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12秋吉大《精神科护理学》在线作业二

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发表于 2012-9-13 21:16:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
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# j. |& d4 E! l* Z2 ]" y' D' I. t) D0 N1 a7 i' u
一、单选(共 20 道试题,共 80 分。)V 1.  下列哪项不是精神科一级护理管理对象()
  _$ N/ N( u. X5 k. t' s$ ]A. 有自杀行为者
: P+ R% u9 r# e, R" QB. 兴奋躁动者# I2 i% _' ?; Q
C. 有出走企图,但能接受劝导者
. f2 T0 J+ \% F5 X6 i) mD. 生活不能自理者6 I1 }3 q% X5 ~8 _
      满分:4  分
- T& L' J7 M4 n) V8 N' j" j2.  在护患关系的发展阶段中,哪一期是主要帮助患者解决问题的()
( n# `/ A  m7 N, n* dA. 熟悉期
  B0 @$ ~; A0 l! M. DB. 结束期# L' L& r+ n  A5 O* }
C. 工作期8 O' c& |8 o0 q: d
D. 准备期
# z: L1 [+ x% u) o0 B0 y5 n      满分:4  分* m, o, \; }8 a  N
3.  心理治疗按治疗对象分类不包括()7 F4 m0 E1 ^- q1 a) b9 e
A. 个别治疗7 t  q4 D2 h8 I- c) Y
B. 夫妻治疗
; N1 H" w/ Z7 }' p% oC. 家庭治疗; k6 h5 A0 U  t
D. 音乐治疗
" M$ \  ?' |# P" v. S      满分:4  分
- t6 Y: `7 A# u! _+ J+ S4.  意识障碍的重要标志之一是()
3 }: @2 u" u) g5 g. jA. 定向力障碍
. x& S, q9 X- ]" {( s, G# e3 `B. 情感淡漠6 X" p& `* M% j
C. 注意力集中困难
2 ]: D: N6 d# n: `; gD. 记忆力障碍/ c  n" M/ {% N! ]$ z6 [7 j
      满分:4  分
3 c/ j- @( v0 x& S/ k0 I5.  精神疾病患者的饮食护理措施中,错误的是()) w$ ~7 f, h+ s8 d8 A  @3 C
A. 不能自行进食的患者应做好喂饭,必要时给以鼻饲或 输液
4 _# [& f1 q; B5 J' jB. 开饭时要巡视病房,防止遗漏
) K' ?- A* i/ U9 B3 }+ f& G- ~9 WC. 重点患者要专人照顾,加强观察3 r1 i: `. F0 X  y8 y
D. 采用单独进餐的方式
) }) b" e% y; R      满分:4  分% f( G$ o: Z% G( B' k0 k! A. y
6.  下列哪项交流方式可能会影响护患之间的沟通()3 {2 z, j& U$ H5 I! `! O+ U
A. 给予患者反复的保证
* z3 f8 [# Q) \2 Z4 ?4 K! K3 X$ ^B. 耐心倾听患者诉说
; ^& N9 ^& R+ pC. 当患者悲伤时,可运用触摸方法
  s# {4 k  t3 z9 ED. 当患者说话漫无边际时,可适当引导
# {& _. F  p; ?# t$ g, q9 y      满分:4  分
& P) b# ^6 \7 b2 }+ w8 x7.  精神疾病患者的饮食护理,下列哪项不正确()
3 Y: Q7 }- z0 Y/ V# ~( nA. 一般采取集体进餐
1 x+ D; F0 ]5 Q  ?B. 拒食、抢食、暴食的患者一起进餐: |( E4 T! J/ k, y0 g
C. 吃异食的患者需专人看护( ~! F0 `. ~- S! \
D. 年老、 吞咽困难的患者给以重点照顾
5 {9 B" G' `- n      满分:4  分, X- \8 \/ U8 R  O0 _; K
8.  下列哪项不属于思维形式障碍()
+ l+ M$ r0 C7 _A. 思维迟缓" W  g5 Y) l( Q3 V  u& e
B. 思维散漫8 R$ g1 [, u. \, k; |9 W, f' F
C. 病理性赘述$ P/ y' w" l* x# C
D. 牵连观念
9 e% I3 l) w$ h+ G9 K( [      满分:4  分2 D( Y7 {3 M4 n8 T2 _
9.  下列哪种说法正确()$ {7 v1 }2 m3 Y  u* ~
A. 部分或全部不能再现以往的经历称为记忆错误
  y: E  N1 T, |; l$ |( r; GB. 由于再现的失真而引起的记忆障碍称为遗忘8 {* e& O$ s. {0 O5 C, ^
C. 患者以想象的、未曾亲身经历过的事件来填补亲身经历的记忆称为错构
3 K) _5 h; P: i3 m& [) WD. 将过去经历过的事物在具体时间、具体人物或地点上搞错了称为错构
5 S3 Q: _" P3 d  Y! Y0 S6 y5 Q      满分:4  分
+ ?: \( h8 E$ ^2 K10.  精神科护士与患者间的人际距离多少较为合适()
- F4 ]% q: T  v5 }, sA. 小于0.5-lm( L* c0 y8 r& [, {
B. 0.5-lm
1 N! k. @# I& ~2 R# n8 [* RC. 1.2-3.6m4 k* z, Z- {7 e: L
D. 3.6m以上) v2 t6 V% L  \, Y- v& W3 z
      满分:4  分, m$ G  B+ i5 e% j4 p& H1 ]
11.  下列关于精神活动的说法,哪项是错误的()
+ j; ?( ]6 A3 v. zA. 精神活动是大脑功能的产物
7 g' Q9 r# o8 M# F) \/ w, F" j7 T: b. _B. 精神活动是以客观现实为基础的
- A4 m5 g# g0 d/ M; @* JC. 病态精神活动与客观现实脱离,因此与客观现实无关
* t6 h  C! L/ |" b: l" ^D. 精神活动包括认知、情感、意志等过程
! i/ F" M# J+ n; b& s      满分:4  分
6 n8 f: ]) O4 l* \8 X12.  听幻觉最常见于()
8 [8 q7 z& N/ M* ?; }# @A. 躁狂症
# F! I+ W, ?" L5 y2 pB. 抑郁症. |2 q- [1 C. Q2 L$ S
C. 精神分裂症
4 I9 W1 ]0 A# |) H/ aD. 癔症
( d9 r; ]1 x6 J2 x+ e* i& i( J* H6 d      满分:4  分
4 G8 {# N, a* {2 ]13.  一位20岁患者问他一只手有几个手指头,他回答4个,这位患者属以下哪种类型()
% R; _) _' u: W- K" cA. 全面性痴呆
2 u/ Q: e+ ^3 `6 V7 OB. 部分性痴呆
8 B. P. n7 G- I( @. |C. 精神发育迟滞; q* O* A1 k1 _/ o# V4 J
D. 童样痴呆
& d* z4 i9 W5 G: K" u5 c/ Q% ~      满分:4  分
; J, ]6 a. v! p7 j9 T- y14.  三级护理管理的护理对象是()! P6 R/ M6 {& ?  l8 k# ^
A. 兴奋躁动者& U( c' l- X5 i; g: M( A
B. 木僵、 拒食者' m4 [7 B0 ]% ~' f5 E0 v4 m
C. 生活尚能自理者, c, R# q. T  j6 ]
D. 神经症者
& j1 K& m$ {# F      满分:4  分
8 T+ x5 X; ]6 I8 Y0 u, U" N15.  慢性脑病综合征一般不出现的精神障碍是()( k! o, u! e/ S" ^. M- v' E4 e
A. 记忆障碍6 b" H1 q+ ~9 j
B. 思维障碍/ ^% n. l/ h, y. g5 x* p' m# r
C. 人格障碍& W# d$ p  r0 h) o/ J
D. 意识障碍% J% n9 E- a9 D3 n3 I1 z/ `
      满分:4  分3 p( ]( k' ^5 Z6 ~
16.  最有效、最有影响力的护患沟通形式为()
6 w2 V5 [4 N0 e  y' D! k6 l- GA. 书面语言沟通0 B9 o( y' r  W$ m5 W  I. b
B. 非语言沟通
: M3 f" z6 Y! r. I5 z1 h* I( j7 N4 VC. 口头沟通
5 g, J3 Q- d0 r) n+ [2 Y3 bD. 辅助语言3 }9 n" z3 Y* F6 P0 ]
      满分:4  分
+ _3 Q. ^" ]2 e17.  引起错觉的常见因素为()' g$ j8 c8 z" |- p; k: V& G/ F- w' N. Q8 y
A. 谵妄状态
$ r  E5 V/ `1 C  m4 t& aB. 焦虑、紧张等情绪因素7 {6 A6 T% l  J: u4 U6 D8 R3 c
C. 疲劳
; e6 Z6 L/ e" |" f$ C0 ED. 以上都对
) p* l' k3 G5 Z# T      满分:4  分! @# y% D( d; Z9 k  z* ^- a6 g1 G4 S
18.  提高精神病患者药物治疗的依从性, 以下哪条不妥()
5 L5 f1 S$ M1 {( T4 H8 HA. 掌握精神药物治疗的原则9 i7 D( x% ]: |( ~  l
B. 根据不同情况引导患者服药
7 }1 q+ H# y- N5 b3 u1 QC. 减少不良反应发生
! T: ?7 e; c$ _3 \( M  p! ZD. 强制患者服下
% m" f4 A' ?: F" e      满分:4  分
, h4 W  v/ L5 B( w; D6 ~19.  倾听时应注意不要(): M2 w" }: Z6 F& f$ D/ G; l
A. 适当地给予反应" J& J1 K8 R/ [* p& O& j' k) h
B. 注意非语言性沟通行为
0 z% c0 S% v- R9 q3 ~$ x& TC. 不明白时应立即提问
, T- t* v5 L/ o' }D. 保持眼神交流. m# G) z4 e" I0 g
      满分:4  分" V. l, s% B2 m/ ]! V
20.  精神科系统化整体护理的核心为()$ @  @* G& Z& Z6 N4 T) a' @
A. 心理护理
% F* G4 g" O4 w  x4 y8 jB. 护理管理2 F, X8 [1 s5 Z( G: ?
C. 护理临床业务
' Q( I+ U+ C* l& R* J+ vD. 基础护理$ [7 d9 a9 d- I, T
      满分:4  分 ( _8 L$ Q) S4 j* w! t  N# k9 ~
( O" J+ B- b- F/ m
二、多选题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1.  在判定某一精神活动是否异常时,一般从以下几个方面考虑()7 h4 {+ l& e* c  J+ r
A. 纵向比较,与其过去的一贯表现相比较
* F( Z# v& ?* Y' P' v+ wB. 横向比较,与大多数正常人的精神状态比较,差别是否具有显著性,持续时间是超出一般限度
0 u  C, t1 [2 v$ g" U: V- r# BC. 应结合当事人的心理背景进行分析1 k; q8 z2 e4 o# j' K. n/ s. U
D. 结合当事人所处的具体环境进行具体分析和判断
2 h1 F* W0 @* m0 Y6 t0 U( Q8 {E. 精神症状是否持续存在,随时随地地表现出来8 Y: r3 O: }8 b9 f
      满分:4  分
$ W4 S& A3 k2 g' G0 F! `2.  下列哪些属于非语言沟通(). B/ ~) H1 y" f2 J5 X% P  Y% ?
A. 面部表情
. E0 Q' D5 N7 M9 b8 u4 w' VB. 点头
- ~, {. i7 }0 O5 I/ s: IC. 眼神* K# b" Y& Z8 u9 v
D. 手势4 {$ i6 N- f  Y
E. 沉默9 ^6 A; B5 p# e5 x& ~
      满分:4  分
0 c& s- E: q+ e5 M, p  J* Y3.  精神科的基础护理有()- l! g. g5 ~  D$ O6 y; f
A. 治疗护理
0 }0 x3 I7 d0 M/ c! E( G, O+ z7 h1 uB. 安全护理4 X: \( d4 `! ]: r# k7 z
C. 生活护理
9 o+ D1 I! w/ r: O( g7 Z) V* ^D. 睡眠护理! D2 @; F  [: h0 Q/ h. e
E. 饮食护理8 c' a( G# f0 L8 |: P0 G
      满分:4  分
6 @7 U: w: \- r- [4.  下列哪些措施是用于改善患者睡眠的科学方法()
, O: J. P0 {! y) @' o  ~" C: tA. 晚上入睡前用温热水泡脚% i+ W. j# h+ ^( I3 J
B. 病室开暗灯
( z. m  u' m! _$ Y; o5 iC. 对兴奋躁动患者,可反复给安眠药物
, I+ Q0 S* q/ s: k2 `7 ID. 建立规律的作息制度
3 I; Y. t% @5 O0 [) ^% IE. 对躯体不适者,要查明原因,对症处理" l2 H. U% A' I
      满分:4  分
3 j2 V5 g5 q/ A1 w2 N$ Y* z$ K5.  精神分裂症的预后与()有关1 K: C* I- Q, s9 x5 c
A. 病前有无精神因素
% C+ A+ m% B, L  F) `B. 家族史中有无典型精神分裂症& j3 ?' ]# D- B0 ]! \9 j0 @( B
C. 病前性格内向与否3 m% b4 @5 A# S8 o
D. 起病急或缓( j6 T8 |9 w/ X2 B! ^
E. 症状以阳性还是阴性为主
! c3 q) f2 @" E' U* [+ e      满分:4  分
& B# a) ?5 \9 ?( `  X' T
, i3 g0 n/ `) g+ K" L& m) @谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料,奥鹏在线作业资料,奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文,致力打造中国最专业远程教育辅导社区。

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