北语12秋《教育学》作业3

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一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）V 1.  教师管理应当（ ），从整体效益出发，合理选择和配备教学人员，既要充分发挥每一位教师的作用，又要提高教师管理的整体效益
A. 合理安排使用教师
B. 满足教师的正当需要
C. 关注教师的培训与提高
D. 做好教师的考评工作
      满分：5  分
2.  校本管理是学校以（ ）为核心，根据教学规律的自我独立管理
A. 后勤工作
B. 管理工作
C. 教学工作
D. 科研工作
      满分：5  分
3.  （ ）是教学管理的基础
A. 教学思想的管理
B. 常规管理
C. 教学质量管理
D. 校本管理
      满分：5  分
4.  在考核教师的教育教学工作实绩时，若过分看重学生的000，就会违背教师考评坚持（ ）的要求
A. 多主体性
B. 客观性
C. 赏罚分明
D. 整体性
      满分：5  分
5.  学校行政体系中最基层的行政组织是（ ）
A. 共青团组织
B. 教导处
C. 总务处
D. 班级
      满分：5  分
6.  教学管理首先是（ ）的管理
A. 教学内容
B. 教学思想
C. 教学方法
D. 教学原则
      满分：5  分
7.  “矮个子里找高个子”、“水涨船高”是一种（ ）
A. 定性评价
B. 定量评价
C. 相对评价
D. 绝对评价
      满分：5  分
8.  把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）
A. 认知模式
B. 体谅模式
C. 社会模仿模式
D. 说理教育模式
      满分：5  分
9.  （ ）是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队
A. 标准参照测验
B. 常模参照测验
C. 标准化成绩测验
D. 客观测验
      满分：5  分
10.  在我国，教师评价除了采用学生评价、同行评价和领导评价等方法外，教师自评也越来越受到重视。这体现了（ ）的发展趋势
A. 教育评价的指导思想从筛选转向多样化
B. 在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析和定性分析相结合
C. 教育评价日益重视被评价者及其自我评价的地位和作用
D. 教育评价将更重视对评价的再评价
      满分：5  分
11.  实施德育的最直接途径是（ ）
A. 学校集体生活
B. 道德课
C. 其他学科教学
D. 共青团活动
      满分：5  分
12.  （ ）教学质量管理，是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作，从单纯管理、检验教学质量的结果，转向管理好教学全过程的工作质量
A. 全面
B. 全员
C. 全过程
D. 全体
      满分：5  分
13.  用于选拔和鉴定分等的测验，应具有较高的（ ），即能最大限度地区分或鉴别出学生个体在所测量的品质或属性上的水平差异
A. 信度
B. 难度
C. 区分度
D. 效度
      满分：5  分
14.  下列选项中哪一项是教师管理的最高形式（ ）
A. 行为控制
B. 动机激励
C. 思想教育
D. 自我管理
      满分：5  分
15.  （ ）是指一个测验，测量其所要测量的东西达到了多么好的程度
A. 信度
B. 难度
C. 区分度
D. 效度
      满分：5  分
16.  （ ）被誉为“教育评价之父”
A. 博比特
B. 查特斯
C. 施瓦布
D. 泰勒
      满分：5  分
17.  班级管理的主要对象是（ ）
A. 班级公共财产
B. 班级信息
C. 班级学生
D. 班级资料
      满分：5  分
18.  一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（ ）
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
      满分：5  分
19.  德育认知模式非常注重培养（ ）
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
      满分：5  分
20.  我国学校德育泛指政治教育、思想教育和（ ）等
A. 理想教育
B. 劳动教育
C. 人生观教育
D. 道德教育
      满分：5  分

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