中国医科大学2012年1月《护理心理学》正考资料

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中国医科大学2012年1月《护理心理学》正考
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单选题
1.不属于躁狂发作的心理特点的是( )。(分值：1分)
1 _& F1 H7 C( z9 e8 e* F5 y3 |　A.情感高涨
2 l+ T$ G9 s7 n) g　B.思维奔逸
7 Q: p( o. H/ T( @- J& I4 n　C.活动增多
$ P0 v( J) @* w: x　D.悲观失望

2.知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释，使其具有意义的特性，被称为（）(分值：1分)
! N; n! W% q+ Q) C　A.知觉的整体性
. i3 t+ H/ E: F% b& G* O　B.知觉的理解性
　C.知觉的选择性
8 \" I% R$ R* ~2 Q( A0 M1 @　D.知觉的恒常性
4 U5 i1 D  W- i* W8 t! s  }2 b" d8 A
3.不属于抑郁发作的心理特点的是( )。(分值：1分)
9 N+ m6 O" u; V2 e# `  w2 j. ^2 o　A.思维贫乏
, u/ S. i! Y% l　B.思维迟缓
　C.活动减少
　D.情绪低落
- }6 s" ^, E# h; h: M' W
$ _& m: I) f, W$ v* S6 ^4.护理心理学的研究对象不包括(分值：1分)
& T6 q9 |9 _$ L( p0 i　A.患者
　B.亚健康状态的人
　C.健康人
! C( R0 l) g1 W: G1 s' n　D.患者家属

5.衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称为（ ）。(分值：1分)
　A.心理活动强度
　B.心理活动耐受力
　C.心理康复能力
　D.心理自控力

6.下列说法中正确的是（ ）。(分值：1分)
4 [% o2 ~" J" c4 V6 E8 I" n- f5 m　A.智力水平高，心理健康水平也高
　B.智力水平高，心理水平则低
# ]$ n- G' h7 h/ |, N: J　C.智力水平与心理健康的高低有显著相关
　D.智力水平与心理健康的高低并无显著相关

7."人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕"这是情绪的（）理论(分值：1分)
　A.情绪的外周理论
( D  X; k3 t' a1 N# i% A/ I　B.绪的丘脑理论
5 S# F& N4 }% j  n% A( o0 r& L　C.情绪的认知理论
　D.情绪的动机-分化理论

7 X; K" ~& ?& F1 L( W+ G5 n3 G8.下面哪一种对梦的态度是正确的（）。(分值：1分)
$ T& h- S6 t, @5 h& P1 t) R　A.梦是一种正常的生理和心理现象
　B.梦是焦虑和紧张状态的产物
　C.我们不能对梦做科学的研究
: W8 G$ K: `" y$ `6 l. F$ o8 J　D.做梦时人感觉不到外界刺激

; n0 D! @. Y6 P, m9.根据不同的需要为基础，动机可划分为（）(分值：1分)
- I; u) f- a4 G7 _5 v　A.生理性动机和社会性动机
* U" c7 X: G9 }　B.原始动机和习得动机
* Q9 n8 `0 t3 z1 _　C.有意识动机和无意识动机
　D.内在动机和外在动机

: g/ R! f! M! w& R4 R# y10.一般适应综合征（GAS）分以下三期：（）(分值：1分)
　A.警戒期、阻抗期、衰竭期
$ d& l' q8 @: L- |1 d　B.觉醒期、阻抗期、适应期
" X3 W; d2 G. o! q- L. ?7 X　C.警戒期、阻抗期、适应期
) v+ O& a1 K. h+ [; r" K& p　D.觉醒期、阻抗期、衰竭期

11.下列哪项不属于心身疾病（）(分值：1分)
　A.经前综合症
　B.冠心病
　C.神经性呕吐
　D.骨折
5 ]$ e5 d$ ^; o1 F! x' f9 e, k+ K
12.注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象，称为（）(分值：1分)
* t# R6 P( K$ H- l7 ~+ S5 F1 S　A.知觉
8 ?8 R$ ~2 `7 O) c8 u& M/ Q9 {* q7 s　B.适应
　C.对比
/ t1 \2 o+ f7 T  t( `　D.后象
( t. d! N% Z4 a- I4 D4 y: e7 C6 L& _
13.心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应该是（ ）(分值：1分)
2 w8 @$ T4 f! S+ Y/ S" D4 r% N　A.亲密无间的关系
1 D2 B% F  a7 l. ^& b　B.职业性关系
　C.互助互利关系
　D.雇佣关系

4 m$ W; g9 X+ W; ~3 @. t14.两可图形反映出人对事物知觉的（）。(分值：1分)
8 O1 q+ N* [. J　A.整体性
　B.选择性
　C.恒常性
- Y$ B8 ^! J7 N; N) u　D.理解性
2 O1 |- I0 a$ a, Y* c
15.联觉是指（）(分值：1分)
0 T8 V3 x5 v6 q. J7 s; e0 F. Z　A.同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象
　B.由于感受器受到刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象
- h+ g3 q! \' V) r5 _& _　C.刺激作用停止后依然保留的感觉
! H  t7 P  q( m( E" v: Q　D.一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象
6 p) ?2 L. X2 d7 i) M$ q7 s
( a' ?8 o" p9 z16.支持性技术不包括（ ）(分值：1分)
+ y2 c; H3 M6 l- H) D　A.对防御机制的解释
　B.传达真诚和尊重
- i& M0 S' T0 p0 Y　C.限制自毁行为??
) T7 b4 v3 c/ J( d- ~2 @; `1 `　D.鉴定治疗框架

' j6 x8 @  n" X0 o) w17.精神分裂症的心理特点( )。(分值：1分)
/ D+ p( x) w9 A4 q( \　A.意识模糊
* X/ u% @5 ]9 T) R' o3 v$ A　B.常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。
4 \5 @) u2 v8 q  |3 [　C.谵妄和痴呆
( A2 ^8 ^, G) h2 ?% Y0 C, s　D.愤怒和容易激惹
" ]0 D) i0 t/ j
; {$ s" W4 K4 Y- k18.身段表情可以分成（）。(分值：1分)
　A.语言和动作
# B8 k& q& G6 r* t* L( M) _　B.手势和身体的姿势
　C.行走和比划
　D.身体姿势和四肢动作
1 _4 u; q. R) e6 `' N, d
19.从健康人转变成患者，患者常常产生挫败的心理，患者的角色和患者之前所担负的其他角色行为不能协调一致时，就产生了角色冲突属于（ ）。(分值：1分)
　A.患者角色行为缺如
3 G3 H9 i3 C$ [  t. [; n7 N　B.患者角色冲突
/ G+ t2 C- p* G; i- N8 g) A　C.患者角色减退
0 u! a8 F. D+ n6 H$ e( y* d　D.患者角色强化
* S9 z. R" R) k/ N) L2 M* M6 V# D# P
20.心境障碍不包括( )。(分值：1分)
# ^6 j3 Z7 j: {5 M　A.抑郁发作
2 M* C3 u( u: L4 b　B.躁狂发作
; g2 T; ^+ r% {  i3 e　C.精神分裂症
　D.双相障碍

0 k3 E/ m& S3 g21.患病以后，患者常担心将来的前途,担心自己的病情的严重程度以及预后，担心给家庭和他人带来累赘，易产生悲观厌世的情绪。属于（ ）。(分值：1分)
$ q: k& v& ~% Q) ]9 ]: E+ L　A.期待心理
+ W1 X& w+ y  E1 d0 W1 V　B.习惯、获利心理
　C.依赖心理
　D.心境不佳、情绪不良
! z) E. U. w. g% a& e
) \. P- y6 H. L/ f2 s22.下列说法正确的是（ ）。(分值：1分)
2 D& @( z2 S& b/ m' T# \$ [　A.患者心理是指围绕“患者”这一特定的概念而产生的一系列心理现象。
　B.患者心理是指患者家属围绕“患者”这一特定的概念而产生的一系列心理现象。
　C.患者心理是和正常的健康人的心理没有差异。
  n' k' a9 p( s' f# v3 F　D.患者心理是异常的，是不发生变化的。

: @9 Q5 P% G: u  H, w% ?23.传染病的患者患病后，故意将疾病播散到外界人群当中。属于（ ）。(分值：1分)
　A.期待心理
　B.报复心理
　C.主观感觉异常
　D.依赖心理

5 j: k6 _) B6 w  u1 s24.个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为（）(分值：1分)
+ m: p) q/ ]1 `0 V. b5 }* r　A.愤怒
　B.心境
　C.应激
+ M# C/ D# x7 z　D.激情
6 ^. b% g- S4 H- Y2 S; }  w2 R& Q
25.衡量心理健康的标准必须（ ）。(分值：1分)
+ x- ]. U4 T/ I+ S　A.是与心理健康无关的因素
　B.是与心理健康密切相关的因素
; d0 o: U. C: ^& ]/ D　C.只能与心理因素正相关
  g8 i% H8 {% A　D.只能与心理因素负相关

& c! S# h' b' U+ n7 v1 l( d# i  V26.合理化机制（rationalization）又称：（）(分值：1分)
( W/ i+ |3 J( R9 X2 S　A.合理应对
　B.文饰作用
) X' {( e' F) X　C.白日梦
　D.矫枉过正

* l) }; C& E& n9 V27.护理心理学的研究方法(分值：1分)
　A.观察法
　B.访谈法
　C.调查法
$ j) l" |" Q( K　D.实验法

28."鱼与熊掌不可兼得"，这种动机冲突属于（）(分值：1分)
　A.接近-回避
　B.回避-冲突
! U# N) y. D" N$ S& Q; H　C.多重接近-回避
　D.接近-接近
$ Q( c$ o; r* E5 o( s5 D
& r& c8 s# C2 o& X! W0 y$ ]29.急性焦虑障碍是指（）(分值：1分)
　A.惊恐障碍
　B.广泛焦虑障碍
　C.强迫障碍
　D.恐怖障碍

& Q0 j1 t3 `2 }- G2 }3 }30.分裂样人格障碍的典型特征是：(分值：1分)
" P' B- K3 C6 L8 {3 A# \　A.敏感性
　B.攻击性
　C.戏剧性
　D.社会性分离
+ }, t2 y3 p, E; x. y, a
7 c" R+ U, r( K) ~问答题
31.心身疾病的治疗原则？(分值：6分)
1 e- a1 w  d: W3 {& J6 @　答：
+ s4 v  f# K+ w, H, \& s7 f, q8 a; g32.成年期常见的精神障碍有哪些？(分值：6分)
　答：
33.简述老年期常见的心理疾病。(分值：8分)
7 ~" a0 |- A9 S8 Z: D　答：
34.冠心病患者的典型人格特点是什么？(分值：10分)
2 S2 Z9 m5 i' `/ s　答：
35.神经症的心理特点。(分值：8分)
! V" u5 B, l3 |# P* u! u9 P) y* c　答：
1 A0 A  H1 E. N36.心理护理的程序有哪些？(分值：10分)
　答：
% r% `! n" a; O$ {* a37.什么是护理人员职业心理素质？(分值：4分)
　答：
38.青少年期有何心理特点？(分值：8分)
6 ?# }7 ]  b0 d, Z, V　答：
5 {5 k" n. T& O! ?9 b39.简述患者的需要有哪些。(分值：10分)