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东师11秋《现代教育技术》第一次在线作业(随机)

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发表于 2011-10-26 22:55:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选(共 10 道试题,共 25 分。)V 1.  在一般的教学理论研究中,,我们所称之为教学系统的三元模型不包括下面哪一项
3 ?- {6 A. M  s# s9 R0 IA. 学习材料
/ r; u3 S4 p+ ?B. 教学媒体; Q/ M" S, S1 a. j; H. p1 n
C. 学习者
9 Z/ D) c' J# u0 Z1 G2 `9 KD. 教育者& R* l2 T+ B! E2 K
      满分:2.5  分' f2 S8 K3 F  h& I: c* s# C1 H
2.  随着教育技术的发展,以下不应该属于技术所支持的学习环境将真正体现出的特点是
8 T: k" W+ P  R7 f1 f# QA. 单一' ?* c) J3 y, X$ K- p
B. 开放
+ `: t4 }* h- h. [C. 共享9 C: t* L+ Z' G) h* h6 ^
D. 交互5 F. @' v2 r" G7 v
      满分:2.5  分% I* V7 Q0 ^$ N9 ^+ i7 _- J0 E
3.  下面不属于承载信息的载体是& @  Z2 i* G( F6 f5 f0 l. h" Y. f  C
A. 书本
2 ]& k' {) n+ G  \9 sB. 杂志
4 ~+ G- b* ]$ J; Q; S+ @C. 网络
8 D! j$ Y: P# ?4 C0 c+ T6 O3 nD. 影片+ F  I; A( m1 `
      满分:2.5  分( z2 M% e- ~. I/ P1 v; s5 Q# |6 ^
4.  下面选项中哪一项不是微格教室的功能6 B1 [9 S& O) r- e* M( Y. m
A. 可以给校长及主管教学工作的领导提供一套教学全过程的可信资料。9 H( m4 V6 A- ]$ _
B. 对培养年轻教师有双向促进作用。
! J# w; u. e3 k% [C. 提高教学质量的先进手段。9 r9 u8 N8 K2 A% z: s  `
D. 可以提高教学效率。
8 h  x, X9 B1 Q+ ]! p  _      满分:2.5  分1 O) S$ f1 I. s8 M2 T
5.  关于智能代理在教学中的应用以下说法不正确的是! N# E0 I, c3 v4 u8 ]) e8 ~- F
A. 作为教师代理
; ?6 ^. U, P8 \( {B. 作为学生代理% b* L. V0 y7 q0 S8 m/ @
C. 实现智能化信息服务
' V' L, F9 Q8 `D. 数据挖掘7 @4 Z, R/ V8 h" c8 r0 q! b- W
      满分:2.5  分8 J! [" j6 O; k2 x
6.  教育传播理论在教学中的应用有很多,以下不属于的是哪一项
" ?3 K6 I: |( L! H, _% MA. 说明传播是一种双向的互动过程0 U: t; e& F# _* p
B. 指出了教学过程的双向性- e% {" F- v- k6 C
C. 说明了教学过程所涉及的要素
3 H$ Y8 C5 X, f0 [5 ?1 m/ w2 mD. 确定了教学传播过程的基本阶段
& o7 p& ~) |7 w, C. Y      满分:2.5  分
+ y$ I; I; }' G2 v, q9 J7.  下面的哪一项不属于听觉类媒体# |" a& F6 G! G0 p
A. 唱片
" `! ]; `+ m. J0 t- w* }6 IB. 投影机; K) n* [. K; y2 p. Z5 Q( z
C. 磁带9 F5 m) p) ]: A* G) \
D. CD
3 i# ^3 i1 f0 D3 I5 b- p      满分:2.5  分
, r0 ~; x; C9 @8.  美国、日本、加拿大等国采用的电视制式是
$ d% Z5 P1 X% N1 L& D2 k1 vA. NTSC制/ k( [* n9 {/ ^0 c, B. r7 m
B. PAL制
# x6 g! Q0 L  E5 z0 i7 H- J" B) [C. SECAM制
; k# }* k8 z& Q9 QD. 其他
1 R: G4 E6 C& g1 w4 f      满分:2.5  分
( j4 k9 s1 |( l1 w9.  制作多媒体课件成功的关键是( v) e& Q9 l# |! z8 _; R
A. 教学目标
* V, O4 a( V- P# @+ `B. 教学对象
& E; z7 M) A' l: @' b& b# {C. 教学媒体
8 |8 T* \" Y9 K$ _( Q2 C& O3 }D. 教学设计
" p7 `  x; w& _      满分:2.5  分$ }4 b0 E; v2 a: }1 A2 o
10.  视觉媒体的显著特征是
7 ~! ^/ U/ T, O" {$ [A. 直观性! k: D" r4 u) M3 P. E5 y( K2 D
B. 方便性5 R9 h0 g, ~5 }1 v( G9 H2 y& _
C. 易用性
; Q% e/ w8 K( |2 s* ^5 O5 a/ WD. 灵活性
- s9 W2 g' K: _$ W/ @1 {1 R* d( d      满分:2.5  分
2 R1 x3 c; g" D6 v% N
) s$ l+ Z& Z9 J, z2 B' [# A二、多选题(共 15 道试题,共 37.5 分。)V 1.  以下属于虚拟现实在教育中的应用是
- y$ |! d" d. o; |A. 分布式合作空间
+ `; k# S, I# b& z6 R, o& uB. 虚拟实验
1 X% J6 |# B, E# x! {$ c4 C" Q! xC. 虚拟仿真校园+ M$ k1 p2 k- V. J: `
D. 虚拟教学* T  z, a" S+ Z: F7 I& o
      满分:2.5  分
/ `# u' {) A. H0 i0 D5 U2.  通常路由器有两大典型功能是: U' f+ D0 h1 T" Z3 N
A. 连接功能  z, Z9 ]- @4 Z, @* [+ V
B. 控制功能" T6 M4 |+ b& w- o9 y
C. 过滤功能
" U, K/ Y. y! E6 M2 v  _D. 数据通道功能0 C9 S4 K/ j& {- R8 S' N
      满分:2.5  分
0 e3 S; S5 m9 W5 g* [8 L3.  对虚拟现实的基本特性的描述正确的是2 ~7 h# I9 S8 s; a8 V( d% B
A. 沉浸性5 e1 Z1 ~# i  q$ l
B. 交互性
* p; m& B) ~/ i  q" k! Y: \. |" ^C. 想像性( ]+ _5 \- h: H9 d% a  Z
D. 真实性
! \- o& d- @8 B; D' q      满分:2.5  分
" M/ O' [7 d) Z- d4.  目前,属于人工智能的研究热点是
& |4 b& ~; N* Q& P/ M& PA. 智能接口
! z- `$ v% ^6 q( ], M& `B. 数据挖掘  J* f- o' X$ R9 F& k% \  q
C. Agents
0 [4 X! t( f. oD. 多Agents系统
6 B$ H# _$ y7 ~. `  Y      满分:2.5  分
- g% v4 `. ~( D7 k5.  以下四个选项中属于学习资源中非人力资源的选项是& H# q1 x1 E) ?/ k; p: C
A. 学习小组
% T" e' [. z& I  M) M" K  a( BB. 教育信息! Z# A' L) R6 D# N8 h5 ]0 [
C. 学习媒体
; n% @2 q4 q# W  I3 y6 uD. 学习场所7 g' |5 ]! B( G5 r0 E$ |/ e$ L
      满分:2.5  分* M/ r# i5 r6 T, ^' l. ~: W
6.  下面选项属于听觉媒体的是
( n7 h3 Q6 l. \* RA. 磁带  z2 w) }+ Q, m2 _$ d( E
B. 唱片( @1 j4 m3 Y1 [- Q3 J" w% V( p3 r
C. 幻灯) V% H: P; Z$ s6 R. x/ I6 [( h. q' e8 Z
D. CD
- o( q0 |7 ~/ b5 I. B      满分:2.5  分
- A7 ~8 N8 Q1 K4 K1 X7.  从我国教育技术界的研究与应用实际来看,教育技术的研究内容中,计算机辅助教育的理论与技术研究包括4 v5 ~8 y; w  i+ d
A. 计算机辅助教学
9 e; w4 Z- s" u4 YB. 计算机管理教学" P- l; l8 a& A- K8 C% V- z
C. 计算机辅助测试
. E5 |6 ]# M; P5 r* M* K  kD. 计算机组网技术
9 L( H- q3 F1 O" m      满分:2.5  分4 [* [  z% s: x6 P7 R! A  N
8.  多媒体课件的环境、需求分析中的课件使用对象分析主要包括% p9 C( w  i) ]9 z. L
A. 学习者的一般特点' L1 a2 R" k! _' N: q1 x
B. 教学目标
5 ]3 m7 J, N! s# \8 |* wC. 学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能- u0 q) S7 W6 T+ }8 ~2 B! i
D. 学习者使用计算机的技能+ q: j% c& T" X/ i- ~0 Q( J6 R
      满分:2.5  分/ }* f* ^* V- h( x7 K
9.  我国的教育技术工作者主要包括以下那些人员
6 V$ G* e. m/ S+ V% M9 K) ?A. 教育技术(电化教育)理论研究者
! v8 |5 {( b1 jB. 相关学科的教师
1 p6 `  A) j; }3 T8 T; M: eC. 全国电教系统的专业人员* |& k3 ^: f! K1 ~
D. 从事信息技术教育研究、应用的相关人员6 L0 a0 w! T' ^% h
      满分:2.5  分
" p+ i4 ?: \) q' q' ?/ m' x, F( W6 D10.  VCD(Video Compact Disc )播放机是用来播放影视节目的,其核心部件为
. x0 D& u4 A. N0 H" q% _! JA. CD驱动器2 a0 ^. [6 x: {( T3 Y
B. 微控制器
) B- U5 I. |( E# dC. MPEG解码器1 h) Y3 r) ^+ V' Y* x! K! G( O3 o: j
D. 编码器
! b; C1 Q: C' N; }. b- V" q      满分:2.5  分- {' u! h, M) ^4 L7 ~' C+ @
11.  下面属于动画的格式有
9 {; N$ e; ~1 A: R, l# _" fA. FLC、FLI格式" C" S; A6 W+ D# D. I$ L: }9 e- k
B. GIF格式
$ s- l# e6 @# s) [+ VC. FLA格式
- j& c% f+ ?' k6 C+ R: }! Q# b3 ~D. SWF格式
% L/ D4 [1 f+ L; `4 Z      满分:2.5  分; _0 M: F% I  N2 @, D  Y+ w
12.  教育传播理论在教学中的应用3 o; C1 i. R- }& Z
A. 说明了教学过程所涉及的要素" o: `8 v; j( R0 x, r
B. 指出了教学过程的双向性
  a/ \" k. F. Q& Q4 j$ [# A' UC. 说明传播是一种双向的互动过程
/ W  d8 S# e6 mD. 确定了教学传播过程的基本阶段
9 p3 _7 @( e, W- X      满分:2.5  分
9 r9 Q( J# E* j# ~. Z13.  电视教材要努力实现()的统一6 u7 _9 C( Q/ C  X2 H9 L
A. 教学性
' X. N5 v, d* v- @/ c$ IB. 科学性6 D2 W# v# ~) n- i8 D4 \5 M
C. 艺术性
( d+ y0 l1 x3 f' f' [5 W3 o( sD. 技术性
' A* j1 @% G5 Y& S# ^      满分:2.5  分8 I$ l" W1 [  U  b9 H5 F4 ?
14.  由于现代教学媒体种类繁多,也可将它们按照媒体作用的感觉通道不同而分为
$ J  V; R: B1 k! J2 v5 iA. 视觉媒体% ?1 b% G9 m+ z7 u1 I2 T
B. 听觉媒体# G0 x" m" q/ S/ y/ N
C. 视听觉媒体% j7 B* j5 p% K- n1 J
D. 计算机多媒体" P+ B" {  `9 q. r
      满分:2.5  分% w/ X! G5 B8 X+ ?8 d1 h8 F" A
15.  下面属于综合运用传播学和教育学的理论和方法来研究和揭示教育信息传播活动的过程与规律的是9 F4 A% M( N' ]  j1 k, }& S* W% Y
A. 共识律
$ a: L) @6 D: v# {/ g, HB. 选择律
$ R. m+ S5 q5 R& F/ ZC. 谐振律- [0 y, I# ]. s, V4 v, Q: p
D. 匹配律1 E* l0 C; ?$ k6 g. f9 x% p
      满分:2.5  分 : ^8 w$ \  f; t7 e* o' V, X8 K! K

, _: {% e! N8 g! }! _- o+ p: }三、判断题(共 15 道试题,共 37.5 分。)V 1.  机器思维是人工智能研究中最重要、最关键的部分。3 R0 m0 r: @( y+ g7 R- g
A. 错误/ Q; v2 q1 a, S: n
B. 正确
! j: _* \) J# M3 T. C3 b( B      满分:2.5  分
# h- M- ~" w, m2.  doc是一种通用的PC格式化文本文件格式,通常是使用记事本创建的。/ w8 S- y9 V4 Q6 V1 `- p
A. 错误1 c0 I. ~, r+ M- B! A( O2 Z- h" W
B. 正确8 S; _2 c5 [7 Z0 ]( e7 g
      满分:2.5  分
( `* s0 u8 Q, X8 t/ {3.  多模光纤较单模光纤具有更高的容量和更大的传输距离,但价格比较昂贵。  G2 r" U1 i2 u* X0 @! R
A. 错误8 J6 c  M7 v( I/ J4 a/ [
B. 正确
0 m  S6 g- s. m. N2 f! Y9 F      满分:2.5  分0 w# ?" M1 L  S" ^
4.  选择媒体时就要应考虑尽可能降低需要付出的代价,提高媒体产生的功效.
8 _2 K: B! F0 c9 }$ gA. 错误
4 e8 B; W& t" A) l: m/ C- a$ JB. 正确
- t2 s, X7 D) s6 k/ p! |0 C& Q2 E      满分:2.5  分; I/ n8 f, T9 c
5.  mov格式的流媒体需基于Apple公司的Quick Time Player进行播放,采用这种格式图像清晰,一般用在国外影视大片的预告片。
  ^: w5 O! g! l4 pA. 错误
( y- _  l; Z* z* n. ~. g$ o, V* ]B. 正确7 g3 c; b4 ~8 O8 {. @3 m9 @
      满分:2.5  分
0 d0 @6 u+ H" N" @, K9 _$ [6.  如Internet上的E-mail、000室、视频会议系统等是认知工具。
7 S8 a8 Z/ D4 G6 IA. 错误
! `1 a$ J2 J% @; N. \4 i1 J: G' XB. 正确3 R: E# f! _0 L
      满分:2.5  分' y" l8 \6 c2 ^7 i
7.  MD采用了比CD压缩率低的数码编辑系统。+ E" s; H+ w2 u) i( d3 k. p
A. 错误
3 J3 k$ z. R: c" f* T' cB. 正确
: w; s& s! [5 n* K4 r      满分:2.5  分
$ c& g* r. ~* H3 w4 ^& p* D8.  JPEG应用于下列场合:连续色调作品,数字化相片,扫描图形。- x7 E" C6 L# c
A. 错误
3 U! D& V1 }7 Y# A2 F" M5 c1 v" s% |B. 正确. e$ v) z+ ~+ V' k. J
      满分:2.5  分" w5 k; }8 J- J
9.  JPEG文件采用JPEG方法进行压缩,可以将图像的存储量减少至原来的10%,因此文件可以非常小。- @- `+ G# |9 G% K
A. 错误
0 I; C2 }2 e7 ]B. 正确, o' P: [5 V% K* I+ u
      满分:2.5  分# V' x9 C& i* m! ~0 c4 i+ o0 M; d
10.  听觉媒体不适合用于远距离传播。这种媒体的信息传播可不受时间、地域空间的限制,当把声音信号调制后发射则传播的速度快。6 B* i8 \1 |3 N: {
A. 错误5 z3 X* W( J' R( L$ K" N4 s4 d
B. 正确* ]. j* D; _. P. c& ?/ E# B
      满分:2.5  分5 U% L- i! I( I/ y  y
11.  虚拟现实建模语言HTML。
  k$ C: T4 n( w! W5 cA. 错误4 h! \! w/ l/ V' n" h; U
B. 正确
$ X- t9 R0 E' ^5 p# m. i      满分:2.5  分
5 ]: J* E* \: k/ r12.  VRML是一种面向对象的三维造型描述性语言,用于Internet上创建虚拟的三维空间,其文件后缀是.wrl和.gz。9 G9 |) Y6 W2 g2 J% g8 O
A. 错误5 o$ h/ K9 U! u3 |
B. 正确8 s, E( ~! _0 P( Z8 a
      满分:2.5  分
" c" h5 v9 E- l! p; J" E13.  我国的教育技术是在视听教育的基础上发展起来的。' {$ X1 [8 ^, B
A. 错误
2 O# {' l0 i! K! G" H1 g% eB. 正确% Q( _6 A: }( `; }; O
      满分:2.5  分
1 |& ]% z. Y3 u# S: |14.  多媒体计算机兴起于20世纪90年代,它问世没有受到教育界的重视,到现在也很少运用到教育技术领域。( Q) W# |7 G5 x/ R
A. 错误2 \& N3 p& Q1 S. l! p2 q4 H5 N
B. 正确$ H2 x0 {9 {2 U' X+ z! _
      满分:2.5  分" S7 H0 R( }  c. X0 M( I
15.  认知主义学习理论在研究中不考虑人们的意识问题,只是强调行为。把人的所有思维都看做是由“刺激——反应”间的联结形成的。) w) ~: N2 E; J; x* i1 q$ F& z
A. 错误% T6 U# \4 P  I3 w$ X
B. 正确) D2 I. G" @0 \
      满分:2.5  分 $ r6 L# {  X9 I$ B0 x  K+ S) L; ]8 P
( ]& [1 ]" j6 ?$ a' c
随机作业没有固定资料,请找客服代做QQ1306998094。谢谢
; f$ T5 M4 g  @3 V; Z; o; p: P7 W
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