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一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. ( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
: a( r) \* B. E9 O+ h; R7 yA. SWOT分析/ f5 ?1 ^5 n/ C. L9 d" j' E
B. 矩阵分析" f' g6 [! E9 N" Z' ?
C. 麦肯锡分析3 l9 Z" N( \# q! G) F1 V
D. 模块分析4 @4 ?" e) [$ x( ~' i p
满分：4 分5 q1 [; H+ z5 i' L
2. ( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。- H3 L' c$ q. C V0 b( I. U
A. 蝴蝶效应
+ }+ ]% e% p) X( tB. 晕轮效应4 @( ?1 D' m( I7 o
C. 踢猫效应3 i" p2 c7 Z* d* P4 d( n7 F" d
D. 木桶效应. _; V- H! b3 v d4 }+ Y% N
满分：4 分
, M0 b$ i* z- l2 B) z; O3. ( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。
. o+ u$ ^( y& P- b0 g9 _A. 思想道德素质
7 x) `7 M7 S7 j7 D5 ?; u6 \B. 身体素质3 r' p5 ^* e5 A) [9 S: w+ p
C. 心理素质
: k. F7 w- {2 e7 D9 W, a) }& ^D. 人格素质- c5 L: `+ E$ H3 N+ @
满分：4 分
Q# P7 |; P1 B9 E- {3 I V! x% V6 n4. ( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
3 y |5 {- e/ o: x2 Y6 X X, gA. 职业理想2 o( N* Z0 z# r# t
B. 职业规划
" z+ f' T! @8 qC. 社会理想, H2 u9 P* y2 _& p7 [' K
D. 企业理想- M8 b4 V% [ \8 `9 Y1 n' ]: ]8 p
满分：4 分* |+ h6 l q3 {3 H2 L$ d. g& S
5. 大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )+ r9 m* R3 l6 b1 M. b
A. 人职匹配+ j0 G; ?9 b" G+ b1 d1 i0 R: M* Z. C
B. 职位分析
5 ?6 t5 L8 w& p8 iC. 职业生涯规划
& o6 Y" g9 }9 D$ c- ~3 iD. 人力资源规划9 h* j4 ?+ Z R/ N8 a, p4 n
满分：4 分" i, D4 C" t' j! p, _1 F/ b
6. ( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。" \/ h0 O" G4 I" j- W: E
A. 人格魅力
* y8 p. m v" B7 Q) K5 ZB. 性格魅力, M R" r! ?2 `1 B) t
C. 素质魅力
' H6 f! p6 D; T" s# }; bD. 技术魅力
6 y0 a2 S8 i, z/ L0 h) b, t 满分：4 分
# ^6 f+ V, C9 _) w( m7. EQ是( )2 T. F# A, p% c0 e; T: E* I0 `& K, ^
A. 情商4 l" }, O& a+ W+ j' }- O5 Y
B. 智商; y, p4 ^* b: I) q8 T8 M+ o+ Y) P" \0 p
C. 情感
; e& i8 ~3 T# H" ?9 V* ^2 lD. 理智! V9 e& G6 @8 a8 P' [" N
满分：4 分
: f3 ?' A1 z7 `( r5 u) \8. ( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。% P6 ~0 V% s' I- f9 I1 V
A. 木桶原则3 y! F( x$ I5 M
B. 二八原则" u/ _" y% \8 n+ |7 v& m/ Z
C. 矩阵原则/ n% m& b: L) h* f$ U3 j
D. 短板原理' s" W8 }' t) V7 T# W' w" ?! x
满分：4 分! f) ]1 [0 [, ~ m% @" t8 J6 Q; Y
9. 作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
: |: w n! S# G3 E5 D7 X# }A. 智商. B# Q/ _5 G+ ~! F' P' w0 D
B. 情商* G3 w: E" b: u0 i+ N
C. 情绪
8 Z+ D5 U& U9 Q' ^) R3 B- t( mD. 智慧
( g1 @2 B3 ~/ H4 z8 k { 满分：4 分6 R9 K `* |' l, ~! o
10. ( )是职业素质的灵魂。
; {5 i3 H/ X1 y' `8 V: c4 JA. 思想道德素质
! b# m k+ G( v0 fB. 科学文化素质
; S$ Y; \8 q9 q6 o* U( @. t& X3 a9 HC. 身体心理素质( S6 L! G+ B$ c. |
D. 人格素质8 _2 q$ ], e8 o0 }1 x; y
满分：4 分 * d' Z, G4 q3 u) H
* w; L; a: s, g7 {0 e1 v+ j5 E二、多选题（共 15 道试题，共 60 分。）V 1. 职业理想的特点（ ）% [ k* l6 ]5 ~' T9 ~, p
A. 社会性
) p- e0 i8 c% f* R+ o/ QB. 时代性2 {. i7 F5 Y) l9 R4 }
C. 发展性
2 z9 w4 D: l1 H' J5 f, KD. 个性差异性+ I- r( {: F- ]& D+ l/ W
满分：4 分
/ r/ m; _6 \; `9 o5 p0 ?2. 职业理想的定义以下选项错误的是（ ）. p) H& E Y) i$ E
A. 职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
0 v% N ]0 }9 E& }/ a( ]0 F3 jB. 职业理想是个人对未来职业的向往和追求- J+ I9 h. ?5 i+ K; P
C. 职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
' q+ c# W9 g+ @9 v# @& j' UD. 理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
5 ^3 l; p+ J3 l) D9 K 满分：4 分9 w2 x) i7 `! m5 d
3. 影响大学生职业发展的主要因素有( )% f$ S( z2 s+ z& ]9 y
A. 正确的价值体系
4 e4 X3 |# L" D7 d1 \B. 合理的知识体系% g8 ]0 @# g7 I' S- x5 A5 K: U9 e( m
C. 有效的能力体系
' q* F8 a5 ~ KD. 有益的环境体系% _. O- M8 _& j. Q- g! h( q
满分：4 分2 k W$ N( P. M8 I: ?
4. 职业目标按时间分解可分为( )
! @- J+ N3 S2 T+ X7 qA. 最终目标' j% }* i0 s: M0 m+ m& Z$ J: B
B. 长期目标
- T7 \2 ^( @ P( `C. 中期目标
+ h0 H% }! [8 X; K. f! Z3 OD. 短期目标1 c5 u# M6 D! I$ m- o6 Z1 f
满分：4 分
( K. p1 X2 p0 Z/ o' {) f0 T5. 日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )
9 |+ B! H g2 X) \6 J2 M! pA. 企业更看重应聘者的专业技能素质
7 I, \, ~/ r, hB. 企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩& V3 X8 d4 X# T# R& i I7 W; x9 T" c
C. 企业更重视应聘者的工作经验
3 ~ y0 ?5 m3 A; y, |2 O- L- iD. 企业重视应聘者的心理素质
7 r* @% z5 z6 r+ D1 L2 F7 B* V 满分：4 分3 M- ], l* F! R/ Y) ?. L8 G
6. 一份好的职业生涯设计，应该( )# z5 q' c1 p: j# r6 G& \% h
A. 步骤齐全& G7 T; p7 K- p: N1 `4 k1 T3 T
B. 表述清楚8 E0 E! h( D: `! N2 Z
C. 图文并茂
6 s8 B" C O w" JD. 分析到位
2 e+ C0 w5 B( }$ ?9 a4 d 满分：4 分
/ F: F- j2 {. h! r$ G7. 气质一般分为( ); l) a3 V9 _6 `
A. 多血质
, `* C' a) d3 x$ c+ i5 ?! pB. 粘液质
0 P# w$ A- ^6 TC. 胆汁质3 G: E* {2 J! s
D. 抑郁质6 c4 t$ E0 E, E- N( d" N
满分：4 分& Y- B8 t. I m | T4 e2 h
8. 职业生涯规划可分为( )
5 z/ Q. \* P1 V# ZA. 短期规划
( L5 S/ t( I: O) z- W* B3 MB. 中期规划
% D5 p# r! e7 ?. QC. 长期规划
! F+ V6 P9 o% g1 [# CD. 人生规划
, V! c7 t+ O. B. L 满分：4 分
- J8 }. ?7 }% T( J9. 职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
9 @/ q0 X1 x/ GA. 自我评价, c3 s. p( I: P( f
B. 他人评价
6 y- E! u$ G/ sC. 集体评价
( e2 c" p2 k- D. eD. 老师评价1 X2 Y! l1 K" G* U' f% h# D" l
满分：4 分
( w0 i0 ?( D& q10. 影响职业发展的变量中微观变量包括( )8 o4 b- O8 z; K; o, p/ G9 X9 b
A. 人际关系资源
9 ]# c6 f& h) i- tB. 个人的家庭经济背景* {1 |) Z( Q! N, k) H. V1 ]
C. 受教育情况. s `1 B0 d/ b- m8 l
D. 父母的期望水平% n- u* C" {5 v- Q& I- c8 r) X) ]
满分：4 分
1 O# a- Y8 I& B T3 M. M5 h11. 不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )
5 ]" o: v/ X: rA. 宽厚扎实的基础知识（基础）" F3 S/ `0 X" [% y
B. 广博精深的专业知识（核心）, f3 R1 ?5 v0 n% i# i1 z
C. 大容量的新知识储备（外延）
4 L2 Z+ ~' f7 N+ @ DD. 高深的学历(水平)
1 Z9 E0 i6 `5 ]! K- y. m 满分：4 分
S/ i+ O$ A" @1 v12. 东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
8 N# a, T+ W) j+ S+ z- i1 CA. 强调个性
' D8 s- @, N( N6 A1 PB. 强调人权- T$ X7 c& S$ |) @: b5 V! R, f
C. 比较尊重个人) A$ U+ ~8 Z; _0 H. x
D. 给人发挥空间
' |2 x5 z9 n5 N/ m 满分：4 分) K$ i1 v6 }0 N% _: h' W" Z& N6 v
13. 在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确资料( )
% t0 X$ c9 @: d: l* ^. oA. 送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
& H2 M, G- Z/ c4 T+ G5 z3 t, rB. 是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务6 d2 l8 T( Z8 A6 P9 F
C. 是为了让弟子的个人生活提供方便2 Y2 P- V; i: R4 D O' ^
D. 是为了让弟子能够经常到师傅家看望
& C, a, F9 X, F, R! {8 t 满分：4 分5 a7 ]( ?* }# W, X1 o c/ {, L" }
14. 影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
; G; U# |' I- r1 [" s3 ~A. 地区的经济发展水平3 D; J- g4 n8 s# n
B. 地区的人才竞争+ D0 w# F5 {& t7 P) V( C; u. V% ^
C. 地区的生活方式
+ ]' x0 O) A3 c$ Y5 x; eD. 地区的人才政策
0 ]: @( l& K$ s0 p9 ? 满分：4 分
$ X D; S8 L" [1 I" ]15. 中职生职业生涯规划的特点（ ）) z2 H2 D% K7 p8 ], b
A. 是专业定向后初次就业的职业生涯规划
: J/ i2 V7 ?* ZB. 是具有专业特色的职业生涯规划/ V4 ?% L! B9 M$ ~. e; M3 @
C. 是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划+ V( f- K# _( M, P# t8 a
D. 是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
7 Q$ y& |7 s' [" z+ ] 满分：4 分
5 |3 [( ~$ B. C# E
5 @& T; V' R' R6 J$ }( S3 @如果资料还未上传请加QQ：1621609120谢谢 |
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狗仔卡
发表于 2011-10-9 18:53:43
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