南开13秋学期《管理心理学(专)》在线作业辅导资料

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" S, {) q  D) t8 ]
一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）V 1.  最早提出公平理论的是（）
5 N$ O1 |4 K- \! OA. 麦克利兰
  Q+ y- `9 S9 X2 oB. 亚当斯
C. 勒温
& z7 p) F# O' C* u! qD. 弗勒姆
1 I' f- F2 H: t6 J# a$ b  L$ [      满分：2  分
2.  冲突双方都希望满足两方利益，并寻求互相受益的结果，称为（）
A. 竞争
B. 协作
C. 折衷
D. 迁就
/ d/ b, F7 n9 P' `2 X      满分：2  分
/ i4 M7 l6 E0 p, E+ X; m3.  以下权力类型中属于领导的人格权力的是（）
A. 法定权力
B. 强制权力
C. 专家权力
D. 奖赏权力
. M0 ], P& `' \. k4 S      满分：2  分
4.  就团队成员间的信任关系而言,下列哪一维度被认为是最重要的（）
A. 一贯
! W, q, J, o$ c, k: Q* \+ TB. 开放
C. 正直
3 B: Q$ g" r9 E3 WD. 能力
3 ^/ l3 S8 y9 s6 H8 z+ u      满分：2  分
5.  某厂长由于上级领导和本厂职工对他的工作缺点提出了批评，从此他在工作中表现得缩手缩脚，不敢坚持原则，不敢拍板决策。这种行为属于（）
A. 攻击
1 d# v9 A9 p& [B. 逃避现实
  S0 I& X7 L# c* t( PC. 忧虑
D. 退化
      满分：2  分
6.  “眼不见，心不烦”、“掩耳盗铃”等都是（）的表现。
A. 合理化作用
/ p3 j* s1 b0 M5 ^) GB. 投射作用
C. 压抑作用
' r* T9 O: p# I! I1 A4 J; \D. 反向作用
0 n6 y. \' v) d  S      满分：2  分
7 l2 C' I4 S) U7 v2 ~+ j7.  某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对于那项任务的积极性会（）
9 ?8 h, ^* ~9 p( d4 GA. 很高
' P  X8 Y2 r% {4 n/ t' f# v* IB. 很低
C. 可能高也可能低
D. 以上说法都不对
      满分：2  分
4 l) s7 |4 Z+ z1 X: H& M. ~2 S1 S8.  按照领导方格理论，“只抓工作，不关心职工”是（）
( Z6 @; s7 m/ J5 m; O3 lA. 1.1型
+ h# f2 F. v- n! t6 B/ hB. 9.1型
C. 1.9型
D. 9.9型
; `% B! E' p1 C8 V7 A- G2 t1 W) C      满分：2  分
9.  管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的（）
7 o: b/ ^/ l. Q$ JA. 能力和工作难度
0 j( ^/ e3 k; WB. 能力和激励水平
4 d+ ?4 g6 o2 g) RC. 性格和机遇
D. 价值观与态度
+ x9 y: e6 D5 S! |6 A/ P3 [! R      满分：2  分
. m+ T: H. W% u% }0 f8 g+ W10.  某厂一计时工人因不能在规定的一小时内吃完午饭，而被扣发工资，请问这是一种什么性质的强化？（）
' u- S# c9 s, ?: K: z* wA. 积极强化
B. 消极强化
) N( L. {; w) B/ L5 lC. 惩罚
7 u' }6 M: E9 K1 }8 O0 gD. 衰减
% y8 K8 y2 E5 \' l2 P- G      满分：2  分
11.  根据塔克曼的群体发展四阶段理论，群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感，并与群体取得认同时，这时群体所处的阶段是（）
+ V: f2 t. A3 Y9 f: c- TA. 形成阶段
" Z) x/ X0 @3 q* pB. 震荡阶段
( c# J; D0 u: V6 {3 T% |C. 规范化阶段
D. 有所作为阶段
      满分：2  分
8 q; t6 f; @# `12.  根据麦克利兰的成就需要理论，高成就需要型人的特点是（）
8 ]' ]& p! F, k8 I2 xA. 具有一定的冒险精神
; S- M3 V  l$ R% E1 G/ a/ UB. 踏实谨慎不冒风险
C. 成就需要越强烈，其冒险性就越大
D. 不达目的势不罢休
      满分：2  分
6 o& l8 A# e; F$ `13.  下列属于强化手段的是（）
: v' z; |! N4 HA. 奖励
B. 倒退
9 O1 U# }; x6 p: UC. 消退
D. 激励
      满分：2  分
14.  根据领导方格理论，管理绩效最好的领导风格是（）。
A. 9.1型
B. 1.9型
C. 9.9型
D. 1.1型
      满分：2  分
' Y$ I; m& s  d: m9 x  T15.  以热情但急躁易冲动，刚强但较粗暴为特征的人其气质属于（）
A. 多血质
B. 胆汁质
& N  W! \* n; b' J7 W4 zC. 粘液质
5 W0 x3 m% u- t  k+ }+ }' ^D. 抑郁质
      满分：2  分
. C: s" J7 l2 [6 P/ A& d% P, n16.  由来自同一等级,不同工作领域的员工组成,他们来到一起的目的是完成一项任务,这种类型的团队称为（）
A. 问题解决型团队
B. 任务型团队
C. 多功能型团队
! ^! T* n" C3 V- XD. 自我管理型团队
      满分：2  分
( s9 Y8 [' Q: d  u3 n) `7 [" f17.  公平理论的公平关系模式中的OP代表（）
A. 自己的投人
2 T) w  R" \" u1 jB. 自己所获收益
C. 他人的投入
D. 他人所获收益
, u+ r) p( e$ n+ q6 ~& s7 i5 }      满分：2  分
. h# k4 g  ^" v" U3 y) F8 A6 G18.  最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的（）
A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 苏格拉底
D. 希波克拉特
      满分：2  分
19.  冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为（）
$ `3 m0 k0 m! M; iA. 协作
4 ?% W6 A+ B0 i: A! y( y( RB. 回避
C. 迁就
/ z1 V2 M/ j+ F7 u4 ?D. 折衷
      满分：2  分
& i" I( u$ h1 t, R20.  霍桑实验的主持者是（）
A. 梅奥
B. 霍桑
C. 泰勒
D. 法约尔
3 \& L0 i# R- S, t, T! x+ F      满分：2  分
21.  俗话说“以小人之心度君子之腹”，这是（）的表现。
( N' ~& F5 n/ B! F7 E% ^A. 合理化作用
5 ?. p, W3 s) r5 ?5 Q: e3 D/ |# LB. 投射作用
C. 压抑作用
* k* r( W- r1 O8 eD. 逃避作用
      满分：2  分
7 k9 R! @3 h7 j5 A# J* @% u0 d22.  被人们称为“动作专家”的是（）
A. 莫雷诺
3 K. ?% s- J" y2 R, E9 l3 R  ]B. 勒温
C. 吉尔布雷斯
D. 泰勒
, e; D6 C$ t) W9 P* D7 f$ N      满分：2  分
23.  按照领导方格理论,“只讲团结，不关心生产”是（）
( N+ c9 l( j1 z2 U* X$ TA. 1.1型
B. 9.1型
' g8 j9 E$ x* J4 x4 O: bC. 1.9型
D. 9.9型
, f0 N  |6 A+ N: Z, y' a& l( N4 u      满分：2  分
% U' l' N4 M0 W: X& z" _) x1 B$ g24.  阿Q在被别人打了以后说是儿子打了老子，其行为属于下列哪种类型？（）
' T6 n: a* k1 G9 X4 ]' \. }2 eA. 反向行为
B. 压抑
C. 合理化
D. 升华
      满分：2  分
! m5 h# a: ~" Y7 b: L2 }) L5 O$ [) }3 u25.  高级神经活动类型中“强、均衡、不灵活”与下列哪种气质类型相对应？（）
+ ?3 Y1 J$ T9 d$ p  \0 O9 BA. 多血质
B. 胆汁质
7 [6 j0 I/ E  E3 k6 @C. 粘液质
D. 抑郁质
      满分：2  分
26.  某人与多年相识的女友分手后从此一蹶不振，这是一种什么心理表现？（）
A. 攻击
0 @  T+ P; s4 c' ~0 ?( p0 xB. 升华
! q7 D+ W7 t# Y' D6 WC. 冷漠
D. 退化
      满分：2  分
27.  人们只与群体的某些人沟通，而他们各自又有沟通对象，这种沟通类型是（）
A. 链状沟通
$ L. r6 u; s: d* l& Q) }B. Y型沟通
C. 轮状沟通
D. 环状沟通
      满分：2  分
) g1 ?' ?$ h# \$ R( i8 w0 X, s28.  依据心理学家对性格特征的划分，目标的明确性、主动性属于性格的（）
. d0 h6 I2 e2 C; }  tA. 理智特征
B. 对现实态度特征
C. 情绪特征
) F4 U. U7 z0 d3 _8 \+ l- a8 CD. 意志特征
( P% F+ N/ w! P      满分：2  分
" X$ l  ]/ ^' j  {, T8 @29.  银行开展有奖储蓄，事先公布奖励的物质和奖金数额，主要是为了（）
A. 提高人们对获奖的效价
% A6 T$ \8 y5 D4 ?, @) ]( IB. 提高人们对获奖的公平感
C. 提高人们对获奖的期望值
: J/ R2 s0 V" lD. 提高人们对获奖的信任度
      满分：2  分
1 _1 |6 u! l  ^30.  按照通路—目标理论，邀请员工提供有关决策的输入，并且在最终决策中努力使用他们的建议，属于（）领导。
A. 指挥型
4 n& [7 D+ @7 W, b7 o$ s' MB. 支持型
! ~& K8 N, Q$ R; P5 R. a" X) XC. 成就导向型
! A# l6 [+ m0 d2 H( [" [% nD. 参与型
      满分：2  分
' D* X2 a8 h, @5 V" F/ V31.  某厂发放的一笔奖金没有提高劳动生产率，但一经取消，职工便怨声载道，生产效率大幅度下降，这说明这笔奖金是（）。
A. 强化因素
B. 激励因素
C. 保健因素
D. 精神因素
      满分：2  分
32.  麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和（）
A. 对发展的需要
' D  F# I6 R" f3 rB. 对享受的需要
C. 对精神的需要
. @, w. }! q5 F$ _7 f5 [8 p/ C% ?6 DD. 对权力的需要
# i1 @& |4 x: B$ I7 E4 k      满分：2  分
33.  最早提出“社会人”和“经济人”学说的是（）
* f8 t; ]. i% o6 U9 y- x+ k" ?A. 梅奥
/ F: Q, F& w; H0 i# ?" S  OB. 雪恩
# n$ X' n2 o9 K  M: `C. 麦格雷戈
D. 勒温
      满分：2  分
- B3 j; L; S5 s- O( y( _) Z34.  如果一位领导善于维持和强化组织中的多种关系，那么他属于（）
A. Ｐ型
B. Ｍ型
' U/ m, v3 c6 R, G0 vC. ＰＭ型
D. pm型
      满分：2  分
6 i% G! \4 q, w, k3 V35.  对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的（）
A. 观察法
' g5 D& M' f# D% M7 O9 e" v# b0 BB. 个案法
+ S" r- n- v0 r+ t) q6 aC. 调查法
D. 实验法
      满分：2  分
8 [& \% Y& x+ }2 y36.  能最大程度提高群体生产率的是（）
A. 强凝聚力,群体目标与组织目标高一致性
B. 弱凝聚力积极,群体目标与组织目标高一致性
) p4 E; j1 ?1 @, D  RC. 弱凝聚力,群体目标与组织目标低一致性
D. 强凝聚力,群体目标与组织目标低一致性
, V1 N7 E4 r2 [! m7 E      满分：2  分
37.  加入团体的难度越大，成员间的凝聚力（）。
A. 越大
B. 越小
C. 适中
+ M3 C- _0 k" b" J0 [2 b# DD. 时大时小
! ^  L$ @# g; S% A* z      满分：2  分
& k( m6 s* U! e38.  观察者以感官为工具，直接观察他人的行为，并通过对外在行为的分析去推测人们内在的心理状态，称为（）。
A. 测验法
* ~4 O  r" z; L/ QB. 调查法
0 x, T3 X, q5 u: ]4 ^% V7 kC. 实验法
D. 观察法
      满分：2  分
39.  依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究，最佳领导方式是（）
A. 低工作，高关心
B. 高工作，高关心
C. 以员工为中心
6 |; l0 Q" x" ~, _/ }D. 以生产为中心
2 {" T7 _& Z+ K7 t      满分：2  分
40.  激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是（）
A. 理想、目标和信念
B. 需要和动机
C. 价值观与态度
D. 及时的反馈
3 z% }$ d/ R. ~' ~5 q8 |) l      满分：2  分
9 h8 P, O5 M2 [+ p1 j! h# V41.  根据领导生命周期理论，当职工比较成熟时应采取（）
" }1 n' i# p7 c; n! DA. 命令式
B. 参与式
# f  m  k1 y$ w' B; N3 AC. 说服式
/ j5 }; S# g- {6 f9 UD. 授权式
; O9 n) j. n# }4 d9 m$ J* d* \8 F. h      满分：2  分
- f: ~8 W+ }$ ]& h/ B42.  管理心理学认为人际关系是组织环境中人与人之间的（）
! W( H  h; @- a" E, T2 f1 ^. HA. 心理关系
; ?! N) j" l$ O6 p' o4 K0 X& XB. 行为关系
C. 交往和联系
D. 竞争与合作
% Y4 G3 t( O  F      满分：2  分
43.  挫折后捶胸顿足、嚎陶大哭、撕衣咬手…属于下列哪反应？（）
5 l; ]- N% e- R( C# lA. 退化
' a7 ^+ V* X/ U9 C+ xB. 攻击
C. 冷漠
, N4 L9 ?- o$ A% [/ sD. 幻想
      满分：2  分
( `4 i: u  |" b5 W44.  美国心理学家吉色列关于领导者基本素质的分类中,不包括下列哪一类?（）
A. 能力
B. 个性品质
: [' m* u" b2 U3 J8 c% ?9 j5 ~C. 激励
; H4 s+ b& z2 I& i2 CD. 知识技能的多面性
      满分：2  分
45.  在知觉过程中，人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断，即所谓（）
/ U' h7 Z) N5 D2 ^A. 易获得性偏差
B. 基础比例偏差
C. 社会刻板印象
; W7 [5 P! R3 z5 r$ w. YD. 心理定势
      满分：2  分
46.  甲：这次加薪有我一份吗？乙：任务都完成不好，还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话，哪个是正确的？（）
" o% u6 t8 ^, r5 \A. 甲是成人自我状态，乙是父母自我状态
4 ]& O& g* u5 r4 k# |9 G) B4 ?B. 甲是儿童自我状态，乙是父母自我状态
C. 甲是成人自我状态，乙是儿童自我状态
D. 甲是儿童自我状态，乙是成人自我状态
& G) [/ {' N- v" I      满分：2  分
' U& B/ w* i9 K. X* b* \! D47.  有的人在工作单位受到领导批评或谴责之后，回到家里便向老婆、孩子发泄一通，试问这是一种什么行为表现？（）
, ~/ ^- o! {5 W. LA. 冷漠
& l' f8 }; S  O2 \; ZB. 退化
' Y* ~0 ^( `$ V' C  \C. 反向
D. 攻击
      满分：2  分
: K, Z" S& ~0 g) l5 n48.  以感情来维系成员之间关系的群体是（）
A. 正式群体
. n; l2 A. `: f& u( cB. 非正式群体
C. 参照群体
. {( z4 o5 B) C. S4 |. oD. 实属群体
      满分：2  分
' G$ y. I; D( P9 v! U49.  根据领导者参与模型，领导者向下属获取信息后自行作出决策，属于（）领导风格？
1 E- U- a$ V1 h- O0 j& oA. 独裁Ⅰ型
B. 独裁Ⅱ型
C. 协商Ⅰ
D. 协商Ⅱ
      满分：2  分
) H" G1 ?. e+ Q, F' _50.  下述公式中表述正确的是（）。
" p: B; ^9 l. O& K  b8 V1 ^- JA. 领导有效性=f(领导者、被领导者)
. O3 c# C) I- j; W6 H( Q% gB. 领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)
) A! y: Z" [+ g+ h1 {% e" gC. 领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)
! s* }4 R/ P, O& ^D. 领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)
/ x! s0 r$ S$ h/ V. z  H- Y      满分：2  分

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