是幼儿认识这世界的动力。
# r2 \2 b8 O, ?/ t  j1 IA. 错误
B. 正确
8 t9 o" q+ H- g. o: D( w: c      满分：2.5  分
28.  观察是一种无目的、无意识的知觉过程，是人类认识世界的重要途径。
A. 错误
5 J- `" u4 w% O" `+ eB. 正确
      满分：2.5  分

; j% n- S8 Q0 K; Y. G