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7 c& C) [! V. q' [8 G2 P. \
. E, v4 z+ ]6 d; I, i2 K! P& N
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 韦伯认为魅力权力来源于（）
( U% x6 e6 ?! `3 @2 \3 I" jA. 法律
( A3 [# U/ ]' Y" @6 ?: J/ G( ^5 uB. 世袭
4 S4 j) I& r* G6 g( e/ F' l s* ?C. 个人的业绩和品质8 M$ h" y1 _+ {% J7 C5 X1 z
D. 传统观念
: h" Q( q8 j! w% i3 j 满分：2 分
! O/ f9 ^* q9 v, D# r1 D1 g" f2. 交易型领导与变革型领导的绩效表现周期，（）更长。1 y6 A' v9 q& f* i/ a
A. 交易型领导
) C: H" ~+ g% H$ K( SB. 变革型领导
4 l4 H# X* h9 N8 PC. 不显著
" ?% N2 ~1 C/ @' U( a4 l6 w0 d ^ `D. 一样长) z/ [- h2 N6 p0 R5 E
满分：2 分
' A& X; Z7 u* L! K N3. 以下不属于组织中追随者的权力资源的是（）& L! j G( d- N' ^
A. 由选举和更换领导者而来的权力4 \( {/ {# X/ W2 l
B. 通过集体行为产生的权力
4 V: P( w4 X. d% X8 ]) OC. 掌握决策权而来的权力0 R& v* n; w0 g+ U, |# S$ B
D. 通过奉迎合维护领导者而获得的权力
- E. K$ T1 U, b) q, S u5 y 满分：2 分
& |- L' Y. S9 w0 o, W+ Q, F4. （）是个人主义文化的典型代表。
: j& ~; g5 F# [4 y2 S6 y7 cA. 美国
) ]3 v7 F9 H% j* r5 u4 NB. 中国( X* g3 [: q0 g2 r/ \1 Z
C. 委内瑞拉1 K' o& ~ J T1 P4 A
D. 法国' T- B- v; {( r2 w; H
满分：2 分. s0 W9 z' L- ?7 t, X7 p/ \5 ` @
5. 一个加拿大藉的领导者在决定购买设备前征求其约旦助手的建议，而该助手的态度暧昧，没有具体的答复，但又似乎建议另一厂家的较好。经理订了该厂家的货，但被证明是既浪费又不实用。经理认为助手不合作，没有积极性，能力不行，缺乏忠诚。但助手也很困惑，认为领导者缺乏领导的能力与自信。产生这种现象的本质原因是（）: [. J! x" |/ O
A. 领导者与下属之间缺乏沟通5 k0 v, d" W9 ~1 f2 D
B. 归因模式会受到民族文化的影响+ e/ X& a, v8 K* S$ A
C. 领导者缺乏主见) W6 S/ q. }. y' P
D. 助手不善表达自己的观点
7 k& V+ O2 k3 i4 S2 J$ {; S N4 W& N 满分：2 分7 M; @2 F( Q4 E D# S2 {( ~
6. （）是公共决策的逻辑起点。2 x/ E1 u1 n$ G: y( I
A. 界定问题
" M! i( a: X9 r) bB. 拟定方案; q a. \1 B7 K3 a: H3 g
C. 确定目标
+ Z. X8 w, d+ m1 n: ~2 B" ^D. 选择方案; V2 H0 l2 D6 L' z- S
满分：2 分, O4 _' k2 L$ J1 O# I
7. 群体性思维的症状不包括（）; \' }- X3 d+ X# @
A. 对一致性的幻觉
3 \ x" F: I+ |& s) ?B. 容忍不同意见
' y4 E$ s6 P# e/ C: jC. 不加置疑地认定团队道德( } |- a; [ q4 d, d" X; m" @! U( f& z
D. 防止相反的信息进入团队) k5 |7 e! j2 P
满分：2 分( H: O5 |8 k O7 e' y7 Z
8. 公共领导者相对于私人组织的领导而言，其特殊性在于其（）
+ J+ W1 c8 q. \4 p8 D8 ~& ?A. 复杂性
# J1 @2 J3 u- `B. 艺术性
9 w% a, R2 g9 l0 N# \- h# EC. 公共性9 f& l- J& V# h# s" ]+ O+ h6 H/ t9 p
D. 科学性! v' I6 O J0 b$ O* u9 ^
满分：2 分
, v* ~7 O. X% i* g9. 相对于口头沟通，书面沟通的优势不包括（）
8 w) _: r! O) N6 |% MA. 更正式9 V" t2 s0 m1 \
B. 更人性化
7 h6 k9 t+ E* u: n6 b3 OC. 更明确 B9 f; Z; Y# Q3 x/ a3 @6 l( W0 O. ?* k
D. 更易保存5 U% @8 }, W0 c: o) K
满分：2 分/ r& O/ Y& X' [/ r
10. 领导者有充分信息，但需要员工参与实施决策的情境，适用于（）决策。 p+ ?+ J: t0 s1 n' d3 p% F4 e
A. 独断型3 m H. b& V& f, _6 H, i
B. 磋商式
7 C; S, F4 T- R( m! \C. 团体型. b- _+ g8 n6 M9 B A1 X
D. 授权型' a& O& {) Q! f7 v/ I
满分：2 分
' j! T2 f& y+ e$ ?" ]% b11. 邓小平论述了社会主义领导的本质即( )+ ^5 ^# p* o- ^' z
A. 领导就是管理3 T( _; q8 g9 c( u2 w+ z
B. 领导就是指挥
! R9 Z) c Z7 vC. 领导就是服务; l3 Q- {# \2 ~! ~' {
D. 领导就是组织
5 Z! d" E2 p' Z, S* B 满分：2 分
3 i8 n% S/ T+ Q$ b6 W12. （）的最有可能成为有效的领导者。/ v2 x m! o2 G* Z* j. z' k
A. 高权谋倾向6 D! z2 ]+ B$ t7 L
B. 低权谋倾向
) m* N$ I! f7 V9 \6 r; m( `1 F- LC. 适度谋权
3 Y' x3 y5 e: A( o+ yD. 不显著- d5 r7 }$ I( S- S
满分：2 分7 \' Y1 Y/ `6 d% R# _ V
13. 认为人天生懒惰，不愿意承担责任，反对变革的潜在的假定为（）
3 _8 ` w [1 U/ xA. 经济人假设
' \" Z4 |- o9 E5 W5 pB. 社会人假设4 i) A* b& {7 `- P7 Q* V) G7 \
C. X假设$ ^# A$ s3 \& g# d& d2 ]) a
D. Y假设
# c5 ?) K& |( w# h) C) [ 满分：2 分
) Q( M' Q5 I3 e2 m14. （）型追随者一味地寻找组织的阴暗面。
+ \1 O; z1 [$ u& ?A. 典范型追随者: |( e- W0 e( x' k
B. 疏远型追随者
5 Y- S9 P% R% H0 i; ?* R* F- nC. 顺从型追随者. R" _5 u4 ` p7 d$ q+ t
D. 被动型追随者
; y$ X* @! L% w1 T e" } 满分：2 分* Y# X- g9 O J/ d+ {1 y
15. （）型追随者是主动性与独立的、批判性思维的组合。
# ?6 |8 B3 ?# j: [0 N9 aA. 典范型追随者
& M1 f7 j0 B; T5 ]5 j- o3 ]( VB. 疏远型追随者
7 j0 w2 M+ I) ~2 T% u# bC. 顺从型追随者
d- O/ ]# q8 e8 [, aD. 被动型追随者* n6 f% v& z/ N; e4 x6 `$ x
满分：2 分2 @9 ]& y+ a; ?" a$ B4 D7 Y
16. 菲德勒的研究表明，在非常有利和非常不利的环境中，任务驱动型的领导比关系驱动型的领导做得更（）- f3 r. Q3 `$ V; Z1 i- K
A. 好
9 P; | x- z" |B. 差
( s, K9 ]/ U# z/ O- Q2 d0 rC. 一样好2 ?: y K0 F5 a
D. 不确定; M* p+ s5 u( p1 y/ V1 S5 a+ V* |
满分：2 分
3 o+ ^' U/ F) f$ v! E17. （）首先提出了交易型领导与变革型领导的区分。
5 P. a+ U# l! F! z$ h% z0 cA. 伯恩斯# H2 ^& A" W4 I9 [4 W/ F+ s
B. 巴斯
( Z+ m( y6 Y$ g/ u# ~0 N3 f, xC. 卢德加/ u, Z2 O! Y6 c
D. 波德萨阔夫; ? v: z6 x4 @. W, d% G3 h
满分：2 分8 h# }( v/ h8 _6 m- T
18. 为阻止甲型流感的蔓延，H市政府成立了“甲流防治办公室”的临时机构，由相关专业人员组成。他们属于（）型团队。- n5 p, y, G/ U" d% T
A. 问题解决型3 O/ h, ` D1 K2 o2 V/ P- v
B. 自我管理型
* h* `* Q6 I! ^1 W" d- sC. 多功能型. @/ ]7 ]6 |7 a0 _4 y9 q" D( q
D. 虚拟型
8 g' G8 w, G5 o6 n" C C7 T d 满分：2 分1 \+ h- `3 I( u( A h
19. 以下那种情况不属于需要进一步授权的情况。; \9 `" M' G3 M4 w! k$ Y
A. 下属经常把“矛盾”上交* z4 l. C c4 J2 e8 \
B. 领导经常需要把工作带回家才能完成任务
$ K% r( u/ f) b! Q; CC. 组织新来了对工作不熟悉的员工& ~8 b- U+ [3 c5 q. o2 w
D. 领导不在时，组织秩序很混乱* S8 ^4 Z1 q3 s
满分：2 分
$ W1 s7 r$ A$ z$ S( A) j20. 王局长总是非常在乎时间和效率，形色匆匆，喜欢与别人对比，对拖延和错误不耐烦。他是（）型性格的人。& d, L4 ~0 g1 I. i8 c
A. A型性格
& z/ @( Z" n1 y$ J: vB. B型性格2 z/ e, Y) e2 w% {
C. C型性格
! t. \) Y: n3 g9 O* \1 ^* ]D. D型性格) w% u' X5 L- x6 ^& D8 i) O$ y
满分：2 分 |4 J2 j0 G3 q* i4 V
/ W6 c& h- a5 \3 A二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 以下哪些事项是可以授权的情况。
3 f, g& Z6 d7 D0 p. c; u; w" fA. 下属可以很好地完成任务
- ^6 b e! L# f. J+ F# T6 e+ Q& kB. 与下属的职业生涯有重要关联的任务& ^" V* T+ T# }& ^0 K+ c
C. 不属于领导者核心职责的任务
% G" N9 Q. f8 AD. 非常困难也很重要的任务
8 q; O9 S0 d& c s% n( B O) H 满分：2 分
6 J5 ]2 H) q7 p) e# U- [# D, y; |2. 明茨伯格（Henry Mintzberg）将领导者的角色概括为以下三类职能。* u' b l, I! q% M D( p" m
A. 执行职能
/ }/ E B: V3 a. A- r( p. H: T& XB. 决策职能
: Z# H. b' o1 K) K$ G7 k( g2 C2 g; YC. 信息处理职能4 A! t2 r- F4 e: c
D. 人际关系职能# s# M9 V+ \' H/ w6 \: g
满分：2 分
& y# J4 ], P; e m" k% b3. 领导者在划分圈子、选择圈内外成员时，应遵循下列基本原则（）。
& g; Z6 _! F I. K' Y8 p9 pA. 根据能力及其对组织的贡献来选择圈内成员6 q' b; S/ H9 i, A
B. 给圈内成员制定明确的与绩效相关的行动指南. \ Z7 a* A I' q/ n
C. 尽量避免圈内与圈外的差别+ @% y* W' t4 c3 h, S
D. 保持成员流动，允许圈内与圈外成员的互相变动
c+ Q" m+ ?" q2 @ 满分：2 分) y5 T& M/ J7 v8 p8 C( o
4. 利用互联网进行公共沟通，具有如下特点（）
* e4 D" u1 o6 r$ Y+ }) H' `% uA. 即时性
( V ]- d2 D' J) `% `B. 虚拟性
/ l5 O$ O; O- s, [C. 广延性
* y# Z: r- |# e! l$ _+ SD. 互通性0 Y# [+ G* H* m* Z9 {: {8 v1 N
满分：2 分1 Q, J0 k: v* |9 _' V( `
5. 公共领导者的组织任命主要有以下形式（）。
9 g! O: `6 z" K* NA. 委任
4 J# G" _" x. W% S UB. 聘任
% r! B' f4 h/ B( S U- l+ p0 uC. 考任
, Z% u2 k& O7 Z" x. G$ B6 n; k- aD. 选任3 O! |& B1 G6 R; J j
满分：2 分! l/ j$ Q7 Q* {
6. 公共领导者的特质可以分为以下几个方面：) l1 I. l* x: h5 z- u) v* j+ o; S
A. 意志; \+ G) C& o* y: x1 n
B. 理智
. v$ ~) G$ F l9 e7 a* bC. 情智1 H5 N- I5 t! m0 z F% `& d) G/ S: \8 G
D. 价值) |/ R# j& O6 a
满分：2 分# r& ~5 T: U. ]( ]' P' p
7. 高度自我监控者具有以下特征（）。1 [3 n/ D' O. L2 Q8 _
A. 关注社会行为的适当性$ v6 ?8 M& h- F9 u
B. 留意社会信息3 ]4 ?7 t, Y' G4 i1 _0 h3 }
C. 擅长表演) E7 X J" t, g. R& a8 i$ h! R
D. 能够控制行为) [; k7 g9 ~* x# Y
满分：2 分
: I+ l4 L! e3 A6 r# J3 \8. 以下决策方式的基本原则中用来保证决策质量的包括（）& b0 N( z" w; t+ i
A. 信息原则+ R4 P0 v4 D) p% r
B. 目标一致原则2 x' r5 u. ^ ^' Z* T& t1 n8 n; q7 d
C. 公平原则
) E+ ~1 P D& F ED. 可接受性原则" P2 {$ a. J& X
满分：2 分
+ A' t4 ?+ [$ a8 l# o2 ]7 W4 Y* J9. 以下可使领导者的权力资源得以确认的策略包括（）
# K) g E$ X! U7 u& iA. 个人形象管理) y8 R; ?! i' S5 ?; K2 Z$ y7 b
B. 迅速展示业绩3 d$ X; Y# e; A% [6 \) ?
C. 表现对组织的忠诚
# v, x& b. L+ F7 i7 H S* `0 r' tD. 利用危机展现才能6 J+ s/ B% ^: V0 F- [: a( C
满分：2 分" @* ?* ^" h2 k& [4 o0 H
10. 达布林认为权力的来源包括（）
& }- E# J& @2 h/ JA. 来自所有权的权力
/ O' b% a5 R: C2 `% E# C# K& e! kB. 由提供资源得来的权力
/ J9 b7 D& v# uC. 由利用机会得来的权力
: ?' D2 O, O8 W% zD. 由处理严重问题得来的权力; h J- T6 e7 S, X* q: e7 c
满分：2 分 D" t- j. ?) C8 k. H, {! A1 M
11. 根据参与和专断的分类方式，领导方式可以概括为以下基本模式：（）- w" v) G: D4 V2 N+ {
A. 专制式集权领导
: H$ J8 W6 P* fB. 温和式集权领导# ?% N) v. _9 A1 ]% e6 ]
C. 协商式民主领导3 |3 O$ H* J+ _ x6 ^
D. 参与式民主领导
. G2 s v2 ]9 M& q& x 满分：2 分 g9 S2 K8 N5 W1 q
12. 领导者对员工行为的原因作出解释，其归因过程往往是从（）维度对行为信息进行加工的。
, E$ D; K/ O! z, r8 I9 K# VA. 与绩效相关的行为只发生在该任务而不是其他任务上的程度
7 X( G: |1 @7 w& nB. 与任务相关的行为与下属的其他行为相类似的程度
/ Q0 T6 ~5 a7 \4 o5 E7 D3 RC. 在类似的情境中，其他员工或团队有类似表现的程度
9 ^! J2 o ^5 t) A8 C! L0 nD. 员工与领导者关系紧密的程度
$ S) z9 A% t* S+ F7 @3 M4 c 满分：2 分6 z/ W% I: T! o7 c
13. 对领导者特质的研究方法，主要包括（）。' u; }/ a; ?0 f* d6 d
A. 经验调查
K* ` W& p8 d, x) A! eB. 人口学统计4 |1 a; k# Y8 U
C. 问卷调查
& }/ @6 N. c6 n- z0 |) ]D. 文献研究9 c M) H1 P3 _, M
满分：2 分
2 ^+ ?( e8 ?3 S7 F14. 领导者的职位权力包括（）/ q0 k4 x. |+ ]: A* B
A. 奖赏权
- `5 C7 y2 b3 b& H0 mB. 强制权8 y' V' i. U" Z+ \+ a
C. 合法权4 J$ q8 h% y' O9 l: @" a5 D
D. 专长权
5 z; U7 i- f9 v- l% G 满分：2 分
& v t, T0 E3 M& ?15. 公共领导者所承担的角色可以分为两大职责，分别为：" n. g3 I" m% F" M3 s" a
A. 导向
$ r* R! A$ K6 TB. 监督- B; ^$ b. S4 \2 | s. ^
C. 决策 \% x4 K! p/ v( S
D. 组织2 Y# @' r. |$ o2 Z2 L) w& }% Y; d
满分：2 分) U8 j, O8 i( B1 S! o2 I$ n9 g9 P# c- @
16. 以下行为更可能发生在领导者与“圈外”的下属之间的是：（）" O8 q9 q- U) }& z
A. 较低的绩效期望
2 s+ d/ N5 r, o0 e# RB. 更多地使用强制权
% {/ T1 `4 M7 G# G# F HC. 安排富有挑战性的任务
0 K/ u5 c. i! j1 J/ O# P4 J G' ]* |D. 忽略他们的过错3 `; N; j* Y0 ?- P. L1 D& V3 R4 ?
满分：2 分
% M4 F9 ~* {# c6 ?8 _17. 以下策略可使权力资源获得扩展的是（）0 ^" S# M1 G6 I9 _6 y; @$ `
A. 完善组织的制度建设* Y* m+ R) l( V9 b+ }
B. 掌握对上交流的渠道; ~/ S- q" n6 Z o5 Z
C. 有针对性地开展社交活动/ e& T4 U5 S3 \+ `! z
D. 提升所在团队在组织中的地位0 G! m* i1 ]$ A
满分：2 分, k% N# P e" [' H" g! d; ~6 ^9 r
18. 途径——目标理论认为领导者通过（）为追随者提供激励。- c4 Q3 v; l$ O+ Q1 T
A. 设置目标
; f* H+ ]7 U. Y+ y' t: e8 ~: tB. 说明路径
8 D- w; U4 p5 L2 zC. 清除障碍
$ x: ]- X8 S% N$ V4 W6 L, ED. 提供支持
- {7 i7 m( `- w 满分：2 分9 c/ |& i* y5 }0 X: L
19. 一般而言，员工的不满与领导的以下行为有关：（）
/ u, o& @. ]! b r/ RA. 体恤行为少
- c6 X1 L9 `+ {( eB. 体恤行为多$ q) Q7 i9 G) z2 D
C. 建构行为少* g+ y; H% P" g5 P+ d
D. 建构行为多/ |1 E$ X) t8 ?. Q: w; n
满分：2 分/ ?" F2 q8 R t, @# `; e. ~
20. 以下旨在说明选人用人重要性的有（）" H$ H. d' O1 V, Z/ J& @
A. “贤主劳于求贤，而逸于治事。”
% o6 f3 }- d& UB. “项王喑哑叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。”
+ G2 T7 p8 y+ f1 W" U; U' m' dC. “亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以颓废也。”
/ ^& }7 H" @3 r7 @D. 国有三不详：“有贤而不知，一不详；知而不用，二不详；用而不信，三不详。”
, ]% J4 }( V0 b }" [( p9 ^ 满分：2 分
) s2 ]3 o ?* k9 _6 V8 r2 N( @1 S3 u6 B' M( B
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 变革型领导更易在稳定时期使用。2 l& Y' I8 Q3 p
A. 错误" l3 {1 U* N4 ?% I/ ^; p, i- d
B. 正确
& f' G) G @2 r# S 满分：2 分4 ~$ p& _, ?. g* G1 Z3 Q
2. 头脑风暴法中参与的专家越多越好。1 r; d1 a& s J; L
A. 错误4 Q) G d6 S; U: Z9 j' R1 p9 J
B. 正确
0 i2 e' C" j7 {* _; p3 T! b/ @ 满分：2 分
, \+ [+ X- {% `) h; P3. 控制关键信息是领导职位权力的重要来源之一。' U" }/ H$ C6 N4 P6 E( K
A. 错误
" N/ Z0 A5 K1 d, i. nB. 正确
1 B: \ A+ C9 o" V& q3 s 满分：2 分4 W4 d4 Z- t9 u- X' `0 l
4. 倾听比书面阅读更容易产生误解，要实现有效的沟通就必须改善倾听的质量。
* b) ]* u% f ~; cA. 错误' q5 Y% o6 @6 g' r% w6 h
B. 正确1 b. M2 w0 q+ ~
满分：2 分0 o# D7 r% j9 W/ ]' V
5. 追随者们希望看到那些将要承担领导责任的人在理智上强过自己。
5 p3 G, e( h4 B+ j& K6 [A. 错误3 W' k. r5 c3 d
B. 正确
: Y: T# s6 }6 e 满分：2 分; a* k1 U& `% \0 |0 j+ W- [; q
6. 物质上的补偿是留住有影响力人才的最重要的因素。
3 L) ^- n. o2 a. z# r! yA. 错误* F- Y3 T1 P" p$ B2 u* v
B. 正确5 Z$ T9 o o1 A2 w# S$ B2 M
满分：2 分
/ H' U* f2 y5 D8 s9 `9 I7. 生理需求——安全需求——爱的需求——尊重的需求——自我实现的需求五个层次之间具有严格的时间先后关系。
) o$ |; O) j1 W7 o" [A. 错误& u6 R6 Q7 P1 d, G4 c0 O
B. 正确0 Z4 q+ S. U" [' y% e: a, @
满分：2 分
6 f2 | Y9 j1 t+ I" T$ ]8. 交易型领导趋向于促进社会变革。/ X, b" G% j! y9 q/ ^. K
A. 错误
2 y! z* ?9 b+ ~7 u' [B. 正确7 w" ]+ m( k# l1 v3 l; V3 `
满分：2 分8 l, i! I% S& K! f
9. 为留住优秀人才，任何让步都是可以理解的。0 y$ `% p V) N2 N# o) ?0 V
A. 错误
1 E) n$ \, [* g T: b, rB. 正确; _: d2 U9 A* X8 ?5 O
满分：2 分) Y% P, ~4 P& ~2 f" P
10. 领导者要定期行使权威，使下属习惯被指挥，才更可能视这种指挥为正常合法。3 k# f9 c. c/ p* l+ }: b4 Z- {: u
A. 错误
3 C' l& A# i6 D0 F' KB. 正确& K9 Y2 g; z0 e6 V
满分：2 分 ( F8 P- k3 b1 n/ K1 ~# k8 N
& H$ j4 `! L9 H2 w0 I
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狗仔卡
发表于 2015-1-12 20:19:31
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