东师11春《组织行为学》模拟试题5

百分百晓林

一、填空题（每小题2分，共10分）

2 Z1 L. `# J% \" x
1、 是个人对某一对象所持有的评价与行为倾向。
: P/ r0 L7 W8 w5 [2 w
2、能力是个人完成某种活动所必备的 。
. ~- W# d% \* c) ]' v
3、组织行为学认为，领导就是影响和指引他人或 来实现其目标的行为过程。

4、在途径-目标理论中，领导者发布指示，明确告诉下属做什么，怎么做，这种领导方式是 型领导。
  Z) O1 `- x$ [: O! v: O0 Q
5、组织文化的作用：。
$ e( `8 E1 C. ~' R
" D) m- r1 u+ o" `5 g. Y  


& y6 M$ [7 Y! }7 `& P二、单项选择题(每小题2分，共30分)
# Z# L" e2 o# ?( r( x. n  N# _
  q. T% t1 @" y1 a0 \- z1、菲德勒模式中，领导者与被领导者的关系，是指领导者为被领导者所接受的程度，即信任、喜爱、忠诚和(　　)
: v! L) s, d, }$ [* T4 s4 K8 qA、愿意追随的程度
B、任务的结构
; Z: U, ]3 l2 s( l( Y0 q' d. ]C、参与支持
/ U2 D0 R3 O# V" D& z, W+ RD、职位的权力
8 \, X+ s: Q9 V% D# s# r
6 f7 @2 C1 J0 l2、在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中，属于(9，1)格的领导方式是(　　)
) h* G+ f' [1 H4 a, t9 J1 s! \A、贫乏型领导
B、俱乐部型领导
C、任务第一型领导
, m/ o! q) P! R* G1 pD、中间型领导

. t* F1 J/ \  C9 Z) R& A3、领导者究竟要选择哪种领导方式，除了考虑下级的个性特点因素，还要考虑的另一个因素是(　　)
A、经济
B、人际关系
/ E0 v5 K; r" q! g! HC、政治
D、环境

' j1 c7 L+ O2 C, j4、决策的前提是(　　)
, a+ u* w+ M! J+ @: PA、决策民主化
- H6 e) W% k4 fB、信息
C、预测
. q3 l6 }% t( Y) F/ X( z) f& @D、法律规范

5、勒温的"群体动力场理论"指出，人的行为取决的因素可用下列公式来表示(　　)
A、B=f（P.R）
3 u5 A( m: }1 x' d/ S3 \B、B=f（P.E）
3 a& k: ~7 K0 d7 O" g# |. PC、B=f（P.G）
D、B=f（P.L.E）
% d/ v* n+ L/ g( a- y. P! |( ^
6、在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为(　　)
% H2 E3 e1 S! T& f9 f1 O/ j5 ^% i* ~( ]A、首因效应和近因效应
% y3 ?! [8 D# u9 ^8 z2 dB、第一印象效应
6 a6 ^! Y. N- v* s# a" JC、晕轮效应
+ R2 a+ C3 P8 l9 P2 d$ ZD、定型效应

7、管理者的社会知觉怎样，直接关系到他们采用的(　　)
" ?* `* G. b/ Q9 y& }A、管理方式
" Z+ S+ P9 J/ G$ O. y* eB、管理思想
% m5 _( }6 [' @  v. C9 _C、管理风格
D、管理行为
4 s) T8 y' |7 o, f
3 h# g' f- G7 ]4 r) h8、一般说来态度的心理成份包括认知、情感和(　　)
A、冷漠
B、理解
C、思维
( J7 X' ?% |0 R1 ]0 |  T/ GD、意向
) Q% g% ~) r2 i5 Q. K
9、气质类型中多血质主要行为特征是(　　)
8 ?* b7 J8 y1 t* Y2 J% d. G6 L' kA、缓慢稳重
- O: \* g! T0 M( o/ i2 [B、小心迟疑
C、精力充沛

/ I) k+ P" b) n9 ^! q10、具有"集中决策、分散经营"的典型特点的组织结构形式是(　　)
A、职能制
B、直线制
# }# _# {$ ^. t9 SC、事业部制(或分权事业部制)
% M7 t8 L6 s0 ~" \) f4 DD、超事业部制


9 s) L+ }5 E$ x5 p. j# H  



三、多项选择题（在每小题的五个备选资料中，选出二个至五个正确的资料，并将其号码分别填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。每小题2分，共10分）

( h2 U  _/ ]; x  D3 u) i7 A1、领导行为及其有效性的理论研究，一般包括(　　)
0 A8 f5 g* a8 _' e# j, lA、领导素质理论
B、领导行为理论
C、领导情景理论
D、领导权变理论
E、领导决策理论

2、麦克利兰的成就需要理论指出，在人的生存需要基本得到满足的前提下，人的最主要需要有(　　)
! w: M4 ^! h4 B2 uA、成就需要
4 J3 J2 T! e1 U' kB、认同需要
' a! Q. I& B- K1 q; }3 {C、权力需要
D、奖励需要
4 i2 P& H7 u1 _4 z0 D/ h3 rE、社交需要

3、管理者应用目标理论于管理实践必须做到(　　)
A、让全体职工了解组织目标与个人具体目标
B、尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会
C、经常不断地反馈目标实现的进程
; H3 L* _/ w8 `8 a+ PD、根据实现目标的程度给予肯定与奖励

7 w/ R- p, p, w. o% `4 S4、双因素理论认为，企业中影响人的积极性的因素，可按其激励功能的不同，分为(　　)
A、激励因素
- f, j2 {/ V  V+ e% d$ IB、心理因素
C、生理因素
D、社会因素
7 x2 y9 Y% ?; q  X$ iE、保健因素
/ Z& ]' _- E3 g( u
5、激励理论可划分为哪几大类(　　)。
A、内容型激励理论
B、过程型激励理论
C、改造型激励理论
7 |; K( P  B4 c. R! lD、强化理论
E、需求层次论
9 O6 M' {3 z* d  S2 B/ ~0 g7 [

  
& W' D9 U- K6 C$ D  _6 n& d9 }
  T8 V8 V# a* f: g3 v3 l' k! ~
7 J4 K; }0 L5 w  O$ i四、简答题(在每小题6分，共30分)
3 K( {4 M' b+ a+ t
1 _- m) b3 F3 @9 ^1、马斯洛需要层次论的主要内容是什么?

5 V/ n9 Q; |+ s  b- L3 Y
/ b: B5 U  `$ u( K2、挫折的含义及挫折产生的条件？

- y! G9 Z+ }8 S8 V% N$ Z
3、什么是学习型组织？学习型组织的特点是什么？
7 N$ M; \0 g3 y  G0 t8 O7 k+ a6 W
: C) i/ e( e, y+ R. }
- ^) B( s5 j: r) V+ Q1 T/ [8 |4、途径目标理论与领导生命周期理论的基本观点。


5、什么是组织文化？组织文化包括哪些内容？结构如何？


  


! H) q% g, \; A; ?+ T7 }8 w5 q+ j+ f五、案例分析题（阅读案例，然后回答所提的问题。10分）

　　张！！！和她的几位同学大学毕业后参加工作。由于工作与市场营销密切相关，所以工作中经常接触到计划制订、安排实施等事宜，起初员工们总是按部就班地执行行销经理史先生的营销计划，不久，史先生在一次促销活动的准备会议上说，只会服从上司而无自己主张的雇员并不受公司欢迎，真正能为公司作出贡献的是那些有创造力的雇员。自此，他经常邀请员工一起制订计划，鼓励他们发表看法，并及时对某些细节作出000。有了几次经历后，员工们改变了被动的工作方式，工作的质量也有所提高。这种气氛同时也帮助员工更好地理解计划内容，有效实施计划，更重要的是，集体协作产生的成果往往更全面，更经得起市场考验。
6 P5 {3 p7 T" l$ r- p　　"我认为自己是公司的一分子，而不仅仅是雇员"，张！！！自豪地说。
　　问题：为什么员工改变了被动的工作方式后，工作质量等就会有所提高?试用组织行为学的相关理论加以分析。


0 }7 U1 A1 B$ e  N" }# K  
1 p, a3 s  H+ t
- I5 `+ {  w& [8 n' s/ J7 U
2 {* C1 O: z7 v6 F六、论述题（10分）

　　试述期望理论及其对管理的指导意义。