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一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）V 1. 155.在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是（ ）。 ]: \5 ?; w6 f
A. 柏拉图 + s- t# j) Q) j, P1 w
B. 亚里士多德
! m4 U2 y. |1 N( |9 JC. 杜威
. b/ D- ]5 X; T& B2 _7 g- T; pD. 夸美纽斯6 H0 v- u- H* c! d" j7 K; j
满分：5 分1 X" T# Q- u" M* S7 g* s
2. 157.第一个提出班级授课制的教育家是（ ）。: ` N) B8 q3 d/ a8 _
A. 赫尔巴特 ( t7 a' v: Q+ M: L- _
B. 昆体良 i/ R$ \' \( \- _* |
C. 维多利诺
8 P" {* ~) ^- dD. 4 S( `& o' I$ \3 f6 S
夸美纽斯
! H9 ?' d' L$ C4 Y! g
8 G9 R8 a9 U2 } 满分：5 分, ~8 [+ |0 F* Q& G- r n8 I- i3 N
3. 151.为了加强对教育的领导，在（ ）中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监。
6 t+ \' l+ @/ i) R- KA. % {: }9 Y1 \9 a/ ]* ^/ n
战国时期
, [# q7 g, ]$ { ^5 Y+ O0 ~: a q3 \9 c+ M. C
B. 隋唐时期
8 U, O' r9 J2 _4 Y i9 XC. 宋代 ; W* h: F# ?0 ]2 O ^7 V
D. 明清
, P1 l! R6 x. ^9 T7 U$ d( Y* G 满分：5 分1 z% V7 H+ o5 i1 n2 F: e; }
4. 158.首次将行政与行为科学加以关联的人物是（ ）。
" y! t' W b/ o! vA. 韦伯
5 j A: n9 b0 h; m* OB. 巴纳德 + q8 u: L5 X$ j3 A$ t/ r! l# S
C. 西蒙
8 N" j5 N/ D( H7 D/ F- ]# nD. , g) ^0 E9 o: ?6 k
梅奥2 N* @6 z0 s6 f, @- j7 Y0 z
/ g7 s. v$ s; d W6 o4 B
满分：5 分; }& X" @+ S3 m9 h+ ~
5. 156.在西方教育史上，第一个全面系统地论述教育管理的思想家是（ ）。
% |' d" W" L1 Z1 |3 rA. 蒙田 4 x7 e" t7 B$ M$ I/ C" J$ h1 T/ a
B. 昆体良
# N+ U& C! ^/ E( Z& h% WC. 夸美纽斯 0 o/ W/ x1 z& J8 m/ R
D.
7 I* ~/ e" W$ P赫尔巴特# k6 q& i- L; z: Z/ o: ~" @* P, S
' o$ D* O2 C' }9 @
满分：5 分
+ {7 i; l5 D( o5 e6. 153.（ ）对中国的实际及地区差别有着深刻的感受，主张根据各地区的实际实施教育管理。 g$ ^% M$ \% b: m
A. 梅贻琦
$ G1 s. p! S f6 Q: A( O( @; DB. 陶行知 . ~& \" u1 T3 Z# }# S2 ]
C. 蔡元培 , U% ~% h d. P: K7 u s
D. , q) D, k6 v& T3 @1 C8 r9 {* X
梁思成! V: W. P/ s9 d6 c
% U! |7 ^7 N: ]0 D' |; ~# `/ b9 [
满分：5 分
$ ?& P, W& z7 {1 h" f7. 149.（ ）主张不党父兄，不偏富贵，唯贤是举，“选择天下之贤可者”。
& }0 Q: S% q @1 BA.
O+ X+ D+ `) V3 S* g儒家
6 j! j& l+ _0 T+ a; N
3 z* f) d" V, l; U6 eB. 墨家 5 n) t! E) r3 I5 n! x6 C; E- U/ k
C. 道家 # E+ U7 U8 o+ t
D. 法家% b- p: Q6 E% Z
满分：5 分
/ S3 |/ @5 t- x3 o8 ?# n+ n8. 185.在中国，目前入围“985工程”的大学数量已达（ ）。* A% M$ S: `/ I& R; l
A. 116所 ; e5 @) B' |4 D2 F, Q
B. 96所 . F4 e; ]& Z- p# v; K' q
C. 34所
2 U( r4 _# N! w7 G) ~2 I5 KD. . e1 D% C% d! |
39所% q9 w2 k3 I1 t# e* s- e8 x
2 ]; P5 p# {, j( Q/ r+ T5 Q 满分：5 分( D$ I9 \& J# x7 O# z! I
9. 182.教育政策与教育法律的区别之一在于（ ）。- r! D( B0 ]$ E
A. 内容不同 . n! | p; z, S$ M( ^9 w5 m
B. 制定主体不同 / U: p& u, @" |0 U/ M
C. 调整对象不同 4 p ?8 Q1 e8 I+ k- G
D.
4 S/ L7 k4 ?/ C& b g7 g7 I4 \解决问题不同; c, E7 b9 O+ s5 E7 C: s
( u8 v9 t4 G w& g* @/ W* i 满分：5 分7 ~% I- x) q; k3 C! P
10. 152.在下列教育家中，被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的是（ ）。4 C1 l9 N% _6 X( p9 V$ E/ e4 w
A.
; Z! B! I" m O" u3 {/ F陶行知 ( d8 L: t( h" \% v& l5 E
, @8 z, \0 C6 s: ZB. 蔡元培 X" z, J" m: V: y/ S" _
C. 梁思成 ) S" F1 A! E$ I
D. 胡适
! V# b5 R* j! Q$ c' ^9 |; W2 D 满分：5 分 5 G9 d! C' d) Y7 X; R: e7 _; E4 l
8 K& W+ E# Q- {, ]3 w二、多选题（共 5 道试题，共 25 分。）V 1. 167.古典管理理论的代表人物有（ ）。
* x, L, o% U0 _5 Q6 eA. 泰罗 & Z* p$ H+ e, U% U$ t% d' N3 k
B. 法约尔 1 t$ v+ o; W' d1 k9 L
C. 梅奥 % r/ ]2 R/ k; ^' n, |; x+ R
D. 巴纳德 7 @2 A3 _; H! v3 k; v/ ]
E.
7 F5 j- a/ U) k7 \. ] s韦伯" T4 R* A x# n1 O# k$ U
! R5 M- U1 c3 \# H+ ]( T$ ]3 L
满分：5 分2 j+ {4 Y' Z$ F$ Q# S P
2. 191.从内容上看，建国初期我国政府颁布的教育管理政策主要有（ ）。
9 ?1 u8 |. J& @. |7 W9 h# i. E8 DA. 接收原国民党统治区学校的决定
% N1 k& Z& I: {2 R4 TB. 改造就教育的基本方针
& }5 P9 c: U; T1 D- ~- Z- a( RC. 划分教育管理的权限
6 v0 W1 r9 G1 q, m8 _D. 进行学制改革的决定
- U) Q1 C( {7 Q+ f: [6 F9 n$ ?/ H1 ^: FE.
! s3 _, Y% Y$ \规范学校的日常管理工作
, p1 X$ |3 l) J w
& H, X7 Z. _9 ` 满分：5 分* s4 O7 o, ?9 p( l
3. 188.教育政策要受到社会各种因素的制约，其中（ ）是最主要的影响因素。8 r, |# l- I. H. N
A. 地域因素
7 e$ O) F( k# I" VB. 国别因素
- A! f' c/ G: m$ Y- w. \4 _C. 政治因素 ' M/ v. l' d2 P- T7 Z) @# c
D. 经济因素 ) W% z5 S: K7 E1 [) c
E.
( ^" k* N# M4 ^+ [教育因素
; ]6 a% ~* M1 J3 z3 j
7 _9 ~" A% d& k u* K 满分：5 分/ I9 N6 V" p$ w& z# L5 M
4. 161.始于唐代、兴于宋朝的书院是我国历史上一种独特的教育组织形式，其形式有（ ）。, @# G2 m% W: V; o# G& @' e
A. 0 Y2 e9 D1 ]1 v- `
私主官辅 3 U+ @) U R. p4 o& E
, m; u( Q( t b$ y
B. 私立
) q. Z; u- ?0 Y9 ^# wC.
5 w% n! h% ?- x7 S, k/ S& N官办 7 f& H7 a8 d8 M0 D
" m1 n1 t) q2 Z; N
D. p' q1 X8 g. T& T8 x
官私合办
' o! q9 O4 i& S. r2 W4 s
5 C1 ]4 d9 z' x" D: FE. , g+ a! @& d0 L
官主私辅. |4 W) p# r' G3 G( K1 m
6 [7 P# `& E0 D( t4 t8 _ 满分：5 分
# F6 L* s' l9 T7 J" @; _, K5. 160.在下列选项中，（ ）出自于《学记》。- g/ o3 Q% j& m3 h5 G# P
A. 家有塾，党有庠，术有序，国有学 3 f5 Q" \" z) h. c$ n
B. 建国君民，教学为先 : f% ^3 L) N, |9 L
C. 人法地，地法天，天法道，道法自然 4 z# |' W- Z! t. o; C) Z& t
D. 记问之学，不足以为人师
: O9 x! c' F( k0 C( R% uE. 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达7 T1 x! J0 Q& I! K9 _
满分：5 分
, s# `. F* h8 c e9 f
6 a% H8 n4 ?0 c, X: ~三、判断题（共 5 道试题，共 25 分。）V 1. 200.常言道，“积小变为大变”。这恰好符合了教育政策制定模式中的理性模式（ ）。
8 R( l R& E/ IA. 错误! T, x0 V$ a; o3 K9 T- i& @' _
B. 正确+ ^) G7 c; m& e p9 f/ r) z0 J
满分：5 分
3 O- ^+ S( R+ _2. 170.《学记》成书于战国后期，是中外文明史上最早的教育管理文献之一( )。
+ U2 n. a) B0 IA. 错误
8 \ |2 |0 x7 K* R2 MB. 正确8 U; z9 R3 g! E, F5 O0 V& A5 e. m- |
满分：5 分6 r/ |+ E* q, W6 B
3. 177.按照古典管理理论，学校管理不仅要倡导制度化管理，而且更要提倡改善人际关系（ ）。
/ u. J( C2 g2 [3 R9 c: vA. 错误
, {' d* {1 {; C+ r5 g: oB. 正确' Z* G# p: \) d! A% y4 e* Z
满分：5 分 d6 v1 m4 F" {9 F% P# i$ k
4. 197.《面向21世纪教育振兴行动计划》是全面建设社会主义时期颁布的最引人注目的教育管理政策之一（ ）。3 H+ L$ J3 e' w0 Y7 K
A. 错误
1 ]8 _" B- u$ c$ HB. 正确
! R1 V/ ~9 R- y. K3 j! p; {0 m 满分：5 分 L. }$ R9 V8 @* F/ i7 \3 k- ?
5. 179.韦伯的“科层制”被称为“现代教育组织理论”（ ）。8 k/ T+ I; z& x- A
A. 错误5 ?/ N @1 o! i3 W& u1 t2 d0 @7 p
B. 正确
$ M+ ~! g) ]( T m. g5 Q G4 ~ 满分：5 分 7 h9 B: x( k: ^# p( q
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IP卡
狗仔卡
发表于 2011-9-28 11:53:26
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