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" R. V9 k. W! @( v* P7 n, _, p" I( V; g
; t3 }/ J" Z. g# \1 `一、单选题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1. （ ）指通过外力来干预某种刺激与行为的联系。
( z0 j5 W: E& u7 F+ E) }% {* I; KA. 挫折% x6 J2 k" Q6 Z( v
B. 激励, K* G$ k* n3 W [$ z, I
C. 强化
$ ]4 ]/ C/ R. r. U3 p9 {$ V' |( XD. 期望: r/ Q% b9 N d8 x/ v& C
满分：4 分
# s4 ]8 f u, n2 T* n2. 管理上对于能满足个人需要的外在事物叫（ ）。; ~& u" M; w" E
A. 激励+ \" M4 W$ Y4 ~. C, _5 E2 C4 S
B. 诱因$ e; h0 B1 r' i7 ~8 Y$ w2 R+ a
C. 元素+ S' P+ j1 P; d8 m1 \2 p% S( w
D. 期望
! s/ n6 D9 f. k9 l8 {. Q* N 满分：4 分/ W: B- t5 l8 |6 h/ o5 x
3. 以下哪个不属于组织构成的无形要素（ ）。' G+ R/ t5 v' M6 ]' q
A. 共同的目的
j5 C+ G0 J% o7 PB. 自愿效力
9 K. K3 {0 W7 b4 }+ h6 q2 P5 {C. 坚强的信念3 G3 {- F5 m2 p5 |6 G$ w
D. 物质条件8 x x& V& s! X: t; E t" G
满分：4 分
, F/ i: v2 X P$ w3 R8 S) g4. 创新的主体有（ ）。$ k8 g2 f8 X2 @
A. 期望与环境, x% ^ ^; a% X- V0 p
B. 创新欲望与动机
6 c8 i. Y8 \* p' ]; ]8 }/ J4 d" RC. 创新欲望与环境
! R3 S7 C. F: L/ b x3 ED. 期望与动机' g: C0 L4 a/ _8 A0 g
满分：4 分
) S6 m* F, b, C+ p1 U) _5. （ ）是一种行为和影响力。 M2 V7 I& x) B: d2 A% d0 q
A. 领导3 Y4 r4 F, e0 Y9 L( u# e k
B. 激励! S f' p4 s3 v/ n5 D
C. 强化
% b/ s3 x9 k# m6 pD. 期望# W1 @3 m* s3 i
满分：4 分 + o& I. N C4 D5 ~) o, V
: x$ f+ y5 n+ j4 [二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. 创新的方法包括（ ）。0 ]/ h# ]$ S2 t% ]
A. 头脑风暴法
( v# y% q6 _4 r- B- V- p3 Z' R$ w+ TB. 统摄法
# `$ @ i) u7 c7 \9 j$ B( n0 F2 x6 WC. 形态分析法
0 D! Y! g; {) @0 |1 V1 V) OD. 缺点列举法
0 f& G; c7 Y8 U9 E 满分：4 分; D- I* [ K, }9 X5 d" o
2. （ ）是正确对待受挫折人的方式。2 }( N2 j- l: a3 K3 W6 `
A. 采取宽容的态度. S* D! }1 k9 K( S2 S( h+ F
B. 提高认识，分清是非" V) h2 }5 k# ]& I
C. 改变环境
$ W8 v9 c8 ^ v$ K4 TD. 精神发泄法
2 y" a8 ~# O d+ @" I 满分：4 分
* I) F* a: q" i" y4 O3. 领导班子的合理结构主要包括（ ）。% f5 V1 H, v9 v/ K/ h* Y
A. 年龄结构
8 _( X* [ d# KB. 知识结构- s7 W- W& q& a9 Z
C. 智能结构
" ?- v# N- B$ G/ {D. 素质结构及专业结构等; {# P7 q1 `% H$ ~6 l
满分：4 分
$ c- b6 m& R- m4. 目标管理的作用包括（ ）。4 `5 Q6 B# s1 g
A. 集中企业职工力量，保证完成企业各项任务
6 s" y- Y, G) I* P& s1 D4 m F' NB. 创造一个培养各级管理人员真正领导能力的管理环境
1 l# v) d4 g5 Z# A6 { NC. 促使职工的工作能力迅速提高 w- _4 i8 F/ M7 ^1 p
D. 充分调动和发挥职工的主动性和创造性
5 A; S5 k Q/ g0 z* m6 I- | 满分：4 分
, b, H; T0 m" U8 z" B& R: ]5. 激励的程序包括（ ）。! ]4 I% G) q3 [$ ~ H' [4 t0 B8 k9 a
A. 了解需要8 O) U7 ~" p( I+ r
B. 情况分析7 @ w& a; O* d5 Q) K3 p% u5 ~7 @
C. 利益兼顾
0 b3 p8 T7 @9 W3 Q! L) ND. 目标协调
W: g4 {4 l2 c7 U 满分：4 分$ r8 x ~8 d- O R A1 q9 Q' A
6. 人的行为改变过程有哪几个层次（ ）？/ Q, @, I& }) Q8 ~. Z2 \
A. 知识改变, a# X" S. h$ S* l
B. 态度改变& U: | c: K# h% h. L/ ?1 a' L' I
C. 个人行为改变
. x1 G/ }- Z& f8 A' x- L0 ^( \: ~; kD. 团体行为改变
# r' J8 {1 `& k0 F 满分：4 分
0 U+ s3 V' t; t/ K' T. w; i4 ]7. 创业心理行为的特征包含（ ）。- t f9 ] y* ]
A. 前瞻性
4 `* i* _4 @: _6 L5 n* IB. 创新性
* ], B/ t. b% U4 W" `! r& UC. 风险性- i7 g5 f- o. B- m: @: c* j8 t. a
D. 激励性( W M- X, Q* c! ?3 o" i2 ^
满分：4 分
% z u% k1 ^# N# C7 C8. 预防挫折的方式是（ ）。
$ F0 C5 l: a" z2 D$ n# y6 |; DA. 消除产生挫折的原因
' @% N: b: s* a8 b* o4 rB. 改善人群关系* g' _, L$ N' k P6 Y# M$ W
C. 改善管理制度和管理方式调整情绪
0 j+ z3 x+ H: j J 满分：4 分6 _* g% o6 e7 U; g1 R
9. 挫折的组织原因主要包括（ ）。* ^7 I- R! @4 V/ a8 I; n
A. 组织的管理方式
( F! ? s- Q& a8 T6 pB. 组织内部的人群关系" ^& m( K @) s1 \5 M
C. 工作性质) ~' Y1 L, j& k# ?" x V: T
D. 工作环境7 b1 D0 i' U" F) g* I) R" q2 L
满分：4 分' \' Z8 r$ |! M/ S1 @- w1 D
10. （ ）是产生期望心理的外在因素。/ D/ F. r/ x' a" S4 @: O2 `. J
A. 目标
: k" g( K& n: M U" q$ DB. 需求 v$ w) ]* o! V z$ h4 s' M2 g" }
C. 个人能力及经验与达到目标所需的条件相比较
4 R8 g3 ]7 u" ~, w% p6 u: z: n6 ^- KD. 目标价值0 p7 {) e3 O. |" s5 v. P: [
满分：4 分 % w5 M' \# d; O) b: w9 O9 m
6 |1 G1 M+ E. N* O6 D7 e
三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. 创新的结果应当是新颖独特的，具有较高的社会价值的。（ ）
4 R/ F: N: ?" o( {( C& E: B* V' {A. 错误
+ X( h% ^2 l6 r! H! {: ?B. 正确
0 ^1 n4 D, `6 M p# ^& O 满分：4 分
7 m4 k/ Y3 O' I" W. F1 \2. 领导是透过个人关系去影响团体中的每一个成员，激发其努力实现组织目标的。（ ）7 o( A: V" _5 G5 G6 c9 O
A. 错误
1 @1 N! Q& T0 jB. 正确4 c2 X" A( V6 Q! U7 y
满分：4 分+ ` |5 k0 i& d/ c: ?1 E! Z, ]. q
3. 挫折是一种主观的感受，对某人构成挫折的情况，对另一个人并不一定成为挫折。（ ）
$ y I. s: `+ v0 _. `; RA. 错误
. ]8 p# H1 [$ }4 E+ Y- o4 ^B. 正确
; N6 n; p0 J0 j6 h, @2 w4 @ 满分：4 分/ x, r6 Q# R+ {" E4 B% ~$ w( r
4. 期望理论是一种通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系，来说明激励过程，并以选择合适的行为达到最终的奖酬目标的理论。（ ）6 `; p+ Y6 ~5 n3 M2 Y/ D; D
A. 错误
1 x, v% p0 O( R; O. ?- d) y; i2 KB. 正确
& @' T9 {1 a/ W# U 满分：4 分
- m E& b/ w# u) j1 M+ F5. 人的价值观决定了世界观，是从出生起，在家庭和社会中积累形成的。（ ）3 u `" n( j7 n- ~7 ?
A. 错误
& X- K% u/ \8 f! dB. 正确, b1 c$ e7 N5 H
满分：4 分* D3 [; D* M9 L7 S
6. 心理咨询是帮助人们治疗“心病”的方法。（ ）4 }8 T9 T \) o4 \ \
A. 错误. m% ?) i$ g/ c
B. 正确
# o! r1 P, D; g! O$ z9 Z- Z 满分：4 分
7 w- h( L! T7 P: k# l4 Z& V7. 创新能力是多种能力综合，包括观察力、注意力、记忆力、想象力以及思维能力。其中，核心因素是进行创新思维的能力。（ ）0 U' X& a$ B" `! [
A. 错误 D) o: j+ i. G3 k! N
B. 正确
+ g# P- S8 U% t, N! V" { a 满分：4 分
. V0 i$ U# t$ H" b0 `8. 人的工作绩效取决于他的能力和激励水平即积极性的高低。（ ）/ n+ G5 C! H3 y+ i( S$ C" }) l x
A. 错误' \* z, a) y: g
B. 正确, P6 T9 t1 R0 E
满分：4 分0 t4 u9 I. D9 Y& D" A
9. 价值观和价值体系是决定人们期望、态度和行为的心理基础。（ ）
. m$ }6 }" a5 \0 wA. 错误- s: z3 x( @- ^% c& X" ~" ~
B. 正确
+ C6 z' ~2 i- V' y, r" {$ `# R 满分：4 分0 T% X0 d7 _. w- S
10. 一个人是否觉得受到挫折与他自己对成功所定的标准有没有直接关系。（ ）- P# P8 f1 Z6 P& V8 x! g
A. 错误
) b7 R W4 l& zB. 正确0 @' b3 ^; ~0 J0 J3 q
满分：4 分
, r4 s( \! D. S' E2 Z) O; u
K9 M. Z4 o! b" I谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。0 @ k* u+ |' a# _
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发表于 2012-9-15 13:24:46
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