天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业

admin

天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业
一、基础知识题
  1．名词解释
     ⑴ 平面构图
     ⑵ BMP格式图像文件
     ⑶ 知识冗余
     ⑷ 图像选区
     ⑸ 矢量动画
  2．简答题
     ⑴ 简述视频卡的种类及其功能。
其功能来分类,大致可以分为五类:
1.视频转换卡或视频信号转换器(ENCODER或ENCODER BOX)。 将VGA信号转换成电视的NTSC或VHS信号,通常这种信号也有VGA信号输出,可用来将便携式计算机或膝上型计算机的VGA信号送到一般的VGA屏幕。
2、电视选台卡(TV TUNER)。 简单地说,有了此卡,便可以在PC上进行电视频道的选台。
3、静态影像捕捉卡或影像捕捉器(FRAME GRABBER)。 当我们在多媒体环境下工作时,可能需要从电视节目、录像带内或摄影机所拍下的某一幕画面,透过这种静态影像捕捉设备便可以达到捕捉画面的目的,所取得画面则放于磁盘文件中,可作为以后的编辑或演示等用途。
4、动态影像捕捉卡。 和静态影像捕捉卡不同之处是,动态影像捕捉卡捕捉连续的影像信号,而且这种视频卡通常都有声音信号的输出及输入口,捕捉所得的结果为连续的影像及同声段的声音,并可以AVI文件的格式将捕捉所得到的连续影像及伴随的声音存在扩展名为.AVI的影音文件。
5、影像压缩/播放卡。 采用的压缩/解压缩方式都是以硬件方式进行的,所以速度要快得多,也不需要用窗口方式限制摘取的画面大小。


     ⑵ 简述点、线、面的构图规则。

①        点:突出局部效果
当画面中只有一个点元素时，它就充当了视觉 中心的角色;
当还有另一个点时，就形成了视觉张力，人的 视线就会在这二点之间流动，形成一种新的 视觉关系，从而使点与背景的关系退居第二位;
当二个点有大小区别时，视觉就会由大的点向 小的点流动，潜藏着明显的运动趋势，具备了时间因素;
众多点的聚集与扩散，能引起视觉的多样化， 常带给画面生动的趣味和流水一样的流动感。
②        线:对需要表现的内容进行分隔、类型划 分或者纯粹是装饰 ?
直线:类似雄性的阳刚品格，果断、明确 适用于分隔、类型划分等场合 ?
曲线:类似女性的婉柔品格，优雅、含蓄 适用于儿童、女性、运动、艺术等场合 斜线:具有强烈的方向感和运动感
③ 面:需占据较大空间，比点、线的视觉效 果更强烈;经常用到透视技巧，来形成纵深感 。




     ⑶ 简述RGB与CMYK彩色图像的概念、区别和主要适用范围。
     ⑷ 简述二值图像、彩色图像与灰度图的概念和特点。
     
⑸ 简述声音三要素的概念及其对声音质量的影响。
声音的三要素
人们对声音的感觉主要有音量、音调和音色3个指标。
音量（也称响度、音强）：即声音的响亮程度。
音调（也称音高）：音调与声音的频率有关，声源振动的频率越高，声音的音调就越高；
音色（也称音品） ：表示人耳对声音音质的感觉，又称音品，与频率有关。



答题说明：将以上各题的解答写成Word文档的形式；行间距为1.25倍；字体采用小四号、宋体；题号和题目加粗。
二、实际操作题
  1．任选3幅图像分别对其实施“浮雕效果”、“扭曲效果”和“轮廓线效果”，并分别将三幅原图像和处理后的图像放入三张幻灯片中。
答题说明：作品中所用图像可以使用数码照片、网上下载或教材所带光盘中的素材。
  2．将两个以上的图像素材处理成老照片效果，然后利用图像组合技术将其编辑、合成在一起形成新的图像并以JPG格式保存。
答题说明：要求写出操作过程，无操作过程不得分。作品中所用图像素材自己选择，可以使用数码照片、网上下载或教材所带光盘中的素材。
3．利用Flash软件制作自动动画并以AVI格式保存。帧数为24，表现内容分别为沿自由路径的球和物体变形并分别放入两张幻灯片中。
关于作业提交：将以上所有作业进行压缩，压缩文件名为“学习中心学号姓名”。