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13秋《对外汉语课堂教学法》(二)作业1
单选题 多选题 判断题
一、单选题(共 6 道试题,共 30 分。)
1. “因为小腿伤口发炎,他掉队了。”该句属于何种复句
A. 并列复句
B. 转折复句
C. 因果复句
D. 承接复句
-----------------选择:C
2. 与“她不是不知道家庭前途的暗淡。”含义相同的一句是
A. 她知道家庭前途的暗淡
B. 她一定知道家庭前途的暗淡
C. 她不知道家庭前途的暗淡
D. 她知道家庭前途的暗淡吗?
-----------------选择:B
3. 下列属于连动句的是
A. 你快去听听
B. 屋里有粮食
C. 汤姆真勇敢
D. 他是日本人
-----------------选择:A
4. 新中国第一部对外汉语教材是
A. 《基础汉语课本》
B. 《汉语教科书》
C. 《实用汉语课本》
D. 《初级汉语课本》
-----------------选择:B
5. 下列说法错误的是
A. 《基础汉语课本》是结构法教材时期的集大成者
B. 《实用汉语课本》是我国第一部获奖的对外汉语教材
C. 《初级汉语课本》是第一套对外汉语教学分技能系列教材
D. 《基础汉语课本》是世界上使用最广的基础汉语教材之一
-----------------选择:D
6. 下列属于动词谓语句的是
A. 小张18岁
B. 我们学习语法
C. 这本书好极了
D. 他作业写完了
-----------------选择:
13秋《对外汉语课堂教学法》(二)作业1
单选题 多选题 判断题
二、多选题(共 10 道试题,共 50 分。)
1. 对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是
A. 不详细介绍语法理论知识,突出语言运用规则和规则的使用条件
B. 既重视语言结构形式的描写,也注意与语义、语用的结合
C. 对语法不需作全面系统的介绍,而是从交际需要出发选择语法项目,不强调系统全面
D. 对语言规则的归纳要简明、易懂,尽量形式化、格式化,能举一反三
E. 不引导学生分析语法,而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。
-----------------选择:
2. 根据词组构成的结构特征分类,词组分为
A. 述宾词组
B. 述补词组
C. 偏正词组
D. 联合词组
E. 主谓词组
-----------------选择:
3. 句子成分包括
A. 主语
B. 谓语
C. 定语
D. 状语
E. 宾语
F. 补语
-----------------选择:
4. 下列属于结果补语的是
A. 吓跑
B. 摆整齐
C. 举起
D. 拿来
E. 打扫干净
-----------------选择:
5. 语法研究的三个层面包括
A. 句法
B. 语义
C. 语用
D. 语境
-----------------选择:
6. 识别词类的标准有
A. 组合功能
B. 句法功能
C. 表述功能
D. 判断功能
-----------------选择:
7. 下列属于存现句的是
A. 床上躺着病人
B. 墙上挂着一幅画
C. 门外停着一辆汽车
D.
她去爬长城了
-----------------选择:
8. 对外汉语教学语法大纲包括的三级语法单位系统是
A. 词
B. 词组
C. 句子
D.
音位
-----------------选择:
9. 虚词没有具体的词汇意义,只有功能的意义,虚词包括
A. 副词
B. 介词
C. 连词
D. 助词
-----------------选择:
10. 句子按语气分类,可分为
A. 陈述句
B. 祈使句
C. 疑问句
D. 感叹句
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13秋《对外汉语课堂教学法》(二)作业1
单选题 多选题 判断题
三、判断题(共 4 道试题,共 20 分。)
1. “被”字句的语序是:主语(受事)+被+名(施事)+动……
A. 错误
B. 正确
-----------------选择:
2. “把”字句的语序是:主语(施事)+把+名(受事)+动……
A. 错误
B. 正确
-----------------选择:
3. 第二语言语法教学的内容是系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解,语法项目是有限的。
A. 错误
B. 正确
-----------------选择:
4. “往往”表示规律性的频繁发生,常和“都”呼应。
A. 错误
B. 正确
-----------------选择:
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