东师11秋学期《幼儿园健康教育活动及设计（高起专）》第一次在线作业（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  认为：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”的人是
; W) F, l" h2 ?5 @A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 张雪门
+ e# V) r% D- ]2 J- P5 }D. 张宗麟
      满分：3  分
3 Y% B' P" A" x9 n3 Z0 o7 n- o# }0 @2.  幼儿阶段健康教育总的任务要求，原则性地指出在幼儿阶段进行健康教育的范围和方向的目标是
A. 总目标
B. 年龄阶段目标
C. 活动目标
. T: ?1 n! y. J6 ?5 q$ D8 d) ^      满分：3  分
3.  学习洗手、洗脸、整理衣物，喜欢自己进餐、入厕、入睡，有一定的独立性，养成喝水的习惯是哪个年龄阶段的教育目标
  z$ {# t+ r3 ~1 _A. 小班
5 `) t$ J* ?# [; n' L; D6 s7 SB. 中班
% J5 n, h6 p$ Y/ g( b. t" R' AC. 大班
      满分：3  分
4.  幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念？
A. 幼儿健康系统观
  k6 @! S5 L$ C1 K: `: XB. 幼儿健康持续观
2 |/ ~4 b- `4 h5 Y9 e* `3 WC. 幼儿健康和谐观
& s4 e6 h# H$ T6 W$ n+ zD. 幼儿健康促进观
      满分：3  分
7 E. E9 F$ Z9 k+ L: g& V5.  不把资料直接告诉幼儿，而是创设环境，准备材料，组织各种活动，带领幼儿寻找资料，让幼儿多动脑的活动是
' d6 c6 X  e. L) [- eA. 操作活动
B. 讨论活动
: u9 X: y' T% R( TC. 发现活动
. i$ _) G8 m; d& O      满分：3  分
6 g  i$ Q* A) D: \3 _' s) \6.  主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标
A. 小班
+ C0 b6 G9 _' S4 K$ r. u1 ^+ {2 sB. 中班
0 G2 D# @" {2 M$ }& m+ OC. 大班
      满分：3  分
/ s" U; c# ^" h( w7.  了解自己身体各种感官及功能，知道身体不舒服时要告诉@@@@@@@@@，乐于接受疾病的治疗是哪个年龄阶段的教育目标
A. 小班
. T6 N! H' t' V( uB. 中班
, }7 j- o. Y5 X3 mC. 大班
; i1 D7 L4 L7 Q      满分：3  分
8.  健康教育一词最早采用在哪一年？
A. 1919年
B. 1929年
/ E# }/ w( P7 q# [2 vC. 1939年
D. 1949年
2 D! Z  |" m$ N% L, U      满分：3  分
9.  指出：“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”的文件是
8 _# K  @$ f  N1 h8 S$ d( TA. 幼儿园工作规程
: J7 \7 H2 r/ H* s$ w% R. U& YB. 幼儿园教育指导纲要
C. 幼儿园工作条例
D. 中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定
      满分：3  分
' p4 ]& a) H0 A9 m10.  在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是
/ e3 s6 s- I4 G! A# Z0 K- P6 AA. 表现性目标
/ h+ }  A7 P8 R) h0 n2 X4 NB. 行为目标
) B$ Q. ]( k! ?* t) @1 g3 G6 {C. 生成性目标
- O) ~; ~- g9 F6 ]      满分：3  分
6 I" `: y: M3 P0 Q# ~+ U( J
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  幼儿园健康教育活动目标的内容应包括
A. 知识经验
1 f: |$ P% m1 ~! u) ?B. 能力发展
/ E4 W& Y: i% W2 q( y. n) cC. 情感态度
* N' a) Q2 S8 n, A2 w, V- {      满分：3  分
- M" t/ [" k" T4 v& b3 z! ?' Z2.  美国卫生福利部在1980年颁布的全国性健康促进计划包括
A. 预防性健康服务
B. 健康维护
, p  Q* B6 z5 O, C: ]4 OC. 健康促进
  p0 `: v+ L7 |( M      满分：3  分
3.  影响幼儿健康的社会环境因素有
A. 家庭
2 B! P2 o$ [$ o- R5 E2 BB. 托幼机构
& A1 [( `3 q6 u6 b. PC. 社区
      满分：3  分
4.  幼儿日常生活习惯教育的形式有
2 s+ X0 x7 R% F2 N6 l. \# L% bA. 基本生活活动
B. 生活教学活动
      满分：3  分
4 n2 u- u0 H" Q* f4 _5.  《纲要》规定健康领域的目标是
A. 身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快
B. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己
0 Y0 i& r( L+ K$ I# X: ID. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
      满分：3  分
6.  幼儿园基本生活活动的教育具有的特点是
$ }1 W8 P5 @/ `: cA. 教育的隐蔽性
B. 长时效性
C. 教育的有组织性#以游戏为主
; [0 v  |. b6 p      满分：3  分
7.  在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有
A. 活动材料必须紧扣具体活动目标
B. 活动材料应具有趣味性
) Z' k: f' G$ u0 d2 q5 {# t' tC. 要为幼儿提供充足的材料
& Q$ W  ]+ M. e& V. d( uD. 选择适合的物理活动环境
$ X) h7 y* O- RE. 创设宽松的心理环境
      满分：3  分
8.  按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为
A. 表述教师行为的目标
B. 表述幼儿行为的目标
! y* X. H9 e# e" w% g# e3 a( KC. 表述表现性的目标
      满分：3  分
9.  幼儿园健康教育活动的指导建议包括
8 ^8 Z6 G: d! h. L/ }3 k6 z+ a8 VA. 明确任务，引起兴趣，导入活动
) c7 b0 y0 K- h( ~B. 细心观察幼儿的活动情况
' q2 k3 {" U; P5 X8 X" XC. 坚持重视“过程”、多自由少干预的指导原则
D. 要注意结束活动的时间及方式
      满分：3  分
! P; T6 o$ d) g2 v" t10.  《教育——财富蕴藏其中》提出教育应围绕四种基本学习加以安排，这四种学习是
5 j7 S- A" d% k# a7 K. K  ]* }A. 学会认知
# `" w! ~1 |* h8 MB. 学会做事
C. 学会共同生活
1 `$ p/ ]" g( q& @( O; R7 MD. 学会生存
" \. \9 }+ `! z2 M0 uE. 学会发展
* S0 ?% @4 q7 X+ c      满分：3  分
  D4 c6 e+ Y. G; d) N6 ]% y
. V, M3 {& B  u0 T' Y% w3 Y三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  生活质量是由多方面因素决定的。
A. 错误
. A- R# O9 B# VB. 正确
      满分：2  分
! @5 U  p/ r* N9 ?7 q! t" {2.  幼儿园健康教育活动实施中应注意方法的针对性、多样性和趣味性。
A. 错误
3 h1 T; M) I0 G) C  xB. 正确
# F( u3 S. I' a      满分：2  分
3.  保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。
7 C5 b6 n4 J6 w" k9 L+ F. a& kA. 错误
$ C' y* j  H6 n0 `. KB. 正确
% g, y2 n, V/ z4 n( H& p      满分：2  分
4.  示范讲解法是生活常规教育中最基本的方法。
A. 错误
6 t* }- {8 m0 v7 B' f7 ]  H6 @B. 正确
; C5 y3 b& Y& ~& v      满分：2  分
$ l* {: R4 t  u6 A) ^9 t: A% S7 [6 n( Q5.  注重健康行为的形成是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。
A. 错误
( F$ f" Q& O, N5 k* O3 J5 m# TB. 正确
2 y, q2 d* D  i1 }" X1 u9 X      满分：2  分
6.  健康是指人体的生理心理的完好标准，它是对人体的完好状态能否符合现实需要所规定的评价标准，是身体的、心理的和社会的完好状态。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
  h; P& C9 X. ^" F' r+ x7.  教育的隐蔽性是幼儿园生活教学活动的特点。
& J4 G- Z( S: A2 d( d7 iA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4 B$ T/ Z! w8 r, ~+ H  f* [8.  在一次幼儿园健康教育活动中，各种活动方法应该配合使用。
% q% @1 I7 d/ `A. 错误
2 y+ a2 H2 R3 AB. 正确
* ?- x" Y4 l, x      满分：2  分
& m8 G& N. @" X  J- }! f( F* ]9.  《幼儿园工作规程》提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
A. 错误
4 e+ c- A2 \6 C/ [1 W+ O% fB. 正确
: ^! y4 q" a# ~+ }5 n( ~      满分：2  分
$ o2 ^1 d  ~" w- d10.  在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。
A. 错误
+ K7 B. _3 }  |" F) ]B. 正确
      满分：2  分
, ~' R% D7 V% M! b11.  生活质量是人的主观体验。
A. 错误
, U8 M2 {( D$ s# |8 i2 b, uB. 正确
      满分：2  分
' d6 D' L6 t- Y7 @- x12.  让幼儿充分利用周围环境、各种设备材料，进行各种尝试，获得直接的体验和感受的活动是讨论活动。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  重视活动性是幼儿园生活教学活动的特点。
A. 错误
B. 正确
' N$ X, U, s* @$ F' E: O      满分：2  分
1 X+ r5 q1 F! G) F& U# ]14.  在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是生成性目标。
A. 错误
B. 正确
  A  d. W; J+ Y, y5 a* Z      满分：2  分
5 B% n! C- _) H/ g: w, f9 b9 ?7 `15.  在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要富有启发性。
A. 错误
B. 正确
* a2 F) u4 c) {      满分：2  分
) o1 f# x: `6 M' D4 S, x2 c# k16.  幼儿园的教育形式是上课。
1 }- H) _, Q( o. M7 V4 S7 {- ?7 }A. 错误
  _1 ]  _* m! x+ w; ~B. 正确
      满分：2  分
: [4 N2 [( T( M" \! j17.  “习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”说这句话的人是陶行知。
" b5 s& P6 b2 ?# @4 P+ gA. 错误
1 K! F- p! z& BB. 正确
! T% _) u/ D! t! I0 S% D' Q( _      满分：2  分
9 Y2 y7 f/ T0 p1 J* Y) l5 f18.  洛克提出：人生幸福有一个简短而充分的描述： 健全的心智寓于健全的身体。
A. 错误
7 K! X- k- t. C- v; ?B. 正确
      满分：2  分
19.  把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是发现活动。
A. 错误
B. 正确
6 w* C4 |1 s+ L! ]      满分：2  分
20.  幼儿园健康教育活动具有注重情感教育和养成教育的特点。
3 N% d9 l8 K- F5 h5 z1 LA. 错误
# g" K* f: G0 d" I# eB. 正确
      满分：2  分

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