福师11春《学前儿童美术教育》复习题及参考资料（免费）

久爱奥鹏晓林

福师1108考试批次《学前儿童美术教育》复习题及参考资料
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8 Q* i' u+ O  U2 w  ~本复习题页码标注所用教材为：
教材名称        作者        出版社        版次        定价
学前儿童美术教育        林琳　        华东师范大学出版社　        　2006年版        27.00　
如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点
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复习题一及参考资料
一、简答题（每题10分，共20分）
1、涂鸦线
9 g7 |9 {5 F/ h# q: }6 N知识点：儿童美术的发展
教材页码：P18
/ N3 \7 j2 p" f( q2、儿童美术
# ~" S! a2 s" u+ i; l# T知识点：儿童美术
: p; ~% ]1 J8 b教材页码：P8
               
二、解释题（每题10分，共30分）
1、解释阿恩海姆的视觉思维理论，举例说明。
知识点：儿童美术的发展
教材页码：P27
2、解释里德的艺术与教育完全交融合的理论，举例说明。
' y; t  f+ P, n7 |6 a0 o; t5 e4 i知识点：学前儿童美术教育目的论
教材页码：P89
% n$ c% h" F8 @4 y4 U9 \& \) e3、从发展眼观看，样式配置与偶发的图形对儿童发展有帮助吗？举例说明。
, D" h6 }0 e$ j! q知识点：儿童美术的发展
教材页码：P18
0 @) i0 d: s; Z; Q
, B7 Y0 W- J$ Y, Y$ A! o三、思考题（每题10分，共30分）
* [' X/ C( D$ a8 T" Q1、怎样把握儿童美术的特征和表现形式？具体的表现形式有那些？
1 u. X& \( {8 g& e9 y% i7 N知识点：儿童美术的特征和表现方式
教材页码：P31
2、为什么说学前儿童美术教育的涵义并非只在美术游戏的价值方面？
知识点：学前儿童美术教育的涵义
. k  M0 ?. i7 ?教材页码：P75
0 _8 R6 f% `: S3、罗恩菲尔德对儿童美术教育的目的强调的是什么？
知识点：学前儿童美术教育目的论
教材页码：P90

四、设计题（本题20分）
0 O+ j" {. @6 |) o结合教育、教学实践，为大班儿童设计一个泥工活动。
( L- ?; a8 `/ Y6 i% a1 f知识点：学前儿童美术教育活动的设计与指导
# i9 L# S" e& x0 z教材页码：P155
0 g. D( q9 x, l6 ^
; B2 A0 C, Z. `2 x9 N. l, U3 u复习题二及参考资料
& E* z/ n6 J/ R; c一、简答题（每题10分，共20分）
9 t& J. ~# q. S5 a% P% |/ @% G5 J5 Y1、儿童美术
知识点：儿童美术
' |- P2 {7 r7 e% d  E2 D教材页码：P8
3 n! g3 q' B8 @2、美术的本质
知识点：美术
教材页码：P6
- h+ X3 h1 ^! @! Z! F& ?
6 y6 i" ]$ x- V! e/ n二、解释题（每题10分，共30分）
1、解释阿恩海姆的视觉思维理论，举例说明。
2 L$ i2 l. p1 r8 H; T: t& ?4 A; C知识点：儿童美术的发展
教材页码：P27
* ~+ b* i! S: D$ V, b$ a2、解释罗恩菲尔德的儿童美术发展阶段的理论，举例说明。
+ J+ S( k8 }- F' C6 H知识点：学前儿童美术能力发展的阶段
6 E& H6 q9 c  \  K0 [教材页码：P49
3、解释曼陀罗。儿童是怎样应用曼驼罗的，你能画出几种，举例说明。
知识点：儿童美术的发展
教材页码：P22
% p( N& i+ U5 I9 A# ^) M3 S: {
( N: W1 G, t& S6 h$ ^0 o  q, i三、思考题（每题10分，共30分）
1、为什么说学前儿童美术教育的涵义并非只在美术游戏的价值方面？
! y, G2 d. n. _* T+ y, g4 I, u$ C知识点：学前儿童美术教育的涵义
教材页码：P75
8 J' O" U' _2 q) y2、创造视觉艺术的目的是如何兼容工具论和艺术本质论的基本主张的？
7 A  d; k$ `: l7 l知识点：学前儿童美术教育的目的论
6 O2 T/ l" r& _" A. |6 |教材页码：P96
! f6 U! M0 ~+ y6 g1 U3、里德的“以艺术为基础的统合教育”的基本主张是什么？
  u$ E/ l( z0 m+ f# [. x! j知识点：学前儿童美术教育的目的论
3 R* k/ B8 ^" N# s教材页码：P89       
' D/ X) A) j. F$ C9 [$ C; u
1 \8 ]5 Q% p& ~8 [# R. `. l四、设计（本题20分）
  L* m' w& F4 ~- I1 R# B结合教育、教学实践，为中班儿童设计一节纸工活动。
0 |+ r- g5 O" J2 }, s3 W3 l知识点：学前儿童美术教育活动的设计与指导
7 c8 b: |& w& h9 X2 E1 A4 x2 Z教材页码：P155
       
复习题三及参考资料
一、简答题（每题10分，共20分）
0 }2 K9 [. _9 }, Q4 T$ u' G1、美术取向的学前儿童美术教育
知识点：学前儿童美术教育的涵义
教材页码：P70
2、美术的本质
知识点：美术
教材页码：P6
8 c- n& ]3 _3 n5 ^, i2 K: [0 T. m
二、论述题（每题15分，共60分）
1、儿童画“太阳”大致有多少种分类，举例说明。
1 b' M* E8 s9 l' p% h/ J4 l知识点：儿童美术的发展
$ P$ F% n1 X/ a教材页码：P23
2、解释阿恩海姆的视觉思维理论，举例说明。
# ]: r; w+ g! C  ]: Z' e% E4 t# l知识点：儿童美术的发展
教材页码：P27
3、解释里德的艺术与教育完全交融合的理论，举例说明。
! r' G7 ^4 Y, [  m5 x7 e! g# b( t知识点：学前儿童美术教育目的论
/ s  F' Q5 h1 V* _" q教材页码：P89
" b* V* T2 Z5 o- y2 o: T( ?1 s4、从发展眼观看，样式配置与偶发的图形对儿童发展有帮助吗？举例说明。
知识点：儿童美术的发展
$ l/ J* u* }' P. z教材页码：P18
$ y/ {1 f7 x& q0 S% N3 B' }2 x
三、设计（本题20分）
结合教育、教学实践，为中班儿童设计一节物体画绘画活动。
知识点：学前儿童美术教育活动的设计
2 ?2 ?3 ]6 P& G, l/ A教材页码：P147