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中国医大2011年10月毕业清考《护理研究》考查课试题 ) Q0 h K6 X; B4 H* B
名词解释（共 5 道试题，共 20 分。）
3 m" _& f4 ?$ ?6 m; d
; \% g0 W& U, R$ Y! [! \; _! a z1. ( e& j' }, C2 B2 c" T
抽样误差
, o2 l& d9 v$ o$ }2. 3 j" O$ S4 b' h% x/ o# ~- }5 A5 O
依变量$ {8 a8 D& o$ C7 K" E4 A
3. " G1 r" R/ N6 ~. f7 b4 d
假设
$ Q1 [# }* Z) D9 L. ; x, Y9 W" D& B$ X* ]+ _
霍桑效应. X4 h" a' a( A- z& X' T m
5.
5 w* c. V5 b# f9 A. e7 p概率抽样
# n% X; h5 G% B3 `% S. C二、单选题（共 30 道试题，共 30 分。）) N# B4 C: Y& [3 Q% H3 u
V
g f) N! S( N0 t' t3 H; c1. 某医院护理部拟从该院内、外、妇、儿病房中随机抽取出300份已完成的护理病历进行分析，以发现病历书写中的问题，为更好地完善护理病历的书写提供依据。此种科研设计的类型为
, L* u& \# u; M0 F# x) e A. 前瞻性研究- L7 j0 j8 W" f& B% D; n. w# V
B. 回顾性研究
; `) P, @- F) c( B j C. 类实验性研究
n" W0 t1 m2 B$ o8 e: }: w* z! W D. 实验性研究
, ^; T5 k5 m' r 满分：1 分2 e! P( \! r3 P+ p6 \; w' u& ?
2. 一般护理学期刊登载的论文多数为3000～4000字，参考文献一般要求不超过多少篇？ 1 Y/ |. P- u; \! @; ]
A. 156 i+ n. T. K3 J
B. 20
, ?5 ~6 `' }5 P0 H* a9 v C. 25" D3 X8 \+ g( k! k. }# A
D. 30
) \6 F- K, N: x; y( T# U 满分：1 分
4 i4 L$ i# c4 V! ?- P 3. 在进行研究时，一定要确保用于收集资料的仪器或者量表、问卷等可信，质量好。这样做的目的是为了避免发生： 9 m, F3 T" o, p
A. 回忆偏倚
8 u) l0 J% W$ t5 E9 x C3 m B. 报告偏倚7 R3 i r* F3 Y( y% v. ~$ S
C. 诊断怀疑偏倚
# u7 l4 G8 V5 { D. 测量偏倚
) ]' f; C7 \0 P7 y+ V 满分：1 分0 x, l( i8 _1 M
4. 下列资料的收集可以采用观察法的是 # g( @1 m. i9 c* N6 \
A. 疼痛
. b+ I# r$ z* i! C- F B. 头晕
5 H7 T% A1 G; m5 n, S C. 睡眠型态
# [# ?6 Z) j- g. b) |, V. ^ D. 认知改变
$ q1 ~0 g$ B! n) u8 E% P6 Z3 K 满分：1 分: W0 Z2 g$ H( \5 j h% }
5. 某护士欲检索有关“脑卒中患者术后实施康复锻炼的状况”方面的文献，她从2010年5月开始往前逐年进行文献的查找，此种检索方法称为：
5 W0 n" ?, y1 J9 B$ ? A. 顺查法3 L- t% h2 e! w: ~+ x1 V4 B1 |
B. 倒查法 N! k! w; X6 k* G1 T1 v
C. 抽查法
" q" Q$ D. W. E D. 追溯法
7 _9 u; B9 Z* ~) \& i4 D 满分：1 分 a$ f; M6 p: i; M
6. 在“孕妇的年龄与产出低体重儿危险性的研究”中，依变量是：
5 w" V. ]& a; _0 y9 ]! D A. 孕妇年龄
0 F% p1 c! M- V6 U7 R2 T4 s B. 产出低体重儿$ Y# v: P+ c9 J
C. 生产周龄+ F# N e9 X' A0 p
D. 孕妇血糖水平7 Y5 L) E' x( x" v
满分：1 分
% p* C# F) C$ @! z3 Q 7. 关于抽样误差，下列叙述不正确的是
! m( w" B6 V7 U4 k A. 能够被控制和消除
8 D- A d3 m/ c+ }" L B. 增加样本量可以减小抽样误差
$ h' r- ?) ?' a; _9 D" o- U C. 改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差
4 B- _9 D2 o% B* ]7 Z7 e% w3 S9 ~ D. 选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差8 U' x8 a. p$ y G8 Z+ V" G/ j3 a
满分：1 分
/ \* b! U, z3 A/ D# M: ~% t6 j 8. 下列有关开展护理研究的主要目的的描述错误的是：
: _3 d0 j) j0 [- L; D( R A. 促进护理的专业化发展3 D/ W( w5 r. H7 Y8 `. ]4 k" f5 O$ _
B. 提高护士的社会地位
3 H. F) Y3 j! {2 z! i @; B9 B/ D) W* H C. 科学地解决护理实践中遇到的问题+ m9 V! G+ r* h% _1 ]7 Q% W" Q
D. 提高护理质量+ U5 Z, w6 _& f4 U& t2 F& E
满分：1 分, F' G. j! X: a# e4 Z! [2 q
9. 论文的前言部分一般不包括下列哪些内容？
V4 w9 y# ~. d4 A1 h A. 研究的背景和理由 R' F0 r* |5 Y6 |, ~" s, A
B. 既往的研究成果，存在的问题
1 M' G7 H! V! @, a3 {, N& T& P2 _ C. 研究的目的
! c3 U8 o4 I8 \. @ D. 研究的主要内容9 h: R1 V; J9 E8 n
满分：1 分* S k% n" u$ ^1 u
10. 下列属于非实验性研究的特点是 * G/ ]# w: K# ], |6 V
A. 设对照组
5 {- G3 u C% [; Y! H* s4 E B. 随机分组. o7 w2 p: I' }- t9 h0 G
C. 随机抽样
: M3 M" E! S3 M- s* X0 o! u3 \5 R D. 没有人为施加因素
* ?( @4 e2 {2 M' K 满分：1 分6 W$ u# L7 b' m# e( X% L7 G
11. 下列有关文献概念的描述正确的是： , q: p9 z: k4 u% Y# H
A. 信息是文献的外部形态
# K+ k- U2 G0 U' S3 _: r; \ B. 载体是文献的实质内容
" ^2 q% S: u5 ~ C. 文献是记录知识和信息的一切载体: o, { T4 ^3 b6 ?' ]
D. 文献只具备内容特征* Y" j \# n6 ~* m
满分：1 分6 D0 {) }# @! V O2 s1 I" J; D% q8 r
12. 下列哪种情况的文献不能引用？
9 h' e& {$ O1 F* v: H4 _" e A. 近期3-5年的文献
) a* f- o) v; C5 Q' M5 C B. 未发表的学术研究
0 m1 K8 n q2 N# r C. 研究生论文库3 a3 n: b& F. r* A, G- t7 J# l
D. 网络参考文献
/ p- ]& N/ K& l6 g0 p* Z 满分：1 分6 n" l) `1 l+ R4 |* M) k8 e' F/ y, F- m
13. 某社区医院对该社区内的老年人进行有关高血压病的筛查，计数男性、女性老年人患有该病的人数，该资料属于 # f4 e% `% u1 S) k- h4 e$ f5 z
A. 计数资料" L( z! \; k4 X9 u' ]- q" H
B. 计量资料7 `+ a! c& c- L7 I$ |9 P @
C. 等级资料
9 A: Y& b5 j5 n) W0 j8 u& s) I D. 半计量资料
2 `' G& k6 w7 q: h 满分：1 分
; E' h0 ^9 Y: W- z8 U% I! Q% d 14. 下列属于等级资料的是 3 c$ J5 _; R) a% Q: A4 Y( Z6 S
A. 菌落计数
9 c+ M J! g* {" K G. k; v B. 婚姻状况
3 Q( o, V A2 q C. 洗手合格率
9 P$ Q; {. Z) \4 A: e; W6 L D. 护理质量分级（好、中、差）
5 k) x- K( g9 ? e# O 满分：1 分; n! S7 S# M) w% w5 s( V1 F6 T+ E% U
15. 表示二分制研究工具内在一致性的数值是 # a+ |( Y. C6 D8 g
A. KR-20值
2 n' ~* W* @0 z+ d2 V/ [ B. 重测信度系数
+ z+ s# z+ l) m0 c: M C. Cronbach’α相关系数
8 S; i6 W* V) o- K# p3 V+ L D. 等同性相关系数6 ` R$ l1 i/ q- Q1 v
满分：1 分
6 E3 l' R7 U: n$ _ 16. 某社区医院对该社区内的中学生进行体检，获得了有关身高、体重、肺活量、胸围的具体数据，这些资料属于 $ ^5 g& D: ~; l8 {( N
A. 计数资料# W0 b5 m% l, s. V$ P
B. 计量资料
$ ]% N9 v" T' F% b7 [. X* d C. 等级资料) E/ I n- G$ k; b' u. r b. X
D. 无序分类资料
; M! H/ u( U8 }9 R2 J 满分：1 分- `2 B( j; W5 T4 s& J' I6 a
17. 随机分组的目的是 7 F. C2 h8 D% G0 s6 b
A. 增加样本的代表性. l) M3 h1 M$ s
B. 排除干扰因素
( J0 c0 H, w! d' D+ @3 a4 o C. 提高研究的精确度; p- x& T1 {9 t5 E$ ]6 S
D. 减少样本量& Y, b0 ?4 |+ M9 Q+ ]. [
满分：1 分4 H1 P# b/ M+ Z3 R- ?+ V% X2 O" y" A7 C
18. 在“同伴教育对糖尿病患者足部护理相关知识的影响”这一研究课题中，依变量是：
& c! Z7 J7 V& {0 T A. 同伴教育的方式
( D! F8 c4 R+ a0 n5 f B. 同伴教育已开展的时间* ^) u2 X0 R# L# G" ~! q. d) k" _! u
C. 患者有关足部护理的相关知识水平: m$ }- d0 t5 I: W/ K+ r& Y! D' u: i
D. 患者的足部状况评定% `* w2 E1 O6 V7 |/ j
满分：1 分2 j9 `- j! E+ {+ P0 {# x% [
19. 下列不属于护理个案研究的特点的是 " ~8 [! Y: [! ^1 B# X/ V
A. 代表性8 [6 _2 h1 L* H% X) k1 N6 C/ n: A, `) u4 M
B. 个别性
/ D3 M l% \! i0 D6 d4 g: P C. 典型性
$ o* v/ m# M+ b9 e6 I' i D. 深入性
9 d5 e8 V$ r, `7 w: m1 h7 \3 l 满分：1 分
) g1 K- t) t/ Z. s0 Z$ O" E" Z/ `% K8 f- w 20. 综述属于几次文献？
2 f4 c9 u% E7 H# H A. 一次文献1 _; t4 ?; N# r+ ?' `6 h% G6 g
B. 二次文献: o% W$ I3 H/ X5 U
C. 三次文献
0 \! {% i+ N1 _ D. 零次文献5 j, s4 l" H5 S' f
满分：1 分
$ x( S; D3 |* Q3 A; D3 F9 B4 q 21. 下列不属于观察法的缺点是 " R$ j* `) h0 B
A. 伦理问题5 R' ]8 f3 B4 h, ~1 V
B. 结果偏差
# @2 m1 v* {' t4 G7 h# n5 f, [5 H3 H C. 耗费资金
2 D0 k5 F! X' O. K D. 主观性2 W- q1 F8 e% b& t3 S- d* a
满分：1 分
7 t( A' m- K6 V% l' d2 d! e' V 22. 科研设计不包括的内容为
( X# O2 J. e( p% U6 L A. 明确研究对象! _& K: Y- j% s; O
B. 确认变量: j+ r- ~4 A3 @. Y3 j. v% s; k; R! Y
C. 选择科研设计类型
, z/ ]: I2 j8 Z6 u( N D. 进行资料收集
9 g1 v, T7 D" s0 B, D 满分：1 分" U0 a+ O( g/ i$ B+ I8 v
23. 某医院在内科、外科、妇产科、儿科中各抽出30名护士进行技术考核，这四个科室护士考核成绩的平均分分别为71．97±5．24，85．57±7．37，79．08±9．07，75．23±6．63分，为比较这四个科室护士考核成绩是否存在差异，用方差分析计算后得出结果为F=18．60，P=0．002，下列对结果解释正确的是
0 W9 E) [, N* O, M( G A. 说明这四个科室护士平均分的差异无统计学意义
; X3 g! w3 Q: \! B B. 说明外科、妇产科比内科、儿科护士的平均分高，差异有统计学意义
% |6 c) W& g, S) A9 }1 F. d3 u; n C. 说明这四个科室护士的平均分不全相等，差异有统计学意义
0 V2 @) \. a' g, [: U% C D. 说明外科护士的平均分高于其他科室，差异有统计学意义
3 ~- F# F+ H" M8 E( j% J( Z 满分：1 分
s* D8 o, {' c' H1 X 24. 某研究者将糖尿病患者分为对照组、同伴教育组、护士教育组，比较干预后三组患者的糖化血红蛋白值有无差异，应选择的统计学分析方法是
3 B5 n1 S W: T+ W; d1 L" A A. χ2检验) S+ y1 `. U7 k) ` o
B. 方差分析
% X( @) T& P9 Z3 D4 N8 |3 D C. 秩和检验) U: {! x2 `1 w5 l! _# p6 X
D. 两独立样本t检验
- c# `9 f( Q/ T6 t6 \ 满分：1 分
; j& M f5 ?, u' _9 v# q; Y! j 25. 在MEDLINE数据库检索系统中，英文字段AB所代表的含义为： 6 T, K7 {" ?5 Q2 ^9 v B5 y5 Y
A. 文献的作者) j' n" V) e% j5 U" ?1 U9 }
B. 文章题目) G" C+ B1 j8 K! `7 s' t, H
C. 文摘
( k8 B/ p+ |! u: P9 V D. 文献出处
& N8 W/ M6 p0 K) U& [! d 满分：1 分
+ I# u$ E2 t$ n 26. 选择研究对象主要服从于 / |4 H1 O( A: F& o$ r' R
A. 研究目的, @; C/ K. d' F
B. 随机原则9 _! ]! W# n1 h2 k. |
C. 规定的样本数
% }+ \* Q0 B2 e D. 选题背景资料( [! N& D9 z7 H
满分：1 分% t# o$ d- b8 v: ?' `, e
27. 关于设对照组的描述不正确的说法是 # M: K# k0 e% H4 {3 b; j
A. 所有的研究都应该设对照组$ H, S; \* N+ A8 K6 l6 ~0 y2 @+ U
B. 设对照组可达到排除外变量的影响
9 T- }/ N, g/ ~6 y: R C. 设实验组和对照组可使两组的干扰因素尽量保持一致
- @& |* Z) l3 i* F5 G, Y0 W D. 设对照组可突出试验因素的影响
" p+ ?/ T. q# S+ y9 K: q 满分：1 分4 q0 T; j& B, f" T% v
28. 下列不是利用现有资料的方法所具有的特点
* f) @# f1 F. ~4 ]! R8 Z A. 省时
: M" G; y" m; N3 d B. 省力" i* v5 m U0 u; @- ^' `1 g2 s/ I* s! r
C. 经济! J, E; Z% m# ~
D. 实用0 J% J$ a7 m7 F% q& ^; v) B1 z1 Z8 O2 T
满分：1 分% w! I! ]& J6 p, c! }
29. 哪种问题一般放在问卷的最末，在研究对象熟悉调查内容后逐渐进入情景，如：涉及疾病对病人婚姻关系和性关系的影响方面的内容。 6 h$ y' v8 l# f( Q; k
A. 表浅层次问题
/ I) I; }' N/ S. E8 U! x* K$ z4 c B. 实质性问题
! ^) Q# v8 w- S8 J$ | C. 敏感的问题' r% Z( p/ |& o' |0 d2 B* [
D. 开放式问题
3 W4 L/ q- F2 j& D5 h* V3 T 满分：1 分
9 v4 G) }5 f* e 30. 某研究者采用工作倦怠量表，测评护士的工作倦怠，欲分析年龄与工作倦怠总分的相关性，应选择的统计学分析方法是
$ k, R. w& ?# D/ h9 w7 z# \ A. 两独立样本t检验
8 P( A5 t2 _) c4 I/ [' S( x B. 方差分析
) R* Z* u6 Q$ l$ w& W7 Z" @' a C. 秩和检验! s! n- J$ ^5 {8 J* _: i
D. 相关分析. n6 N: R% a; [5 O$ a
满分：1 分
# Q# R) G& y& K
' m% {) n( l, x& U$ Q . t! F$ R( r! b4 O ?2 ~
三、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）
- n/ b7 m2 N+ `- Q# c- R V
7 y7 H- t4 A3 \3 x" | 1. 相关系数r的取值范围为0～1 0 H' ?4 T7 p! d& t
A. 错误8 n/ r* O1 ^9 J% _6 f
B. 正确$ z, p# d+ t$ j6 Q; F
满分：1 分, h: K. D. X! b' u" U
2. 课题的可行性评估是课题申请成功的关键。（）
7 y% n0 X+ E1 G A. 错误
( s( H# K; G. G( c% c B. 正确" R7 o. @8 e; t% W) z
满分：1 分
4 o5 K' ?0 H9 ` a& ^ 3. 在进行假设检验时，若p>0．05，可得出“差异无统计学意义”的推论。 * s2 ^$ H5 t b9 T4 q9 u$ S
A. 错误
" p! E3 C- B3 z" [+ k4 ]( P B. 正确
. d- l: y! E& N; F. L 满分：1 分
* ]; u3 M( o! f# Q& f8 c 4. 当两个变量均为等级资料时，可采用Spearman相关分析。 : ^1 ]4 c; t% S1 B; `0 u
A. 错误( R. o% f# A% }5 q; O
B. 正确
% j2 K+ K4 P7 B0 `' p, _8 T" d8 A. @7 a 满分：1 分
$ p8 s5 `9 _4 R# Q: \, W7 t) H' [ 5. 统计表中可有横线和竖线，但一般不能有斜线。 2 X2 B, J0 D6 j$ K
A. 错误& j% h( k3 w8 a5 [
B. 正确
1 ?6 v) x* c" X* x$ ^ 满分：1 分
$ t* {* O u4 c* g 6. 某研究者对医务人员手部细菌进行检测，得出阳性和阴性的例数，该资料属于计量资料。 * T; ~- k6 t( M
A. 错误
+ L4 M6 ]& H/ O4 ]% R( ~! U B. 正确
& f0 {( d- Q) a9 t/ t9 u7 }/ y 满分：1 分
) V+ Q# J) W, W! R9 T) L 7. 某相关分析的结果为r=0．231，p=0．135，表明两者无相关性。 ; ~; B0 U" f* D6 n7 b: m
A. 错误
- H1 U; z! E' n$ C- O2 H9 _& s B. 正确
e! Y* l2 n; V; b' Y 满分：1 分7 N" ~% P" p. X5 P, ^$ e
8. 论文是课题研究成果最主要的表现形式。（） . v) J- N! ?& t+ p- f$ x+ }: n8 a
A. 错误
' l7 X G; m4 F$ m. v* V& p B. 正确
7 q9 _ o2 s* A! w- i3 \6 Z+ ^/ v 满分：1 分
# m5 Q! P" D: U- x0 O 9. 讨论部分是护理科研论文的核心，是研究成果的总结。（）
, `; K1 U$ S0 G! h A. 错误% ^8 `/ s* r9 s
B. 正确
4 E/ E$ ~, E* {! W: W% D7 u' V 满分：1 分
1 ~& s8 V6 t& w* ~: k4 N/ D 10. 课题申请书评审中，由于是专家评审，需要课题申请书有极好的逻辑性和思想深度，要尽可能使用高深的专业词汇，详尽地叙述研究的设想，才可能取得好的结果。（）
' t! W ]: n! F A1 f) I' ] A. 错误
: w+ v' p; @+ b! x B. 正确! Z5 I: X5 V8 W$ f e# X, {& a
满分：1 分8 ^! t- A* R8 ?; U
, l/ ?6 V6 ], b1 E( |" l0 T, U
论述题（共 1 道试题，共 10 分。）
( R( C, Q4 ?) ~ V + o% L8 k9 B, I5 K* p
1. 在护理研究中，如何遵循有益的原则?/ o/ h) e; }3 z' ~% ]% ]3 \
简答题（共 2 道试题，共 10 分。）
. [% A( C* g" Q V
4 ~- R# W2 D% v9 ]% F/ s" r 1. 课题评估中可行性分析的依据是什么？. v8 u) }- g' Y2 Z4 X+ Z1 e- k5 m- q
2、描述四格表X2检验专用公式、校正公式、确切概率法的适用条件
7 S2 Z% M2 n9 W1 g9 _, g2 F8 _% H六、主观填空题（共 10 道试题，共 20 分。）5 d" X$ e" J6 I6 x0 k4 ^
V * t# d8 C5 z5 m
1. 折半系数是测量信度的 特征的方法之一。
8 H% n$ {* D# l" u# B. p 试题满分：1 分
1 \5 X( e! I u3 ~6 \第 1 空、 满分：1 分
0 [' ~" ^' `: j% M' K" J0 ~ 2. 科研设计的目的在于得到理想和可信的 。
! O( [6 |# g# s+ e8 J( y Z" r 试题满分：1 分
' K8 F0 }, X3 ~3 Q/ c; S9 S第 1 空、 满分：1 分 ( r$ L7 C$ {. @/ U0 C6 l+ u* @# E, \
3. 计数资料常用的统计描述指标有 、构成比、相对比。
7 T' ~; }/ ^; h, Q7 [% }& p- Z$ s% K 试题满分：1 分
! d* w* ] A; h" ?" m% q+ t% w第 1 空、 满分：1 分 4 @/ D2 t4 B1 N) O0 k' l/ t
4. 文献特征主要有两种，即 和 。
! G* `. s( }1 x. D' B 试题满分：2 分
f) M9 B- ` {3 w& Y* K0 R第 1 空、 满分：1 分
1 R# L. q% @' b7 @" x第 2 空、 满分：1 分
$ v% L8 P0 N1 ]; t 5. 护理研究可以分为 研究和 研究。
* `( k' ^" f) P0 c$ k$ F2 X 试题满分：2 分6 n, ~% z0 p+ [: e/ x3 j
第 1 空、 满分：1 分 + _ O: d# t+ w0 G: F4 x
第 2 空、 满分：1 分
4 T! `( L: A% N3 B 6. 质性研究的信度是指研究者在研究过程中，通过各种方法使研究结果 并值得 的程度。
. _# c2 p. q' |9 J8 X 试题满分：2 分) W4 E+ D ?6 ~! H3 Y
第 1 空、 满分：1 分 4 c5 A- X# ~3 ~% P
第 2 空、 满分：1 分 : [" I1 o& X+ G V7 j
7. 《赫尔辛基宣言》将 研究和 研究进行了区分。" W+ ?- T$ l# v0 D4 w+ M4 ?
试题满分：2 分
: A' d( p, j0 c3 p- M7 c第 1 空、 满分：1 分
7 k x6 H2 X/ h B4 T/ T第 2 空、 满分：1 分
' e+ j2 V4 r4 W& } 8. 护理个案研究中搜集资料时常采用查阅 、测验、 、观察等方式。( m% v2 Y8 S! m* u
试题满分：2 分
- b5 h. M8 C8 K8 N! L, \! [3 k* D第 1 空、 满分：1 分
( G f$ R9 k& j, x2 ]. o. O第 2 空、 满分：1 分
$ h1 ~7 }% Y/ O0 n- T8 Q% l 9. 、 和 是信度的三个主要特征。
5 q( [& f% N2 @# F4 x4 @3 w s 试题满分：3 分7 {5 @ S) {8 L, k* z
' r8 c3 z) ~6 {- r |
|
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狗仔卡
发表于 2011-10-4 22:08:33
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