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" ^* y+ ^! B! J; ]* Z7 y* h, O0 {
1 s7 w" s! ]+ Y; C3 R7 Q7 M1 @ n: a2 @8 T1 z6 x. [
福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二
. a1 T% [0 L1 q# ^* v) p4 a试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100: H: F9 }+ |% e- C# o+ B- N) o
单选题 % ~9 \8 [' Y) p0 _. s+ s0 A6 S
多选题 3 Q; L" [2 I- d1 \) O W/ w4 E4 D
判断题
. Z# H r" M$ W F8 L 8 i7 w# G6 ?) B8 j$ @6 F
) ~& C3 U' W; _( L
0 B* C7 B: b- h6 @、单选题（共 3 道试题，共 6 分。） 得分：6+ {; w) J2 L9 @0 O6 @$ w5 U5 o
1. 根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。5 L( d' K) r7 u4 X- o z
A. 提问方式
5 W- z( B0 ?+ J$ B4 @B. 访谈时间或次数/ P8 [1 W1 i1 T1 D: G2 k6 ^
C. 参加访谈的人数
2 r! C0 h' ^. w* ~& G$ Q7 X; v6 VD. 访谈对象- c6 Q- N6 v7 Q \/ R* J: \) M
正确资料：A 满分：2 分 得分：2) [$ p8 _( M3 A3 u K( n
2. 根据所采用文献行程时间的不同可分为历史文献研究和现实文献研究的类型是（）。
) c3 F% n) j1 F, \# D; E. gA. 二手分析和内容分析
2 Z) t9 I1 z' r, SB. 定量的文献研究和定性的文献研究
# `7 u2 ~! e, Q1 n ]: nC. 历史文献研究和现实文献研究% e" X( s! h+ @ s; r7 w$ ]+ b% O! W
D. 一次文献分析和二次文献分析* T5 c' O3 U- U, K& E! N
正确资料：C 满分：2 分 得分：23 W. m/ f% C8 w$ a& `
3. 在分析材料阶段，研究者首先应选择（）项目将材料进行分类处理。& K- `( l; I' |( }. d l( |; x
A. 一级
5 g4 L, u9 b, |% M Z: dB. 二级
0 z! T* B6 E) m! t0 mC. 三级
1 y( q9 D0 _& {5 C% I& gD. !!!5 F ^" m1 c( x+ U6 ~& i. p' A6 T
正确资料：A 满分：2 分 得分：2 $ J/ R; p% D) b6 q$ O% H' j
5 X9 c, Q6 E- O* C& Q7 H7 V8 `! w$ o
' h9 g) ~. o5 p+ A f( o L3 G4 z9 n/ H; ]
& M4 z+ U. p4 l, C" u: N, s
3 C$ \% J- _# b; e; ]
' ]$ z8 _! c$ m/ m: N& ]. U
福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二
% j& h5 z$ R- j3 W7 ?试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100- y# z1 b1 u0 q. G- k% e
单选题
' r4 V- _# B& t: R* X% ?% d# i多选题 9 j, [/ R( b+ v: Y% L
判断题
: f! v1 T+ o# i. E) {2 [ " G# K n$ Y* ?& b9 T& h
4 ^ Y$ a. k! N+ m0 @( }" C0 L" \7 Y
- u2 |, Z6 S: k# c8 o1 M9 ?' }+ ^、多选题（共 20 道试题，共 40 分。） 得分：40! v. f- p8 Q" a7 M/ g+ p8 v s8 h) u
1. 问卷通常由（）构成。
3 U9 J' t& W1 wA. 前言部分
5 L) T- A2 g, h& W8 w' z& l/ IB. 个人特征资料部分
+ ^/ s" ~" E6 C% f8 t6 QC. 事实性问题部分) ]% T3 m2 T+ Z, `
D. 态度性问题部分
9 O) _$ @; D' j; i正确资料： 满分：2 分 得分：2- `# Y& R/ c Q3 c% c, v
2. 教育问题具有以下（） 个方面的特点？
. D4 P R* d, v3 _2 gA. 复杂性- P" w. {' p: G( y3 g# t' j
B. 两难性( [, E/ _; B( T9 d M$ g7 r9 E
C. 开放性
7 a% I% _8 [* L Q) ?* gD. 整合性与扩散性
6 D$ Z$ z0 p' r: G7 U' e正确资料： 满分：2 分 得分：2
0 c$ ?# m; K$ f; Q7 O+ y+ [3. 观察准备的工作主要包括____。( a( b: q6 k' I& G1 z4 ?) y
A. 确定观察的项目和指标
$ u( |$ D; b4 w5 w; rB. 选择观察途径和方法
$ c1 q( G9 C( y& e! ^' b q! ?C. 观察取样" `1 e# T! W( ~8 Y5 r
D. 设计观察表格及记录方法
! X3 U9 o/ h) R7 j% `2 Q/ ^E. 其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等6 W& A5 z6 }: p4 X) Y7 C+ |" A
正确资料： 满分：2 分 得分：2/ p+ C8 I* G$ _5 H3 y( x
4. 运用经验总结法应注意的事项包括____。
/ L- A6 d" ~# I0 R5 GA. 要注意从自己的教育教学实践中总结经验
J5 j" [* j7 ]! S8 V; r' Q0 DB. 要定性和定量相结合% J& j |$ w9 S/ d( V1 k! z$ j
C. 要注意理论联系实际
) N) g/ h) v+ {, pD. 要重视科学理论的指导
$ A* |! U6 N$ R: d正确资料： 满分：2 分 得分：2
0 a- a8 O5 T% v( H* m7 u5 W5. 要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（）。
L) z6 l" o1 K2 t6 X* u5 u0 @* ?5 zA. 要认识总结自己经验的必要性' V v" E+ A1 t" t1 g' ~3 {
B. 要认识经验的丰富性5 q5 U w! D' m4 `) Y+ H- S2 X: v; F+ E
C. 要重视平时材料的搜集5 ]) o0 I- @+ y7 k9 S
D. 要有意识的记录教学实践中的问题" Y+ u# M3 {$ N {) s( h
正确资料： 满分：2 分 得分：28 }/ M5 f \( y- o# G3 h2 k
6. 个案研究的基本原则包括____。
" u( c; d5 K3 r' H8 ^0 tA. 综合性原则1 g- i, e" `% i/ h# d
B. 针对性原则
/ @5 \; M2 j8 ZC. 灵活性原则! x& k% K0 r" a' G, q' w0 f
D. 谨慎性原则% P% a& T3 c; h' |- F4 C, O7 A( B
正确资料： 满分：2 分 得分：2
+ t2 Q ]+ y" W9 H2 ]. x7. 实施观察要注意（）等互相配合，达到最佳效果。* {7 M! {" j3 W1 O3 L
A. 看
9 h6 ~4 p! d6 i8 ?B. 听
8 t1 ^- s7 w! K# _, JC. 问6 d; d5 A8 z3 U; c3 _- k* `
D. 思; s. q" Q6 h' M. R- ]2 E
E. 记% L0 c: g! L# a c
正确资料： 满分：2 分 得分：2
6 h) }# p+ b7 H. L8. 统计分析主要包括（）的内容。
# e( I) V1 W$ a1 J9 SA. 描述统计$ }% {' i3 p0 R9 ^8 q
B. 描述分析5 \6 Y9 C5 ^+ `0 a6 d' \1 ~) `" R7 M
C. 推论统计' K& `# `8 M% G: `
D. 推论分析
6 |2 b8 f$ j: D9 g* A- h) T' [正确资料： 满分：2 分 得分：2* V6 c" R; T/ v( {0 v0 Q" }
9. 访谈的技巧包括____。
$ s4 A: l& k. B% o2 q+ S8 PA. 亲切善意的访问态度+ _( T+ W5 \' a+ O5 _- h3 l7 I% R. q
B. 把握主题，善于引导6 U9 U+ q2 K0 `7 y7 m% F" E
C. 提问明确，避免误解( l/ l3 c: |8 b5 G; _# T; b( W$ j
D. 准确记录谈话内容, b0 s6 |- t0 v5 I- P1 C
正确资料： 满分：2 分 得分：27 y7 Z4 I) _# ?$ M- e
10. 测验法的特点包括（）。
& R' ~6 v+ \& f9 u, _" C/ XA. 科学性较强
5 p" Y* p9 v$ d% R" X6 \B. 量化水平较高
) `# h3 U3 H% K6 y8 EC. 使用方便、收集资料快捷
4 |" ~* u- |) H( aD. 数据形式多样
' H% M5 e5 n4 `8 r$ Z0 X# b正确资料： 满分：2 分 得分：2
& J1 C, }% Z, r3 A# g' ^11. 观察法的特征包括____。5 C( N# I; t% m* n/ V
A. 客观性
: G! E/ A3 s" u' ]1 R0 GB. 系统性
% J" B" y9 ?4 N1 a& m# @C. 能动性7 W! T$ W* V( B+ p6 W& F
D. 选择性7 W: O V+ S& `& K$ b
正确资料 满分：2 分 得分：20 I4 t) a2 z# Y2 J. |
12. 假设检验的一般步骤包括（）。
3 o- f& r+ a* o1 TA. 提出假设
3 o' \% J/ x5 c; {4 XB. 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值- a; ^4 k; j8 p" J0 x7 e: k/ K; j
C. 选定显著水平，查相应的分布表确定临界值
0 P# r0 J4 [: R; _$ ]% C ND. 将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断# F9 f+ w2 O) I$ @' K* G/ |& L; r$ x
正确资料： 满分：2 分 得分：26 h: S, H! E5 A' Z
13. 理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（）。
; c$ N3 T5 [4 o; PA. 逻辑性9 y6 H; R/ v6 ~- ?# B
B. 创新性
" e, m g( H; D/ s# V7 t4 UC. 理论性; x0 b! d" T; i' z$ I# `$ |
D. 科学性8 F& D" L! }0 `8 H' y
正确资料： 满分：2 分 得分：2* t! H! @, h1 o* ?+ G0 O
14. 观察法在教育研究中的适用范围：
" I k* e' i3 T: R1 BA. 当研究目的是描述对象在自然状态的具体表现，# m& |! _ u- i) _- [* B
B. 当研究需要获得研究对象或事态变化过程第一手资料时
% I% C( A- X% i4 @. A4 d( P' YC. 当对运用调查、实验等其它方法进行教育科研获得结果加以检验时
& M d0 a- [' J; T3 @* Q, i! x9 i1 fD. 当没有方法可用时) o. I0 w t* G4 r; t0 p
正确资料： 满分：2 分 得分：2
' `1 k1 U, Z3 z* s+ m15. 群体教育经验总结的基本要求包括（）。# P+ h' s" Z, z. `+ E
A. 对象要具有代表性
3 r( R& M: }; s/ n; o7 uB. 考察的全面性 Z, s* Q% V: Q. a' @3 d) d6 _0 a+ W
C. 分析的深刻性
3 D# u, l( b, Z- [' R e! fD. 结论的创新性
, I4 w0 s8 i, |2 D正确资料： 满分：2 分 得分：2
* s* Z' T( c' l1 x2 L+ Y2 K z' ?16. 问题提出的三种形式包括____。
+ ?* A( q8 }; T- ~$ O. h& g: _A. 直接提问
) I# `& i; d! @% ]0 R% d! G) ~B. 间接提问, l- P6 B9 ~' c. K
C. 假设性提问
9 t) H; N: _, Z4 ~ V3 J$ D; {- ID. 针对性提问
/ f6 W7 }; c* ~正确资料： 满分：2 分 得分：2
" P, j0 z" ?$ p17. 课题的选择应遵循哪些基本原则？
6 i. y3 U7 h/ ?6 }A. 需要性原则* g' j6 e/ ^$ y. d
B. 创造性原则
0 T1 `3 E# K4 m: A Z3 NC. 科学性原则
* R/ c2 o5 m7 J6 {D. 可行性原则
7 S/ I2 ]6 X) X" O* [正确资料： 满分：2 分 得分：2
5 P; [0 y/ v2 q0 A `18. 教育文献研究的特点是（）。; L) e, D$ @0 S) M' \. D6 e
A. 间接性
* i" }: m( O$ f+ sB. 灵活性) a" [0 k: ^$ J: t
C. 实用性
) O2 f( M- y! p7 L t5 O' VD. 可行性
( H& Y7 [9 _+ N正确资料： 满分：2 分 得分：2
. |: J+ j4 i; V) R19. 发现问题的思维策略包括____。
. z/ k) p" E8 f9 k. iA. 怀疑
' \ i# G( H4 I3 Z8 U2 w" B8 _+ lB. 逆向思维0 {/ U( u9 Z Z( v
C. 类比与移植4 h, \2 Z, L x
D. 深入探究现象% u4 D: a K Y5 q
正确资料： 满分：2 分 得分：2- h- Z0 X6 W& {- q% C+ t5 K- I: \
20. 校本教育研究的特征包括（）。 ]: [: l0 H1 m6 {- v1 m% v8 F
A. 针对性
2 \9 |6 t5 i; G) F `" s9 `B. 自主性
- B9 X3 ^9 U+ X+ kC. 应用性
, h4 a) g* d5 c5 JD. 群众性* g4 e( ]4 w; _$ A, m! U3 z7 i
E. 灵活性
+ J% x1 x5 o( L, o& v8 z正确资料： 满分：2 分 得分：2
# P; a3 h4 g0 _5 W; Y) W7 F; R- [) q3 ?' q% b1 k% O7 [
. L3 f9 V8 Q, D3 I& Z6 e* K. |
: g( X1 `7 i7 a' a
8 o, F; I- \3 W; a+ U
! v3 u1 M6 e& l2 Y" P; h' B福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二
% e o! C+ I3 h5 [$ u试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
# n7 G w& _& ~+ }, N& _6 \ 单选题
" a* p+ K' l, o- `$ @9 Y3 a多选题
( `1 [# D% u9 S9 k9 H3 }" V判断题 ' X |5 [1 s$ K9 E
3 E0 d) z+ \+ e% }1 t
' [: \6 t8 S" u: n$ m4 z
3 S1 d6 J" z/ ]* ]# ~、判断题（共 27 道试题，共 54 分。） 得分：54
3 t; m% l' w y5 ?1 j9 {" M2 l2 u( j1. 教育研究论文写作格式顺序是：题目、作者单位（邮政编码）和姓名、内容摘要、关键词、引言、正文、参考文献或引文注释。
9 U7 L+ H) n, {8 ^9 A( A: f) g4 wA. 错误- w! ~, `; s; D) w
B. 正确 p2 U& x& o+ _: o5 K
正确资料： 满分：2 分 得分：28 | y9 Y/ q1 h8 e, _. [
2. 根据实践经验确定选择特定对象进行研究，关系到研究结论是否有价值。
. s& |2 K/ a, s) y9 T3 M; _6 g0 H( j) qA. 错误
" c* J* I: p- f! M0 `1 G9 CB. 正确) I1 c6 q( r( k' x q
正确资料： 满分：2 分 得分：2, V& j/ h5 M' g5 T. y% |
3. 为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。! k% a3 X- T# r7 j" _
A. 错误
@- @% H$ X) b4 b- Y! nB. 正确/ E: ?, C; ^; I0 J0 r2 S1 g
正确资料： 满分：2 分 得分：2
: z: D8 m+ L0 B$ B1 `$ D4. 开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究，是校自身发展的内在需求。) h+ ^6 ?, A+ z6 {( C
A. 错误0 C/ ~# G# d, b5 |* R
B. 正确
% t2 } V, ~" R$ J& M6 A7 A正确资料： 满分：2 分 得分：2: l& ?& P% F& w- H' J& l
5. 根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。
! O3 H: J' W9 F! d) N% }A. 错误: {, ]% k4 S R9 J
B. 正确
, K" b& W) U0 v0 d1 n* x; @正确资料： 满分：2 分 得分：2
+ [4 p0 p( o% Y/ n1 N3 a( f6. 一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献，具有创造性，有较高的参考和借鉴价值。, d3 G. p3 u3 S9 Y( ]/ K3 x. w! z
A. 错误
1 X }6 y. ]' k% wB. 正确+ q; N& r8 q2 k* I4 \6 K* J+ \6 g
正确资料： 满分：2 分 得分：2/ F! d$ f9 G/ V- v, h+ v4 i
7. t检验是用于大样本时，两个平均值差异程度的检验方法。2 V: X3 D# K7 r) e8 L8 N s
A. 错误0 W$ n! e' R6 n# T
B. 正确/ `' W& [2 @. D7 e! q+ O3 q
正确资料： 满分：2 分 得分：2+ l u' ?2 A) U0 ^6 s2 U9 S
8. 对于那些直接回答可能有顾虑，被调查者不敢或不愿说出自己真实想法的问题，则可用间接提问。
$ ~) _5 h" E. VA. 错误! ?5 `- T" B! O3 N
B. 正确( i8 w+ ]$ i! n( D1 C4 g
正确资料： 满分：2 分 得分：2
4 k* h6 h+ V/ Z% i9 @9. 课题价值包括理论价值与实践价值。
, m: l% |; j2 Z% ^/ N& i* t3 V8 YA. 错误0 g' y! k0 S6 r5 l; F
B. 正确
* c1 L# D: R/ I& G6 {6 t& O正确资料： 满分：2 分 得分：28 U, s& F& ~$ v" |
10. 教育实验等同试验。, L! `8 p% I( e8 ~7 z* M' q+ a
A. 错误
" e6 l2 A/ d: {4 TB. 正确
, R, K- w! ^4 `正确资料： 满分：2 分 得分：2
* p8 s2 w* M! H% p2 l11. 校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合，以合作型研究为主。4 o' a5 ]4 ^ t/ F7 O; u2 ?; D
A. 错误3 c8 U$ }9 o$ ]0 ^8 ?' [" Q+ q
B. 正确) \) o2 o- R/ h- j9 }; J
正确资料： 满分：2 分 得分：2
7 b$ v3 }# C. u6 G A# Q" y- U8 G( W12. 统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。 x; \. |0 C. [" M6 F
A. 错误0 }6 }/ x! o( e
B. 正确) g& y: H# @' ^4 m& n( v; C
正确资料： 满分：2 分 得分：27 R# |& X2 ?- ~
13. 根据调查采用的分式不同可把教育调查分为综合调查和专题调查。
. D: y3 L, X+ F) n$ o6 HA. 错误* E: o" h5 i( o0 \. J5 X! y* g
B. 正确
5 E/ f: q/ K0 a3 ?( ]( ~# p4 C正确资料： 满分：2 分 得分：24 a5 V& M( N$ u4 D5 }
14. 对实验过程和结果进行试验分析，检查其合理性，并根据实验的基本要求评价实验的科学性。* U" b! u% x3 X; n0 E& d4 `: y
A. 错误
/ ^) {6 C$ s- Q K2 pB. 正确
) k& g; n% e$ q% B; |正确资料： 满分：2 分 得分：2
) H+ V( j1 u+ w( T- i. W3 n U15. 根据观察过程的严密程度，将观察分为结构式观察和非结构式观察。
, }0 {- M! d$ H1 RA. 错误1 R8 w i5 Y, [. F
B. 正确
: |7 V: d7 @2 n4 i, Z5 J, e! y3 f& Q正确资料： 满分：2 分 得分：2' o5 d7 H/ ]8 y+ n
16. 校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。
u( |* Y0 {4 }A. 错误; }3 O3 `% m: ~- s. Y8 x& x
B. 正确 e. H s' o" l1 R
正确资料： 满分：2 分 得分：2) x' p$ b) S9 T3 H& D1 N
17. 逻辑是检验理论合理性的有效工具。
9 Z; b9 Y" v& a7 QA. 错误
- H. o: z& z; T$ XB. 正确9 X# Z! V4 \ ]# F5 ?- n# t
正确资料： 满分：2 分 得分：2. O& a7 I5 L! L2 p
18. 所谓信度，是指研究的准确性和应用性的程度。
) S4 J! |3 e$ \% E. t3 U: z* _A. 错误- I' ^3 Q! o& X# `; |
B. 正确
6 C8 n7 j1 x3 D* r, Q$ p8 s" Q正确资料： 满分：2 分 得分：2/ E O& s* u+ S0 [
19. 个案研究报告可以分为：情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分4 R, f8 z! ?% G' W, p; `3 \8 W) ?) A( n
A. 错误: N% |5 z6 s+ C3 C* R1 ^
B. 正确
3 u& Q# u7 ^. M7 u正确资料： 满分：2 分 得分：2
0 J. V6 B8 O) r20. 实施观察要注意看、 听、问、思、 记等互相配合，达到最佳效果。
6 O8 u' l2 P! m0 o4 N2 Y2 h. gA. 错误
" j2 L2 a2 |$ p3 L% }' W$ HB. 正确
: w" s) n9 _ X7 J/ e& }: [正确资料： 满分：2 分 得分：2
9 \( X9 h; Y& S9 H$ V21. 观察的对象要有典型性、代表性，这样研究出来的结论，才能加以推广，产生教育科学研究的效果。
- [7 s% {4 n+ j* Z) n6 MA. 错误
7 q! A b6 }1 a9 O$ P3 K- aB. 正确* l4 D! u2 s- r8 Y' E
正确资料： 满分：2 分 得分：2
$ C# p, K& ]4 ]2 b8 a; g22. 无关变量按其自身素质可分为显性变量与隐性变量。( y7 S, l& @- @% I; K' D; i
A. 错误
$ l o6 u) a( W. Z0 |; J" rB. 正确" y. R1 [ y# P& `
正确资料： 满分：2 分 得分：26 e6 p& T9 ?# B- g! E0 Z' |% m
23. 在搜集和分析资料时，既要说明经验主题的基本理论观点，也要有能反映先进经验的数量材料。
8 X/ |7 Q+ Q5 W8 _9 DA. 错误( H) i5 M! L! Y* K8 _$ A
B. 正确6 C+ G- n5 S8 J3 Z) \
正确资料： 满分：2 分 得分：2; j$ h" D% W. |7 b- ^+ Q9 v
24. 一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。. Y$ K% t8 J* W4 v5 _
A. 错误
: V- \+ a ~1 g+ A% m9 nB. 正确
2 f1 i4 g) X) ?! L9 I正确资料： 满分：2 分 得分：26 l/ ^/ B6 F7 b% u
25. 校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题， 为学校教育实践、教育改革服务
4 F& H. o* Z$ Q, h7 K3 J9 U7 KA. 错误
; p" q# K9 ]2 o% `: kB. 正确
J7 E) Y4 k7 ^1 i' g+ ], O正确资料： 满分：2 分 得分：2( ]# w/ ?% H! A5 x: Q9 E8 O8 `5 r# I4 P
26. 社会实践是实现学生全面发展的基本途径，是学校各项工作的中心，学校工作要以教学为主。; H8 `, {6 e# m# f9 i
A. 错误$ C: _8 v! o. c# a2 f! b
B. 正确
+ G1 L9 Q$ t W* k- j$ ^/ i正确资料： 满分：2 分 得分：25 f+ u3 @: l& K7 a, U T0 }' B6 C
27. 教育科学是一门探索教育发展客观规律的综合性科学，是一个门类齐全、分支众多的科学的知识体系。6 o/ n4 F9 T; P# n% d; J# u
A. 错误' u. g1 O/ Z! Q* W& G) T) u
B. 正确& ^$ Z/ B. ]! V7 Z! L0 C! k
正确资料： 满分：2 分 得分：2 ( c/ K- f; ~5 w
4 f) K! r1 p. C) u0 R3 D
- L) O+ k: P. K( V4 y
% J" D$ ^0 q+ f1 N' s4 i( c& n9 e t5 f4 U
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发表于 2011-11-16 12:21:33
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