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0 H4 k$ Y# F" t5 f9 [( ^0 k6 X, J一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. 面对秋天的落叶,有人看到萧条和凄凉,而有人看到果实和希望,这种现象体现了审美知觉的
( w: `5 {( @4 C K2 n. [* @A. 整体性
9 p0 X5 e# W9 n( ?* u! ZB. 理解性: b* N% Z' ^: {$ w4 g' d
C. 选择性
/ ^. s, a- \ i. CD. 变异性
' d2 U# m. ?8 [ 满分:4 分& g) |8 I) D# w h; G
2. 形象性是美的那种特性
7 m$ W+ R3 Q2 |" o0 C/ F* |A. 最显著的特征; ~. d7 s1 _1 T% t5 a7 [
B. 内在属性
6 S# y* a4 E! n- e6 V2 zC. 外在属性
- f% v( Y; B/ B, C/ JD. 最基本的属性
: A9 M7 _' A! g5 p3 k 满分:4 分
% x2 M" G* F @( ]. M3. 鸟的飞行路线体现了线的哪种存在方式
# S. {7 p9 q, Y. mA. 气韵线& }& p+ n# ]5 a2 l. Z' U
B. 动力线
) B( h, e/ h6 _+ z' [8 ^C. 轮廓线
/ y' L2 k) h1 {. K- JD. 方向线' i# K$ f# B# q
满分:4 分7 N4 b- z% k6 _: Z1 |& f
4. 以下哪项不能实现音乐的造型性6 Y# M8 Y1 J9 X, u7 x
A. 模拟和象征
7 A" T. o/ V3 l* |3 D' w: j qB. 暗示
- z$ w1 Y, E6 M0 t* l+ K# B0 v+ KC. 描写1 b0 l! ~7 X& w
D. 类比和联想( n9 \+ C4 \* T& d0 k% b6 Q& \
满分:4 分+ q& ?7 A4 `, J9 Z
5. 审美修养有两个自我完善的意义,是指
( J$ n$ Y* ]4 f8 i: AA. 性格和智能的完善
/ e+ _7 Z" v% e8 Q) M* X( SB. 人格和智能的完善& B% F' o9 Y9 z/ ?6 m1 k
C. 理论和实践的完善7 V- ]* r+ A' M
D. 知识和实践的完善( {$ @( m' o5 @; Z% h u) Y/ {3 y
满分:4 分
# [ Z7 i( M+ c5 j z" Y6. 护理道德审美评价的标准不包括
5 z( {% q0 b3 X8 [% N3 _/ YA. 利他之心
1 g8 ~3 | Z; o& i3 sB. 关爱之心
' P- B5 H" N4 |( w6 n& eC. 亲切
P3 n7 h$ h! r) FD. 慎独. x# v# D6 {) ^
满分:4 分
) P) o9 N3 f( t7. 美感的本质特征不包括% M; Y( m+ {, ?& I! h4 t/ J
A. 内容间接性
. q. ]; I0 t& U, P/ G' R3 r. @B. 形象直觉性+ E" I; \! W, U: F
C. 情感体验性3 E6 `5 c. B8 \
D. 精神愉悦性
* S- `- H- e7 C( ]4 {! k+ |, h7 ] 满分:4 分
0 P. O- G: X2 g6 m2 c0 J8. 下面内容哪项不是护理美学的基本任务
4 x4 l% W6 E8 A& M. e' `A. 构筑护理美学的理论体系
# H+ Y5 W/ a2 H+ [, G. M! y% x! yB. 深化护理审美教育$ @; ?7 c$ T6 \
C. 进行护理审美评价
& u' f( c( |! s+ t6 G: iD. 拓展护理审美的应用性研究
6 B7 { m0 \' M! [7 b8 u: m 满分:4 分5 h# e+ m/ S# R' w }
9. 优美的本质是
7 c6 |( A3 b& F# KA. 和谐
0 R2 t2 A% S+ G! i* p$ m/ gB. 对称7 w) Q2 m. R# p% [/ P
C. 多样统一8 v9 @# J; m7 d- Y7 p/ b$ b
D. 均衡
4 f4 E" Q+ u: K* I% @8 | 满分:4 分6 U/ C' B& f1 j
10. 数学家欧几里德的几何学是科学美的哪个特征的典范# \8 L8 v, R* a6 z* h) c( P. G
A. 真理性
/ ]2 {4 R) V' G! l$ u! f, p3 AB. 简洁性
( {- M8 Q4 F. Q! y: b: w) b, M* ?C. 和谐性: t( l: M, H0 {2 `
D. 对称性
, [: Q0 ]! R' t. r. {2 x 满分:4 分
* i% ?, M$ l: w5 Y) F) y3 L
+ C: O/ C9 ^2 G, |7 k二、多选题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1. 美感的本质特性有三个,它们是
7 G' q* N( X* z6 O! A( N& h/ R) a! uA. 内容间接性5 g, l+ v8 N0 w: z8 b
B. 形象直觉性
0 l& l# h/ [: | Q% c- aC. 情感体验性9 C) E4 S. L$ O! o) K* P4 V6 i
D. 精神愉悦性/ Q. p" u4 @; N- q4 }7 Z' g8 l
E. 整体性
/ m4 ]0 \ h" E8 W 满分:4 分
$ O, S4 P s: W2. 护理审美评价作为审美创造与审美欣赏的中介,其作用有9 E' B+ h7 G: X' @
A. 沟通功能
0 `! y' a$ x6 M7 d0 X$ D. \B. 调节功能
7 t; Z5 @1 n) P0 p( l: nC. 激励功能" J9 c: o9 E: D$ Y
D. 绩效功能
/ ^$ W. t1 E! b. Y0 P \E. 导向功能5 R" X. v/ ~! K2 R+ Q& D& x8 V
满分:4 分1 b: \3 ]5 H) N+ o# d: g
3. 音乐欣赏的主要方法有
9 P6 G2 W7 }, `A. 分析音乐
$ R% F9 q/ H! E6 c; B+ c3 mB. 感受音乐6 e+ c+ ~2 N0 w8 K, X
C. 体验音乐1 u/ H2 g6 k8 f
D. 理解音乐
, w. o4 `7 b) R ZE. 想象音乐
0 s5 G0 {+ B8 h9 k. N 满分:4 分0 l( g0 H% I3 g, A
4. 下面属于“体”的基本要素构成的是5 H0 }& T5 `3 M
A. 点: Q, P% }& M- B
B. 线段
' G& L3 M$ i5 X' U7 ?' JC. 三角形
) N$ I0 |0 p. `D. 方形% V' U5 {# s+ r
E. 圆形
B/ d& `0 Q9 e& s$ K 满分:4 分
; a0 B# g9 c! o5. 艺术美的特征包括
$ v& b( `) ~0 j) lA. 典型性
4 o: C) W- l( P) XB. 富有情感性
+ m$ `2 v5 ~" g3 n# i* wC. 寓于理想化
% S0 S9 ~5 w1 DD. 永久性# x% Y* o- U, } e: f
E. 合理性6 N' f6 g/ h& I( Y
满分:4 分
( G Y/ [; V( T& L; E% L' q3 ^6 m
三、判断题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. 审美标准的内涵是真善美的和谐统一7 ?- l8 V" h, H" L1 r) Q7 u
A. 错误
' A8 N- s1 {# b5 b. \' U' N) \B. 正确
1 j; w7 l/ K* B" F% Y 满分:4 分' l( O3 `& P0 |* R7 y: G; p
2. 喜剧艺术起源于古代中国
7 { K5 X1 u% B% z, E, @A. 错误
4 E0 H6 a, T' \2 oB. 正确
b( b7 T9 K" T$ ~2 v 满分:4 分0 g& R' f$ L; A" V
3. 护士审美修养与护士的道德因素、文化水准、生活阅历无直接关系
" U" i9 M/ t6 J! d( mA. 错误' R6 ^1 F% u+ b* j9 n3 n# M5 U
B. 正确! a$ u; p( ]) @5 V5 O* o" H' X" p `
满分:4 分' H- O5 I" D B3 @/ a- @
4. 西方美学思想起源于古希腊+ Y8 k* ^! a5 ~8 m
A. 错误
. t$ c+ a0 X# d! S# dB. 正确, S) J2 e: W w! f+ u. ~! @; }+ x% t
满分:4 分
0 o9 |: C3 q8 V0 a% E; _) w& C5. 最早成为人们审美对象的自然物,是与生产实践密切相关的自然物
. n Q, o- Y) {+ _* e% UA. 错误
8 S& U2 m" X% ]6 m( e. vB. 正确
& x9 K+ {# x* |$ r2 ~3 e 满分:4 分
: L2 }( i. I1 E6 y1 A$ Y6. 护理审美评价的首要功能是激励功能5 p0 S* d$ n6 I2 S4 S8 {
A. 错误1 w; N6 G1 ^3 m+ V
B. 正确- w2 ], ^* M% D- `( K3 ^
满分:4 分
$ d) ?0 s* S V9 T+ h7. 从医学角度看,绿色能镇静神经系统,促进胃液分泌,帮助消化8 x# @ ~$ B8 Q, A4 n/ c8 @+ C
A. 错误2 a3 N' o! h4 ^2 p+ P7 ^7 O
B. 正确/ n( ]6 A# C9 J+ P
满分:4 分: k4 H1 r4 {0 }' c
8. 知识储备是制约审美修养的主要因素# R! h, i7 o+ p/ S# s9 [: e( J
A. 错误5 `2 C7 S+ [. l, P8 T
B. 正确
. }0 G* H9 O( ?% r% L9 ~ 满分:4 分
1 u5 C1 J, e/ u" @' t9. 在欣赏艺术作品的过程中,一般包括观、品、悟三个层次- i0 ~7 a9 H. \/ X Y/ v
A. 错误3 c! \1 B/ m4 K- U0 W
B. 正确# h( m) A) R2 C0 h, @
满分:4 分
$ I7 p2 d: @/ W10. 科学美的基本特征有简洁性、真理性、和谐性 、对称性3 Q& Y0 E. Q O( Q$ M
A. 错误
9 a3 x3 @) {& v: H. X7 uB. 正确+ H; N4 t' ?+ H+ W; F3 h+ E. y
满分:4 分 ) v* f5 [- _' t4 a2 n) |! a/ i
) X( ]# J7 y* E2 T @谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。 |
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