福师11秋学期《管理心理学》在线作业资料一

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一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。）V 1.  心理学的研究发现，人在知觉过程中会把若干事物作为一个整体来反映，他们在对知觉对象的组合中，服从于( )、相似原则、闭锁原则和连续原则
3 @2 P$ w6 ^3 p" dA. 接近原则
# W& n" N+ l& Y( [* A6 hB. 情境原则
" S5 U. F) W) C  s$ ]/ k! M# xC. 交替原则
  o5 A1 l0 J. ~8 U. \* ^D. 对比原则
3 c: |$ p+ c: _8 w      满分：2  分
5 w$ |' i  I6 a1 W+ h/ ?0 E7 N2.  性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的( )
A. 行为方式
B. 生活方式
2 m# G8 y( v$ ^, _/ U5 v. AC. 学习方式
- V% w0 W& s" Z$ v; \7 RD. 交往方式
      满分：2  分
0 e7 m1 \6 Z7 S# _3.  态度的认知失调理论是由（ ）提出的。
A. 费斯定克
B. 海德
C. 勒温
D. 凯尔曼
, U; x6 x+ P' ^! L. [      满分：2  分
4.  根据佛鲁姆的期望理论，指出下列激励形式中哪一种是错误的（ ）
* {( q% _% u$ [A. E高×V高=M高
B. E中×V中=M中
2 v  k  h+ B1 J" n, iC. E高×V低=M低
D. E低×V高=M高
6 G  [% T* V  y0 p      满分：2  分
7 b7 S' g5 j) v6 H! ^8 P6 I% l5.  认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生( )情绪体验的现象
A. 激动
B. 不愉快
' ?5 _8 L& L1 {/ FC. 高兴
7 b7 r& N1 z2 [7 HD. 愉快
% V3 p: l9 Y- g2 p, w0 v      满分：2  分
$ j  O' M5 y2 r8 X8 R6.  社会知觉中，对他人认知会有以偏概全或以点概面的倾向，这是属于（ ）。
& P3 V- R1 N, O+ o; j$ [1 C8 E" sA. 首因效应
- c  d: K7 P# Z5 f: tB. 定势现象
C. 晕轮效应
2 j1 D% F" P5 k" e! d) g- yD. 投射作用
" k6 E& W% P; H& K      满分：2  分
& a3 M+ w$ z% G( P7.  （ ）是反映个体对客观事物的内心态度体验。
$ Q$ B6 Y" R: I9 QA. 情绪
1 i8 w3 G! @' W  Y$ t) X; F9 Z; EB. 能力
: l. k* P. J" T% VC. 性格#人格
      满分：2  分
8.  心理学中把组织中实际存在的群体称为( )
A. 结构群体
B. 假设群体
C. 实际群体
D. 活动群体
      满分：2  分
9.  斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠( )强化作用
7 ]% O- l* O) h! z$ w' ^) AA. 外部的
B. 内部的
C. 潜在的
& h& h/ }! v9 ~# }- \D. 需要的
0 k4 e4 U- {. ^( r* a( n      满分：2  分
0 ~1 m9 w( R7 v  U' c10.  霍桑实验主要是采用（ ）方法而进行的研究。
5 ?0 a4 q2 j3 J* _$ k( f" SA. 实验室实验法
1 q, F: b8 j" cB. 现场实验法
0 A- h7 n  O" ?2 l8 bC. 测验法
D. 控制观察法
      满分：2  分
11.  人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；二是( )的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别
A. 数
B. 性
; s. R( ^2 w8 a3 W5 t  D0 XC. 量
D. 形
      满分：2  分
12.  美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为( )
. E, Z5 A8 D, h3 r' G) R7 J- o( ?; fA. 情境因素
B. 保健因素
2 |  w3 [$ @5 `. N5 y' v$ ?C. 激励因素
D. 工作因素
1 U7 V2 t- e; `  p      满分：2  分
" n& W. s0 R4 X/ v, Y% @. H6 l
三、判断题（共 26 道试题，共 52 分。）V 1.  根据赫茨伯格双因素理论，在保证保健因素的前提下，多采用工作丰富化的激励因素。
A. 错误
7 {) Y8 t; y: c* W+ vB. 正确
; ^/ T0 \! X) c+ h      满分：2  分
5 @( \" z0 b  S5 p' S, g# e+ C2.  社会人假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的“自然人”。
2 e7 a4 d8 k) e: i/ n# V% a0 P" R& WA. 错误
* o. Z# D& A7 j4 [/ [& B; ?; b. ~B. 正确
9 c. y4 ^! _, E$ E3 H: K% W2 z1 ^      满分：2  分
- o4 m5 C0 [! ]. t8 r# N3.  “内容型激励理论”着重研究激发动机的因素。
A. 错误
7 y( l' [9 t' p* h% l8 E; D0 t3 xB. 正确
      满分：2  分
1 b) Q/ c1 M5 E9 w5 ^0 s1 }4.  人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。
3 e/ S( j! O! c; L7 `, H: CA. 错误
+ T6 x$ J4 L. o% j9 AB. 正确
      满分：2  分
5.  赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A. 错误
6 _/ k4 ~+ p9 ]1 A6 HB. 正确
8 W/ Z9 z" `( R) G8 U      满分：2  分
9 L& k- Z( o5 j1 f" |7 N6.  理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。
0 S$ ]$ q  M$ aA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
* m8 e( m+ z' p) l$ ~2 `, w' k7.  根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成“激励因素”才能调动职工的积极性。
A. 错误
. t; P, X5 x4 w! |B. 正确
      满分：2  分
8 H' \- N6 ?" G! D8.  影响力是一个人在与他人的交往中， 影响和改变他人心理与行为的能力。
8 n; @$ ^8 K" T+ V/ fA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7 O5 \: Z/ h, U& a+ c: k+ J9.  态度三阶段说理论认为，态度变化过程经过三个阶段：①服从阶段；②同化阶段；③内化阶段。
- E* Q2 q6 v% J/ Q  XA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
A. 错误
B. 正确
( `. a2 u. C/ l$ y% W      满分：2  分
9 a/ p! _% O1 O! l11.  管理的范围大于领导，领导者范围大于管理者。
9 d/ {! D! x4 gA. 错误
7 m* Q) ?2 x6 W' tB. 正确
: J1 g; j1 @$ O3 t      满分：2  分
12.  从心理学观点看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
; i0 h: W$ D" Y8 V* A" B& UA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  “大棒加胡萝卜”管理方法是美国管理学家梅奥提出来的。
0 y0 f4 o" a  l; F4 k( lA. 错误
B. 正确
7 P1 [# q0 h) R- E( o0 H0 E0 b      满分：2  分
" @" l+ b& X; Q' S1 e% Z% h14.  管理方格图理论中“9•1”型属于任务型的领导。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
( Z7 |: ^: ~) H' q9 h4 r8 S15.  社会知觉既可能是正确的知觉，也可能会产生错觉。
  `0 ]! D5 D! Y$ LA. 错误
B. 正确
5 W) H  C4 M: F* Z      满分：2  分
% @" q8 T3 `1 Y: h* W# U2 n# q16.  首因效应是社会知觉中的一种主观倾向。
; k- c2 y/ p$ @% J+ M2 z0 pA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2 n2 J+ u' \9 n# B4 o$ V2 m17.  “用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。
( }* C# e' v( ^; K9 R' RA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
% e' W8 n" m+ e" o1 X% e/ e+ h# a18.  实行多数人裁定的领导方式是属于民主型领导。
A. 错误
# m( X/ {0 K( yB. 正确
' Y9 [! ~- z9 ?      满分：2  分
7 r$ {- I; l% ]' D( A19.  “自动人假设”的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
3 y1 T6 ?8 H2 h1 ~: ^5 pA. 错误
/ d8 n4 {% j+ `# q9 o8 }( @- S5 l2 MB. 正确
      满分：2  分
! M' g* f, W( ^5 ]4 A! ]20.  自动人假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
' u$ D3 I% k3 a1 _4 M) YA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
21.  梅奥是工业心理学的主要创始人，被人称为“工业心理学之父”。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
22.  领导影响力是一个人在与他人的交往中， 影响和改变他人心理与行为的能力。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
$ s' w/ P' A( j6 I! K1 k3 q23.  广义而言，激励就是激发鼓励，即激发人的动机，诱导人的行为，调动人的积极性、主动性和创造性，实现目标的心理活动过程。
0 @( Y6 n' a2 Y  T! t/ s- i3 D7 G" FA. 错误
) {, H2 f4 P6 Q5 ?" {- NB. 正确
      满分：2  分
24.  “复杂人假设”的管理理论是应变理论即超Y理论。
A. 错误
1 P$ w) s* T0 O% b, D3 c7 |B. 正确
- S" c. n$ i" K0 \: X/ P  N( X      满分：2  分
25.  自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
1 w3 l6 y* h6 v+ U( b4 m' uA. 错误
1 g1 p' k3 c0 y/ \B. 正确
2 ~0 \% Z7 |: ~. s$ b( e      满分：2  分
1 H* v3 q7 P$ t9 H  H26.  高凝聚力、高士气团体必然有高的生产效率。
: p- q# q) L2 ?) dA. 错误
B. 正确
, f7 v/ I. r* m. \      满分：2  分
6 _/ ^6 u, p  m/ V7 x' w
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