福师11秋《学前儿童体育教育》在线作业二

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一、单选题（共 8 道试题，共 16 分。）V 1.  属于人体机能适应性规律的是（）。
A. 上升阶段
5 s# O7 Y. q6 x4 \" xB. 平稳阶段
C. 下降阶段
7 ?: J3 {' b; g7 i. kD. 复原阶段
, V, Z6 a( _6 s" `& K      满分：2  分
; d1 n" A8 ]) r8 y. G& ]2.  “游公园”活动属于（）。
1 {6 `" [( A- G' @1 @8 EA. 空气浴
0 P) k& v& M' G  {+ XB. 远足活动
C. 日光浴
8 t' n& [( |: ^4 Z3 o1 JD. 户外体育活动
( T2 f  T& I/ Z3 S' q  w2 d7 M' |* o      满分：2  分
3.  基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。
4 S& h8 P$ ^. vA. 体力主义体育理论
B. 淬砺性体育理论
C. 快乐体育理论
" T9 r" [: k* PD. 生活体育理论
# \1 v4 o' z" S8 N" Q; ]1 v      满分：2  分
4.  幼儿园中班基本体操是（）。
A. 以模仿操为主
B. 以徒手操为主
C. 以轻器械操为主
" M' z) F/ |5 \1 t' d6 GD. .棍棒操和红旗操
      满分：2  分
5.  属徒手操颈部的动作是（）。
4 n7 K+ ]& z! w1 }7 j& G; ~8 JA. 屈、转
B. 举、振
C. 屈、伸
% p/ G; u# O& i; y# v% o$ MD. 绕、绕环
: ?* _0 e' O2 q      满分：2  分
& Z8 {& C: E0 g; m7 M2 n3 i) A' B6 i6.  应该是对“‘快乐童年’的反思误解”的再反思的结果的理论是（）。
% v6 W, w' C( u; [5 jA. 淬砺性体育理论
B. 生活体育理论
8 F( @- H! R3 L# z) iC. 快乐体育理论
8 j3 ^$ B6 n7 L8 l- W; A# z: _7 @D. 小集团学习理论
# n1 e/ L9 v& I      满分：2  分
/ @3 `" d) Z4 z0 e# m3 [7.  （） 是人体在体育活动中各器官活动能力变化的客观规律，体育教学要遵守这个规律。
$ h1 q6 ~  D8 F, r& H. k! L9 P' gA. 平稳一上升一下降
, x0 r, o9 @  }; {B. 上升一平稳一下降
C. 上升一下降一平稳
6 s1 x* g2 e5 ?* j/ F+ xD. 下降下降一下降一平稳
4 s* {: n2 x' Q: s      满分：2  分
7 H  M; B; |$ Y6 |8.  我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。
+ L4 x/ c) ?* g* o' _7 zA. 王国维
B. 陈鹤琴
C. 蔡元培
D. 陶行知
      满分：2  分

' o7 R5 d6 W% ?' e) `二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1.  下面属于幼儿运动量的调整方法的有（） 。
8 \: y9 L& }  _( [1 x( SA. 改变内容，增减强度
: i% d7 b: e/ A) x$ I% GB. 改变练习的重复次数
9 d+ V7 I: i) R7 }: ]C. 改变练习顺序、合理休息
! y, }! z4 r; P5 z( bD. 改变练习条件、范围大小、障碍物的多少。
      满分：2  分
2.  下列属于幼儿园午后锻炼活动指导要点的有（）。
A. 细致，帮助
% l# c+ P# ~5 g3 U9 ~1 V: I  wB. 随年龄逐步放手
C. 轮流领操
" L, Y: S4 F9 K* _3 uD. 引导幼儿创造。
4 K& `0 z' N' q: U2 d8 l& n      满分：2  分
3.  徒手操操节顺序的意义在于（）。
A. 从上肢运动开始，活动量逐步加大，跳跃运动时达到高潮。
  ^! x+ H5 z7 n2 D* [% `B.
* Z& f, ~& e( j上肢运动和伸展运动，是人体从静态转到动态的比较理想的习惯动作。
. N3 p3 P; m. y6 ^
& N' g; a, A7 ^1 `1 aC.
# V9 Y9 D6 Y  G# I每套体操有两次运动高潮。
$ I0 [3 F. s: b! A5 n9 \! [( q
- w, v0 I% R5 e1 Q7 c& \  DD.
每套体操只有一次运动高潮。

      满分：2  分
: M0 C. m) A; L4 {6 h4 M5 f4.  体质包括（）。
5 k7 n, q. K5 |3 p9 w4 J( N8 aA. 体格
8 v  Z5 @4 W* n7 H, [6 ~" V/ L( ?B. 体能
C. 人体适应能力
1 R: L, B+ a. e; ^D. 心理状态
- J" \% |, @0 b( g! D      满分：2  分
6 a+ v# }% U: R, q4 L- r1 C0 Y5 O3 g* o5.  下面属于身体素质的有（）。
" n) L9 O# X1 J- c% U+ ]% }! J  z9 UA. 力量
B. 耐力
, R8 w2 A; M' G7 n- V; xC. 速度
1 a% x, l; z$ jD. 柔韧性
      满分：2  分
6.  下面属于小班体育游戏能力的有（）。
/ E: _: D; j( ^/ Q. WA. 基本动作不够熟练、身体素质水平低
% }9 L/ g7 W% ~5 @1 L4 f/ sB. 学习新游戏的能力提高
C. 难于理解和遵守规则
8 ]& q' o( y. n+ Y/ _9 K# }D. 对游戏过程感兴趣
      满分：2  分
7.  下列属于幼儿园远足活动指导要点的有（）。
A. 根据幼儿实际情况，循序渐进
B. 强调外出纪律和安全教育
8 K! I  Q8 X! U- I+ v6 kC. 沿途见闻的随机教育
5 {7 h3 A* h3 G5 r% d" V4 C( @D. 鼓励和帮助娇气和体弱幼儿
      满分：2  分
8.  幼儿园体育活动的教育内容包括（）。
: T1 \8 w% j6 oA. 健身内容
B. 德育内容
C. 智育内容
D. 个性发展内容
      满分：2  分
9.  队列队形的指导要点包括（）。
A. 教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。
9 d. q4 W$ i0 K( R' IB. 口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。
- E; Z8 G8 b' w0 ~" m3 tC. 利用标志物帮助幼儿学习队形变化。
. c/ _& Z) Y, I& }9 W4 [D. 灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣。
      满分：2  分
& g/ f/ q% `6 R, J7 S: c9 T5 w10.  幼儿体育游戏的特点包括（）。
' k1 e; q* o6 s, bA. 基础性：基本动作、基本素质
B. 娱乐性：模仿、竞争、生活性
/ Y4 V& z. O2 X5 E8 e# \C. 开放性：取材广泛、形式灵活
D. 教育性：全面发展
3 R3 w1 G7 b: V& Q, ^      满分：2  分
11.  幼儿园走步活动教学要点包括（）。
A. 通过早操、体育课中的走步练习，教幼儿掌握正确的姿势。
B. 利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。
C. 家长教师要给孩子作正确的动作榜样。
1 p0 F" L1 `& cD. 活动设计新颖、注重兴趣培养。
: Z& |1 G' o2 D# T, o      满分：2  分
12.  幼儿体育游戏进行中的指导要点包括（）。
0 [. G$ c  y& YA. 讲解示范
( i7 D5 _, |4 s/ D/ EB. 角色分配
+ ^8 i$ y7 t# _& S$ q9 L( y$ f1 a& fC. 掌握幼儿的活动量
D. 严格监督规则的执行
+ E9 z# ?6 @. U& s      满分：2  分
13.  幼儿园体操活动包括（）。
" X, w" b' z% E) b9 ?A. 基本体操
$ Y& Z2 a( a# O& D3 qB. 立定跳远
C. 队列队形练习
D. 投掷活动
/ j/ \" W5 S) F4 J, }      满分：2  分
$ H( ~" d% b5 e14.  幼儿园体育教学的基本规律包括（）。
A. 动作形成规律
% }+ q4 H9 Z6 ^; u4 |+ u0 Z& i1 fB. 人体机能适应性规律
- b( \5 U( l3 ]5 J  e, ~C. 人体生理机能能力变化规律
3 _! d4 E! ]0 aD. 自适应规律
0 F8 p( w4 X; w; E) d3 y7 H0 p      满分：2  分
$ F8 f: R! Y8 [. b15.  幼儿园体育的任务是（）。
A. 增强体质
B. 促进身心全面、和谐、健康发展
6 c0 v5 {# f/ r: j, k& SC. 丰富生活
D. 适应社会
      满分：2  分
16.  幼儿晨练活动的指导要点包括（）。
4 `4 f) i1 R# u1 y' T" ?A. 时间控制：30～40分钟
# D( [/ J7 ?  E. TB. 所有场地器材的布置与整理应在教师指导或协助下由幼儿亲自完成
2 B3 G8 J$ n4 Y, b- g8 LC. 重视幼儿参与锻炼器材的设计与制作活动
D. 注意培养幼儿自主选择锻炼内容的能力
      满分：2  分
& Q: p* y) T( e+ ^% P' e/ @17.  幼儿园体育活动内容的特点是（）。
$ e# ^: G* C; J0 }/ sA. 基础性
, Z: ?+ L% B- q- o( \* c# x9 iB. 兴趣性
C. 科学性
! d6 U! o( `8 U$ S0 ^$ RD. 高难度性
% @* Q* W0 I; g* n* H& {* N      满分：2  分
18.  幼儿园运动会的主要内容包括（）等三种类型的活动。
% X$ R: A4 S# cA. 体育表演
. E4 q+ C5 W; {7 T- ^B. 远足活动
" h0 Q" ^7 S. V7 [C. 体育竞赛
+ B4 Z! t# \0 z# [D. 体育娱乐
      满分：2  分
/ ^' z/ K0 k3 Z+ R4 i4 ?, v8 X19.  幼儿园户外体育活动的内容包括（）。
+ S, x$ s/ Y1 I& s( e8 RA. 利用环境和大型设施的锻炼活动（楼梯、操场、农村的自然环境）
+ X7 |9 A. i' E8 [( @, o7 x  JB. 利用大中小型专业体育器械的锻炼活动（攀登架、跳绳、沙袋）
2 M4 f- S) |/ g( I$ u7 jC. 利用各种替代性器械或自制器械的锻炼活动（轮胎、高跷）
3 b; U; {, B$ p$ E4 lD. 各类体育游戏
+ K7 b# K3 }* y1 D* s: K2 R      满分：2  分
/ X  @) h, q* S+ K' H+ F20.  下面属于幼儿园跳跃活动方法的有（）。
6 m& I/ h+ Y# w8 bA. 模仿法
B. 条件法
C. 配乐练习法
' K5 n5 g. n& _8 p0 QD. 创新法
      满分：2  分
21.  属于人体生理机能能力变化规律的是（）。
& l; k# V+ n1 s4 U6 e$ Y9 [: u% SA. 粗略掌握阶段
B. 平稳阶段
C. 下降阶段
D. 复原阶段
      满分：2  分
22.  幼儿早操活动的指导要点包括（）。
A. 精选符合体育活动要求的音乐，音响清晰适度并符合审美要求
$ r, O4 J* y6 c8 X9 sB. 研究各操节与不同年龄幼儿锻炼效果的关系，增加锻炼的实际效果
C. 根据季节和气候及时调整早操的运动量
D. 发挥教师在韵律操创编中的创造性。
      满分：2  分
( X# v2 @2 g# m  |" X23.  队形练习的内容包括（）。
A. 一个跟着一个走成圆形
- J3 v3 e, [: h% MB. 一列横队走切段分队
2 I- A5 X9 ~9 C* Z' y  N4 xC. 一路纵队走成两路，再走成四路纵队
D. 听口令返还成原队形。
      满分：2  分
24.  《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的内容与要求包括（）。
A. 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯
3 z9 }) P+ B+ \* T- zB. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性
C. 提高幼儿对环境的适应能力
D. 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
      满分：2  分
+ K& R( l! |9 v25.  “三浴”锻炼包括（）。
8 ^% E* ~& b/ b, ]A. 日光浴
B. 空气浴
% P; `) h  T) w( yC. 水浴
D. 沐浴
) E. x( ^+ Y2 Z      满分：2  分

三、判断题（共 17 道试题，共 34 分。）V 1.  幼儿体育活动过程结构是指构成幼儿体育活动过程的各个阶段在时间、目标、内容、功能诸方面相互联系和相互作用的总和。
. @8 k; Y8 w7 V0 c# wA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
# k% P3 `% }" H' }2.  体育能力是指有效完成体育活动的本领，它由身心各种因素构成。
A. 错误
B. 正确
( _, ?' j0 I* A2 p      满分：2  分
3.  《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
A. 错误
* M. j. A# I. m7 m& RB. 正确
7 u  n% K* g/ E& S  J' |      满分：2  分
4 w' B( Q1 W+ a6 Y. k4.  在动机与目的的层次上，有总的动机与目的和分类动机与目的。
2 l$ {: \+ R5 q5 l# H% q. O7 iA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。
A. 错误
) E; U3 y7 c1 g1 \$ ], h3 j) J* {8 yB. 正确
      满分：2  分
3 ~" _! x0 G$ m7 W6 v/ s6.  幼儿园体育活动目标的表述方法不需要直接明确地展现体育目标的实质。
( k7 _2 W: t8 y. ?6 ~! dA. 错误
4 P* Z4 @  d; m# i& j& V8 L2 c" HB. 正确
7 N2 H8 h; B) J! C; n$ G: p" B      满分：2  分
7.  幼儿园体育活动中的活动环境主要指活动的外环境和内环境，其中内环境是指活动主体的身体内部细胞外液和心理状态等。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  体质是指人体的质量。
2 y2 P+ G. b2 A- \A. 错误
B. 正确
# _) S* _3 x8 o+ v      满分：2  分
; e( O. L! z* ~3 Q$ i2 d) `- l& M9.  从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。
7 b5 ~8 G0 }- d' z# CA. 错误
' q1 u9 Y" U' ^3 v  {) L* Z9 h5 S2 MB. 正确
      满分：2  分
% q" `+ O  ~% U. Y% T( O* x2 v" b10.  学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。
A. 错误
3 @' \1 o2 ]# OB. 正确
9 k1 i/ P# i5 @( L9 T& M3 V" i$ [      满分：2  分
11.  日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特别被重视的是发展运动的动作技巧，而不是发展真实的生存适应意识和能力。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9 T1 Y! v6 V$ G1 D3 L12.  幼儿园体育活动结构是指组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和，包括形式结构和内容结构。
5 O% {# ?! f, ^- }3 x% }A. 错误
& ^; p; c. I% Q2 M' RB. 正确
      满分：2  分
13.  幼儿园体育价值观是健身为主、全面发展。
3 \0 \6 z' [) [4 v  hA. 错误
, d, \* i3 w0 ZB. 正确
$ P- q; j0 X3 s0 h& M4 w4 n) @- @      满分：2  分
14.  幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。
A. 错误
& o$ D) n) x. g) _: N; J& h2 X/ fB. 正确
      满分：2  分
15.  幼儿体育活动中，实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果，并不影响评价调节阶段的内容，评价后的情绪效应以及调节活动的性质、内容、强度与数量。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校(幼儿园)体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。
2 B+ `3 _% v! E: G  N8 }$ Y9 ~A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  从社会指定的、受教育者的角度而言，学校(幼儿园)体育的内涵是人类的一种有意识的对他人施加影响、使其发生改变的社会实践活动。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分

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