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远程教育学院期末复习大纲模板
( @% H0 t) J$ }) H9 V/ U5 d课程名称 中国文化概论
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材
1 L$ v, C) K" m" L+ _; K, ?2 I信- f* U* i! \# I H9 t( t
息 名称 中国文化概论 O9 f2 G: ?) D; {- Q8 F
出版社 吉林出版集团有限责任公司3 K% j$ v+ M1 F l
作者 韦政通3 s$ J% S( r/ [- `& y; `2 d Y
版次 2008年版
. v" h- Q! j% W6 R! d- H注:如学员使用其他版本教材,请参考相关知识点
1 _. c5 o: [4 K. t一、客观部分:(单项选择、多项选择、判断)6 l- D5 N! a5 ^+ T9 a5 s
: U: z. K. O5 k9 h- _- @3 x* t5 `/ r参见在线练习题9 J8 i# R' _: M1 ]
二、主观部分:
3 K: G* W$ k# o, ?/ | x(四)、名词解释(附资料要点)
7 _7 L% F& K l9 Z: X0 n1、道统(见P37)" t& N! `, {9 z
儒家学术思想传承的系统。韩愈说儒家之道传自尧舜,经过夏禹、商汤、周文王、周武王、周公、孔子、孟子。宋元理学继承了儒家的道统。
* G f2 a- R8 {) l' q, q4 N$ Z! w2、自然崇拜(见P63)3 }. d6 d( G3 D& c: U! K* d2 E
所谓自然崇拜,就是把日月星辰、风雨云雪、名山大川等自然现象神化,进而把这些自然现象作为一种超自然的力量加以崇拜,并祈求保护和赐福。- k" G8 P g1 u8 Y1 U
3、三祭(见P82)
+ V* f( ]9 ~' o8 ^) m三祭是儒教的宗教活动,指拜祭天地、先祖、君师。
l6 F/ v4 ?+ C$ W3 ^, k( F4、五斗米道(见P85)
; y1 S& c: n) T# \; u东汉张陵创立的道派,因为入道须交纳五斗米,所以称为五斗米道。五斗米道主要是教人悔过奉道,以符水咒语治病。这一派教徒奉张陵为天师,所以又称为“天师道”。; l6 c I+ i$ B9 Z) o. H* h `
5、太平道(见P85)
& F0 M0 L. g2 p% O张角在汉灵帝时创立的道派。张角自称“大贤良师”,用符水咒语为人治病,又教人悔过。. H8 J1 z. Q4 i. ~& Q, l0 G
6、葛洪(见P86)
+ |5 M* a2 P0 E东晋时期的著名道士,开创了道教的丹鼎派。葛洪的代表著作是《抱朴子》内篇和外篇。内篇讲神仙方药、鬼神变化、养生延年、禳邪去祸,属于道教的内容。葛洪崇尚金丹轻举,讲究药物养生,认为通过修炼服丹,可以不死成仙。
8 p5 B% x5 a0 Y v. W" S* ~7 \; p7、陶弘景(见P86)5 t: R& j6 [: W7 {5 l0 q+ Z
南朝时著名道士,对“南天师道”进行总结和改革,开创了茅山宗。陶弘景隐居茅山,主要著作有《真诰》、《登真隐诀》与《养性延命录》。《真诰》是一部专门记述道教上清派早期教义、方术及历史的著作。《登真隐诀》主要抄录《上清经》中的有关方术秘诀,专门论述上清派养生登仙之术。《养性延命录》的内容也是引述魏晋各家道书,讨论养神、炼形等长生成仙方术。陶弘景在茅山经营数十年,茅山成为道教上清派的中心,后来上清派又称为“茅山宗”。6 r( v6 p9 a. t& u
8、涅槃(见P89)
' l7 C2 U4 y2 [: g; u, Y, `/ A涅槃的本义是“把火吹灭”,在佛教里,是获得解脱的目标,即修行的目标。涅槃就是说无明烦恼之火熄灭了,人的思想从因缘轮回中解脱出来了,从而达到了最高的寂静,最大的安乐。
5 N/ V# U, {$ U- i% I9、五德始终(见P113)7 _$ e1 A9 K' z7 F% b+ Y0 r
古代阴阳家把金、木、水、火、土五行看成五德,认为历代王朝各代表一德,按照五行相克或相生的顺序,交互更替,周而复始。
: P6 ^$ q3 U% s! Y& \! a* X0 p10、“制天命而用之”(见P133)" _, L/ ^6 @- y) f8 \: Y
出自《荀子•天论》,意思是与其顺从天而赞美它,还不如掌握自然的规律而利用它。这些论述奠定了后来的“人定胜天”思想。
1 S4 _* t$ I# P1 g11、李思训(见P148)
' O7 r* R5 H) n9 F3 C" {6 M李思训是唐代宗室,北宗画派的创始人。善于画青绿山水,画风工谨细丽。传为李思训的作品有《江帆楼阁图轴》、《春山访友图》、《九盛宫》。5 {9 Y. h, J T* ^3 |7 q
12、云冈石窟(见P156)
. `: t, [" ?0 \云冈石窟在山西大同,开凿于北魏时期。不同时期的石窟造像风格也各有特色。早期的雕塑气势磅礴,具有浑厚、纯朴的西域情调。中期石窟则以精雕细琢,装饰华丽著称于世,显示出复杂多变、富丽堂皇的北魏时期艺术风格。晚期窟室规模虽小,但人物形象清瘦俊美,比例适中,是中国北方石窟艺术的榜样和“瘦骨清像”的源头。
; q3 j1 _2 h# ~1 A' Z2 j13、龙门石窟(见P156)- V/ _# ~+ O& m, d4 n2 L+ d4 R0 j# ?
龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后,后来,历经东西魏、北齐,到隋唐至宋等朝代。北魏造像在这里失去了云岗石窟造像粗犷、威严、雄健的特征,而生活气息逐渐变浓,趋向活泼、清秀、温和。这些北魏造像,脸部瘦长,双肩瘦削,胸部平直,衣纹的雕刻使用平直刀法,坚劲质朴。唐代的佛像的脸部浑圆,双肩宽厚,胸部隆起,衣纹的雕刻自然流畅。龙门石窟的唐代造像继承了北魏的优秀传统,又汲取了汉民族的文化,创造了雄健生动而又纯朴自然的写实作风,达到了佛雕艺术的顶峰。
+ S4 g, N' \/ w6 K14、“诗言志”(见P181-182)9 B; j2 ~0 z% J2 I2 f
出自《尚书》。意思是诗歌抒发诗人的感情,表现其心胸怀抱。# D* g8 `+ g: N+ f
15、“兴观群怨”(见P183)
1 w G. w% s6 E; V4 ?) M2 q孔子提出的关于《诗》的功能的观点。兴是兴发人的感情志趣,观是观察时政人情的得失,群是沟通或促进人与人之间的感情,怨是发泄人的郁闷之情。: U" W. V `6 ^* b+ ?. l" o/ g
16、古文运动(见P189)
, t( D- ? k5 s- {- `8 x& x: Y- g指唐代古文运动。南北朝时期,散文衰落,骈文兴起,骈文讲究骈偶对仗,讲究辞采,讲究用典,形成严重的形式主义文风,不利于表情达意。唐代中期以后,出现了一个厌弃骈文,提倡单行散文的古文运动。古文运动的代表作家是韩愈、柳宗元。
, I; a& N2 w& s9 P" I6 N+ P4 ?17、桐城派古文(见P190)
' a/ T" \. |5 Z/ F5 d1 e: _桐城派的代表人物戴名世、方苞、刘大櫆、姚鼐均系清代安徽桐城人。方苞以文章道德名于当世,继承归有光“唐宋派”古文传统,提出“义法”的主张。姚鼐是桐城派的集大成者,他强调“义理、考据、词章,三者不可偏废”,就是要以“词章”为手段,以“考据”为凭借,来阐发儒家的“义理”。桐城派的文章,内容多是宣传儒家思想,尤其是程朱理学,语言力求简明达意,条理清晰。他们的许多散文都体现了“清真雅正”的特点。
" ~% D/ ?4 H7 K2 P, Z7 e18、“小国寡民”(见P214)
5 X9 l4 I5 {7 d老子提出的社会理想。老子说:“小国寡民……甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。” 老子的理想是一种乌托邦幻想。
' {) [! D( b7 U3 @- U) I2 @, d19、孝廉(见P223)' \! c4 v% i% Y, ^5 S0 G; q2 C
汉代选孝廉。孝是孝子,廉是廉吏。汉武帝时规定,每郡每年必须选若干名廉吏,因此成为一种定期的选举。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。
\# E: f" {# h- S( Z5 u20、民贵君轻(见P233)
2 u R/ N% J" g" g孟子提出的民本思想,孟子说:“民为贵,社稷次之,君为轻。”8 _& X; `2 U5 Y! N( s; m
21、平准(见P240)
3 `; _1 [2 W$ J5 u6 h" @管子提出平准制度,说:“料多少,计贵贱,以其所有,易其所无,买贱鬻贵。”平准制度是封建社会运用贵时抛售、贱时收买的方式,以求稳定市场价格的一种经济措施 。
$ E7 c' V; Z, h6 E7 F/ V22、“不患寡而患不均”(见P239、245)
; @- V7 Q* B9 m' f0 k9 E: v6 X7 ^孔子提出的求均思想,意思是不必着急财富不多,只是担心财富不均。
% c+ r' T6 j6 k9 w. E23、德本财末(见P247)
, P1 U) S: P7 ^$ k! C《礼记》中提出的思想。《礼记•大学》说:“君子先慎乎德。有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用。德者,本也;财者,末也。”4 i* g* G6 I2 h, W; O
24、“仓廪实而知礼节”(见P250)) {8 ?# D1 I( ?. \6 o
贾谊提出的储蓄思想,意思是仓库的粮食充足,老百姓衣食无忧,他们才有道德礼义。 X: p2 q k2 _3 B' y* }! T D
: |& M D' D2 T0 L3 ?) Z(五)、简答题(附资料要点)- J0 D9 J* _% r T& v
1、简述中国文化具有悠久性的原因。(见PP24-P28)% S* _5 C a( { x2 i
(1)地理环境的特殊。(2)农业生活的影响。(3)世故深。(4)重统绪。(5)求久的思想影响8 o! z+ I2 K9 A) @9 D6 Z# x
2、简述佛教十二因缘。(见P88)& H0 f+ p3 [; J& k# M
(1)无明:是有始以来的愚痴,是一种盲目的、错误的精神力量。(2)行:是由无明引起的意识活动。(3)识:由行的作用而产生的心意识的活动。(4)名色:物质现象和精神现象的总称。(5)六入处:又称“六入”,分为内六入和外六入。“内六入”即“六识”:眼识、耳识、鼻识、舌识、身识、意识。“外六入”即“六根”,指眼、耳、鼻、舌、身、意这些认识器官与功能。(6)触:由六入处与外境相接而产生触觉。(7)受:由触觉产生的知觉和表象。(8)爱:由“受”而来的贪爱。(9)取:有贪爱而产生的执着。(10)有:由于执着于有我而产生的作为“我”的存在。(11)生:由于“有”,人才得以生成。(12)老、死:有了生才有老、死。" o* @% E6 b4 J, \: a4 }9 Q5 E, x
3、简述境界形态哲学的特点。(见P102-103)
9 ~# w c$ X2 p" }# T" `- L' `(1)、主体与客体的统一。(2)、超越与内在合一。(3)、教与学合一。(4)、知与行合一。% c' T m) o& I9 `
4、简述墨子关于知识来源的见解。(见P105)
& G4 s$ S( `" S9 e- c) m" S/ v“知:传授之,闻也;方不障,说也;身观焉,亲也。”9 v# @1 {8 ?7 I& ?- q
这是说知识有三个不同的来源,有三种不同性质的知识:(1)来自传授。来自传授的知识,即所谓闻知。凡得自口头讲说和文字材料的都是。(2)所谓“方不障”,即不受空间的限制。凡经由逻辑推理而得到的知识即是。(3)得自感官经验的知识。所谓“身观焉”,即亲身观察。* V2 N1 o0 Q L2 Z0 f0 G1 R `4 w
5、简述中国哲学中关于宇宙之往复流行的观念。(见P112-113)
" L. t. h' M6 l, b0 x3 v) R- b中国哲学中的宇宙观多本于直觉的经验。日月星辰,四时寒暑,往复流行,循环不已。中国哲学中的宇宙观正是对天体自然现象的一种描述,如:“日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉。寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。往者曲也,来者信(伸)也,屈信相感而利生焉。” 又如:“七日来复,天行也。” “无往不复。”
1 B0 k% k, C2 {% b, b0 e5 [5 b6、简述儒家关于宇宙至善的观念。(见P115-116)
4 j% @, E9 [ f7 d# {6 m中国哲学视宇宙为至善,因为宇宙表现了大公无私之德。《吕氏春秋》说:“天无私覆也,地无私载也,日月无私烛也,四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。”
- W/ W# Q1 }; C+ y" i2 q Q7、简述儒家道德思想中的等差之爱。(见P126-127)# E- f" r* ?6 y5 K( ^& g, p" W/ [
儒家认为人的本质是实践仁性。这里涉及儒家对“仁”的理解和规范。儒家之所谓“仁”,是亲亲之爱,有等差的爱,与博爱、兼爱相对应。
% d# G5 u" r9 a+ U8 P儒家所讲的道德是建立在伦理的基础上的。儒家有所谓“五伦”,即君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友,这五种人伦关系,亲疏是不同的,父子最亲,其次夫妇,其次长幼(兄弟),其次朋友,其次君臣。孟子说“亲亲而仁民”,就是亲疏有别。6 o6 W" r& K1 n6 B3 L: @
8、简述荀子思想中的征服自然的思想。(见P133)( Q7 ]* X, n* V/ f# ]7 I
《荀子•天论》说:“大天而思之,孰与物畜而制之;从天而颂之,孰与制天命而用之。”意思是:与其尊崇天而思慕它,以使物丰富,还不如使物蓄积而加以裁制;与其顺从天而赞美它,还不如掌握自然的规律而利用它。这些论述奠定了后来的“人定胜天”思想。" x$ ^0 R* z6 N( m% C- N$ h9 l4 F
9、简述王充思想中的科学精神。(见P134-135)
- U B( @; u$ ~8 B6 ^* m7 |7 u( }(1)、视宇宙为自然。(2)、怀疑精神。(3)、实证精神。* k/ t9 J6 v- k+ N1 W
10、简述儒家美即善的观念。(见P143-144)0 N7 k* `. i# B1 a! O7 P# C
在中国儒家文化中,美和善常常是统一的,难以截然分开,就是说,具有较高艺术水平的艺术品同时具有较高的思想和道德的价值。因为强调美与善的统一,儒家常常赋予审美活动以道德的意义,而且还发展出一套“比德”思想。如“仁者乐山,智者乐水”。 ^ O; r/ c# Q# d( Q- k' A
11、简述中国字的特征。(见P167)
. P9 s2 D# ~$ T. m8 Y& _+ ?(1)、文字与语言分离。(2)、文字是一种艺术。(3)、文字富有音乐性娱乐性。
. M. w- u& Q" p" F% V12、简述曹丕《典论•论文》中的文学观念。(见P198)
+ i( _; Y4 c0 S. c(1)、主张文以气为主。(2)、认为文章可以不朽。(3)、对文学进行分类。
; M. w; k3 v: Q13、简述韩愈的文以载道的文学思想。(见P201), O; D* \6 P+ j* A" _7 |2 @
韩愈主张“文以贯道”。认为学习古文的目的是为了学习古道,文是手段,是形式;道是目的,是内容。韩愈宣扬的“道”是孔孟之道。《答李翊书》说:“始者,非三代两汉之书不敢观,非圣人之志不敢存。……行之乎仁义之途,游之乎诗书之源,无迷其途,无绝其源,终吾身而已矣。”《答李秀才书》说:“愈之所志乎古者,不惟其辞之好,好其道焉尔。”《题欧阳生哀辞》说:“愈之为古文,岂独取其句读不类于今者耶?思古人而不得见,学古道则欲兼通其辞;通其辞者,本志乎道者也。”# \# [3 ] Z6 _
14、简述儒家的尚贤思想。(见P208)
0 j6 W/ _7 D2 F. b5 O3 m. @儒家主张任用贤人,使贤人能尽其用。儒家所谓“贤”接近“德”,尚贤即尚德。
) S6 l$ `0 g' s l* P; q15、简述中国古代的重农政策。(见P354-256)
% p6 {1 p# [: ] z& Z(1)、皇帝亲耕。(2)、罢不急之务,以免妨碍农事。(3)、农官督导农事。(4)、表彰农耕者。(5)、指导农业技术。
2 `: F9 J' q4 ~! j" @6 O16、简述传统家庭的功能。(见P276-278)
6 U1 H* Y* Q+ @3 {; ]" W$ m(1)、传宗接代。(2)、文化传递。(3)、社会安定的基石。
1 s' B. z& h! E, _+ B0 B17、简述中国传统社会农民的阶层流动情况。(见P283)
& m/ a6 p, V4 E! @农民向下流动就会变成不务正业的人,向上流动就变成士绅、地主,极少数人会成为官吏。或者受招募,成为兵卒。兵卒可以向上流动,可以成为武官、军阀,可以割据一方,可以实现改朝换代,变成帝王。
t8 v# ^- }1 d; S. V) N18、简述西方文明对中国传统社会的冲击。(见P291-292)
& a& T! D4 {7 S- |(1)、官僚制度的失效。(2)、民权运动的兴起。(3)、自由思想的蔓延。(4)、科学技术的输入。( e1 x, ]* P2 K2 E& A( H& P- r) E
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(六)、论述题(附资料要点), x/ z0 f# t' H$ d
1、试以具体事例说明家庭本位对中国人的思想观念的影响。(见P56-57)+ m: `' F, s4 d- l6 S
(1)、重家族轻个人。(2)、个人未被发现。(3)、缺乏公德观念。+ \2 F8 U) l4 I+ x" e
2、试论中国古代的“天人合一”思想及其现代意义。(见P99-101)
: V$ s8 ^& {# X0 t4 @天人合一观念在中国哲学中又表述为“天人合德”、“天人不二”、“天人相与”、“天人一贯”、“天人不相胜”等。
% |2 I" M% k" N天人合一观念可以追溯到周代。西周时期,天是有意志的人格神,天人关系表现为神人关系。周人认为神与人相通,这就是天人合一思想的萌芽。战国时期,孟子把天道和人性联系起来,认为天有善善恶恶之心,人性天赋,善端与生俱来,因而性、天相通。庄子认为,人与天地自然都是由气构成,人是自然的一部分,因而天与人是统一的,追求“天地与我并生,而万物与我为一”的天人合一的精神境界。后来《易传》提出来“与天地合其德”的天人合一思想。天人合一思想在汉代演变成为董仲舒的天人感应论。宋代张载在中国文化史上第一个提出“天人合一”的命题。张载认为,世界的本原是太虚之气,人与天地万物都由气构成,气是天人合一的基础。张载把天人合一看作是人追求的最高境界,他认为,人生的最高理想是天人协调。
( C8 ?/ o1 t" a3 n- m$ i% Z8 l中国古代的天人合一思想,强调人与自然的统一,人的行为与自然的协调,道德理性与自然理性的一致,显示了中国古代思想家关于主客体之间、主观能动性与客观规律之间关系的辩证思考。根据这种思想,人不能违背自然,不能超越自然界的承受力去改造自然,征服自然,只能在遵循自然规律的条件下利用自然,调整自然。这些思想对于解决当今世界人与自然的矛盾,有一定的启发意义。
- i# o/ Q: V5 S3、试以具体文学作品为例,说明中国文学重性情的特征。(见P178)3 a# \6 c/ M' Y$ n7 S
重性情就是重视抒情,这主要是针对诗歌而言的。诗歌的抒情性质与音乐的抒情性质相同。音乐是人心感于外物而产生的,诗歌也是因为外物所感而产生的。钟嵘《诗品序》说:“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。……动天地,感鬼神,莫近於诗。” r I: d$ k2 H
4、试论孟子的民本思想。(见P229-235)0 ?" V0 t7 d# f6 V/ w. B
(1)重视民意。(2)革命思想。(3)君臣对待思想。(4)民贵君轻。" ^4 L- z! m' Y$ R
对于孟子的革命思想,首先必须明确“诛一夫”或“易位”的究竟是谁。如果诛者易者是人民,则含有人权自觉的意义,但在孟子思想中,其实并不具备这一点。在孟子思想中,真正有权革命的,只限于“贵戚之卿”,所谓贵戚之卿,是指君王的内外亲族,也就是说,君位的更易仍以贵族为主,人民是没有分的。“异姓之卿”和君王已经没有亲族关系,比较接近人民,但孟子主张,当他们对君王极度不满时,只能消极地离开,不认为他们有革命的权力。发动革命只限于贵族,而不是操之于人民,因此,孟子的革命论与近代为实现民主而从事的革命有很大的差别。
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