北语 13春《心理学》作业1-4辅导资料

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13春《心理学》作业1
      
单选题 判断题


一、单选题（共 13 道试题，共 52 分。）
1.  在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于（ ）。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 派生学习
-----------------选择：C      
2.  婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（ ）。
A. 符号表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 接受学习
-----------------选择：B      
3.  未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构，他们却能正确判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类以下（ ）来解释。
A. 自我知识
B. 心理模型
C. 信息网络
D. 认知成分技能
-----------------选择：B      
4.  将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是：（ )。
A. 动作技能
B. 智慧技能
C. 言语信息
D. 态度
-----------------选择：B      
5.  六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（ ）。
A. 动作技能
B. 概念学习
C. 言语信息
D. 辨别学习
-----------------选择：A      
6.  “试误说”是（ ）的研究成果。
A. 艾宾浩斯
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 苛勒
-----------------选择：B      
7.  下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一，并主编了《教育心理学》（1980）一书。（ ）
A. 潘菽
B. 朱智贤
C. 皮连生
D. 邵瑞珍
-----------------选择：A      
8.  在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练，连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练，从第53周开始训练。结果C在2周后赶上了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周的水平是（ ）因素在起作用。
A. 教育
B. 成熟
C. 环境
D. 主观能动性
-----------------选择：B      
9.  机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）。
A. 学生是否理解学习材料
B. 学生是否主动学习
C. 要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D. 学习目的是解决问题或是获得知识
-----------------选择：A      
10.  （ ）创建了世界上第一个心理学实验室。
A. 威廉·冯特
B. 艾宾浩斯
C. 桑代克
D. 斯金纳
-----------------选择：A      
11.  关心学科中的公共知识怎样建构属于（ ）的观点。
A. 皮亚杰
B. 信息加工心理学
C. 行为主义心理学
D. 社会建构主义
-----------------选择：D      
12.  亚里士多德的（ ）一书可称世界上最早的心理学著作。
A. 《灵魂论》
B. 《学记》
C. 《教育心理学》
D. 《理想国》
-----------------选择：A      
13.  区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（ ）。
A. 条件反应是否受到直接强化
B. 新的S－R联结是否形成
C. 强化物是否出现在新的反应前
D. 是否有强化物
-----------------选择：C      


   
13春《心理学》作业1
      
单选题 判断题


二、判断题（共 12 道试题，共 48 分。）
1.  教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。（ ）
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：A      
2.  托尔曼不赞成学习的S-O-R公式，把学习公式改成S-R公式。（ ）
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：A      
3.  建构主义关于学习与教学的共同点是:强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。（ ）
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B      
4.  从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。（ ）
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B      
5.  学习的S—R联结观强调学习是 刺激和反应之间形成联结的过程。与此相对的格式塔学派强调学习是顿悟过程。（ ）
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B      
6.  学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（ ）
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：A      
7.  桑代克把学习过程看做形成后天习得的联结的过程，并提出了他的尝试错误的学习理论和学习的三个定律，分别是：准备律、练习律和效果律。
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B      
8.  教学和系统训练可以对脑的功能起重组作用。 （ ）
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B      
9.  教育社会心理学是教育心理学中较晚出现的一个分支学科。（ ）
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B      
10.  两组儿童学习数学，一组进行题海式训练，另一组进行解题方法训练。假定经过测验，前一组儿童训练前后的成绩并未出现显著变化，而后一组儿童训练前后的成绩出现了明显变化。两组儿童都发生了学习。（ ）
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：A      
11.  艾宾浩斯创建了世界上第一个心理学实验室。（ ）
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：A      
12.  六年级儿童在学习圆概念时，学会用圆规画圆，这是智慧技能学习。（ ）
A. 错误
B. 正确
-----------------选择：B