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吉林大学
7 S5 o2 v! w8 m- ~! ^; |& I吉大《护理心理学》在线作业一9 U: y9 m7 n7 V& }, G2 f
单选题
+ @/ f2 r1 Z- m/ O1.属于感觉障碍的是
/ K7 F4 f; o5 l" oA. 感觉减退
2 T4 o1 A; E6 D4 m2 pB. 错觉$ |+ i2 G3 D7 g$ S
C. 幻觉3 q( q' i ?0 [- s
D. 视物变形' x- l# y# q0 O" G) A5 N
资料：A; w2 t4 q( R' T/ }7 ]& Q
2.知觉的特性不包括: w: i8 A6 K! O( U ?6 l _/ ~& t6 J
A. 选择性
, W2 }. m& J* E& |4 f6 rB. 整体性! z/ a; K- Q4 {8 k' L
C. 稳定性( e+ A. c1 O' s6 z1 {8 q7 w ^. M
D. 理解性
/ l' V# I( R7 ~3 G8 e资料：C3 S% u) Q8 j8 I. ]# Q
3.下面那个选项不属于心理过程" ^) X+ y" l& J" h+ T: {' x" O
A. 认知过程
/ V! P3 x% q9 g; a6 ~. R* b% UB. 情感过程
5 _2 d, a+ F2 ^6 f4 D# c( zC. 意志过程; e) Y5 q5 c1 `. ]3 |7 m
D. 思维过程3 s" _) Y$ q/ g6 k9 e, z
资料：D4 v) a3 A4 `8 ~, j# v' P# H
4.不属于记忆量障碍的选项是
1 M! x/ X$ d1 [, fA. 记忆增加: B! h$ N$ e2 w1 E8 _! T9 F/ I
B. 潜隐记忆
8 [2 H' C+ M" N: ]6 l4 D, }7 \C. 记忆减退
* M; s* F3 O5 G& G, i7 n0 zD. 遗忘
( Y& E/ k# V& e# _3 q b+ E7 o资料：B
8 b( D5 D0 x& {3 r% c; p4 ~- m5.影响个体挫折耐受的因素不包含
2 Y% q# h# |" m4 q4 a: K3 g3 xA. 抱负水平
8 I+ @ Z1 X* o2 c' K5 P& s9 AB. 对动机重要性的认识评价水平4 b/ E: r0 j& v+ ^% O, q9 H+ j$ L! s
C. 挫折耐受力
) d( d. Y3 @; {1 l. yD. 遗传和生理条件) F! H9 x' [5 e1 Q2 h
资料：* W0 t7 R, G: F2 T
6.应激反应对个体健康的积极影响有3 x) N0 g$ ~& o9 c) _" a
A. 疲乏2 _# d! J/ q6 G3 h2 i
B. 头痛
$ q* ]% X7 B$ _" @" JC. 失眠
. U- I; |% h4 ?D. 激发兴趣
4 L- B; a8 I( H4 Q3 I, k v3 q资料：5 D2 P' t+ J) E, c! e" B/ }( X
7.知觉的分类不包括
, f0 x- K' t# b+ g' P& e) bA. 空间知觉
3 u% F- P1 E; @$ _% Y' z; {) EB. 运动知觉9 S1 s4 R, U7 {0 I! V
C. 时间知觉
5 F& d/ k* e+ }6 ]9 W aD. 地点知觉8 H1 y! T% n. ]9 { l
资料：2 _" n6 C; v- c& E9 E) ~ u6 V
8.不属于动作发展规律的是2 a [" i1 z6 K1 @4 H1 i9 V& r' }
A. 由头到脚
0 Y$ i3 H& A V5 t! K# fB. 由近及远# W: e; Y5 ?' }2 t) p0 Y
C. 从整体动作到分化动作
/ e9 L. L$ N, `/ u4 |1 Z& MD. 由远及近
0 p' D0 Y* V5 [- \# [" I" F资料：
$ ~0 y+ r3 o7 I0 A# H4 i9.不是情感过程减弱的为7 U1 g# | G) B. a& @* g
A. 低落! P) ~0 m9 d. [
B. 迟钝
' W+ Z" e2 X9 J+ h; i, [+ M \C. 淡漠" X0 i7 [' X1 v; ?; i
D. 抑郁
. B# v! x0 J( | B( X0 l, `2 k4 B资料：
% s- D8 D+ e _6 Y. i( Y) d10.挫折的耐受力不包括下列哪个选项
4 f J6 R1 H0 xA. 遗传和生理条件
2 \' l3 i6 Q4 O4 ?; `B. 抱负水平7 ~+ N4 |& ~6 t1 j; G: v9 l- [# w
C. 经验
5 d. D7 p5 O9 k$ p. t+ sD. 阅历. S) q7 V' R& W" s
资料：, R5 u l1 B" l+ o; d) _6 I' `
多选题
6 k, D$ ?3 @6 X" F. K0 k( a( b1.情感的自我调节方法有
, B3 L( b) Q$ f) W/ I4 pA. 紧张适度，身心和谐
9 t4 |% L9 N% L# m7 X2 V7 K# ZB. 适当表现，疏导有方! x# A6 X* y7 S9 ^1 A. Y5 J" w* G
C. 乐观开朗，面向光明
* X1 P7 W! Y- G, @$ gD. 只有B正确
- S" Y* r Q" d% i5 z* b b资料：
& x( [1 N- x7 [7 G' p* f) @2.思维的品质包括6 \# K3 w% J2 { }0 E4 ~; f
A. 广阔性0 a: A. l+ u9 R: V0 e
B. 深刻性3 ]: o4 ~5 E2 L9 ?+ a
C. 时效性
8 P l: {! z8 c2 |6 ]) G2 lD. 逻辑性
$ ]( l- I" X) m2 a资料：
$ Q# n5 _3 F! }0 {3.健康过程中常见的不合理认知表现在5 Z& C) m, C" S/ |- {4 F& _
A. 否认现实
8 X+ f) \/ w1 F2 KB. 认同迟疑
5 j1 w2 H! K* R& @C. 失能评价
/ L0 s( M2 o: H$ a8 GD. BC不是
; s4 K* n" V) m) ]3 J& Z# O资料：$ a9 C7 b; i9 s$ A: b S' S! t
4.人格障碍形成原因有
! @( Q! z) W- VA. 遗传因素
+ E' \- F: w4 Q) ]1 e: K% BB. 病理因素
+ R% D. M' @% o+ j4 OC. 环境因素* X$ ^" L8 K, s& y& Q: L
D. 饮食饮食/ ]9 H0 o2 P4 R1 ~$ C
资料：
6 y5 K1 v* C5 c" G! ~# v5.注意程度障碍包括0 l8 \7 v) R4 E4 `! r# F+ L i
A. 注意增强
( N+ d' ~% J9 A, m% e6 |* ?B. 注意减弱7 Q% J/ V) m5 b( V# ~- q0 ^/ G! `1 I
C. A正确
9 T9 x& X9 G3 w3 G, | GD. B正确- ^/ n6 R/ ^% |/ A
资料：2 @ W6 n! I0 o3 z: W
判断题
9 K: U+ R8 q$ E1.动机是驱使个体进行活动，满足需要，达到目的的内部动力。
- M/ ]) o) q! sA. 错误 Q. W/ y: }, n# O# N
B. 正确4 d% R' | |" _
资料：# r6 Y" X% l* f
2.护理心理学只研究病人、护士。) T9 F4 e; E' U! k/ v
A. 错误7 l" M8 A$ u0 Y. m
B. 正确 g% ]# O6 C5 y. F4 D4 L# d/ U
资料：; z9 \3 k/ I/ j& U. _9 O8 n8 C+ g& j
3.护理心理学的基本任务包括理论任务和实践任务。# G' t' p. P% c1 Y4 m
A. 错误
6 K: K/ A/ Z4 n+ v) B, iB. 正确
9 \* O4 p- F& u5 S资料：+ U: _- S) q- y7 U
4.感觉是个体通过感觉器官对客观事物个别属性的反映。* ^$ F7 f% ]' k: n
A. 错误
' |& V: u# V# cB. 正确
9 Q0 q$ e9 p3 i2 y; f$ ^2 y, s资料：8 }5 g- q' Z# n O" N3 s) x
5.根据信息存贮时间的长短，可将记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。2 u: H) |; @, b* R+ m
A. 错误 J& o6 V6 ], ^5 n+ ?5 A
B. 正确
1 @9 U$ {0 o8 \- n- f+ I9 { o资料：+ k0 h. S0 }/ ?0 M
6.恐惧是局限于某个对象、某种情况或观念的恐惧状态。
9 Q V0 X! b: ?* o3 j8 iA. 错误7 V" U) z/ p! P4 K" w' c- F2 O+ h8 l
B. 正确
3 Y8 b) `; g* [! ~6 i( c资料：
' v6 y- c, a: C* g& r9 j- z, ~+ n7.少年期是从儿童期向青年期的过渡期。
- u% s9 t( G4 C: O! S. q" ] MA. 错误: K+ Y( i1 o0 \
B. 正确
5 A/ w3 f, D, S8 W资料：* o& y+ }$ o& B/ U% F+ d0 n; \
8.意志上的依赖实质上就是意志缺乏。9 y' K @' e; g T+ c3 ?
A. 错误
: Q6 Z, p) u3 l8 f% a8 JB. 正确
( l' ~- W; \% q& C; ?+ I% I0 X6 v资料：
* c/ p3 P0 F# s0 j5 q% A" z9.心理健康是个体能够以积极有效的心理活动，平稳正常的心理状态对当前和发展着的内外环境保持良好的适应。5 u# I% ]6 m) l5 T, i+ p6 b8 U
A. 错误
$ s2 W& x: A6 Y% C% B" e0 AB. 正确
|5 w- z/ k7 \3 y$ s$ [资料：
0 l. `, v/ p9 }! H: F10.人格特征是个体身上经常表现出来的本质的稳定的心理特征。* {% Z+ X; d, a0 ~* `
A. 错误1 E' \; L2 y9 @4 R, I/ [
B. 正确* B/ \0 E2 a+ P2 k+ n' \& e B
资料：
( y+ a4 I2 m- J |
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发表于 2011-11-10 22:01:32
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