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福师10秋学期《学校健康教育学》在线作业一

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发表于 2010-11-24 13:19:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
福师10秋学期《学校健康教育学》在线作业一
7 D! p) W9 f* [9 H, x- A1 k试卷总分:100       测试时间:--       试卷得分:100/ M6 U* w5 _: S, T

! W0 e, T  A1 X3 E8 P* W! R; ]8 c?        单选
1 B1 N4 r, ^0 c: l$ s1 P?        多选题 . o4 Z/ c8 D; }% q
、单选题(共 35 道试题,共 70 分。)    得分:70
; D8 Z4 R6 x! {2 ?1.  健康促进规划的评价方案形成于(). 7 r: ?: a8 ?( O7 z9 q) M4 b0 h/ D
A. 规划设计阶段/ T( u2 ?" Q) e' o
B. 规划实施阶段
% w* j0 X, x- J1 {  j C. 规划实施结束后
! f* }& M" s" H. u, r3 M/ d1 f D. 规划设计、实施全过程; p, {% {5 ~6 d$ W$ P
正确资料:A      满分:2  分  得分:2
. h9 }1 I+ e# F2.  健康促进测量指标不仅针对健康状况,更重要的是针对其()进行评价. 5 [* `7 |. h: z. z5 B
A. 生活习惯6 S$ `- h# f1 ]6 w7 c0 n
B. 生活质量9 [2 q" J/ q: F; O! Y$ G0 e% N
C. 生活方式
5 T2 S5 M$ M1 s  S D. 生活环境
) X5 Y7 Z8 h& k7 M5 x, x正确资料:B      满分:2  分  得分:2% M. m. ]- @/ @. l/ {
3.  将自己内心存在的某种不被社会所接受的欲望、冲动或思想观念,转移到别人身上,以此来逃避自己心理上的不安是指().
) A# l1 v9 @, H3 g- Y# c( ~ A. 移置
1 @9 t7 N4 k& Y! I B. 转移
- s- E' W# D9 f2 | C. 移交9 ?! f! n* v: T6 a1 I$ f
D. 传送
( l/ a( D) U0 O* ?6 c) h正确资料:A      满分:2  分  得分:2
9 [& l% P( B+ E& S2 }- \$ i' ?4.  实现学校健康教育目标的基本途径是().
+ V2 }: J; i2 a4 i A. 健康教育课' t. @0 k" q! J# p& U- P$ V6 R) v
B. 体育活动
" `; M. n' [- y: T0 j C. 体育宣传( b0 f* G1 Y# T! b* o/ y
D. 卫生保健
; l# V( r; N" i7 N" O& ]7 a正确资料:A      满分:2  分  得分:2
8 V  i1 y; ?" s4 W5.  由于交通不便,农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此,在农村社区碘缺乏病控制项目中,为促进居民食用碘盐,核心策略应该是(). + ^) ~" k* D, T5 H9 \
A. 增加村民碘缺乏病危害有关知识
" M  }' N# `, A7 F9 R B. 加大力度打击流动盐贩( j4 ]# g7 \8 o- G( C$ |
C. 增加碘盐销售网点
* D' ^) ]5 K, j% E8 L& J6 S6 E/ e D. 提高碘盐质量
3 T; P' T+ }0 n- J. H正确资料:C      满分:2  分  得分:2
# L2 W  E7 [- [1 |4 r6.  健康促进测量指标不仅是针对健康状况,而且要针对人群的(). % `6 H$ j" I- M7 r) A
A. 生活方式( F* e# X# @2 O4 a( i
B. 生活质量, R8 j( k" }# I" L* h
C. 健康观念
" L5 b4 t" ]' e5 h% N+ q; p D. 社会环境
9 Q. G& _+ ], Y5 M正确资料:B      满分:2  分  得分:2
9 V# c( U# ?( Z9 a2 g1 i; y7.  健康促进规划评价的实验设计是将评价对象按()原则分为实验组和对照组(). : H9 \! p' I$ ^9 l; L, [. Z6 ?
A. 抽样
. X5 H" W5 I8 r2 e B. 分类
  d; _* H  k! t! n& ]. V( r8 B C. 整群$ _9 W: ~* E8 N8 f  R4 R: K
D. 随机化6 }# X6 N" C! s0 i8 ^( `% F
正确资料:D      满分:2  分  得分:2
# P, Z+ ?* {+ _5 d+ i6 F8.  向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的(). ! X3 g( t0 o$ L1 }; W
A. 倾向因素
# s% B# e9 ?& }3 X& E/ B, v B. 促成因素
! O, Z6 C7 T. f+ B* p C. 强化因素; x& k; ?- ~, ?) Q/ l) q
D. 环境因素" K+ \1 T& ^/ t7 O# a
正确资料:A      满分:2  分  得分:2! |( ~, o4 l; J
9.  健康教育的核心问题是(). 2 B9 k4 |. c6 Z) [: ^6 r0 z3 H4 Q
A. 进行有组织、有规划、有系统的教育活动
+ U; W, n* r: n6 n7 K B. 促使人们改变不健康的行为和生活方式
; \6 h6 D+ Y3 ]0 f* F C. 预防疾病,消除危险因素
5 o) U! d' ?+ f8 m2 H" Y D. 促进健康4 Z! `% F' ~1 Z/ R. N+ R6 r
正确资料:B      满分:2  分  得分:22 L( j! X9 V2 Z/ e- r3 ~
10.  谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该(). 2 S& @3 u  Y1 W7 j6 P
A. 避免重复
6 C! U7 ]/ \/ j3 M4 M4 O* x, E3 U" D B. 尽量使用学术用语
( z( A" M. P' T% u3 E" N/ B4 s C. 尊重对方
( q  O* h7 ]4 V! l7 `6 r D. 多发表自己的见解
0 W6 Q7 ^7 Y1 j' X& |& |' i正确资料:C      满分:2  分  得分:20 c$ u3 J, d3 \  m1 T7 Q
11.  医院健康促进涉及三级预防中的(). + [6 p- ^/ m4 K$ C; e# k' t6 U! g
A. 二级预防
0 I- m1 c& W  z B. 三级预防
+ G2 H  Q+ |# f C. .二、三级预防
8 `* }( B# P) X2 p; }$ L D. 一、二、三级预防* c- }) m  K4 _% u$ \2 g, ?0 j7 S
正确资料:D      满分:2  分  得分:2

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