华中师大11秋《组织行为学》在线作业

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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.  个人从事某种有目的的活动遇到阻碍或干扰，其动机不能获得满足时的情绪状态称为（ ）。
A. 冲突
B. 挫折
C. 倒退
D. 防卫
      满分：2  分
2.  提出向性说的观点，并将人的性格分为外向型和内向型的心理学家是____。
A. 阿德勒
B. 李波
C. 培因
D. 荣格
      满分：2  分
3.  管理方格理论中，哪一种管理方式最为有效____
A. 1.9型
B. 9.1型
C. 5.5型
D. 9.9型
      满分：2  分
4.  美国管理学家____提出了有效领导的权变理论，并认为任何形态的领导方式都可能有效，其有效性取决于领导方式和环境是否适应。
A. 卡曼
B. 菲德勒
C. 豪斯
D. 弗鲁姆
      满分：2  分
5.  智力测验也称一般能力测验，它常用来测儿童的智力，是由____首创。
A. 比奈和西蒙
B. 沙洛维和梅耶
C. 韦克斯勒
D. 李波
      满分：2  分
6.  ____认为不可能存在一种放之四海而皆准的领导方式存在。
A. 领导行为理论
B. 领导权变理论
C. 领导方格理论
D. 领导连续统一体理论
      满分：2  分
7.  在组织文化建设的解冻、变革、再冻结的三个环节中，使新的文化理念和体系为组织群体所了解和接受的阶段属于____。
A. 解冻环节
B. 变革环节
C. 再冻结环节
      满分：2  分
8.  ____领导是领导者通过个人魅力对追随者进行个人关怀与智力上的开发，以达到更高层次的目标。
A. 交易型
B. 变革型
C. 魅力型
D. 权变型
      满分：2  分
9.  ____理论认为魅力是领导的一种特殊素质，他们的意图、权力和超乎常人的果断使他们和一般人区别开来。
A. 变革性领导
B. 魅力型领导
C. 特质型领导
D. 权变型领导
      满分：2  分
10.  哪种气质类型的人情绪稳定，自制力强，沉着冷静，较有耐心____？
A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
      满分：2  分
11.  管理方格理论中，哪一种管理方式被称为“乡村俱乐部型管理”____
A. 1.9型
B. 9.1型
C. 5.5型
D. 9.9型
      满分：2  分
12.  强化理论是由心理学家____提出的。
A. 亚当斯
B. 弗隆
C. 斯金纳
D. 奥尔德弗
      满分：2  分
13.  期望理论是由心理学家____提出的。
A. 亚当斯
B. 弗隆
C. 斯金纳
D. 沙因
      满分：2  分
14.  双因素理论是由心理学家____提出的。
A. 亚当斯
B. 弗隆
C. 斯金纳
D. 赫兹伯格
      满分：2  分
15.  领导和管理存在本质上的不同。____是创造一种愿景，制定组织的任务和策略。
A. 管理
B. 领导
C. 组织
D. 控制
      满分：2  分

二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.  当Op/Ip小于Oc/Ip时，当事人会采取哪些措施____？
A. 要求增加自己的收入
B. 减少自己的努力程度
C. 减少他人的贡献
D. 改变比较对象
      满分：2  分
2.  领导权变理论认为领导的行为和效率应该取决于哪些因素？____
A. 特质
B. 行为
C. 领导者所处的具体环境
D. 性别
      满分：2  分
3.  群体中，成员的典型三种角色表现是____。
A. 自我中心角色
B. 任务角色
C. 维护角色
D. 人际角色
      满分：2  分
4.  群体具有的特征有____。
A. 共同的目标
B. 相互依赖和影响
C. 分工与协作
D. 高度凝聚力
      满分：2  分
5.  以下群体中，属于开放群体的有____。
A. 班级
B. 教研室
C. 晨练的太极拳队
D. 学校的笛箫协会
      满分：2  分
6.  以下因素中，属于保健因素的有
A. 成就
B. 工作环境
C. 薪金
D. 赏识
      满分：2  分
7.  领导连续统一体理论是由____提出。
A. 利克特
B. 布莱克
C. 坦南鲍姆
D. 施密特
      满分：2  分
8.  在组织变革过程中，针对新员工应该采用哪种心理机制____。
A. 心理定势
B. 激发模仿心理
C. 利用从众心理
      满分：2  分
9.  从相互作用分析的角度出发，交往的形式主要有____。
A. 平行的交往
B. 持续的交往
C. 交叉的交往
D. 单向的交往
      满分：2  分
10.  组织的存在必须具备的三个基本条件是：____。
A. 组织是人组成的集合
B. 组织成员是通过实现个体需要和完成共同目标而凝聚的
C. 组织通过专业分工和协调来完成工作
D. 组织是正式组织
      满分：2  分
11.  以下群体中，属于非正式群体的有____。
A. 科室
B. 班级
C. 球队
D. 棋对
      满分：2  分
12.  迪尔和肯尼迪认为组织文化的五个要素是：企业环境、企业价值观和____。
A. 英雄人物
B. 领导人
C. 典礼和仪式
D. 文化网络
      满分：2  分
13.  管理方格理论是由管理心理学家____提出的。
A. 利克特
B. 布莱克
C. 穆顿
D. 施密特
      满分：2  分
14.  领导权变理论中，决定领导方式有效性的环境因素主要有：____。
A. 上下级关系
B. 任务结构
C. 职位权力
D. 企业规模
      满分：2  分
15.  态度对行为的影响表现在以下方面____。
A. 态度影响认知与判断
B. 态度影响行为效果
C. 态度影响忍耐力
D. 态度决定行为效率。
      满分：2  分

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  我们常说“性格就是这样”，因此性格一般是天生的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  马斯洛的需要层次理论认为人的需要是有多层性，每个人都只处于其中的一个需要层次。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  个性是指个体区别于他人的个体心理特征。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  组织行为学主要研究组织成员和组织的相互作用规律，可以采用多种研究方法。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  人的能力是有差异的，管理工作应该适才适用。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6.  领导特质理论认为，领导效率的高低主要取决于领导的先天特质，那些成功的领导者有共同的特质。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  从组织的概念来讲，任何人都离不开组织。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  领导的影响力不完全来自于他所担任的职务。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  领导权变理论将领导看成是一个动态过程，认为领导不是天生的，而是可以在实践中逐步培养和发展的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  双因素理论认为消除了员工的不满意因素就可以让员工满意。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  团队工作是当前被IT行业广泛采用的工作方式。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
12.  矩阵式组织采用团队工作形式，并且以任务为中心。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  领导行为理论将领导行为分为两种:“关心人”和“抓组织”，这两者是明显矛盾的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
14.  组织文化可分为学院型；俱乐部型；棒球队型；堡垒型
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
15.  公平理论认为，付出等于回报就是公平。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  工作满意度对工作绩效有正向的影响作用。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  管理中，应该注重性格的共同性和互补性。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
18.  组织行为学真正成为一门学科是产生于19世纪。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
19.  员工的态度好，工作效率不一定高。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
20.  奖励（正强化）和惩罚（负强化）都有激励作用，因此管理当中，应该将正强化和负强化置于同等的地位。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分