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华师《教师教育》离线作业
一、 名词解释(30分)
1.教师教育
2.教育理念
3.教师反思能力
4.职业声望
5.教师道德
6.教师德性
7.宽容
8.教师良心
9.教师责任
10.教师公正
二、简答题(35分)
1.影响我国师范教育兴起的因素?
2.我国师范教育模式存在的主要问题?
3.影响职业声望的因素?
4.提高教师职业声望的关键性措施?
5.“生存型”教师的认识及其相应表现?
6.“享受性”教师的认识及其相应表现?
7.“发展型”教师的认识及其相应表现?
三、论述题(24分)
1.当代世界教师教育的发展趋势?
2.论述我国教师教育模式改革的具体思路。
3.我国的教师继续教育如何走向专业发展?
四、案例分析题(11分)
结合案例分析处在“享受型”状态下教师的认识以及表现。
案例:学生喜欢的教师
教室正在上生物课。
教师刚想讲课,跳出一只绿色的东西。
“青蛙,这是列沙带来的吧?”
“是我带来的。”列沙笑着承认了。
“你看,欢蹦乱跳的,从哪儿弄的?”
“爸爸从挪威带回来的。”
“你爸爸出门回来了?带回的青蛙多吗?”
“就这一只。”列沙不笑了,他觉得不自在起来,因为耽误上课了,他后悔不该这样淘气,去它的吧,这青蛙!
“我说,你能把这青蛙借我用用吗?我现在正在七年级讲两栖动物。我想借去给他们看看。行吗?”
“好的。”列沙高兴地同意了。
“那你快放好了.别让人踩坏 。”
学生们又安静下来,他们在等候老师讲解剖学,忽然听见有咀
嚼声。
“有人在吃东西吧。”老师断定:这是卡沙特金。
一个小胖子站了起来,他有滋有昧地嚼着。
“又是什么糖吧?”
“香肠。”小胖子差点噎着。
“你别急.不然会噎坏的.你慢慢嚼,我们等你。”等了一会儿又问,“都咽了吗?好,你讲讲,现在你的口腔、胃、肠里发生了什么事情。”
“这和香肠有什么关系?”小胖子莫名其妙。他没有料到自己会上圈套。
“我们不是刚剐讲完消化系统吗7别耽误时间.大家都在听你讲呢 。”
措手不及的小胖子只好乖乖回答。 :
“他答得对吗,”老师习惯地问, “还有什么补充和纠正吗?”
没有人补充,也没有人纠正。老师记了个五分。只字不提香肠、耽误课、破坏纪律的事。既然善对了,就给好分数。老师还很高兴,因为学生是毫无准备的。
课继续上下去,过回就开快车了。学生们瞪着大眼,聚精会神地听老师讲课。解剖学本来干巴巴的,老师却讲得津津有味。
下课了,学生们把老师团团围住。打听什么书里有她刚才讲到的学者的事迹。
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