14春华师《教育行政学》离线作业辅导资料

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华师《教育行政学》离线作业
一、        单项选择题（10分）
1. 最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是                     （    ）
A.《行政学》 施泰因              B.《学校行政》 佩恩
C.《美国的教育行政》 达顿、斯奈登      D.《教育行政学》 林文达

2．我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是                     （    ）
A.崇文馆      B.太学       C.国子监         D.弘文馆

3. 世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是       （    ）
A.计划型职能        B.服务型职能
C.经营型职能          D.监督型职能

4. 教育财务行政的根本任务是                                     （    ）
A.合理地安排和使用教育经费
B.监控教育经费的合法使用
C.监控其他教育资源的有效使用
D.筹措教育经费及其他教育资源

5. 当前我国教育行政机关工作人员实行的是                         （    ）
A.任命制                 B.公务员制
C.聘任制                 D.选派制

6. 教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及                     （    ）
A.专业性            B.强制性     C.求实性            D.科学性

7. 教育评价的功能包括导向功能、激励功能和                      （    ）
A.启发功能                                      B.检验功能
C.改进功能                                      D.发展功能

8. 世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是  (　　 )
A.计划型职能          B.指导型职能
C.经营型职能          D.服务型职能

9. 教育机构中的教育实施机构主要指                              (     )
A.各级各类教育行政机构                  B.学校内的管理机构
C.教育管理机构                          D.各级各类学校

10. 当前我国选拔任用教师实行的是                                （    ）
A.委任制                                B.公务员制
C.资格认证制度                          D.选派制

二、        多项选择题（15分）
1. 国家管理教育职能的基本类型包括                            (      )
A.计划职能   B.立法职能    C.监督职能    D.经营职能     E.服务职能

2. 制定教育政策的程序包括                                     (     )
A.准备阶段           B.批准阶段              C. 公布和阐明阶段
D.试行阶段           E.实施阶段

3. 教育行政咨询有三大特性，包括独立性和                        (     )            
A.指导性             B.自由性                C.专业性   
D.有效性             E.科学性

4. 西方教育行政学的两大理论源流是                             (     )
A.德国的行政学         B.美国的行政学       C.英国的行政学   
D.法国的行政学         E.意大利的行政学

5．下列五项中属于我国教育行政的基本原则的是                   (     )
A.方向性原则           B.权变性原则         C.科学性和规范性原则
D.综合性原则           E.有效性原则

6. 教育管理现象主要包括四个层面，这四个层面是                  (     )
A.教育管理活动         B.教育管理体制        C.教育管理机制   
D.教育管理观念         E.教育管理规律

7. 我国教育行政的基本方法有组织调度的方法和                 (     )
A.法治的方法          B.预测规划的方法        C.行政的方法
D.经济的方法          E.激励的方法

8．教育行政的特点是                                          (      )
A.服务性                 B.依存性                C.独立性   
D.共性与个性             E.科学性

9. 教育行政领导的原则是                                       （     ）
A.整分合原则　　　　　　 B.相对封闭原则  　　　  C.能级原则
D.动力原则　　　　　　   E.反馈原则

10. 教育政策的性质是                                          （     ）
A.阶级性                 B.实践性                C. 科学性
D.严肃性                 E.灵活性


三、        名词解释（20分）
1. 教育行政
2. 教育政策
3. 教育人事行政
4. 教育方针
5. 教育法规


四、简答题（25分）
1. 简述中央集权制国家教育行政的主要特点。
2．简述地方分权制国家教育行政的主要特点。
3. 简述教育预测的基本原理。
4. 简述如何提高教育行政效能。
5. 我国教育经费管理中存在着哪些问题？如何解决这些问题？


五、        论述题（20分）
1. 联系实际论述我国学校教育行政体制改革的基本思路。
2. 联系实际论述我国教育管理为什么必须实行“指导—监督”型职能模式。


六、        案例分析（10分）
1. 目前，有很多教师都希望通过培训来提高自己。有的教师学历没达标，希望通过职后学历培训来提高；有的教师是因为不能适应课程改革要求想通过培训来“充电”。众所周知，一支高质量的教师队伍对教育事业的蓬勃发展至关重要。然而，就现实情况来看，教师培训并没有收到预期的效果，有的教师要么没有机会参加培训；要么参加培训后能快速拿“证”却学不到真正的知识。
问题：1.你如何看待教师培训效率不高的现象?
2.联系实际谈谈提高教师培训实效应采取哪些措施?