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一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. 单声道声音文件,采样数据为( ),双声道立体声音文件采样数据为(
A. 4位短整数,8位短整数
B. 8位短整数,16位短整数
C. 4位短整数,8位整数
D. 8位短整数,16位整数
满分:4 分
2. 音频卡是按( )分类的.
A. 采样频率
B. 声道数
C. 采样量化位数
D. 压缩方式
满分:4 分
3. 目前任何一块声卡都应该有( )功能
A. 全双工
B. 3D音效
C. MIDI
D. 支持波表
满分:4 分
4. 音频工作站中的主要记录媒体是( )
A. 磁带
B. 磁盘
C. 声卡
D. 声卡或者显卡
满分:4 分
5. 奈奎斯特采样定理要求采样频率大于或等于被采样信号最高频率的()倍。
A. 1
B. 3
C. 5
D. 2
满分:4 分
6. 移频器的工作原理是将调音台输出信号做( )Hz的频率提升。
A. 3--5
B. 5--7
C. 3--7
D. 5--9
满分:4 分
7. 以下关于声音的数字化过程描述不正确的是( )
A. 声音是具有一定振幅和频率的声波
B. 通过话筒可以将声音转换成为模拟信号
C. 将转换后的模拟纤毫通过ADC转化为数字声音信号
D. 计算机既能处理模拟信号又能处理数字信号,但因为数字信号效果好,所以一般都将信号转换为数字信号
满分:4 分
8. 次声波的频率低于()。
A. 200Hz
B. 20Hz
C. 2kHz
D. 20kHz
满分:4 分
9. 把模拟声音信号转变为数字声音信号的过程称为声音的数字化,它是通过对声音信号进行采样、量化和编码来实现的,其数字化过程是:()
A. 采样——编码
B. 模拟信号——采样——量化——编码——数字化
C. 录音——数字分析——量化——数字化
D. 采样——量化——编码
满分:4 分
10. 以下几种常见的MIDI应用软件中,可以用来打印乐谱的是( )
A. CAKEWALK
B. CUBASE
C. ENCORE
D. JAMMER
满分:4 分
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. 数字音频工作站最基本的组成部分包括( )
A. 计算机
B. 遥控台
C. 调音台卡
D. 音频软件
满分:4 分
2. Cool Edit可以完成下列哪些功能()。
A. 录音
B. 编辑
C. 合成
D. 播放
满分:4 分
3. 声卡的接口有下列的哪些( )
A. 线形输出端口,标记为“Line Out”
B. 第二个线形输出端口
C. 话筒输入端口,标记为“Mic In”
D. MIDI及游戏遥杆接口,标记为“MIDI”
满分:4 分
4. 以下对熵编码的说法中正确的是( )
A. 熵编码利用采样和量化过程来表示音频信号的波形
B. 熵编码以信息论变长编码定理为理论基础
C. 算术编码和行编码都属于熵编码
D. 熵编码的目的是重建音频,保持原始音频的特性
满分:4 分
5. 激光唱机主要由()组成。
A. 激光头
B. 伺服传动系统
C. D/A转换电路
D. 控制电路
E. 数字信号处理电路
满分:4 分
6. 以下数字音频广播系统中可以用于移动接收的是( )
A. 数字卫星广播(DSR)
B. 数字音频广播(DAB)
C. 阿斯特拉卫星数字声音广播(ADR)
D. 世广卫星数字声广播(Worldspace)
满分:4 分
7. 音箱的类型根据箱体数量可以分为( )多种类型
A. 2.0
B. 4.1
C. 5.1
D. 7.1
满分:4 分
8. 下列属于HD Audio音频的特点的有( )
A. 有较宽的频响与较低的失真
B. 支持多声道阵列麦克风音频输入
C. 具有数据传输带宽大、音频回放精度高
D. CPU的占用率更低和底层驱动程序可以通用
满分:4 分
9. 仅从数字化的角度考虑,影响声音数字化质量的主要因素有( )
A. 数字化取样频率
B. 数字化取样取样振幅
C. 数字化取样大小
D. 数字化声道数
满分:4 分
10. 信号的数字化需要完成哪些步骤()。
A. 采样
B. 传输
C. 量化
D. 编码
满分:4 分
三、判断题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1. 根据使用目的和使用场合的不同,立体声现场制作调音台也是调音台的一种
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
2. 声音广播在20世纪20年代诞生后,经历了中、短波调幅广播以及调频立体声广播的发展阶段。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
3. PO=错误接收的码元数/接收的总码元数,是衡量信道传输性能的指标之一
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
4. 在房间内如果扬声器的辐射方向于传声器的拾音方向接近时候,就会发生声反馈想象.
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
5. 音频接口的输入/输出口的形式分为两类:模拟接口和数字接口。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分 |
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