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一、单选题(共 5 道试题,共 12.5 分。)V 1. 人事行政最根本的任务就是处理组织中的( )之间的关系。
# a) p5 l; Q9 K9 TA. 人与人
" \7 [ R9 q! a3 Y& u9 FB. 事与事0 [3 G1 |! `5 ~- q6 Y' U8 D
C. 人与事
; G2 h! t/ Z6 B: d3 \7 ?2 [D. 各个部门& `+ V# P$ y- u y. l) g/ z
满分:2.5 分- B7 ?& F( R* w
2. 教育行政执法反映的是( )5 B o ?, E( ]) O) S
A. 教育行政领导的意愿
) F4 [4 p" u. j$ k! ?B. 教育本身的规律
G5 d# ?$ X1 n1 S9 |- wC. 国家意志1 m( y8 X0 F% L7 E7 Y
D. 学生和家长的意愿$ T. I+ i" T( f5 `0 J, G
满分:2.5 分 I. E% |: _/ S6 @ E/ O! Z( m$ }
3. 对被评对象的工作结果或已达到的水平做出判断,即( )。. z7 ]5 {8 U. X3 N) z* D9 {% R$ p
A. 静态评价
Z. S( | E9 l! Y7 \7 ^0 tB. 动态评价- Q9 u1 w H- G: N6 T4 p* w
C. 总结性评价
( r5 {! i/ M% y; o, OD. 形成性评价7 O) B, F1 W1 [5 f! n& S z
满分:2.5 分
" Q* j: _6 n7 y. m0 \" r4. 我国古代教育行政体制自( )开始形成比较完善的体系。
5 a( |7 H) M. P# x+ V4 x% OA. 宋, q0 F J$ a4 |' T' U! k- M
B. 夏商2 ~% F! b- }2 f$ Q* i
C. 唐代5 Z/ s! F9 z6 U
D. 元
+ F/ f; g5 x3 a/ s) ], w$ m 满分:2.5 分( D! }5 J8 S; k
5. 教育督导对上的主要职能是( )。
7 i( c! C; M: ]. d0 R# KA. “监督”和“指导”
3 o0 p7 n6 N! R' E- ~# aB. “参谋”和“反馈”
9 B. A+ ?1 P" E: c S; ZC. “监督”和“反馈”
( R- }) `% n. W6 o' ]0 M% s9 cD. “参谋”和“指导”1 Z3 o8 ^4 F1 l- ?; l
满分:2.5 分 8 G' u: b1 _9 p% H% B" {( j- X
6 `/ b8 [7 V5 @ G' |二、多选题(共 5 道试题,共 12.5 分。)V 1. 教育政策具有哪些性质()。1 U' S# U3 Q, |3 T9 n2 E( O% j
A. 历史性
: g' _. d* I; `B. 灵活性
' y& a. z# u o4 u; B- VC. 前瞻性
& C- u3 ?6 y& ]; O$ p; Q) HD. 科学性
2 |# B8 j5 w- u- HE. 实践性
$ _8 H/ {( I! S5 [6 l5 E. KF. 阶级性
9 z2 D5 W7 z1 k j, F 满分:2.5 分
( \/ ~9 T( `6 k4 a1 a2. 教育投资是指一个国家投入教育领域(或教育方面)的()的总和。* X* Q1 T# Z# B% g" m9 ?
A. 精力
( `/ @; l. S9 m7 l- e3 m+ Z/ T1 UB. 物力/ y0 f/ M! Y! W2 B9 m& B
C. 财力2 m4 @4 a; J0 n7 u G
D. 人力" L, d4 Q* i9 C; `' y) Z
满分:2.5 分
1 F6 ~* Z2 X- ^) j6 r3. 教育行政部门评价工作的客体对象有()。
$ a7 v) g+ ]4 f4 t. z+ hA. 所辖范围的各级各类学校! l" E; x6 L$ }% Z7 N3 c
B. 下级教育行政部门
/ ?) Q, {9 ]) VC. 上级教育行政部门5 ]! U: G) T' X& e
D. 政府部门
+ ~' u9 F9 j7 \* Z+ w ?2 @- [ 满分:2.5 分
7 M* w: h! w! K r5 z- c7 O5 F4. 我国的教育事业采取()并存的形式。
* J- B7 c+ u N/ @ xA. 国家办学
" F8 i. W; o3 t' J6 DB. 社会办学
/ r. U; L% }. b/ P, L* p- zC. 集体办学% J$ _1 t0 G! [/ K, D" z
D. 个人办学: b |0 o3 L; G6 W9 a
满分:2.5 分
3 z& ^7 @& R2 \6 w4 Z$ [5. 教学组织行政的基本工作有()。( ]5 J4 o2 G5 W; J! S4 W1 b
A. 编定教科书
+ u ^; O& V+ R* w/ ]0 @% k7 c8 f3 LB. 设计有效的教学手段
) _/ g2 n% U; D: j) R+ d: Q" NC. 提供适当的教务行政
( L9 x) n, w9 r7 S: N. n) tD. 建立合理的教学管理组织系统
; V/ [) y. D. i5 `8 x' m 满分:2.5 分
* `- T: p6 U6 B8 M* J' c$ b" t
( O( N7 i8 t8 f8 u2 o+ X三、判断题(共 30 道试题,共 75 分。)V 1. 教育行政执法反映的是教育本身的规律.
( y) M2 z# s E% y& P! n1 k ~' kA. 错误8 h7 o3 I* `' [+ z: e2 h* W
B. 正确
3 |% K6 D- l$ K- y+ M1 ?6 q A/ b 满分:2.5 分8 O& U3 A3 d2 Y
2. 对被评对象的工作结果或已达到的水平做出判断,即动态评价。% F# @0 C6 R1 s, z) T: r- b- j L
A. 错误$ r' `" N V. m; r8 G
B. 正确7 R; }/ f* ~: [4 n' p
满分:2.5 分
. |7 k* q5 A8 f, u5 [7 `3. 教育科研管理的重点是基础研究。% x- w4 g# J- l: n/ h% k# X
A. 错误9 O2 v2 ]+ n) K% `+ i, V
B. 正确
$ o4 C$ L7 u5 T. ]7 Q 满分:2.5 分3 P! N( t$ {, S/ ^5 k$ G$ v
4. 制定教育科研计划的方法一般有由教育科研人员自己制订和由学校具体制订。' o! D3 e+ D: W
A. 错误$ ?- }! c$ e) F6 d" i( b2 f
B. 正确
3 P% q' _4 H9 e5 ~# ?, F6 H 满分:2.5 分
/ n: d: m3 G o2 q7 n5. 由全国人大及其常委会制定和发布的教育法规,称为教育法律。0 a5 M6 a# [- P1 F
A. 错误
1 P. v: U0 f! a$ F5 W! ^! t2 PB. 正确
5 ^3 z+ [0 P } 满分:2.5 分+ B: @, g$ X5 Y) ^, F5 X5 A* V
6. 教育是具有阶级性的,教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等,都是以执行国家既定的政策为目的。
& Z* A/ P+ f8 E0 q1 ?& uA. 错误
- H% t7 o2 M; Y! g+ p$ kB. 正确9 j: N( O/ E# [6 ^6 x9 ?6 _, P$ J4 Z
满分:2.5 分
n w5 R+ b& ^9 e5 c7. 教学内容最一般的表现形式为教学大纲、教科书、教案。# z" T5 B! E8 @6 k' Y$ w- H0 {
A. 错误
4 L- c" n( ^' ?B. 正确" |7 w3 L1 Q A. G( R. p: Q
满分:2.5 分
+ F. w* ?) |7 J, s- u8. 教育法规是国家根据政治 、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标 。
" L3 R7 f) X& B2 ]3 N8 `4 l; BA. 错误. |7 r+ R) q6 o; W
B. 正确
3 a6 P( X" d5 [; L 满分:2.5 分
1 ^* Z& X' }: F- J+ Y9 b: A9. 我国古代教育行政体制自宋开始形成比较完善的体系。/ `' ^( |3 l7 Q) Q8 g' c: S4 Y- t
A. 错误3 Z. K9 h, ~& W) N$ a" P$ }
B. 正确- i. F# Z7 Q; [7 K
满分:2.5 分& y) V8 ]- c; Z
10. 教育法规是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标。
& N0 v3 U# {. |3 G' b3 Y# BA. 错误: G, f) A# ~5 Q4 e1 ^; ]
B. 正确
. T! U# U8 c4 D. N 满分:2.5 分8 j8 I( ]# V* |, Q* L; e l
11. 我国的中央教育行政机构,就是指国务院教育行政部门,具体指地方教育机构。8 t; ]( [% a# ^+ w/ n
A. 错误9 [8 d6 ~9 x) \1 l, u
B. 正确
' p2 i3 b% P! v3 u 满分:2.5 分/ \3 p% n# F" C$ S) w9 g
12. 从教育督导工作的任务角度进行划分,教育督导的职能主要包括:检查督促、指导推广、评价表彰。
$ f" B$ E4 ?8 A X9 M7 H' zA. 错误
! s1 M" p. ~, r9 I$ m4 fB. 正确
* V2 N3 t2 x k4 p% J' ] 满分:2.5 分, a' N& l& _+ r9 j
13. 教育督导对上的主要职能是“ 参谋 ”和“反馈”。" l% _$ e0 I2 j' D& j2 L) F" w
A. 错误; e0 p1 j2 b$ m5 S7 o3 j7 }8 c9 o
B. 正确# Q' U& g7 d; ?+ f6 S
满分:2.5 分
* L$ l( n' E! S1 O8 g# M M14. 广义的教育行政组织,包括国家政权的教育集中制、企事业的教育行政组织、学校教育行政组织、社会的教育行政组织。' g E8 Y: z: p0 ~8 r+ v; ?
A. 错误! k- `: }9 [' p3 x5 {; c& M/ ]
B. 正确
$ A5 D% y4 f! |& ? 满分:2.5 分
- d/ j I' n6 L( w2 h, z9 n15. 教育部一般包括教育的行政管理;财务和物资;人事;制定计划部门。3 I7 H9 x+ h( ?( Z X, X! `+ n
A. 错误0 g0 X% P! b/ Y" ~7 p
B. 正确( s% m$ J# C5 ~* r. R
满分:2.5 分3 Z8 I; r- y5 {4 i% W* q
16. 实行高度的教育行政中央集权制的国家是美国。, S6 C- |! V1 V# V
A. 错误) I; U4 m! @! ?7 I& y b. n
B. 正确
/ ?% h% K ?* G+ w 满分:2.5 分 m& r0 {$ C' b
17. 教育评价工作的主要作用有:导向作用;认定作用;诊断作用;咨询作用。4 h) ^7 \# H' @+ S2 G( A
A. 错误
- K6 B# i* b1 j. X* ]' ? V9 _B. 正确/ B4 x3 P8 D: i
满分:2.5 分' \% g$ J' N- j, L0 A: H) u0 J
18. 我国教育经费主要有哪些来源渠道是:国家财政拨款、地方财政增拨的教育经费、企业支付、教育费、个人力量、学费、学校勤工俭学。2 @# _6 w7 `7 a. g$ T
A. 错误
8 f/ m% G% b2 FB. 正确! g. Z9 d. j( _" c7 w6 U
满分:2.5 分
1 H- r! ?1 J6 u# y' d19. 教育政策是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标。
' ]" ^% D* j9 h s8 dA. 错误
2 K% m# x. i) ]. f# \8 |* bB. 正确
0 a2 C9 ]5 M( ^, d2 X0 Q; S8 Q 满分:2.5 分5 [7 s V" H6 N @7 M7 \
20. 更看重管理活动的社会性一面,提出了社会系统理论的为学者有马克思、古利克。
4 r4 J* |$ O+ \& Y, c; sA. 错误 o9 r" w; N% M' j/ {6 {
B. 正确+ V- m* t$ C) w3 A8 Z6 k
满分:2.5 分
$ k) G: B5 y* @8 S. `21. 认为教育行政即指包括决策、规划、激励、协调、评价等在内的管理活动的学者是魏劳毕。
% S( h8 S) C% t1 @8 LA. 错误: f9 n2 N3 b* h. ^
B. 正确
5 {& ]* C6 p9 ^7 ` 满分:2.5 分3 L1 T$ t7 A/ ?$ j; y0 y3 w- p$ Q
22. 应用研究主要是为了获得自然现象和可观察事实的新的基本原理性知识所进行的实验性或理论性工作,它不注重考虑特定或具体的应用。, A. t5 h) z- |! a1 j/ w
A. 错误
7 O0 q) q, p; N" v' @9 sB. 正确
( U: \) F& S. g6 |, \ 满分:2.5 分3 ]/ b/ X/ x1 V. U) d
23. 教育立法的实质就是用惩罚措施来控制教育。
& y8 | H9 ]; x/ PA. 错误
- h# {" d! L1 ]. G0 ~B. 正确! p, U4 x# ?4 ~- D
满分:2.5 分
# c/ d8 c* l; p+ m' t6 V8 ]24. 教育人事行政的主要客体包括学校的行政领导人员;学校的教师;学校的管理。- B" w4 E( I j5 |
A. 错误
y" G/ y; ^9 e0 QB. 正确
: ]9 ^' m# a/ a1 I" k! W 满分:2.5 分
+ M/ M( P! N5 b0 Q* E2 ?: B25. 教学组织行政的基本工作有:编定教科书;提供适当的教务行政;建立合理的教学管理组织系统。
; O x' b, y8 v# P$ M- [ H3 AA. 错误2 ]) m* y+ g* L
B. 正确
5 T1 C$ @+ g- f7 Z+ W 满分:2.5 分/ D) ^' A" Y5 C' C( Y. Y- k
26. 我国古代教育行政体制自唐!!!!始形成比较完善的体系。8 J+ G& N% q6 z2 y8 X+ E9 p/ }
A. 错误
; L6 E4 u8 F" C. ZB. 正确! Y' b0 Z! ], Y; |
满分:2.5 分
' r( B1 P4 s2 H9 F27. 对被评对象的工作结果或已达到的水平做出判断,即静态评价。
9 f9 e, E h/ K& FA. 错误
; r( m3 d. f0 T* L. O& T. M& |B. 正确6 \( g2 ?4 _4 T' M
满分:2.5 分
+ c: J+ ?) G& r5 f9 |1 l! c28. 被认为是“现代教育行政理论的创始人”和“现代行政学之父”的是施泰因。
! Y9 ~" y: c# d n( r. ^A. 错误
2 j d+ z q" e& ~$ |+ yB. 正确
- f3 ~1 Z- |" a7 Y 满分:2.5 分, ~) \' T' C3 v7 A$ Z4 s/ x0 K1 E
29. 行政就是管理。
( _- _- Z! p% T/ o. ]2 b7 ^A. 错误8 H. h. ~; V/ D* H% U
B. 正确! [! I _1 N3 `: {2 }1 x
满分:2.5 分0 T# a9 X" m) A' k$ F @
30. 教学大纲是根据教学计划 ,以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件,具体规定学科知识的范围、深度及结构,教学的进度、教学法的基本要求。0 @+ z. Z) v3 _, t. V
A. 错误. d9 X6 C+ q3 J1 L3 i
B. 正确
" h; c( H$ D) j3 F3 m# l/ D 满分:2.5 分 * ]" w* E: @, b" P( \& J! `
! g) W/ t4 q3 E9 ~: D! U
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