福师11秋学期《学前儿童数学教育》在线作业资料二

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、单选题（共 5 道试题，共 10 分。）V 1.  在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
% B/ X. Y# B# K9 L/ @; mA. 集体活动形式
B. 小组活动形式
C. 集体与小组结合的活动形式
D. 个别活动形式。
( E* a' p/ Q9 r$ D0 _4 f      满分：2  分
7 O. z! ?$ {% j, W0 m3 Q2.  ____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A. 现实生活
9 C# g% b) U" F$ E3 qB. 儿童自己的活动
9 o. m4 V# @5 P* gC. 教学
D. 实践。
6 Y* p+ `6 j0 I      满分：2  分
3.  幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（ ）。
( e' \, n, {! M$ Y; B1 D1 B" w2 PA. 分类
B. 对应
+ Q( i4 C+ |% Y, D+ e' i7 aC. 排序
  s4 I4 R% W* x8 vD. 比较。
      满分：2  分
" v7 p/ i, C, o+ P6 Y4.  （ ）是计数能力发展的关键。
A. 口头数数
B. 按物计数
: R( _( \, L4 T6 }2 Z/ ]# XC. 说出总数
) T) x3 ?; W8 ?9 i. WD. 按数取物。
      满分：2  分
5.  10以内数的相邻两数中存在（ ）关系。
A. 可逆
B. 大小、多少
C. 传递
D. 等差。
      满分：2  分
" o/ p+ j7 X( Y: H! l0 x  C4 `
二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。）V 1.  渗透性的数学教育活动主要包括____。
A. 生活活动
B. 游戏活动
  @4 o5 L+ A$ SC. 其它教育活动
D. 数学区活动。
% Z$ l, J; V/ ^8 n9 J      满分：2  分
2.  量的等分教育的注意事项包括____。
A. 遵循由易到难的原则
B. 采用的材料应适合于等分
2 a/ E3 {( f4 \+ T. l: lC. 使用的实物和工具要卫生和安全
$ J6 @3 Q5 x" k) S! n3 f0 ?3 Z- D% BD. 要诱导幼儿寻求不同的等分方法。
0 M: H. c* n4 D: Y. b  {+ Z" }) k      满分：2  分
3.  数学教育活动设计包括的内容有____。
A. 数学操作活动的实施
7 q9 D, f9 F* N" a4 E( [. G# m4 {  `. NB. 数学操作活动的设计
' S$ c) c0 g5 C% b/ R0 iC. 数学教学活动的设计
D. 数学教学活动的实施。
      满分：2  分
- k6 K  X7 c1 e- A+ l8 h4.  数学的特点包括____。
A. 明显的抽象性
B. 严密的逻辑性
C. 高度的精确性
1 O2 m% g' X: jD. 广泛的应用性。
/ `9 M8 T2 s5 O1 i  ?      满分：2  分
5.  幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。
A. 活动名称
B. 活动目标
9 [2 L8 ?4 _* ^  fC. 活动准备
D. 活动过程。
7 i- a8 O. H  K, [' ~/ X2 S- K3 \. \      满分：2  分
6.  在运用讲解演示法时，要注意____。
' _: W; {3 i: C# F9 m0 bA. 演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用
B. 教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣
' T/ H# k6 ]! H0 _) q( ~3 f9 G& p6 \C. 有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论
D. 演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。
  ]( j1 g  R% `1 J3 R3 r; T, i5 L      满分：2  分
; ]$ n. t  V5 }( U/ _7.  以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有____。
: T  p: \" Y0 q9 l8 mA. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
2 }3 D; s& @6 {; w# V( z7 bB. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题
C. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
! x+ b6 Z& t; P/ P+ V3 |D. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
7 l' D: o9 K9 `      满分：2  分
8.  下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是____。
A. 出示形体，让幼儿命名
& I# A! R8 L. V8 B5 ~B. 感知图形的基本特征
C. 借助比较获得清晰印象
! m) M) f) p! ~( B0 F. _0 xD. 巩固和加深认识。
" V( [( j: R& q) N" |$ g      满分：2  分
' J0 ~  S" s: e% d9.  下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有____。
A. 认识时钟及用途
1 N- s( g$ V& QB. 利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律
. `% M1 [: G/ R0 u& R* lC. 讲解演示，认识整点和半点
! t2 k+ q  i; ?' ^- P# ^1 tD. 利用多种形式巩固对整点或半点的认识。
% T# P/ w, Y( o# q* P6 v      满分：2  分
10.  下面属于10以内序数的指导要点的是____。
% m5 T+ ?) z$ t" u5 Z' mA. 集中分两段教学
; E+ B$ j2 P; I2 j9 L. WB. 结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词
C. 引导幼儿对基数和序数进行区分
D. 学习从不同方向确定物体的排列次序。
% x) K# C+ V5 ^5 g6 g" v      满分：2  分
5 G) V8 M+ P9 |' ~11.  幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点____。
! ^& h  C6 Q% [2 j" n$ i  ^A. 提供的材料应充分
1 |8 s2 B" x( U2 W) c$ a+ pB. 提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次
C. 在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化
D. 材料越多越好。
      满分：2  分
12.  书写阿拉伯数字的指导要点有____。
' C6 e$ c/ Q1 mA. 与数的组成教育同步进行
' r" K* ~' u- ^0 W: v# u8 j0 j$ _B. 注意正确的书写姿势的培养
# s5 E6 R" G* vC. 用普通话准确认读
7 V" c) U: c* `3 Q( `, N; Q4 U6 qD. 教幼儿书写练习。
" n3 ?5 ^0 c" F: `, k- r      满分：2  分
13.  麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是____。
* I9 [  J5 ^) @/ c  AA. 教育目标可明示教育进展的方向
$ n' |+ @* u. SB. 教育目标可用以选择理想的学习经验
4 K! r1 V$ y) ]0 BC. 教育目标可用以界定教育计划的范围
' u8 A3 p0 H9 R/ W9 sD. 教育目标能指示教育计划的要点。
      满分：2  分
* u. m0 B+ q* _14.  下列属于认识空间方位教育的指导要点的有____。
7 v0 h- P9 [* }+ z7 D& v4 FA. 从幼儿自身入手初步感知理解方位词
B. 以幼儿为中心判别客观物体的方位
' Z% v3 k9 t6 {+ u& a0 AC. 以客体为中心区分物体之间的方位关系
D. 启发幼儿理解空间方位的相对性。
      满分：2  分
2 _) h) @) Z$ Q% S8 n6 y15.  下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。
A. 量的初步知识
. X& l7 o0 C/ dB. 空间方位初步知识
C. 时间初步知识
D. 10以内的乘除法。
      满分：2  分
16.  下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____。
8 ~7 r- G' M' _A. 结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念
" S5 ]! m' u3 i$ g6 q; oB. 借助于图片来使幼儿明确时间概念
) G1 _! [9 z7 ?, `$ CC. 引导幼儿初步理解昼夜交替的规律
D. 认识钟表及用途。
      满分：2  分
17.  口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括____。
A. 根据实际安排教学形式
# j6 d/ S; t3 z& }& B# i- k9 y% T$ YB. 用小数量（4以内）学习描述和模仿应用题，让幼儿获得应用题结构的感性经验
/ B" h) d* p# L2 ^/ {9 O% f" Z2 XC. 教师提供各种编题的条件，让幼儿充分练习
6 q  G. w. N& U+ q- e( ]6 JD. 让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题。
( _7 P# Y7 B1 s% s" Z; R6 X0 P      满分：2  分
18.  下列属于用数学术语定名称的有____。
5 Y8 E+ |$ C1 C0 L* R( M  Z+ RA. 《7的加减》
! _& D5 l3 U! A7 `8 l' RB. 《认识序数》
C. 《送图片娃娃回家》
2 T/ j, w5 B2 r8 a% J# V6 ?D. 《超市》。
' O/ ]9 \+ R6 n" {      满分：2  分
19.  儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面____。
* Z+ I( C8 T. v& D/ \A. 学习经验的选择
3 w( C/ M* Q" o4 M# |B. 学习情景的创设
! i1 }8 t$ A: G- l- [# T: e: `C. 幼儿经验的准备
# |6 H4 _2 j8 _& |D. 物质的准备。
      满分：2  分
20.  下列属于10以内序数教育的注意事项的有____。
# T: Y" Y# j2 H: U# ZA. 要让幼儿明确判定的方向
; v. M/ Z" F0 C6 N+ e7 j7 yB. 教具应从不同类到同一类
C. 应要求幼儿从计数法过渡到直接反应
D. 判定物体位置的维度要增加。
& S) ~. p7 Y5 \5 T      满分：2  分
* Q- z. W1 {# D' T21.  下列属于量的排序教育的指导要点的有____。
( P+ e, Q, G8 W% S! Y3 YA. 利用一些序列玩具学习量的排序
B. 在比较的基础上指导幼儿操作
# S0 j' Z+ t" T5 z. A% u) `C. 引导幼儿掌握排序的方法
D. 启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性。
8 g7 @" o, V- L" A- h4 C" G8 }* [      满分：2  分
22.  数学教育联系儿童的生活，具体地应表现在：____。
. _7 \$ w( Q, D/ VA. 教育内容应和儿童的生活相联系，要从儿童的生活中选择教育内容
B. 在生活中引导儿童学数学
C. 引导儿童用数学
6 W: S$ l' L( T  h/ ^" b/ bD. 重视儿童知识的系统性和逻辑性。
      满分：2  分
+ m" C% k5 U% R& ]7 G, @3 S* C23.  认读阿拉伯数字的指导要点有____。
A. 结合基数教学分散进行
2 Z% F8 S8 v8 Y7 V4 n3 ZB. 利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形
C. 把字形、读音和意义联系起来
  G% h, K7 C3 OD. 区分形近数字。
      满分：2  分
; u) Z2 C4 f( ~# j( t/ r% Y% f24.  学前儿童数学教育的意义和价值____。
A. 帮助学前儿童正确地认识世界
5 \5 q2 n8 U5 {1 }& i5 L2 H$ UB. 促进学前儿童的思维发展
C. 促进学前儿童的情感和个性发展
D. 帮助学前儿童形成数学概念。
      满分：2  分
25.  幼儿教育活动目标的内容包括____。
4 @; Q' E6 U2 m3 J; R5 {A. 知识概念的学习
B. 认知能力的发展
& A1 T+ B; y/ _' Q! ?7 d  vC. 操作技能的掌握
D. 兴趣态度和行为习惯的养成。
, h8 R6 `  j3 j) y2 ^( S9 ?      满分：2  分
26.  数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面____。
2 M7 f' w8 D  q& Q/ D% i2 I1 k+ eA. 有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
B. 引导幼儿注意生活中的数学现象
2 l! ?0 {4 a5 `" S7 MC. 对班级全体幼儿的发展施加影响
/ p. F, L8 n( o0 w; F" PD. 学习有关的数学知识和技能。
      满分：2  分
27.  下列属于感知集合教育的有____。
; ]! i, U3 W9 C0 P9 E0 n5 ^4 MA. 物体分类的教育
B. 认识“1”和“许多”
' ]) d0 R3 K- a" j5 J( U, tC. 比较物体的相等和不相等
D. 10以内初步数概念的教育。
      满分：2  分
28.  教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题____。
A. 应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣
B. 在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间
C. 对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统
3 b  T6 _9 a, q  J4 w9 m/ e! b' [D. 对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理。
9 v: k" i# i* d      满分：2  分
29.  教师在选择学习经验时应考虑____。
+ u* b: ~6 ]5 H# |* u) Y; mA. 所选的经验是否是数学学科的知识内容
B. 所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的
7 J; p- s5 a4 @3 J& C3 X) V% @C. 所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的
/ K# m6 e* j+ D! \D. 所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验。
      满分：2  分
( d6 P& w3 i1 E( T! N7 x30.  下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。
A. 感知集合教育
. Z) ]% Z0 f& \6 n' S- y$ R3 S4 MB. 10以内的数
0 p5 z  z5 }  n- d( R% Y; GC. 10以内的加减法
" q0 ^+ h2 d, p/ d. ]D. 简单的几何形体知识。
' `; l3 X7 `; |  x+ B' }      满分：2  分
* z8 F# ?, K+ n$ U( n9 y* V
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.  幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。
2 N' z& q, @* o$ n7 Z9 h1 o+ |A. 错误
B. 正确
6 F+ R. m6 k( n, x% l7 N6 W  O# [4 O      满分：2  分
* _% x5 w% ~* C4 J3 R2.  教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。
6 B& d' d& F! T2 s" @A. 错误
& d" e. m. W5 A" S/ n7 mB. 正确
7 ?8 a$ F4 q; M0 [      满分：2  分
3.  在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。
* }7 q4 S% T- o( eA. 错误
5 k% n7 w. r, a. ^B. 正确
      满分：2  分
/ s+ S  ]% m3 X* x* q! w6 J1 r4.  提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。
A. 错误
2 r" W5 b% G' E& F( @; f, }# v, wB. 正确
      满分：2  分
# |' y$ W! f/ Z/ k' X5.  在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。
A. 错误
  {7 y% H8 a' ZB. 正确
      满分：2  分
: q$ p) [, ^; t+ k- m# l; [6.  数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
A. 错误
9 V7 B9 c9 G1 JB. 正确
      满分：2  分
) d" R3 B" L. V, p6 M7.  比较的形式可以有对应比较和非对应比较。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
  K8 z' }4 V% P% V* Y8.  通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。
A. 错误
3 |- i3 _$ O$ P/ X1 xB. 正确
      满分：2  分
* A: i: T3 n' U4 H6 z; K9.  在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。
7 U1 k9 S; ]  x5 AA. 错误
- b6 I2 @" r" r4 \- I  VB. 正确
      满分：2  分
8 D7 h2 S' s1 q2 k9 F9 H2 t+ ~10.  教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。
% C+ }6 p/ N: h2 p7 S8 U9 X" AA. 错误
& o# A/ G( t5 O+ G3 w' hB. 正确
8 q! z5 [( ~- l( ^3 ^; O  {  f+ s      满分：2  分
! I/ `! K. B7 u! N- H( N11.  在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。
A. 错误
$ q2 v( U# S/ z: J1 cB. 正确
      满分：2  分
12.  游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。
A. 错误
9 P" h1 Y) l& x$ m6 qB. 正确
9 o+ i4 h4 D, ?" P6 f& q# K) U      满分：2  分
9 N& X, j$ j  g) T13.  在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。
A. 错误
8 r" q/ S6 N! e* b/ |B. 正确
      满分：2  分
14.  让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。
A. 错误
3 I* s5 H% A2 Y5 g1 W! iB. 正确
+ A+ l3 c: d+ n* X0 z      满分：2  分
15.  用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。
A. 错误
9 u, `8 g, m7 e: w' WB. 正确
+ E3 M0 z3 W4 \, X' [) a      满分：2  分
) n7 I1 s, X3 t5 A3 [" _6 v+ l
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