北语12秋《心理学》作业4

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12秋《心理学》作业4
      
单选题 判断题


一、单选题（共 13 道试题，共 52 分。）
1.  加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是：（ ）。
A. 认知复杂程度
B. 知识的内在表征方式
C. 学习的信息加工模型
D. 内在的能力和外在的表现
正确资料：D      满分：4  分
2.  小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（ ）的学习。
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 动作技能
D. 态度
正确资料：D      满分：4  分
3.  苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（ ）。
A. 人工饲养的黑猩猩
B. 所有野生的黑猩猩
C. 所有灵长类
D. 个别野生黑猩猩
正确资料：D      满分：4  分
4.  艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（ ）实验结果得出的。
A. 系列学习
B. 配对联想学习
C. 自由回忆学习
D. S—R学习
正确资料：      满分：4  分
5.  “试误说”是（ ）的研究成果。
A. 艾宾浩斯
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 苛勒
正确资料：      满分：4  分
6.  小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（ ）。
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 认知策略
D. 态度
正确资料：      满分：4  分
7.  下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一，并主编了《教育心理学》（1980）一书。（ ）
A. 潘菽
B. 朱智贤
C. 皮连生
D. 邵瑞珍
正确资料：      满分：4  分
8.  我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（ ）大致相对应。
A. 书本知识
B. 陈述性知识
C. 言语知识
D. 程序性知识
正确资料：      满分：4  分
9.  亚里士多德的（ ）一书可称世界上最早的心理学著作。
A. 《灵魂论》
B. 《学记》
C. 《教育心理学》
D. 《理想国》
正确资料：      满分：4  分
10.  机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）。
A. 学生是否理解学习材料
B. 学生是否主动学习
C. 要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D. 学习目的是解决问题或是获得知识
正确资料：      满分：4  分
11.  主张“学习的重点不在于记忆，而在于编码”属于（ ）。
A. 社会建构主义理论
B. 信息加工理论
C. 皮亚杰理论
D. 激进建构主义观
正确资料：      满分：4  分
12.  小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（ ）。
A. 表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 发现学习
正确资料：      满分：4  分
13.  关心学科中的公共知识怎样建构属于（ ）的观点。
A. 皮亚杰
B. 信息加工心理学
C. 行为主义心理学
D. 社会建构主义
正确资料：      满分：4  分


   
12秋《心理学》作业4
      
单选题 判断题


二、判断题（共 12 道试题，共 48 分。）
1.  在巴甫洛夫条件反射中，“强化”指在适当反应之后呈现强化物。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分
2.  桑代克的《教育心理学》（1903）的出版，被公认为是教育心理学作为一门独立学科诞生的标志。
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分
3.  六年级儿童在学习圆概念时，学会用圆规画圆，这是智慧技能学习。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分
4.  某中学生13岁开始学跳高，当时身高1.6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高1.75米，通过训练，跳高成绩达2.00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以，可以用学习来解释。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分
5.  艾宾浩斯的遗忘曲线证明，遗忘在学习之后就立即开始了，遗忘的速度呈先快后慢的趋势。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分
6.  桑代克把学习过程看做形成后天习得的联结的过程，并提出了他的尝试错误的学习理论和学习的三个定律，分别是：准备律、练习律和效果律。
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分
7.  学习的S—R联结观强调学习是 刺激和反应之间形成联结的过程。与此相对的格式塔学派强调学习是顿悟过程。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分
8.  艾宾浩斯创建了世界上第一个心理学实验室。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分
9.  桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分
10.  在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分
11.  建构主义关于学习与教学的共同点是:强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分
12.  奥苏伯尔将有意义学习由低级到高级分为五类：符号表征学习，概念学习，命题学习，解决问题与创造，概念和命题的运用。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分