福师10春学期《学前儿童语言教育》在线作业1-2

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福师10春学期《学前儿童语言教育》在线作业一
      试卷总分：100       测试时间：--       试卷得分：100
" M$ o7 @& N* t$ c2 s5 \5 \4 P" |- n              单选题
5 ^* o6 n( b3 }* K" [% P; v
; D. l6 X$ y* W+ j3 B* u
      一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）    得分：100
. m; x: ]$ B3 r- I4 R- B( u  u- ]    V 1.  下列关于听说游戏的说法中正确的是（ ）A.
& V% s* ^' u! P$ Z( n      听说游戏是儿童自发组织的游戏
      B. 听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏
      C. 听说游戏是语言游戏
      D. 听说游戏带有明显的自发言语的特点
      正确资料：B      满分：2  分  得分：2
4 W+ R1 `9 H4 d# e# P      2.  （ ）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A. .先天论
- u& m' Y4 n, n) l1 R      B. 认知相互作用论
& |; ]1 s; g& S3 d8 r8 Q, O      C. 行为主义
      D. 社会相互作用论
( _& U" `1 l9 F& v      正确资料：A      满分：2  分  得分：2
2 q' o& g: k- C+ n      3.  听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。（ ）A. 由外部控制向内部控制的转换
3 B' w2 d; {) q5 ]/ a: D      B. 由内部控制向外部控制的转换
, _1 f5 r8 v- z) Z6 g; t6 q1 f      C. 由假想情景向真实情景的转换
      D. 由内部动机向外部动机的转换
+ z: W, z6 ^* l0 |/ H; k  l      正确资料：A      满分：2  分  得分：2
% U) g7 o$ Y" D      4.  （ ）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。A. 练习性
      B. 含蓄性
1 ]8 o/ x8 F8 j3 I6 [+ k, R  L      C. 广泛性
$ {3 m0 ]! D+ {6 a      D. 具体性
& O; r0 D+ [# m      正确资料：C      满分：2  分  得分：2
      5.  行为主义的语言学习模式认为（ ）。A. 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
  n* W2 e( v' e      B. 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
      C. 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
2 `3 u7 f6 q" c      D. 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
5 U3 y) M- M* Z3 ]      正确资料：A      满分：2  分  得分：2
      6.  关于日常语言教育活动的错误说法是（ ）。A. 只强调一个宽松自由的语言学习环境
      B. 需要制定统一的语言教育目标
      C. 在活动过程中学前儿童的自由度更大
      D. 更能体现教育的个别化
5 |1 T$ [: T( ^: b+ F9 u$ B7 n5 X      正确资料：A      满分：2  分  得分：2
      7.  前语言获得是指大约（ ）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备A. 1
$ o- |) H2 R9 ~      B. 1.5
8 [' @& h5 H8 I5 W      C. 2
      D. 2.5
      正确资料：B      满分：2  分  得分：2
% L$ F2 W5 W" P      8.  幼儿园的语言教育(　　)A. .很难在游戏活动中进行
      B. 只能在日常生活中进行
. y4 b, h7 K1 z+ T/ w* A) Y8 I      C. .贯穿于幼儿的一日生活
* L/ o: X- t/ o      D. 只能通过专门的语言教育活动进行
      正确资料：C      满分：2  分  得分：2
! E% I) _0 o/ h8 z- B4 [/ e      9.  非常强调和重视有关语言知识的认识功能和德育功能的是( 　)A. 1952年纲要
. ~* i6 H* p4 H! ~6 z$ f% ?      B. 2001年纲要
& E% L1 m2 n, a2 T      C. 1981年纲要
+ V& r3 b9 h* |& l( f6 v      D. 1989年纲要
- ]6 P4 t0 z& y$ D5 D      正确资料：A      满分：2  分  得分：2
      10.  将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的(　)。A. 教育手段
0 A& l: w4 S, _5 C0 {      B. 教育内容
      C. 教育形式
1 t  [$ b6 |9 L  Z+ A: R      D. .教育评价
( Q: x. z* u. r4 X' p& h      正确资料：B      满分：2  分  得分：2