2014年湖南省“国培计划”中小学学科重点难点教学小学数学考试（C卷） 标准资料

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请学员注意：本套试卷共三大题，50个小题，每小题2分（判断题40分，单选题40分，多选题20分），合计100分；时量90分钟。

一、单选题：20个小题，每小题2分，计40分。
1、经过两点只有（  ）直线。
   A、两条             B、一条           C、三条
2、长方形周长一定，长和宽成（   ）比例。
   A、正比例           B、反比例         C、不成比例                     
3、在验证两个分数相等的时候，我们可以用（ ）的方法
  A、在数轴上找点  B、直接计算   C、根据商不变性质推导  
4、什么是学生学习小数的知识基础？        （  ）
   A、十进制的量       B、分数的认识     C、整数的认识
5、运算概念的形成，就是从生活经验开始的。教师在《乘法的初步认识》教学中要将（  ）作为乘法学习的生长点。
    A、解决问题         B、数学游戏       C、数数活动
6、教师在引导学生感受随机现象时，应更多的关注（     ）的事件。
   A、可能发生         B、一定发生       C、不可能发生
7、《不确定性》一文的作者  (   ）
   A、华罗庚          B、高斯          C、大卫?S?莫尔   
8、万以内数减法教学中可以运用（  ）帮助学生感悟算理。
   A、创设情境         B、直观模型       C、数学游戏
9、《分类与整理》的教学安排在哪一学段？
   A、第二学段；       B、第一学段；     C、第三学段
10、老师在估算教学中要找准落脚点，找准了落脚点，学生才能形成真正的估算能力。落脚点是什么(   )
   A、估算策略        B、估算方法       C、估算意识
11、如果制作一个长方体框架，需要量出几条棱的长度？  (   )
   A、3条            B、 4条           C、12条
32、图上距离（    ）实际距离。
   A、一定大于       B、一定小于    C、可能大于、小于或等于  
13、在计数器上表示了九万以后再在万位上加一粒算珠是多少？(    )
   A、1亿             B、10万          C、100万   
14、若平行四边形ABCD的面积是6平方厘米，则三角形ABD的面积是（  ）平方厘米。
     A、 1           B、 2              C、 3
15、一个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫（  ）。   
   A、奇数     B、质数     C、偶数
16、下面体积单位的换算正确的是 （   ）
A、1立方米=100000立方厘米   B、1立方米=1000立方分米
C、1立方分米=100立方厘米
17、用两步运算解决问题的解题步骤第一步是（  ）。
    A、读题，理解题意       B、开始解答      C、检验与反思
18、关于判断平年、闰年下列说法错误的是：（  ）
A、看二月份的天数，如果二月份是28天，这一年就是平年；如果二月份是29天，那么这一年就是闰年。
B、四年一闰，百年不闰，四百年再闰。
C、判断一年是平年还是闰年只要用年份数除以4就可以了，有余数的就是平年，没有余数的就是闰年。
19、今天早上气a摄氏度，中午比早上高5摄氏度，中午的气温是（  ）
  A、a×5         B、a+5         C、5－a         
20、直线外一点到直线上各点的连线中，以（   ）最短
A、直线       B、线段       C、垂线段
二、多选题： 10个小题，每小题2分，计20分。
21、微课程教学设计包括(     )
  A、教学内容   B、解决方案   C、教学准备   D、教学过程
22、《中小学各学科重难点的培训标准》的研制目的包括（           ）
   A、教师培训    B、学科素养     C、教学质量
23、本次国培的微型讲座包括哪几方面的内容（   ）
   A、讲座视频   B、讲座PPT     C、讲座文本
44、充分利用典型事例，加强对比练习，感知自然数的两个含义，这两个含义是自然数的（  ）
   A基数意义  B序数意义   C计算  
25、数学课程的基本理念是什么？(   )   
   A、人人学有价值的数学；B、人人都能获得必需的数学；
   C、不同的人在数学上得到不同的发展。
26、 新课程倡导的学生观包括(   )
   A、学生是发展的人        B、学生是自主的人
   C、学生是独特的人        D、学生是独立的人
27、上好一堂课的基本要求是(   )
  A、有明确的教学目的          B、恰当地组织教材
  C、选择和运用恰当的教学方法   D、精心设计教学环节和程序
28、义务教育阶段的数学课程应突出体现（     ），使数学教育面向全体学生。
   A、基础性         B、科学性     
   C、普及性         D、发展性
29、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除接受学习外，（  ）也是学习数学的重要方式。
    A、动手实践       B、自主探索      
    C、合作交流       D、适度练习
30、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（  ）。
A、组织者         B、引导者         
C、 合作者         D、评价者

三、判断题：20个小题，每小题2分，计40分。
31、新课程的“三维”课程目标是指知识与技能 、过程与方法、教
   学对象、情感态度与价值观  。                  （   ）
32、实践证明刚开始学生对用算式表达不理解，需要经过反复的讲解
   真正体会了数量之间的倍数关系，才能欣然接受。   （   ）      
33、学生考试成绩高的教学就是有效教学。                （   ）
34、学生出现错误是教学中的正常现象。                   （   ）
35、教材是教学的重要课程资源。                             （   ）
36、有三条边和三个角的图形叫作三角形。                （   ）
37、两步计算解决问题（二）难点为解决问题的基本思考方式（   ）
38、判断一年是平年还是闰年只要用年份数除以4就可以了，有余数
   的就是平年，没有余数的就是闰年。              （   ）
39、算法多样化是指解决各种数学问题的方法多样化。   （   ）
40、评价一堂课应以学生的发展来衡量。                  （   ）
41、在小学阶段，负数没有0和负数关系这个知识点。  （   ）
42、平行四边形是轴对称图形。                     （   ）
43、滑滑梯的运动是旋转。                           （   ）
44、 分数即可以表示两个同类量的比率关系，又可以表示具体的量
（  ）
45、小学数与代数内容第一学段包括数的认识、数的运算、常见的量、式与方程    （  ）
46、使用现代信息技术，注重信息技术与课程内容的整合，能有效地改变教学方式，提高课堂效益。因此，应当尽可能用现代信息技术替代原有的教学手段。                                （  ）
47、一个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫质数。（  ）
48、《课程标准》（2011版）中的运算能力，主要是指能够利用计算器正确进行运算的能力。                          （  ）
49、圆可以用割补法转化为平行四边形，推导出圆的面积公式。（  ）
50、教师应该树立的基本教材观是尊重教材，理清教材，重组教材，创生教材。                                        （  ）