14春华师《现代教育技术A》在线作业辅导资料

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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  辅助前端播出平台使用()播出节目。
A. 远程教育网
B. 卫星数字专用频道
C. 计算机网络
D. 无线信号
      满分：2  分
2.  对学习者学习方面所期望达到的状况与目前的学习状况之间的差距进行分析的过程是()。
A. 学习需要分析
B. 学习者分析
C. 学习内容分析
D. 学习评价
      满分：2  分
3.  ()分析的结果为我们确立了总的教学目标。
A. 学习需要
B. 学习者
C. 学习目标
D. 学习内容
      满分：2  分
4.  “教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。
A. 中国教育技术定义
B. 教学设计定义
C. AECT 94定义
D. AECT 05定义
      满分：2  分
5.  针对目前教育网用户难以布线区域网络建设的需要，可通过()解决。
A. CSC校园网信息平台
B. 无线校园网
C. 多媒体教室
D. 微格教室
      满分：2  分
6.  网络教学的特点决定各教学科目基本都要通过()来传授教学内容
A. 书本
B. 课件
C. 媒体
D. 电视
      满分：2  分
7.  学生在课程中自己探索问题的学习方式是()。
A. 基于问题的学习
B. 协作式学习
C. 探究性学习
D. 发现式学习
      满分：2  分
8.  勒温认为，“计划”是行动研究的第一个环节。计划应以()为前提。
A. 所发现的大量事实和调查研究
B. 前期思考与设想
C. 行动背景
D. 可操作方案
      满分：2  分
9.  两个或更多的协作者参与学习过程，辅导教师根据学习目标与学习内容，对学习任务进行分解，由不同的学习者“单独”完成，看谁完成的最快最好，这是哪种协作学习模式。()
A. 竞争
B. 问题解决
C. 角色扮演
D. 辩论
      满分：2  分
10.  在研究主体上，中小学教师的教育技术研究是一种()的研究活动。
A. 个体性
B. 群众性
C. 实践性
D. 针对性
      满分：2  分
11.  ()把信息素养分成基础性信息素养、自我满足性信息素养和自我实现性信息素养三个层次。
A. 马斯洛
B. 沈书生
C. 保罗·泽考斯基
D. 陶行知
      满分：2  分
12.  通过()的分析，可以进一步规定达到教学目标的学习内容的广度、深度，并揭示组成学习内容的各项先决知识技能之间的联系。
A. 学习需要
B. 学习者
C. 学习目标
D. 学习内容
      满分：2  分
13.  对学习者要实现总的教学目标需要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是()。
A. 学习需要分析
B. 学习者分析
C. 学习内容分析
D. 学习评价
      满分：2  分
14.  PBL将()作为学习的起点。
A. 教材
B. 参考资料
C. 问题
D. 资料
      满分：2  分
15.  PBL问题的设计不具备以下哪种特征()
A. 问题设计具有随意性
B. 问题必须能引出与所学领域相关的概念原理
C. 解决问题的过程和资料都是不确定的
D. 问题应该是处于真实情境中的
      满分：2  分
16.  下列哪项不是获取网络教育信息资源的搜索工具()
A. 主题目录
B. 搜索引擎
C. 元搜索引擎
D. 语音协助
      满分：2  分
17.  以美国为代表的发达国家的教育技术，大致经历了()个发展阶段。
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
      满分：2  分
18.  ()是信息化社会文明的标志。
A. 信息技术
B. 知识技能
C. 道德修养
D. 信息素养
      满分：2  分
19.  建设校园网的真正目的在于()。
A. 提高学校硬件配置
B. 促进校园现代化
C. 展示学校综合实力
D. 为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的高速多媒体网络
      满分：2  分
20.  当今大多数校园网所采用的模式是()。
A. 单一硬件平台模式
B. 软件建网模式
C. “硬件+软件+现代教育”模式
D. “硬件+现代教育”模式
      满分：2  分

二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.  辅助教学网络主要依托()，通过中心网站、辅助教学电视栏目等方式，实现辅助教学功能。
A. 有线电话网
B. 互联网
C. 有线电视网
D. 卫星通信网
      满分：2  分
2.  以下是信息化学习平台与工具的有()。
A. 认知工具
B. 交流工具
C. 效能工具
D. 支持评测工具
      满分：2  分
3.  在教育领域，卫星IP接收系统的基本功能表现为()。
A. 接收卫星数据广播
B. 播放多媒体教学资源
C. 教务和教学的办公应用
D. 连通因特网
      满分：2  分
4.  学习内容分析可采用的分析方法是()
A. 归类分析法
B. 图解分析法
C. 层级分析法
D. 信息加工分析法
      满分：2  分
5.  以下哪些人员属于教育技术工作者()。
A. 教育技术理论研究者
B. 全国电教系统的专业人员
C. 从事信息技术教育研究、应用的相关人员
D. 相关学科教师
      满分：2  分
6.  勒温认为，行动研究是一个螺旋式上升的发展过程，每一个螺旋发展圈包括以下几个环节()
A. 计划
B. 行动
C. 观察
D. 反思
      满分：2  分
7.  通过无线校园网的建设，可以解决教育网用户的哪些需求()。
A. 迅速提高学生学习成绩
B. 利用网络提高教学效率
C. 信息化建设中降低成本和保护投资
D. 网络信息点流动
      满分：2  分
8.  中心教学资源库主要发布各种符合教学大纲要求的()。
A. IP数据节目
B. 视频节目
C. 语音广播节目
D. 数字电视节目
      满分：2  分
9.  协作式学习应该具备的基本特征有()
A. 学习的过程是一种交往的过程
B. 学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据
C. 师生的地位是平等的
D. 注重学生的个性
      满分：2  分
10.  农村中小学现代远程教育系统包括前端播出平台、()等部分。
A. 终端接收站点
B. 辅助教学网络
C. 中心教学资源库
D. 信息管理系统
      满分：2  分
11.  校园网络系统主要包括网络布线、()等。
A. 交换设备
B. 服务器
C. 工作站
D. 管理服务软件系统
      满分：2  分
12.  信息化学习环境的组成要素有()
A. 教学资源
B. 基础设施
C. 信息化学习资源
D. 信息化学习平台与工具
      满分：2  分
13.  以下哪些描述是现代教育技术的发展趋势()。
A. 现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出
B. 教育技术将日益重视实践性和支持性研究
C. 教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究
D. 教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化
      满分：2  分
14.  主前端播出平台覆盖试点地区()学校。
A. 村级
B. 乡镇级
C. 县级以上
D. 所有级别
      满分：2  分
15.  美国教育心理学家布卢姆将教育目标分为哪些领域()。
A. 智慧技能领域
B. 认知领域
C. 动作技能领域
D. 情感领域
      满分：2  分

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.  微格教学是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训学生学习技能的活动。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  教育信息资源建设是教育信息化的基础，是需要长期建设与维护的系统工程
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  课件导入部分主要包括标题页、说明和用户确认三个部分
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题，是教学设计研究重点。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  教育技术能力是当代教师的必备能力之一。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6.  数学化资源具有高度的多样性和共享性。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  信息时代是由数字化技术带来的一种全新的社会形式。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  无线网络技术是本世纪中期出现的最新的网络技术。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  专题学习网站不同于网络课程，课程在内容上有系统性、完整性、教学性，而专题内容相对具体，更加针对一项具体的知识内容。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  教师在多媒体教室中进行教学，除了熟练掌握各种设备的操作以外，还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式，根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  在美国，几乎所有的学校均有无线网络。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
12.  主前端播出平台与辅助前端播出平台共享中心资源库。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  教育信息资源除了具备一般意义上的信息资源的共享性外，还能以网页的形式发布，供所有的网络用户随时访问，不存在传统媒体信息由于复本数量限制所产生的不能获取到信息的现象。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
14.  网络教育信息资源不仅具有多媒体、超文本、友好的交互、虚拟仿真和远程共享等特性，而且知识间的联系是网状的，但其检索方式单调且不多。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
15.  在教育中应用卫星IP信息接收系统，可以为学校或其他部门提供丰富的教育信息资源，供教师或学生使用。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分

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