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《园林生态学(本科)》14春在线作业
单选题
一、单选题(共 20 道试题,共 100 分。)
1. 生物多样性指的是生物的多样化和变异程度以及生境的复杂性。该概念包含了几个水平上的多样性?( )
A. 物种、 生态系统
B. 物种、群落、生态系统
C. 物种、生态系统、景观
D. 物种、生态系统、景观、遗传
-----------------选择:D
2. 不同景观要素类型的斑块数越___,异质性越____;不同类型的斑块分布越___,异质性就越____。( )
A. 少,小;均匀,小
B. 多,大;均匀,小
C. 多,小;均匀,大
D. 多,大;均匀,大
-----------------选择:D
3. 风信子,洋槐和丁香花的芳香物质,能抑制相邻植物的伸长生长。这种作用是 )
A. 竞争作用
B. 他感作用
C. 偏利作用
D. 互利共生
-----------------选择:B
4. C4植物与C3植物相比,前者比后者能利用更___的CO2浓度,具有较___的光补偿点 )
A. 低,高
B. 高,高
C. 高,低
D. 低,低
-----------------选择:A
5. 开花不受日照长度影响的植物是 )
A. 中日照动植物
B. 日中型植物
C. 长日照植物
D. 短日照植物
-----------------选择:B
6. 不属于城市绿地生产功能的是 )
A. 提供各种竹、木产品、人造板、纤维板原料等
B. 提供各种蔬菜、水果、油料、香料、药材、化工原料等
C. 提供旅游产品
D. 提供科研和教学场所
-----------------选择:D
7. 生态学研究的对象很广,从个体的分子到生物圈。在个体层次上,生态学家最感兴趣的是 )
A. 无机体与环境的关系
B. 有机体对环境的反应
C. 有机体与无机体的关系
D. 有机体,无机体,与环境,三者之间的关系
-----------------选择:B
8. 在一个正常的自然群落中,哪些物种类型对整个群落具有控制作用,对生态系统的稳定起着重要的作用?( )
A. 关键种、优势种
B. 伴生种、稀有种
C. 稀有种 、建群种
D. 优势种、建群种
-----------------选择:
9. 最易出现种群衰落和灭亡的生物是 )
A. 个体大,出生率低,成熟晚的生物
B. 个体小,出生率低,成熟晚的生物
C. 个体大,出生率低,成熟早的生物
D. 个体小,出生率高,成熟晚的生物
-----------------选择:A
10. 极地和高山植物的芽或叶片常受到油脂类物质的保护,植物具有体形矮小、枝条匍匐、花色鲜艳等特点,这主要是植物对该地区什么生态因子的适应?( )
A. 温度、光照
B. 温度、雪、紫外线
C. 低温、短波光
D. 海拔、光照、低温
-----------------选择:
11. 特定生物体或群体的栖息地的生态环境称 )
A. 生活环境
B. 生态环境
C. 生境
D. 生存环境
-----------------选择:
12. 趋同适应是指:____种类的植物当生长在____的环境条件下时,往往形成_____的适应方式和途径.( )
A. 不同,不同,相同或相似
B. 不同,相同,相同或相似
C. 相同,不同,不同
D. 相同,相同,不同
-----------------选择:
13. 在形态上,有些植物有密绒毛和鳞片,这是植物对___的适应 )
A. 高温现象
B. 低温现象
C. 骤冷现象
D. 失水现象
-----------------选择:
14. _____的垂直结构最复杂.( )
A. 热带雨林群落
B. 常绿阔叶林群落
C. 落叶阔叶林群落
D. 寒带针叶林群落
-----------------选择:
15. 消失最快的斑块类型是 )
A. 残余斑块
B. 干扰斑块
C. 环境资源斑块
D. 引入斑块
-----------------选择:
16. 逻辑斯蒂曲线是 )
A. J型曲线
B. S型与J型中间过渡型
C. S型曲线
D. 双曲线
-----------------选择:
17. 四个季节中,在中纬度和高纬度地区的淡水湖生产力最高时期是在:( )
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
-----------------选择:
18. 酸雨改变土壤酸碱度,使土壤酸化,土壤酸中和能力下降。土壤酸化的结果是使土壤中的___大量溶出,造成许多严重后果。( )
A. 活性Ca
B. 活性Na
C. 活性Mg
D. 活性Al
19. 在城市景观中,景观的基本要素仍然由斑块、廊道和基质构成。其中廊道包括哪些?( )
A. 河流、道路、防护林带等
B. 河流、树篱、池塘等
C. 道路、公园、建筑等
-----------------选择:
20. 一个健康正常的生态系统包括哪些主要组成成分?( )
A. 生产者、消费者、分解者
B. 非生物环境、生产者 、消费者、分解者
C. 动物、植物、微生物、非生物环境
D. 非生物环境、生物环境、消费者
-----------------选择:
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