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南开大学现代远程教育学院考试卷(专升本) , C- N0 m* Z# u1 v9 k$ k
2012-2013年度秋季学期期末(2013.3) 《实验金融学》3 o& H" `, S, a$ B
主讲教师: 周爱民
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学习中心:____________________________ 专业:_______________________
( a3 ` H- a. [( f/ ~, E5 G姓 名:_________________ 学 号:_______________ 成绩:___________, r; ^, @( S' I! a Q% ^$ D$ D
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一 、请同学们在下列题目中任选二题,完成实验并写出实验报告。+ p @- G0 c; a7 ?- `
1、比较房地产抵押按揭贷款的等额摊还法和等本金还款法的优缺点(假定贷款10万元,期限10年,年利率7.2%,年计复利12次)。+ Y8 F& j, A) |: s3 ]% E
2、设计一款房地产抵押按揭贷款,使得其还款现金流符合年轻人收入逐年提高的规律(例如年收入增长20%,其余条件如1、题)。
3 d9 n/ ~- N" F' |3、试使用一个由买权构成的垂直进出差价期权组合(行使价格分别为40、45)和一个由卖权构成的垂直进出差价期权组合(行使价格分别为45、50)来构造蝴蝶双飞期权组合,并比较其与全部由卖权(行使价格分别为45、50、55)构成的蝴蝶双飞期权组合的差别,包括盈利区间、最大盈利、亏损区间、最大亏损以及6个月和12个月后的无盈亏点(假定当前股票价格为每股45元)。
( o. g; H0 i% c, u0 w4、比较BS期权定价与二叉树期权定价的不同,假设当前股价为每股20元,年利率为6%,股票的波动率Sigma为50%,行使价格为每股20元(试给出4期、6期、12期的二叉树定价,证明二叉树期权定价随着期限的缩小会逐步逼近BS期权定价)。& Z7 J1 } k, I: \) Z. d8 B
5、设计一款与投资连接的保险品种,假设投资收益率为4%-8%,使得该保险品种的内部收益率为4%-6%,并说明老年人(50岁)投保和年轻人(20岁)投保哪个收益率更高?假设人均寿命为80岁。% s. i+ Z; M$ s( I
6.试使用3份买权和3份卖权设计一款M型期权组合,并计算3个月、6个月后的无盈亏点。; l- O v; V0 g+ o" ~
7. 试使用5份买权和1份卖权设计一款M型期权组合,并计算3个月、6个月、9个月、12个月后的无盈亏点。8 @; \" o( `. \- m/ @) w/ K/ h3 W
二、实验报告写作要求
9 G4 V( V3 Y: z5 U( z& s实验报告的写作包括以下要素:(1)实验题目;(2)实验目标;(3)实验步骤;(4)计算结果总结;(5)分析结论。, |/ K$ p1 j' @3 j4 ^" X3 ~& s- ?
同学们应结合课堂讲授内容,自主创新完成实验,并写出实验报告。
/ ~; ^* a# C& t& `三、最终提交实验报告应包括以下内容:
" S- p, I8 F8 H }) h+ n' d1、实验题目:实验题目为自拟,应是对授课教师指定题目的精炼,题目不要超过22个字,要求为宋体三号字,加粗居中。1 X0 o0 F3 g2 C4 v F
2、正文:正文是实验报告的主体,应占主要篇幅,字数一般在800-3000字,要求为宋体小四号字,标题加粗,行间距为1.5倍行距。报告要文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,可以加表格或图形说明。
4 s; p1 @1 i: G C(1) 实验目标:要求根据所拟题目给出实验所要达成的目标;6 l( m; ~2 _9 U) [5 a
(2) 实验步骤:要求简单总结实验的每一个步骤;9 D. B! N& E5 [1 ~5 C
(3) 计算结果:可以是自己总结的表格或者EXCEL的工作表;8 b4 H t2 E u/ O2 C; b$ j, K( q; I
(4) 分析结论:要求根据实验题目和实验目标给出题目需要回答的内容,可以自行编制图表加以佐证。1 }/ F2 Z% L) A6 A, \
四、实验报告提交注意事项:! U( E8 D" X0 x- q& N
1、实验报告一律以此文件为封面,写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。报告保存为word文件,以“课程名+学号+姓名”命名。
6 g; `! ^" r z% _6 H( G- y1 v9 W" f2、实验报告一律采用线上提交方式,在学院规定时间内将其与EXCEL的计算文件(课程名+学号+姓名)一起上传到教学教务平台,逾期平台关闭,将不接受补交。
/ [3 r5 I4 U- Z7 {8 M/ D d3、不接受纸质的实验报告和单一的EXCLE文件。6 B! C, |+ a1 T) R
4、如有抄袭雷同现象,将按学院规定严肃处理。
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